PRIBADI YANG UNGGUL PRIBADI YANG UNGGUL (WE ARE THE CHAMPION) (WE ARE THE CHAMPION) 1.
1. MEMMEMBANBANGUN GAGUN GAMBAMBAR DIRIR DIRIYYAANG POSING POSITIFTIF -MENENTUKAN SUKSES DAN GAGALNYA KITA -MENENTUKAN SUKSES DAN GAGALNYA KITA -MENGHASILKAN TINDAKAN YANG POSITIF -MENGHASILKAN TINDAKAN YANG POSITIF -OPTIMIS MENGHADAPI HIDUP
-OPTIMIS MENGHADAPI HIDUP
-BERHASILDALAM MEMBANGUN HUBUNGAN -BERHASILDALAM MEMBANGUN HUBUNGAN -MEMILIKI KEHIBDUPAN ROHANI YANG BAIK -MEMILIKI KEHIBDUPAN ROHANI YANG BAIK 2.
2. KENKENDALDALIKAIKAN PIKIN PIKIRAN DARAN DAN PERKAN PERKATTAAAANN -MENGHASILKAN DAYA CIPTA
-MENGHASILKAN DAYA CIPTA -MENINGK
-MENINGKATATKAN KAN KWAKWALITAS HIDUPLITAS HIDUP -MENENTUKAN HASIL AKHIR
-MENENTUKAN HASIL AKHIR
-MEMPERKOKOH HUBUNGAN DENGAN SESAMA -MEMPERKOKOH HUBUNGAN DENGAN SESAMA 3.
3. MENMENGHAGHADAPDAPI KEGI KEGAGAAGALAN DLAN DENGENGAN POAN POSITSITIFIF
-MEMILIKI KONJSEP KEGAGALAN DENGAN BENAR -MEMILIKI KONJSEP KEGAGALAN DENGAN BENAR -TEMUKAN PELAJARAN DIBALIK KEGAGALAN -TEMUKAN PELAJARAN DIBALIK KEGAGALAN -MEMPER
-MEMPERCAYCAYAI SEGALA AI SEGALA SESUATU DAD SESUATU DAD WAWAKTUNYAKTUNYA
-PERCAYA TUHAN SANGGUP MEMULIHKAN KEHIDUPAN KITA -PERCAYA TUHAN SANGGUP MEMULIHKAN KEHIDUPAN KITA -KEGAGALAN DEKAT DENGAN KEBERHASILAN
-KEGAGALAN DEKAT DENGAN KEBERHASILAN 4.
4. MEMAHMEMAHAMI TAMI TUJUAN UJUAN HIDUP HIDUP YYAANG SEJNG SEJAATTII -MANUSIA DI CIPTAKAN DENGAN TUJUAN -MANUSIA DI CIPTAKAN DENGAN TUJUAN -TUJUAN HIDUP SECARA GLOBAL
-TUJUAN HIDUP SECARA GLOBAL BERSEKUTU DENGAN ALLAH BERSEKUTU DENGAN ALLAH MENGASIHI DIRI SENDIRI MENGASIHI DIRI SENDIRI MENGASIHI SESAMA MENGASIHI SESAMA !.
!. HIDHIDUP DUP DENGENGAN MEAN MEMAKMAKSIMSIMALKALKAN POAN POTENTENSISI
-TUHAN MENCIPTAKAN MANUSIA DENGAN POTENSI " TALENTA YANG -TUHAN MENCIPTAKAN MANUSIA DENGAN POTENSI " TALENTA YANG DASYAT
DASYAT -POTENSI YA
-POTENSI YANG NG MAKSIMAL MENGHASILKAN KEBERHASILANMAKSIMAL MENGHASILKAN KEBERHASILAN
-POTENSI "TALENTA MEMBUAT KITA BERBEDA DENGAN YANG LAIN (CIRI -POTENSI "TALENTA MEMBUAT KITA BERBEDA DENGAN YANG LAIN (CIRI KHAS)
KHAS)
-TEMUKAN DAN PERTAJAM POTENSI KITA -TEMUKAN DAN PERTAJAM POTENSI KITA -POTENSI DIMAKSIMALKAN MELALUI
-POTENSI DIMAKSIMALKAN MELALUI PROSES DAN PROSES DAN WWAKTUAKTU
-KEMATANGAN POTENSI " TALENTA MEMBUTUHKAN FIGUR " MENTOR -KEMATANGAN POTENSI " TALENTA MEMBUTUHKAN FIGUR " MENTOR #.
