DAFTAR PUSTAKA
Buku, Jurnal, Artikel :
Al Fadh, Khalid. (2002). The Place of Tolerance in Islam. Bandung: Arasy, hlm. 37.
Alix, Nicholas M. (2000). The Theory of Multikulturalisme: A Case of Missing Cognitive Matter. Australian Journal of Education.44 (3), hlm 272-293
Aly, Abdullah. (2011). Pendidikan Islam Multikultural di Pesantren. Yogyakarta: PustakaPelajar
Arikunto, S. (2006). ProsedurPenelitianSuatuPendekatanPraktik. Jakarta: PT RinekaCipta.
Banks, James A. and Cherry A. McGee Banks. (1997). Multicultural Education Issues and Perspectives. 3rd ed. Needham Heights, MA: Allyn and Bacon. pp. 3-4.
Bikhu Parekh. (1996). “What is Multiculturalism?” dalamJurnal India Seminar, Desember 1999. Raz J.. Ethics in Public Domain: Essays in the Morality of Law and Politics (Oxford: Clarendon Press),hlm. 177.
Blum, A. Lawrence. (2001). Anti Rasisme, Multikulturalisme,
danKomunitasAntarRas: TigaNilai yang
BersifatMendidikbagiSebuahMasyarakatMultikultural. Yogyakarta: Tiara Wacana, hlm. 19
Budimansyah, Dasim. (2010).
PenguatanPendidikanKewarganegaraanUntukMembangunKarakterBa ngsa. Bandung: WidyaAksara Press
Budimansyah, DasimdanSuryadi, K. (2007). P KndanMasyarakatMultikural. Bandung: Program StudiPendidikanKewarganegaraan.
Burnet, Gary. (2002). Varieties of Multiculturalism’s Five Dimensions. New York: Eric Publication, hlm. 3
Effendi, R. danMalihah, E. (2007). PanduanKuliahPendidikanLingkunganSosialBudayadanTeknologi.
Bandung: MaulanaMedikaGrafika.
Ekstrand. (1997). Multicultural Education. Malmo: Malmo School of Education, hlm. 349.
Elashawi, Fariddan Harris, R. Phillip. (1994). Multicultural Management: New Skills for Global Succes. Malaysia: S Abdul Majeed, hlm. 6-7.
Garcia, L. Ricardo. (1982). Teaching in a Pluralistic Society: Concepts Models, Strategies. New York: Harper & Row Publisher, hlm. 146.
Gollnick, M. Donna. (1983). Multicultural Education in a Pluralistic Society. London: The CV Mosby Company, hlm. 23.
Gunawan, Imam. (2013). MetodePenelitianKualitatifTeoridanPraktik. Jakarta: PT BumiAksara.
Hamalik, Oemar. (1995). KurikulumdanPembelajaran. Jakarta: BumiAksara. Hapsah, S. et al. (2006). StudiMasyarakat Indonesia. Bandung: Andromeda.
Harsoyo, (1998). PengantarAntropologi, Bandung: Bina Cipta.
James A. Banks. “Multicultural Education: Historical Development,
Dimensions, and Practice” dalam James A. Banks dan Cherry A. McGee,
op. cit., hlm. 3-24.
James, A. Banks & John Ambrosio. (2001). Multicultural Education dalam Handbook of Research on Multicultural Education. San Fransisco: Jossey Bass.
Kniker, R. Charles. (1997). You and Values Education. Colombus: Ohio A Bell & Howell Company, hlm. 35-51.
Lynch, James. (1986). Multicultural Edycation: Principles and Practice. London: Routledge & Kegan Paul, hlm. 86-87.
Kymlica W.. Multicultural, Citizenship: a Liberal Theory of Minority Rights (Oxford: Clarendon Press, 1995), hlm. 85.
Kalidjernih, F. (2009). PuspaRagamKonsepdanIsuKewarganegaraan. Bandung: WidyaAksara Pers.
Koentjaraningrat. (2009). PengantarIlmuAntropologi. Jakarta: RinekaCipta .Komalasari, K. danSyaifullah. (2009). Kewarganegaraan Indonesia
KonsepPerkembangandanMasalahKontemporer. Bandung:
LaboraturiumPendidikanKewarganegaraanUniversitasPendidikan Indonesia.
Kompas, 14 Maret 2001. Asimilasionalisme vs Multikulturalisme.
