BAB IV PENUTUP
4.1 Kesimpulan
Kesimpulan yang dapat ditarik dalam pelaksanaan program KKN PPM Unud di Desa Werdi Bhuwana selama kurang lebih 5 minggu adalah sebagai berikut :Tema yang diangkat dalam pelaksanaan KKN-PPM X Universitas Udayana di Desa Werdi Bhuwana adalah “Optimalisasi sektor peternakan dan lingkungan hidup Desa Werdi Bhuana Melalui Pemberdayaan Masyarakat Menuju Desa Yang Sejahtera”.Program yang dilaksanakan dalam KKN-PPM XIII Desa Werdi Bhuwana adalah bersifat interdisipliner dan monodisipliner.Sebagai solusi dari berbagai permasalahan yang dihadapi, maka program dibagi menjadi empat, yaitu bidang Prasarana Fisik, Peningkatan Produksi, Sosial Budaya,dan Kesehatan Masyarakat.Semua program yang dirancang telah dilaksanakan dalam kurun waktu 1 bulan selama kegiatan KKN PPM ini berlangsung. Kendala terbesar yang dialami adalah kurangnya partisipasi dari masyaakat dalam mengikuti kegiatan penyuluhan, banyaknya kegiatn desa yang waktu pelaksanaanya bersamaan dengan rencana program kerja KKN, serta cuaca yang kurang mendukung.
4.2 Rekomendasi
Dengan berakhirnya kegiatan KKN PPM Universitas Udayana periode XIII di Desa Werdi Bhuwana, diharapkan terjadi kesinergisan yang lebih kuat antara pihak universitas dengan pihak Desa Werdi Bhuwana.Diharapkan akan tetap ada dukungan moril dan non-moril serta dukungan lain yang diperlukan terkait dengan pembanguan desa. Selain dengan pihak universitas, laporan KKN ini sebaiknya juga dapat dijadikan sebagai acuan, pedoman, dan referensi kepada instansi pemerintah terkait seperti Pemerintah Provinsi Bali, Pemerintah DaerahBangli maupun instansi terkait lainnya untuk dapat dijadikan dipertimbangan terkait dengan permasalahan masyarakat desa yang dibutuhkan solusi dan implementasi untuk ditindaklanjuti demi kemajuan dan kesejahteraan daerah khususnya di Desa Werdi Bhuwana.
Terkait dengan segala permasalahan yang ditemui dan dihadapi di Desa Werdi Bhuwana, maka sangat diharapkan dukungan moril untuk meningkatkan motivasi masyarakat dalam membangun desa selain dengan dukungan ilmu pengetahuan dan teknologi yang dirasa sangat penting dan akan sangat membantu dalam pembangunan Desa Werdi Bhuwana. Selain itu jika sudah ada tenaga IT di desa Werdi Bhuwana mohon didampingi dalam menjalankan web desa seperti perawatan database, maintance pada web, dll.
Dari hal tersebut sangat diharapkan peran serta dari berbagai pihak baik dari pemerintah daerah bahkan masyarakat desa untuk turut serta dalam kesadaran dan upaya meningkatkan potensi sumber daya alam dan sumber daya manusia sehingga dapat menghasilkan output yang lebih baik dari sebelumnya.