#. MENGEMENGENAL NAL GAGAYYA A KEPRIKEPRIBADIABADIAN KITN KITAA
-EMPAT TIPE KPRIBADIAN MANUSIA SECARA UMUM -EMPAT TIPE KPRIBADIAN MANUSIA SECARA UMUM SANGUIN $ INTIM
SANGUIN $ INTIM KOLERIK $ DOMINAN KOLERIK $ DOMINAN
MELANKOLIS $ CERMAT FLEGMATIS $ STABIL
-PENTINGNYA MENGENAL KEPRIBADIAN KITA UNTUK MELIHAT KEKUTAN DAN KELEMAHAN KITA
-MENINGKATKAN MUTU " KWALITAS PELAYANAN % KARIER % HUBUNGAN DENGAN SESAMA %DLL
&. MEMBANGUN HUBUNGAN YANG EFEKTIF
-KEMAMPUAN MEMBANGUN HUBUNGAN YANG MENENTUKAN KEBERHASILAN KITA
-MENYADARI PENTINGNYA MEMBANGUN HUBUNGAN
-MEMBANGUN HUBUNGAN YANG POSTIF MENGHASILKAN PROMOSI -MEMBANGUN HUBUNGAN YANG BAIK MENGHASILKAN KERJA SAMA " SINERGI
-KARAKTER YANG POSITIF DAN PENGORBANAN MENGHASIL KEBERHASILAN
-HILANGKAN TRAUMA
'. MEMBERDAYAKAN KEPEMIMPINAN DALAM DIRI
-SEMUA ORANG MEMILIKI POTENSI MUNTUK MEMIMPIN -PEMIMPIN DI HASILKAN PROSES DAN WAKTU
-PEMIMPIN YANG EFEKTIF MEMBUTUHKAN TELADAN -PEMIMPIN ITU MEMILIKI IMPIAN " ISI
-PEMIMPIN MEMILIKI PENGARUH YANG KUAT DALAM BANYAK HAL . SINERGI KARIMA DAN KARAKTER
-KARAKTER MEMPERKOKOH KARISMA (TALENTA)
-KARAKTER MEMPERERAT HUBUNGAN DENGAN SESAMA -KARAKTERMENINGKATKAN KPERCAYAAN
-KARATER TOLOK UKUR KEBERHASILAN DAN KEDEWASAAN -KARAKTER MEMPERTAHAKAN APA YANG KITA RAIH SELAMA INI 1*. MENGEMBANGKAN ORANG LAIN UNTUK SUKSES
-MENGEMBANGKAN ORANG LAIN ADALAH SUKSES YANG HAKIKI
-MENGEMBANGKAN ORANG LAIN MENINGKATKAN KWALITAS DIRI DAN JUGA KEBERHASILAN
-KEMBANGKAN DIRI KITA MAKA KITA DAPAT MENGEMBANGKAN ORANG LAIN
11. MILIKILAH IMPIAN YANG BESAR DAN POSITIF -SEMUA ORANG BESAR MEMILIKI IMPIAN -IMPIAN MENCIPTAKAN KEKUATAN HIDUP
-IMPIAN MEMBUAT KITA MENGEMBANGKAN DIRI -IMPIAN MENCIPTAKAN GOL DAN STRATEGI
12. AMBIL TINDAKAN DAN ETOS KERJA YANG TINGGI
-KESUKSESAN DIPENUHI DENGAN ETOS KERJA YANG TINGGI DAN DISIPLIN -TINDAKAN BENTUK HARGA DARI SEBUAH KEBERHASILAN
-TINDAKAN BENTUK DARI MIMPI " ISI YANG POSITIF
-TINDAKAN MENGHASILKAN PEMBELAJARAN DAN HAL HAL BARU KESIMPULAN +
KESUKSESAN MEMBUTUHKAN KESIAPAN YANG BAIKAMIN BY
RICKY SALDO
Felix Deny
Relax It's My Life
Definisi Kepemimpinan Dan Macam-Macam
Gaya Kepemimpinan
D,/0 K,// K,,// 5 6,7,809 ,85:/ 65 ,8/ 78 65-65 0;<6% 0,== 8/0- 8/0 7/ 8550//> 798:/ 7 ,/7/?:/ / =? :,0,@9,8/ /50. A7 =/>: ,/?,8/ >/? 7:,5::/ ;6,9 8 :8 ,/585 0575 /7/? 0/?-0/?% 7,/0-7,/0 ,80,=5 ,/5/@5::/ 7/> =,=,8 :,0/. P,/?,8/ K,,// M,/585 P8 96 M,/585 T,7 T,88> H;> (76 K8;/;% 2**3) P,/?,8/ K,,// >5 :,?/ 5 0,/ ,,/?859 ;8/? 6/ ?8 5 =,:,8@0 >/? 7708:/ 7 :,5/ ;8/? ,80,=5 5/5: ,==/? ;8/? 