123 Tia Septianawati, 2014
Study Ethnomathematics: Mengungkap Ide-ide Matematis pada Anyaman dan Satuan-satuan (Panjang, Luas, dan Volume) di Masyarakat Kampung Naga
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu DAFTAR PUSTAKA
Abdurahman. (2013). Kecenderungan Cara Berfikir Anak Cerdas Istimewa dalam Pemecahan Masalah Geometri. (Skripsi). Universitas Pendidikan Indonesia, Bandung.
Adam, A. (2011). Weaving Culture and Mathematics. (Disertasi). University of Auckland, Auckland.
Alangui, W.V. (2010). Stone Walls and Water Flows: Interrogating Cultural Practice and Mathematics. (Disetasi). University of Auckland, Auckland.
Anonim. (2013). Kampung Naga. [Online]. Tersedia di: http://id.wikipedia.org/wiki/Kampung_Naga. Diakses 20Oktober 2013.
Anonim. (2010). Budaya Pengaruhi Ilmu Matematika. Pikiran Rakyat. [Online] Tersedia di: www.pikiran-rakyat.com. Diakses 23 November 2013.
Ary, D. dkk. (2010). Introduction to Research in Education. (edisi kedelapan). USA: Weadworth Cengage Learning.
Ascher&Ascher. (1997). Ethnomathematics. Dalam A.B. Powell& M. Frankenstein (Penyunting), Ethnomathematics Challenging Eurocentrism in Mathematics Education (hlm. 25-50). Albany: State University of New York.
Basrowi&Suwandi. (2008). Memahami Penelitian Kualitatif. Jakarta: Rineka Cipta.
Barton, W.D. (1996). Ethnomathematics: Exploring Cultural Diversity in Mathematics. (Disertasi). University of Auckland, Auckland.
Basuki,B. (1985). Anyaman Bambu. Jakarta: PT Penebar Swadaya.
Borba, M.C. (1997). Ethnomathematics and Education. Dalam A.B. Powell & M. Frankenstein (Penyunting), Ethnomathematics Challenging Eurocentrism in Mathematics Education (hlm. 261-272). Albany: State University of New York.
124
Tia Septianawati, 2014
Study Ethnomathematics: Mengungkap Ide-ide Matematis pada Anyaman dan Satuan-satuan (Panjang, Luas, dan Volume) di Masyarakat Kampung Naga
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Chahina&Kinuthia. (2013). Juxtaposing Form, Function, and Social Symbolism: An Ethnomathematical Analysis of Indigenous Technologies in the Zulu Culture. Journal of Mathematics & Culture, 7(1), hlm.1-30.
D’Ambrosio, U. (1997). Ethnomathematics and its Place in the History and Pedagogy of Mathematics. Dalam Ethnomathematics Challenging Eurocentrism in Mathematics Education (hlm. 13-24). Albany: State University of New York.
Danadibrata.(2006). Kamus Basa Sunda. Bandung: Kiblat Buku Utama.
Fathani, A.H. (2009). Matematika: Hakikat dan Logika. Jogjakarta: Ar-Ruzz Media.
Francois, K & Kerkhove, B.V. (2010). Ethnomathematics and Philosopy of Mathematics (Education). Dalam Philosophy of Mathematics: Sociological Aspectsand Mathematical Practice (hlm. 121-154). London: College Publication.
Garha, O. (1990). Berbagai Motif Anyaman. Bandung: Angkasa.
Gerdes, P. (1996). Ethnomathematics and Mathematics Education. Dalam International Handbook of Mathematical Education (hlm. 909-943). Dordrecht: Kluwer Academic Publiser.
Karnilah, N. (2013). Study Ethnomathematics: Pengungkapan Sistem Bilangan Masyarakat Ada tBaduy. (Skripsi). Universitas Pendidikan Indonesia, Bandung.
Kusumawardhani, A. (2010). Geometri Ketupat. Jurnal Teori dan Arsitektur, 4(2), hlm. 7-11.
Lensufiie, T. (2008). Mengenal Teknik Pengawetan Kayu. Jakarta: Erlangga
Maryanti, E. (2012). “Peningkatan Literasi Matematis Siswa melalui Pendekan
Metacognitive Guidance”. Tesis pada Jurusan Pendidikan Matematika UPI Bandung: tidak diterbitkan.