Lampiran 1
LEMBAR REKAP PROGRAM KKN DESA (R3)
Desa : Werdi Bhuwana Kabupaten : Badung
No Nama Program Jumlah
Program Volume
Waktu
(jam) JOK
Pendanaan Nilai (Rp) Sumber
PF 1 Pembersihan saluran drainase 2 50 meter 24 - Rp 111.000 Mahasiswa
2 Penataan dan pengecatan taman sekolah 2 120 m2 13 - Rp 409.000 Mahasiswa
PP
1 Penyuluhan teknis pembuatan pakan ternak dengan
fermentasi dan kesehatan peternak 1 23 orang 23 529 Rp 624.400 Mahasiswa 2 Pemberian vitamin dan obat cacing terhadap ternak 1 26sapi 13 - Rp 75.000 Mahasiswa
SB
1 Lomba cerdas cermat bahasa inggris untuk siswa
sekolah dasar 4 116 orang 29,5 3.422 Rp 503.400 Mahasiswa
2 Berpartisipasi dalam kegiatan 17 Agustus 2 - 13 - - -
3 Gotong royong di lingkungan desa 3 42 orang 13 546 Rp 90.000 Mahasiswa
4 Bimbingan belajar siswa di luar lingkungan sekolah
5 Menghadiri acara desa 12 - 43 - Rp 75.000 Mahasiswa 6 Ngayah di Pura di lingkungan Desa Werdi Bhuwana 5 85 orang 15,5 1.317,5 - -
KM
1 Penyuluhan tentang Perilaku Hidup Bersih dan
Sehat (PHBS) 1 43 orang 10,5 451,5 Rp 75.000 Mahasiswa
2 Penanaman TOGA 1 30 batang 8,5 Rp 92.000 Mahasiswa
3 Berpartisipasi dalam kegiatan Posyandu di
lingkungan Desa Werdi Bhuwana 4 313 orang 14 4.382 - -
4 Lomba kebersihan kelas 2 90 orang 12 1.080 Rp 378.400 Mahasiswa
Lampiran 2
Dokumentasi program-program yang telah dilakukan
i. Nama Program : Penyuluhan Teknis Pembuatan Pakan Ternak dengan Fermentasi (Silase) Kesehatan Peternak
Gambar 1.1 Penyuluhan pembuatan pakan ternak dengan silase
Gambar 1.2 Foto bersama warga setelah selesai kegiatan
ii. Nama Program : Perbaikan dan Pembersihan Saluran Drainase
Gambar 2.1 Keadaan drainase sebelum dibersihkan
Gambar 2.2 Proses pembersihan drainase
iii. Nama Program : Cerdas Cermat Bahasa Inggris bagi Siswa Sekolah Dasar Kelas IV
iv. Nama Program : Penyuluhan Kesehatan Tentang Perilaku hidup Bersih dan Sehat pada Siswa-Siswi SD Negeri 3 Werdi Bhuwana
Gambar 4.1 Antusiasme siswa-siswi menonton tayangan video edukasi
Gambar 4.2 Siswa-siswi sedang mengerjakan soal pre-test
v. Nama Program : Pelayanan Kesehatan Ternak Melalui Sosialisasi dan Pemberian Vitamin serta Obat Cacing
vi. Nama Program : Penanaman Tanaman Obat Keluarga (TOGA) di SD Negeri 3 Werdi Bhuwana
Gambar 6.1 Salah satu mahasiswa KKN menyiapkan media tanam TOGA
Gambar 6.2 Sebagian tanaman TOGA yang telah ditanam
vii. Nama Program : Penataan dan Pengecatan Taman SD N 3 Werdi Bhuwana
Gambar 7.1 Taman sebelum di cat
Gambar 7.2 Proses pengecatan taman oleh mahasiswa KKN
viii. Nama Program : Berpartisipasi dalam Memeriahkan HUT RI yang ke- 71
Gambar 8.1 Mahasiswa KKN Unud dalam pembukaan kegiatan 17 Agustus
Gambar 8.2 Berpartisipasi dalam lomba tarik tambang
ix. Nama Program : Gotong Royong di Lingkungan Desa
Gambar 9.2 Foto bersama kelian dan STT setelah kegiatan gotong royong
x. Nama Program : Memberikan Bimbingan Belajar Siswa SD di Luar Lingkungan Sekolah
Gambar 10.1 Kegiatan memberikan pelajaran tambahan di luar lingkungan sekolah (posko)
xi. Nama Program : Menghadiri dan Mendampingi Kegiatan yang Dilaksanakan di Lingkungan Desa Werdi Bhuwana
Gambar 11.2 Membantu dan mendampingi latihan bleganjur di Wantilan Desa Werdi Bhuwana
Gambar 11.3 Mendampingi dan memberikan dukungan pada siswa-siswa dalam perlombaan gerak jalan di Lapangan Mengwi
Gambar 11.4 Mendampingi dan memberikan dukungan kepada team Desa Werdi Bhuwana dalam pelaksanaan lomba janur dan lamak dalam rangka Porsenicam Mengwi