6/ 76 ,/< 5@5/-5@5/ >/? 7/?/:/ :,6;;:. M,/585 Y;5/? (76 K8;/;% 2**3) P,/?,8/ K,,// >5 =,/5: 7;/0 >/? 7708 0 :,5/ 8=7 >/? 0/??5 ,/7;8;/? 5 ,/?@: ;8/? 6/ 5/5: =,8=5 0,055 >/? =,8708:/ ,/,8/ ;6,9 :,6;;:/>% 7/ ,6: :,96/ :95050 >/? , =? 050 >/? :95050. D8 =,=,8 7,/0 70 7 7056:/ =9 :,,// ,85:/ :,5/ ,,/?859 ;8/? 6/% =9/ 5 :,6;;:% :,5/ ,/?89:/ /?:9 6:5 =9/ 5 :,6;;:% ,6: :,5/ 5 :,96/ :95050 76 =7/? >/? 7/?/:/ ;6,9 :,6;;:/>% 5/5: ,/< 5@5/ ;8?/00 5 :,6;;:M<-M< G> K,,// 1. G> K,,// O;8,8 " A59;88/ A769 ?> ,/ >/? ,50:/ 0,?6 :,550/ 7/ :,=@:/ >/? 7=6 78 78/> 0,/78 0,<8 ,/59. S,?6 ,=?/ 5?0 7/ /??5/? @= 7,?/? ;6,9 0 ,/ >/? ;;8,8 ,80,=5% 0,7/?:/ 8 =9/ 9/> ,6:0/:/ 5?0 >/? ,69 7=,8:/. 2. G> K,,// D,;:80 " D,;<8< G> :,,// 7,;:80 769 ?> ,/ >/? ,=,8:/ ,,//? 0,<8 650 :,7 8 =9/. S, 7 ,8069/ 0,665 ,/?:50,8:/ =9/ 0,=? 055 >/? 559. D6 ?> :,,// 7,;:80 ,/ ,=,8:/ =/>: /;80 ,//? 5?0 0,8 /??5/? @= 8 =9//>. 3. G> K,,// B,=0 " L00, F8, P,/ @,/0 / 9/> ,86= 7,6 :5/0 >/? :,<6 7 / 8 =9//> >/? 0,<8 : ,/,/5:/ 5@5/ 7/ ,/>,6,0/ 069 >/? 797.
EMPAT GAYA KEPEMIMPINAN DARI EMPAT MACAM KEPRIBADIAN K,, ?> :,,// =,8708:/ :,8=7/ 769 +
1. G> K,,// K800 2. G> K,,// D6;0 3. G> K,,// O;8,8 4. G> K,,// M;860
GAYA KEPEMIMPINAN KARISMATIS
K,6,=9/ ?> :,,// :800 / 769 5 ,/8: ;8/?. M,8,: ,8,0;/ 7,/?/ <8 =,8=<8/> >/? ,=/?::/ 0,/?. B0/> ,/ 7,/?/ ?> :,8=7/ / 0;/80. M,8,: 0/? ,/>,//? ,85=9/ 7/ //?/. M5/?:/% :,6,9/ ,8=,08 , :,,// ;7,6 / =0 7 /6;?:/ 7,/?/ ,8=90 T;/? K;0;/? N>8/? B5/>/>. M,8,: 5 ,/8: ;8/? 5/5: 7/? :,7 ,8,:. S,,69 =,=,8 6% ;8/? ;8/? >/? 7/? / :/ :,<, :8,/ :,7:-:;/00,/-/. A >/? 75<:/ ,8/> 7: 76:5:/. K,: 7/ ,8/??5/?@=//>% 0 ,/ :/ ,=,8:/ 60/% ,8// % 7/ @/@. GAYA KEPEMIPINAN DIPLOMATIS
K,6,=9/ ?> :,,// 76;0 / 7 7 ,/,/ ,80,:/>. B/>: ;8/? 0,8/?:6 ,69 78 05 00% >5 00 :,5/5/?/ 78/>. S0/>% ,69 78 00 :,5/5/?/ 6//>. H/> ,/ 7,/?/ :,8=7/ 59 / >/? =0 ,69 :,75 00% 7,/?/ @,60 A >/? ,/?5/5/?:/ 78/>% 7/ @5? ,/?5 /5/?:/ 6//>. K,0=8/ 7/ :,0/ 769 :,6,9/ ,/ 7,/?/ ?> 76;0 /. U5/>% ,8,: 0/? 0=8 7/ 0/??5 ,/,8 ,://. N5/ :,0=8//> / =0 0/? :,,8665/. M,8,: =0 ,/,8 ,86:5/ >/? 7: ,/>,/?/?:/ ,80,=5% , ,/?:5-,/?:5/> 7:. D/ 0,8/?:6 96 /69 >/? ,=5 8 ,/?:5/> ,//??6:/ 0 ,/.
GAYA KEPEMIMPINAN OTORITER
K,6,=9/ ;7,6 :,,// ;;8,8 / 7 7 ,/</ 8,00/>. T7: 7 055/ ,=;: >/? 5 ,/?96/? 6/?:9 ,/ /. K,: 7 ,550:/ 055 5@5/% 5 769 98? % 7: 7 60/% >/? 7 769 906. L/?:9 6/?:9/> ,/59 ,895/?/ 7/ 00,0. D/?/ 7/ 0,7: :,@ 769 :,6,9/ ,/ 7,/?/ :,8=7/ ,89 /. M,8,: 0/? ,,//?:/ 5@5/ 0,9/?? 7: ,8/9 ,756 7,/?/ <8. M:/ 5 7:/ 769 8/0 975/>.