Kurniawati, Maryam. (2014). PendidikanKristianiMultikultural. Tangerang: Bamboo Bridge Press.
Kymlicka, Will. (2003). Multicultural Citizenship. Jakarta: LP3ES.
Maksum, Ali. (2011).
PluralismedanMultikulturalismeParadigmaBaruPendidikan Agama Islam di Indonesia. Yogyakarta: Aditya Media Publishing,
Maria, Siti.
(2010).ImplementasiPendidikanMultikulturalDalamPembelajaran. LenteraPendidikan. Vol (13) hlmn 78-79.
Malihah, E. danKolip, U. (2011). PengantarAntropologi. Bandung: Maulana Media Grafika.
Martin Van Bruinessen. (2002).Genealogies of Islamic Radicalism in post-Suharto Indonesia.Southeast Asia Researchno (2), hlmn117.
Megawangi, Ratna. (2004). PendidikanKarakterSolusi yang TepatUntukMembangunBangsa. Jakarta: BP Migas.
Mercer, R. Jane. (1989). Alternative Paradigms for Assessment in a Pluralistic Society. Boston-London: Allyn and Bacon Press, hlm. 291.
Peurseun, V. (1976). StrategiKebudayaan Yogyakarta, Jakarta: Kanisius BPK GunungMulia.
Punto, EkoHendro. (2000). MultikulturalismeSebagai Model IntegrasiEtnikTionghoaTinjauan Dari AspekHistoris. Hlm 1-5
Rosdaya, Dede. (2004). ParadigmaPendidikanDemokratis: Sebuah Model PelibatanMasyarakatdalamPenyelenggaraanPendidikan. Jakarta: Prenada Media.
Sachedina, Abdulaziz. (2001). The Islamic Roots of Democratic Pluralism. New York: OxfordUniversiti Press. Hlm. 11.
Scott Lash dan Mike Featherstone. (2002). Recognition And Difference: Politics, Identity, Multiculture. London: Sage Publication, hlm. 2-6.
Smith, K. Mark. (2002). Curriculum Theory anp Practice. London: Routledge, hlm. 3-4.
Soekanto, S. (1982). SosiologiSuatuPengantar. Jakarta: Raja GrafindoPersada.
Soekanto, S. (2010). MetodePenelitianKuantitatifKualitatifdan R & D. Bandung: Alfabeta
Soelaeman, M. (2010). IlmuBudayaDasarSuatuPengantar. Bandung: RefikaAditama
Steve Fuller. (2002). Social Epistemology as a Critical Philosophy of Multiculturalism” dalamRam Mahalingandan Cameron McCarthy, Multiculturalism Curriculum, hlm. 15-36
Sugiyono. (2009). MetodePenelitianKuantitatifKualitatifdan R&D. Bandung: Alfabeta
Sugiyono. (2014). MemahamiPenelitianKualitatif. Bandung: Alfabeta.
Suriakusumah. danBestari, P. (2008). SistemPemerintahan Daerah. Bandung: LaboraturiumPendidikanKewarganegaraanUniversitasPendidikan
Indonesia.
Syafaat, R. (2008). Negara, MasyarakatAdatdanKearifanLokal. Malang: Tlogomas.
Winataputra, U. danBudimansyah, D. (2007). Civic Education. Bandung: Program StudiPendidikanKewarganegaraan.
Wuryan, S. danSyaifullah. (2009). IlmuKewarganegaraan. Bandung: LaboraturiumPendidikanKewarganegaraan.
Wahab, Abdul Aziz danSapriya. (2011). TeoridanLandasanPendidikanKewarganegaraan. Bandung: Alfabeta
Winataputra, U.S., & Budimansyah, D. (eds). (2012). PendidikanKewarganegaraan dalam Perspektif Internasional: Konteks, Teori, dan Profil Pembelajaran. Bandung: Widya Aksara Press.
Winataputra, U.S. (2012).
PendidikanKewarganegaraandalamPerspektifPendidikanuntukMence rdaskanKehidupanBangsa (Gagasa, InstrumentasidanPraksis). Bandung: Widya Aksara Press.
Yaqin, M. Ainul. PendidikanMultikultural: Cross-Cultural Understanding untukDemokrasidanKeadilan. Yogyakarta: Pilar Media.
PeraturanMenteridanUndang-Undang:
Permendikbud (PeraturanMenteriPendidikandanKebudayaan) No. 64 Tahun 2013 tentangStandar Isi