Gambar 11.5 Mendampingi latihan gladi Bleganjur Desa Werdi Bhuwana di Wantilan
Gambar 11.6 Mendampingi Desa Werdi Bhuwana dalam pelaksanaan lomba bleganjur dalam rangka Porsenicam Mengwi
Gambar 11.7 Berpartisipasi dalam kegiatan rapat mengenai lowongan pekerjaan IT dan Ekonomi Pembangunan terkait prosedur penerimaan pegawai IT dan Ekonomi Pembangunan di kantor Kepala Desa
Gambar 11.8 Mendampingi pelatihan pembuatan penjor dan gebogan di Banjar Denkayu Delodan
xii. Nama Program : Berpartisipasi dalam Upacara Keagamaan (Ngayah) di Lingkungan Desa Werdi Bhuwana
xiii. Nama Program : Lomba Kebersihan Kelas
xiv. Nama Program : Membantu Kegiatan Posyandu di Lingkungan Desa Werdi Bhuwana
Gambar 14.1 Salah satu kegiatan posyandu yaitu menimbang berat badan balita
Gambar 14.2 Pemberian vitamin A kepada salah satu balita yang datang ke posyandu
Lampiran 3
SOAL CERDAS CERMAT BAHASA INGGRIS
Lomba cerdas cermat Bahasa Inggris yang berlangsung di SDN 2 Werdi Bhuwana dilaksanakan dalam format kuis adu cepat. Dalam kuis ini siswa-siswi kelas IV A dan IV B SDN 2 Werdi Bhuwana masing-masing dibagi kedalam 6 kelompok. Kuis ditayangkan dalam bentuk powerpoint dengan menggunakan laptop dan proyektor. Kuis ini sendiri berlangsung dalam tiga babak dengan masing-masing ketentuan yang berlaku. Adapun ketentuan dan soal yang termuat dalam masing-masing babak adalah sebagai berikut:
Babak Pertama
Peraturan Babak Pertama
Pada babak pertama tiap kelompok memperoleh tiga soal wajib.
Tiap soal harus dieja menggunakan ejaan Bahasa Inggris yang baik dan benar.
Tiap kata yang dieja diberikan waktu 1 menit dengan kesempatan mengeja maksimal 3 kali.
Tiap kata yang berhasil dieja dengan baik dan benar memperoleh nilai 20.
Kesalahan mengeja bernilai 0. Soal Babak pertama
1. Kelompok 1 a. D-O-G b. F-R-O-G c. H-O-R-S-E 2. Kelompok 2 a. P-I-G b. L-I-O-N c. S-H-A-R-K 3. Kelompok 3 a. A-N-T b. F-I-S-H c. C-A-M-E-L 4. Kelompok 4
a. C-O-W b. B-I-R-D c. W-H-A-L-E 5. Kelompok 5 a. C-A-T b. D-U-C-K c. T-I-G-E-R 6. Kelompok 6 a. F-O-X b. B-E-A-R c. S-N-A-K-E Babak Kedua
Peraturan Babak Kedua
Pada babak kedua terdapat 12 soal rebutan.
Perwakilan kelompok yang paling cepat mengangkat tangan memperoleh kesempatan menjawab pertanyaan lebih dahulu.
Jika kelompok tersebut gagal menjawab, maka pertanyaan akan dilempar ke kelompok lain.
Apabila tiga kelompok telah gagal menjawab maka pertanyaan dianggap hangus.
Kelompok yang berhasil mengeja dengan ejaan Bahasa Inggris yang baik dan benar memperoleh nilai 20.
Kesalahan mengeja bernilai 0. Soal Babak Kedua
1. R-E-D 2. W-H-I-T-E 3. B-L-A-C-K 4. Y-E-L-L-O-W 5. B-L-U-E 6. G-R-E-E-N 7. P-U-R-P-L-E 8. B-R-O-W-N
9. P-I-N-K 10. G-R-E-Y 11. O-R-A-N-G-E 12. G-O-L-D
Babak Ketiga
Peraturan Babak Ketiga
Pada babak ketiga terdapat 12 soal rebutan.
Perwakilan kelompok yang paling cepat mengangkat tangan memperoleh kesempatan menjawab pertanyaan lebih dahulu.
Kelompok yang berhasil mengeja dengan ejaan Bahasa Inggris dan menerjemahkan kedalam Bahasa Indonesia memperoleh nilai 50.
Jika kelompok hanya berhasil menjawab satu aspek maka hanya memperoleh nilai 25.
Jika kelompok tersebut gagal menjawab, maka pertanyaan akan dilempar ke kelompok lain.
Apabila tiga kelompok telah gagal menjawab maka pertanyaan dianggap hangus.
Kesalahan mengeja bernilai 0. Soal Babak Ketiga
1. B-A-G 2. B-O-O-K 3. P-E-N-C-I-L 4. P-E-N 5. R-U-B-B-E-R 6. R-U-L-E-R 7. E-R-A-S-E-R 8. W-H-I-T-E-B-O-A-R-D 9. C-H-A-I-R 10. T-A-B-L-E 11. D-O-O-R 12. W-I-N-D-O-W