GAYA KEPEMIMPINAN MORALIS
K,6,=9/ 78 ?> :,,// 0,,8 / 769 55/> M,8,: 9/? 7/ 0;/ :,7 0,5 ;8/?. M,8,: ,6: , >/? /?? ,897 ,8069/ 8 =9//>% @5? 0=8% 589 9 S,?6 =,/5: :,=@:/ 7 76 78 ,/ /. O8/? ;8/? >/? 7/? :8,/ :,9/?//> ,86,0 78 0,?6 :,:58/?//>. K,6,9/ 78 ,// 0,,8 / 769 ,;0/>. R ;8/? 0,,8 / 0/? 7: 0=6% :7/? =0 : 0,79 7/ ,/?,8:/% :7/? 56 =0 0/? ,/>,//?:/ 7/ =,809=. J: 0> ,/@7 ,/% S> :/ 6,=9 ,69 ?> :,,// 7,;:80. K8,/ ,665 ?> :,,// 0,,8 / 0,5 , 8069/ 7 7 0,6,0:/ 7,/?/ :,8@0 /8 0/ 7/ =9/. S,9/?? 95=5/?/ 0/ 7/ =9/ =0 ,8@6/ 7,/?/ =:. R,8,/0+
Teori Gaya Kepemimpinan Klasik
T,;8 :60: ?> :,,// ,/?,5::/% 7 708/> 7 76 0, ?> :,,// ,87 2 5/058 5% >5 5/058 ,/?89/ (78,<, =,9;8) 7/ 5/058 =/5/ (05;8/? =,9;8). D8 75 5/058 ,80,=5 ?> :,,// 7
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
. P7 ?> :,,// ;;:80% ,/ ,/?,/76:/ 0,5 0,: :,?/. P,/ ,=,895:/ 008/ 0@ >/? /?/ 7< 7/ <8 5/5: ,/< 008/ ,80,=5% =: 5 008/ 5 55/ 008/ /;8/>. P,/ @5? =,8,8/ 0,=? ,/?0 ,897 0,5 :0 /??;/> 7/ ,=,8 @6/ :,658 =6 /??; ,/? 6 069. D,/?/ : 6/% /??; 7: ,865 50/? ,:8:/ 5/. A/??; <5:5 ,6:0/:/ >/? 7550:/ ,/. =. G> :,,// ,=// 8 7,/?/ ;;:80. P7 ?> :,,// / 0,;8/? ,/ 09 ,/5/@5::/ 008/ >/? /?/ 7< 7/ <8 5/5: ,/< 008/ ,80,=5. N5/% 7 :,,// / /??; 7@: 5/5: :5 ,,<9:/ 069 >/? 0,7/? 797. <. G> :,,// 7,;:80% /??; ,6: ,8// >/? 6,=9 =,08. P7 :,,// / 0,;8/? ,/ 9/> ,/5/@5::/ 008/ >/? /?/ 7< 0@% ,//? <8 5/5: ,/< 008/ ,80,=5% /??; >/? ,/,/5:/. S,6/ 5% /??; @5? 7=,8 :,6,650/ 5/5: ,/>,6,0:/ 069 >/? 797/>. 7. G> :,,// :,/76 =,=0 ,85:/ ;7,6 :,,// >/? 6/? 7/0. P7 ?> :,,// / 0,;8/? ,/ 9/> ,/5/@5::/ 008/ 5 >/? /?/ 7< 0@. T 70 5 0,:0 7=,8 :,,8<>/ ,/59 5/5: ,/,/5:/ 008/ /;8% <8 5/5: ,/< 008/% 7/ 5/5: ,/>,6,0:/ 069 >/? 797/> 0,/78-0,/78. D,/?/ 7,:/% ,/ 9/> =,8,8/ 0,=? ,/5 0@. L65% ?> :,,// >/? / >/? 0,=:/> 7@6/:/ J=/ 78 ,8/>/ / 769 ,8?/5/? 7 :;/70 /??; 5 0,/78. P7 708/> ?> :,,// 9/> <;<;: 5/5: :;/70 ,8,/5 0@. D,/?/ ,/?,95 :;/70 /> /??;% 0,;8/? ,/ 7 ,69 ;7,6 :,,// >/? ,. T7: ,/55 :,5/?:// 0,;8/? ,/ ,/,8:/ ?> >/? =,8=,7 5/5: 70 5 0,:0 >/? =,8=,7. K,,// ;;:80 <;<;: 5/5: /??; >/? ,6: :;,,/0 8,/79 :;,//> /??. K,,// ,=// <;<;: 5/5: /??; >/? ,6: :;,,/0 0,7/? 7/ :;,/ 8,/79. K,,// 7,;:80 <;<;: 5/5: /??; >/? ,6: :;,,/0 /?? 7,/?/ :;,/ >/? =,880. S,,/8 5% :,,// :,/76 =,=0 <;<;: 5/5: /???; >/? ,6: :;,,/0 7/ :;,/ /??.