Mashadi. (2010). Satuan Sukatan dan Pembelajaran Matematika. Dalam Mashadi, Syamsudhuha, M.D.H. Gamal, & M. Imran.(Penyunting). Proceedings of the International Seminar on Mathematics and Its Usage in Other Areas. (hlm. 177- 184).
125
Tia Septianawati, 2014
Study Ethnomathematics: Mengungkap Ide-ide Matematis pada Anyaman dan Satuan-satuan (Panjang, Luas, dan Volume) di Masyarakat Kampung Naga
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Moleong, L.J. (2011). Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Nuraeni. (2007). Kriya Bambu Masyarakat Kampung Naga. (Skripsi). Universitas Pendidikan Indonesia, Bandung.
OECD. (2013). PISA 2012 Results in Focus. Paris: OECD Publications.
Patilima, H. (2007). Metode Penelitian Kualitatif. Bandung: Alfabeta
Peard, R. (1996). Ethnomathematics. Dalam Review of Mathematics Education in Australia 1992-1995 Bill Atweh, Ed. (hlm. 41-49). Washington, D.C: ERIC Clearinghouse.
Ramelan, R. & Handayani, S. (2009). Kampung Naga, Bentuk Kearifan Lokal Arsitektur Berkelanjutan. Jurnal Ilmiah Arsitektur, 9(2), hlm. 1-14.
Rosa, M. &Orey, D. C. (2011).Ethnomathematics: The Cultural Aspects Of Mathematics. Revista Latinoamericana de Etnomatemática, 4(2). hlm. 32-54.
Rosa, M. &Orey, D. (2009). Symmetrical Freedom Quilts: The Ethnomathematics Of Ways Of Communication, Liberation, And Art. Revista Latinoamericana de Etnomatemática, 2(2). hlm.52-75.
Savitri, M. H. (2011). Kajian tentang Nilai-nilai Budaya Adat Kampung Naga dan Dikaitkan dengan Ketaatan Masyarakat dalam Membayar Pajak Bumi dan Bangunan. (Skripsi). Universitas Pendidikan Indonesia, Bandung.
Soegiono, S. (1974).Kerajinan Bambu. Jakarta: CV Permata.
Sudjono&Dewi.(2007). Pengurangan Emisi CO2 dari Pembangunan Rumah
Berdasarkan Komponen Lingkungan Pendukung Rumah dan Kehidupan di Kampung Naga. Jurnal Perencanaan Wilayah dan Kota. 18(1), hlm.65-80.
Suganda,H. (2006). Kampung Naga Mempertahankan Tradisi. Bandung: PT Kiblat Buku Utama.
Sugiyono.(2009).Memahami Penelitian Kualitatif. Bandung: Alfabeta.
Sumardyono (2004). Karakteristik Matematika dan Implikasinya Terhadap Pembelajaran Matematika. Yogyakarta: Depdiknas.
126
Tia Septianawati, 2014
Study Ethnomathematics: Mengungkap Ide-ide Matematis pada Anyaman dan Satuan-satuan (Panjang, Luas, dan Volume) di Masyarakat Kampung Naga
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Syah, M. (2008).Psikologi Pendidikan dengan Pendekatan Baru. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Talanquer,V. &Sarmiento,G. (2002). One Foot = One Cenxocpalli: Measuring in the Pre-Hispanic World. Science Scope,25(7). hlm. 12-17.
Tocharman, M. (2009). Melestarikan Budaya Kriya Anyam. Makalah pada Workshop Anyaman dan Gerabah di Museum Sribaduga, Bandung.
Turmudi. (2012). Matematika: Landasan Filosofis, Didaktis, dan Pedagogis Pembelajaran Matematika untuk Siswa Sekolah Dasar. Jakarta: Direktorat Jendral Pendidikan Islam Kementrian Agama RI.
Wibawa, P.J.S. (2010). Perancangan Buku Motif Anyaman Rajapolah sebagai Media Pengenalan Budaya Lokal. Laporan Pengantar Tugas Akhir pada Fakultas Desain Unikom. Bandung: tidak diterbitkan.
Wibowo, A.S. (2012). Arsitektur Vernakuler dalam Perubahan: Kajian terhadap Arsitektur Kampung Naga, Jawa Barat. Prosiding Temu Ilmiah IPLBI, ITB, hlm. 53-58.