Gaya kepemimpinan situasional
M,/?=6 <;/;9 :,7 /@,8 78 055 ,8509/ >/? =,8906 ,/,8:/ ?> :,,// 050;/6 7 ,8509/ >/? 7//>. 1. G> K,,// K;//5 G> / ,8 0,:6 7:,=/?:/ ;6,9 R;=,8 T//,/=5 7/ 88,/ S<97. M,/585 :,75 96 / 7 75 =7/? ,/?859 >/? ,:08% >5+ B7/? ,/?859 // (,/ 6,=9 ,/??5/:/ ;;80). B7/? ,/?859 :,=,=0/ =9/. (P,/ 6,=9 ,/,:/:/ ?> 7,;:80). 2. G> M/?,86 G87
S,05/??59/>% ?> /?,86 ?87 6,=9 ,/,:/:/ :,7 ,/7,:/ 75 0,: >5 0,: 8;75:0 7 05 9:% 7/ ;8/?-;8/? 7 9: 6/. B6:, 7/ M;5;/ ,/?9,/7: =?/ ,89/ ,/ ,897 8;75:0 7/ =9//>(;66;,80). D6 /?,86 ?87% 7 , ?> >/? ,:08 7/ 7 05 ?> >/? =,87 7 ,/?9-,/?9 ?> ,:08 ,80,=5. • G87 1 /@,8 0,7: 0,:6 ,:8:/ 8;75:0 >/? 9 850 7<. 0,7/?:/ @5? 0,7: ,89/ ,897 ;8/?-;8/? (;66;,80) 7 76 ;8?/00/>. D6 ?87 / /@,8 9/> =,85/?0 0,=? ,8/8 ,/>:/ /;80 78 0/ :,7 =9//>. • G87 2 /@,8 ,5/> ,89/ >/? /?? ,897 8;75:0 >/? :/ 7< @5? ,897 ;8/?-;8/? >/? =,:,8@ 7,/?//>. M/@,8 0,,8 / 7 7::/ 0,=? /@,8 >/? 8,6 (T9, 8,6 , /@,8) :8,/ 5 ,/>5:/ /8 :,=559/-:,=559/ 8;75:0 7/ :,=559/ ;8/?-;8/? 0,<8 /775. • G87 3 /@,8 ,6: 80 /??5/? @= >/? /?? ,897 ;8/?-;8/? 76 ;8?/00% , ,89/ ,897 8;75:0 769 8,/79. M/@,8 0,,8 / 70,=5 0,=? ,/ <65=. G> 0,,8 / 6,=9 ,/?5:/ =?/ ,/>,//?:/ 9 =9//> ?8 =9//> 7 =,:,8@ 86,:0% 0/% =,809=% , 7: 7 0,;8/?5/ >/? =,8509 5/5: ,/< 8;75:60. • G87 4. 769 /@,8 >/? ,/??5/:/ ?> :,,// >/? ;;:80 (58;<8< 0: /?,80)% :8,/ /,@,8 0,,8 / 6,=9 ,/,:/:/ 8;75:0 >/? 9850 7< ;8?/00/>% =: ,665 ,0,/0 5 ,,:0 ,6:0// :,8@% , 7: ,5/> ,89/ ,897 =9//>. • P,/ >/? =: 769 6,=9 ,,89:/ ,897 8;75:0 >/? :/ 7< 55/ ,897 ;8/?-;8/?. G87 0,,8 / =,8509 ,/>,=/?:/ 8;75:0 >/? :/ 7< 7,/?/ ,89/ ,897 ;8/?-;8/?% 76 8 7: ,8665 ,/>;6;:. M/@,8 0,,8 / 7: ,8665 ,/<:/ 8?, 8;75:0 >/? :/ 7<% , @5? 7: ,5/> ,89/ >/? 7: ,8665 ,/>;6;: :,7 ;8/?-;8/?.
Gaya Kepemimpinan Situasional Dan Produktivitas Kerja
G> :,,//% S,<8 6/?05/? 55/ 7: 6/?05/? ,5/> ,/?859 >/? ;0 ,897 ,//?:/ 8;75:0 :,8@ :8>/ 5 ,?. H6 / 775:5/? ;6,9 S/5/?/ (1'&) >/? ,/>:/ =9 ?> :,,// >/? ,805: 7 76 6/?:5/?/ ;8?/00 ,85:/ :;8 ;,/0 76 ,//?::/ 8;75:0 :,8@. D,0 /% =/>: 8 96 >/? ,/8:/ ?> K,,// >/? 7 ,//?::/ 8;75:0 :,8@ :8>/% 756 78 >/? 6/? :60: >5 ,;8 0 0 :,7 ,;8 050;/6. D8 =,=,8 ?> >/? 7 8:/ 8 96 7 0% : ?> :,,// 050;/669 >/? 6/? =85 7/ 0,8/? 7 ?5/:/ ,/ 0 /.
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• M 1 + =9/ 7: 5 7/ 7: 5 5 7: 7 :,>://. • M 2 + =9/ 7: 5 , ,6: :,5/ 7/ :,>:// =9 =0. • M 3 + =9/ 5 , 7: ,5/> :,5/ 7/ 7: >:/. • M 4 + =9/ 5 7/ ,6: :,5/ 7/ :,>:// 5/5: ,/>,6,0:/ 5?0. A7 4 ?> >/? ,,: 5/5: 7,8:/ >5+ • G> 1 + ,66/?% ,/ ,=,8 /085:0 7/ ,/?0 ,6:0// 5?0 7/ :/,8@ /: =59/>. • G> 2 + 0,66/?% ,/ ,/@,60:/ :,550//> 7/ ,=5: :,0,/ 5/5: =,8/> =6 :58/? @,60. • G> 3 + 8</?% ,/ ,=,8:/ :,0,/ 5/5: ,/>:/ 7,-7, 0,=? 708 ,/?=6/ :,550/.
• G> 4 + 7,6,?/?% ,/ ,69:/ :,550/ 7/ ,6:0// 5?0 :,7
=9//>.
KONTINUM GAYA KPMIMPINAN
G> :,,// :;//5 7,6;;8 ;6,9 R;=,8 T//,/=5 7/ W88,/ S<97. K,75 96 ,/??=8:/ ??0//> =9 7 75 =7/? ,/?859 >/? ,:08, % ,8 =7/? ,/?859 // :,75 =7/? ,/?859 :,=,=0/ =9/. G> :,,// /?,86 ?87 7,6;;8 ;6,9 R;=,8 R B6:, 7/ J/, S M;5;/. D6 ,/7,:/ /?,86 ?87 /% /@,8 =,895=5/?/ 7,/?/ 2 96 >:/ 8;75:0 7 05 9: 7/ ;8/?-;8/? 7 9: 6/. M/?,86 G87 ,/,:/:/ =?/ /@,8 ,:8:/ 8;75:0 7/ 95=5/?/ /@,8 0,8 ,:8:/ 8;75:0 7/ 95=5/?/ :,8@ 7,/?/ /50/>. B5://> 7,:/:/ 7 =,8 =/>: 8;75:0 9850 7906:/% 7/ =,8 =/>: 9850 =,895=5/?/ 7,/?/ =9/. M;7,6 K,,// K;//5 (O;:80-D,;:80). T//,/=5/ 7/ S<97 76 H,80,> 7/ B6/<987 (14) =,8,/7 =9 ,/ ,,/?859 ,/?:5/> ,665 =,=,8 <8% >5 78 <8 >/? ,/;/@;6:/ 00 ,:08 >/? 70,=5 7,/?/ ,86:5 ;;:80 0 7,/?/ <8 >/? ,/;/@;6:/ 00 ,:08 6//> >/? 70,=5 7,/?/ ,86:5 7,;:80. P,86:5 ;;:80% 7 55/> 7/6 =,80 /,?% 7 / 05=,8 :50 5 ,,//? =,806 78 7/> ,/?859 //. J7 ;;80 =,87 7 /?/ ,/% :8,/ ,50/ :,:5/ 7/ ,/?=6/ :,550/ 7 7 78/> 0,8 ,,?/? /??5/? @= ,/59% 0,7/?:/ =9//> 7,/?859 ,665 /</ 7/ 95:5/. S,6/ =,80 /,?% ?> :,,// / ,5/> / /8 6/% ,/?=6/ :,550/ <,% 7 ,=,8:/ :,50/ 7 // 0,8 ,=,8:/ 80 / 7/ :,,858/ =? =9/. S,6/ 5% ;8,/0 5 78 ,86:5 ;;:80 / 769 7 5?0. P,86:5 7,;:80 ,86:5 :,,// / ,,8;6,9 05=,8 :50 5 ,,//? >/? =,86 78 =9/. H6 / ,8@7 @: =9/ 7;0 7,/?/ , 7/ // 76 ,6:0/:/ :,,///> =,8509 ,/?5:/ :,8@0 7/ , ;8: 5/5: ,/< 5@5/% 7 / 0 ,/ 0,//? ,/,8 08/% ,/7 7/ =9:/ :8: 78 =9//>. K,=@:/ 7 0/ ,8=5: =? 70:50 7/ :,550/ :,6;;:. 5/% :,/>//> ,86:5 :,,// / 7: ,/?<5 7 75 ;7,6 ,86:5 :,,// >/? ,:08 7 0% ,6/:/ ,6: :,<,/7,85/?/ >/? ,87 7 /8 75 00 ,:08 ,80,=5. T//,/=5/ 7/ S<97 76 H,80,> 7/ B6/<987 (14) ,/?,6;;:://> ,/@7 5@59 :,<,/7,85/?/ ,86:5 :,,//. K,5@59 ,86:5 /5/ 7: 56: ,6/:/ :/ ,6: :,<,/7,85/?/ ,86:5 :,,// ,/?:5 055 ?80 :;//5 78 00 ;;:80 >/? =,8;8,/0 7 5?0 0 7,/?/ 00 7,;:80 >/? =,8;8,/0 7 95=5/?/. R,,8,/0 =5:5 +
Thoha, Miftah. 1983. Perilaku Organisasi Konsep Dasar dan Aplikasinya.Jakarta: Rajawali Pers.
MACAM - MACAM GAYA KEPEMIMPINAN 1.1 G> :,,// O;8,8 A769 ?> ,/ >/? ,50:/ 0,?6 :,550/ 7/ :,=@:/ >/? 7=6 78 78/> 0,/78 0,<8 ,/59. P7 ?> :,,// ;;:80 /% ,/ ,/?,/76:/ 0,5 0,: :,?/. P,/ ,=,895:/ 008/ 0@ >/? /?/ 7< 7/ <8 5/5: ,/< 008/ ,80,=5% =: 5 008/ 5 55/ 008/ /;8/>. P,/ @5? =,8,8/ 0,=? ,/?0 ,897 0,5 :0 /??;/> 7/ ,=,8 @6/ :,658 =6 /??; ,/?6 069. D,/?/ : 6/% /??; 7: ,865 50/? ,:8:/ 5/. A/??; <5:5 ,6:0/:/ >/? 7550:/ ,/.K,,// ;;:80 <;<;: 5/5: /??; >/? ,6: :;,,/0 8,/79 :;,//> /??. 1.2 G> :,,// D,;:80 G> :,,// 7,;:80 769 ?> ,/ >/? ,=,8:/ ,,//? 0,<8 650 :,7 8 =9/. S, 7 ,8069/ 0,665 ,/?:50,8:/ =9/ 0,=? 055 >/? 559. D6 ?> :,,// 7,;:80 ,/ ,=,8:/ =/>: /;80 ,//? 5?0 0,8 /??5/? @= 8 =9//>. P7 :,,//7,;:80% /??; ,6: ,8// >/? 6,=9 =,08. P7 :,,// / 0,;8/? ,/ 9/> ,/5/@5::/ 008/ >/? /?/ 7< 0@% ,//? <8 5/5: ,/< 008/ ,80,=5% /??; >/? ,/,/5:/. S,6/ 5% /??; @5? 7=,8 :,6,650/ 5/5: ,/>,6,0:/ 069 >/? 797/>.K,,// 7,;:80 <;<;: 5/5: /??; >/? ,6: :;,,/0 /?? 7,/?/ :;,/ >/? =,880
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
Diposkan oleh sofyan sauri lubis di 22.11 Label: macam - macam kepemimpinan
Defnisi Kepemimpinan Dan Macam-Macam Gaya Kepemimpinan
Defnisi Kepemimpinan Dan
Macam-Macam
Gaya Kepemimpinan
Denisi Kepimpinan
Kepemimpinan atau leadership merupakan ilmu terapan dari ilmu-ilmu social, sebab prinsip-prinsip dan rumusannya diharapkan dapat mendatangkan manfaat bagi keseahteraan manusia. !da banyak pengertian yang dikemukakan oleh para pakar menurut sudut pandang masing-masing, denisi-denisi tersebut menunukkan adanya beberapa kesamaan.
"engertian Kepemimpinan #enurut "ara ahli
#enurut $ead% $erry% &oyt 'dalam Kartono, 2(()* "engertian Kepemimpinan yaitu kegiatan atau seni mempengaruhi orang lain agar mau bekerasama yang
didasarkan pada kemampuan orang tersebut untuk membimbing orang lain dalam mencapai tuuan-tuuan yang diinginkan kelompok.
#enurut +oung 'dalam Kartono, 2(()* "engertian Kepemimpinan yaitu bentuk dominasi yang didasari atas kemampuan pribadi yang sanggup mendorong atau
mengaak orang lain untuk berbuat sesuatu yang berdasarkan penerimaan oleh kelompoknya, dan memiliki keahlian khusus yang tepat bagi situasi yang khu sus. Dari beberapa denisi diatas dapat disimpulkan baha kepemimpnan merupakan kemampuan mempengaruhi orang lain, baahan atau kelompok, kemampuan mengarahkan tingkah laku baahan atau kelompok, memiliki kemampuan atau keahlian khusus dalam bidang yang diinginkan oleh kelompoknya, untuk mencapai tuuan organisasi atau kelompok
umber: http:belaarpsikologi.compengertian-kepemimpinan-menurut-para-ahli/i01i34"$5
#acam-#acam 6aya Kepemimpinan
1. 6aya Kepemimpinan 7toriter !uthoritarian
!dalah gaya pemimpin yang memusatkan segala keputusan dan kebiakan yang diambil dari dirinya sendiri secara penuh. egala pembagian tugas dan tanggung aab dipegang oleh si pemimpin yang otoriter tersebut, sedangkan para baahan
hanya melaksanakan tugas yang telah diberikan. 2. 6aya Kepemimpinan Demokratis Democratic
6aya kepemimpinan demokratis adalah gaya pemimpin yang memberikan eenang secara luas kepada para baahan. etiap ada permasalahan selalu mengikutsertakan baahan sebagai suatu tim yang utuh. Dalam gaya
kepemimpinan demokratis pemimpin memberikan banyak informasi tentang tugas serta tanggung aab para baahannya.
). 6aya Kepemimpinan 8ebas Laisse 9aire
"emimpin enis ini hanya terlibat delam kuantitas yang kecil di mana para
baahannya yang secara aktif menentukan tuuan dan penyelesaian masalah yang dihadapi.
umber:
http:organisasi.orgenisdanmacamgayakepemimpinanpemimpinklasikotorit erdemokratisdanbebasmanaemensumberdayamanusia
;#"!$ 6!+! K;";#<#"<=!= D!>< ;#"!$ #!4!# K;"><8!D<!= Keempat gaya kepemimpinan berdasarkan kepribadian adalah : 1. 6aya Kepemimpinan Karismatis
2. 6aya Kepemimpinan Diplomatis ). 6aya Kepemimpinan 7toriter
3. 6aya Kepemimpinan #oralis 6!+! K;";#<#"<=!= K!><#!$<
Kelebihan gaya kepemimpinan karismatis ini adalah mampu menarik orang. #ereka terpesona dengan cara berbicaranya yang membangkitkan semangat. 8iasanya pemimpin dengan gaya kepribadian ini ?isionaris. #ereka sangat menyenangi perubahan dan tantangan.
#ungkin, kelemahan terbesar tipe kepemimpinan model ini bisa di analogikan dengan peribahasa $ong Kosong =yaring 8unyinya. #ereka mampu menarik orang untuk datang kepada mereka. etelah beberapa lama, orang @ orang yang datang ini akan kecea karena ketidak-konsisten-an. !pa yang diucapkan ternyata tidak dilakukan. Ketika diminta pertanggungaabannya, si pemimpin akan memberikan alasan, permintaan maaf, dan ani.
6!+! K;";#<"<=!= D<"L7#!$<
Kelebihan gaya kepemimpinan diplomatis ini ada di penempatan perspektifnya. 8anyak orang seringkali melihat dari satu sisi, yaitu sisi keuntungan dirinya. isanya, melihat dari sisi keuntungan laannya. &anya pemimpin dengan kepribadian putih ini yang bisa melihat kedua sisi, dengan elasA !pa yang menguntungkan dirinya, dan uga menguntungkan laannya.
Kesabaran dan kepasifan adalah kelemahan pemimpin dengan gaya diplomatis ini. 5mumnya, mereka sangat sabar dan sanggup menerima tekanan. =amun
kesabarannya ini bisa sangat keterlaluan. #ereka bisa menerima perlakuan yang tidak menyengangkan tersebut, tetapi pengikut-pengikutnya tidak. Dan seringkali hal inilah yang membuat para pengikutnya meninggalkan si pemimpin.
6!+! K;";#<#"<=!= 7$7><$;>
Kelebihan model kepemimpinan otoriter ini ada di pencapaian prestasinya. $idak ada satupun tembok yang mampu menghalangi langkah pemimpin ini. Ketika dia memutuskan suatu tuuan, itu adalah harga mati, tidak ada alasan, yang ada adalah hasil. Langkah @ langkahnya penuh perhitungan dan sistematis.
Dingin dan sedikit keam adalah kelemahan pemimpin dengan kepribadian merah ini. #ereka sangat mementingkan tuuan sehingga tidak pernah peduli dengan cara. #akan atau dimakan adalah prinsip hidupnya.
6!+! K;";#<#"<=!= #7>!L<
Kelebihan dari gaya kepemimpinan seperti ini adalah umumnya #ereka hangat dan sopan kepada semua orang. #ereka memiliki empati yang tinggi terhadap
ada dalam diri pemimpin ini. 7rang @ orang yang datang karena kehangatannya terlepas dari segala kekurangannya.
Kelemahan dari pemimpinan seperti ini adalah emosinya. >ata orang seperti ini sangat tidak stabil, kadang bisa tampak sedih dan mengerikan, kadang pula bisa sangat menyenangkan dan bersahabat.
umber: http:apannuri.coma.kepemimpinankepemimpinanefektif.html Bika saya menadi pemimpin, aya akan lebih memilih gaya kepemimpinan
demokratis.
Karena melalui gaya kepemimpinan seperti ini semua permasalahan dapat di selesaikan dengan kerasama antara atasan dan baahan. ehingga hubungan atasan dan baahan bisa teralin dengan baik.
>efrensi: http:belaarpsikologi.compengertian-kepemimpinan-menurut-para-ahli/i01i34"$5 http:organisasi.orgenisdanmacamgayakepemimpinanpemimpinklasikotorit erdemokratisdanbebasmanaemensumberdayamanusia http:apannuri.coma.kepemimpinankepemimpinanefektif.html
