S KIM 0905633 Bibliography

(1)

77

Dzakiyatul Azizah Rachmawati, 2015

PENGEMBANGAN INSTRUMEN ASESMEN AUTENTIK UNTUK MENGUKUR KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS DAN KINERJA SISWA KELAS XI PADA MATERI TERMOKIMIA

Universitas Pendidikan Indonesia | \.upi.edu perpustakaan.upi.edu

DAFTAR PUSTAKA

Arifin, Z. (2009). Evaluasi Pembelajaran. Bandung: Remaja Rosdakarya.

Arifin, Z. (2013). Evaluasi Pembelajaran. Bandung: Remaja Rosdakarya.

Arikunto, S. (2010). Prosedur Penelitian. Jakarta : Rineka Cipta.

Arikunto, S. (2012). Dasar-dasar Evaluasi Pendidikan. Jakarta : Bina Aksara.

Arikunto, Suharsimi (2013). Dasar-dasar Evaluasi Pendidikan (Edisi 2). Jakarta : Bumi Aksara.

Artikata.com. Defenisi Autentik. Artikata.com [Online]. Tersedia : http://artikata.com. [ 21 Januari 2014].

Chang, Shu-Nu & Mei-Hung Chiu. (2005). The Development Of Authentic Assessments To Investigate Ninth Graders’ Scientific Literacy: In The Case Of Scientific Cognition Concerning The Concepts Of Chemistry And Physics. Taiwan : International Journal of Science and Mathematics Education (2005) 3: 117–140

Ditjen PMPTK. (2008). Pendekatan, jenis, dan metode penelitian pendidikan. Jakarta: Depdiknas.

Doran, R., Chan, F., Tamir, P., & Lendhardt, C. (2002). Science Educator’s Guide to Laboratory Assesment. Arlington, Virginia: NSTA Press.

Firman, H. (2000). Penilaian Hasil Belajar dalam Pengajaran Kimia. Bandung : Jurusan Pendidikan Kimia FPMIPA UPI.

Gustiani, N. (2013). Penilaian Autentik Hasil Belajar Siswa Kelas XI pada Materi Asam Basa. Skripsi: Tidak diterbitkan.

HAM, Mulyono. (2001). Ilmu Kimia Jilid 2 untuk Kelas 2 SMU/MA. Bandung : Acarya Media Utama.

Ikhsaniati, N., R. (2013). Pengaruh Pembelajaran Berbasis Praktikum Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis dan Penguasaan Konsep Siswa Kelas X pada materi Ekosistem. Skripsi : Tidak diterbitkan.

(2)

78

Dzakiyatul Azizah Rachmawati, 2015

Kunandar. (2013). Penilaian Autentik (Penilaian Hasil Belajar Peserta Didik Berdasarkan Kurikulum 2013) Suatu Pendekatan Praktis. Jakarta: Rajawali Press.

Lafiani, F. (2011). Pembuatan Pokok Uji Kemampuan Berpikir Kritis pada pokok Bahasan Kelarutan dan Hasil kali Kelarutan. Skripsi : Tidak diterbitkan.

Lawshe, C. H. (1975). A quantitative approach to content validity. Personnel Psychology. 28 _{(16), 563}–_575.

Lewis, R. & Evans W. (2006). Chemistry. Edisi ketiga. New York: Palgrave Macmillan.

Liliasari. (2009). Berpikir Kritis dalam Pembelajaran Sains Kimia Menuju Profesionalitas Guru. [Online]. Tersedia : http://file.upi.edu/Direktori/SPS/PRODI/PENDIDIKAN_IPA/194909271978032 -LILIASARI/BERPIKIR_KRITIS_Dlm_Pembel_09.pdf [9 September 2015]

Makmun, A. S. (2007). Psikologi Kependidikan. Bandung : Rosda Karya Remaja.

Maldini, S. (2011). Termokimia. [Online]. Tersedia : http://suriantomaldini.Wordpress.com/2011/07/20/Bab2/Termokimia/.[11 Juli 2014]

Muchtar, H. (2010). Penerapan Penilaian Autentik dalam Upaya Peningkatan Mutu Pendidikan. Jurnal Pendidikan Penabur, 14

Muslich, M. (2013). Authentic Assesment: Penilaian Berbasis Kelas dan Kompetensi. Bandung: Refika Aditama.

Nitko, J. A. & Brookhart, S. M. (2007). Educational Assessment of Students (Fifth Edition). New Jersey: Pearson Education Inc.

Notodiputro, K. (2013). Kompetensi Dasar Sekolah Menengah Atas (SMA)/Madrasah Aliyah (MA). Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan.

Nurcahyanto, G. (2013). Ebook.Uji Instrumen Penelitian. [Online]. https://ikhtiarnet.files.wordpress.com/2013/03/uji-instrumen-penelitian-validitas-reliabilitas-tingkat-kesukaran-dan-daya-pembeda1.pdf. [17 April 2015].

Pasopati. (2007). Menggunakan Ketrampilan Berpikir Untuk Meningkatkan Mutu Pembelajaran. [Online]. Tersedia : Pasopati-JieL.Product.com (Alumni SMA N 1 Karanganyar, Solo). [17 April 2014].

(3)

79

Dzakiyatul Azizah Rachmawati, 2015

Purwanti, A. N. (2014). Pengembangan Instrumen Penilaian Otentik Untuk Menilai Pengetahuan dan Keterampilan Praktikum Siswa SMK pada Konsep Larutan Elektrolit dan Non Elektrolit. Tesis : Tidak diterbitkan.

Sapinatulbahriah, E. (2011). Indikator Berpikir Kritis dan Kreatif. [Online]. Tersedia : http://evisapinatulbahriah.wordpress.com/2011/06/30/indikator-berpikir-kritis-dan-kreatif/. [17 April 2014].

Sarijo. (2011). Metode Penelitian dan Pengembangan.[Online]. Tersedia : http://green-sarijo.blogspot.com/2011/07/metode-penelitian-dan-pengembangan.html. [15 Februari 2014].

Silvie. (2013). Asessmen Berpikir Kritis. [Online]. Tersedia : http://silviez89.blogspot.com/2013/12/normal-0-false-false-false-in-x-none-ar.html. [17 April 2014].

Sugiyono. (2008). Metode Penelitian Pendidikan. Bandung : Alfabeta.

Sukardi. (2010). Evaluasi pendidikan : Prinsip dan operasionalnya. Jakarta: Bumi Aksara.

Sulipan. (2013). Penilaian Autentik dalam Kurikulum 2013.[Online].Tersedia: http://Penilaian-autentik-dalam-kurikulum-2013-pengembangan-sdm-dan-pengembangan-sekolah.html. [25 Februari 2014].

Sunarya, Y. & Agus S. (2007). Mudah dan Aktif Belajar Kimia untuk kelas X SMA/MA Program IPA. Jakarta: Pusat Perbukuan Depdiknas (BSE).

Tim Redaksi KBBI. (2008). Kamus Besar Bahasa Indonesia. Jakarta: Pusat Bahasa.

Timbani, Y. (2012). Hubungan Tes, Pengukuran, Penilaian, dan Evaluasi. [Online]. Tersedia: http://pepunm1.blogspot.com/2012/09/hubungan-antara-tes-pengukuran.html. [10 September 2015].

Universitas Pendidikan Indonesia. (2013). Pedoman Penulisan Karya Ilmiah. Bandung: UPI Press.

Uno, H. B. & Koni, S. (2012). Assesment Pembelajaran. Jakarta: Bumi Aksara.

Utami, B., dkk. (2009). KIMIA Untuk SMA/MA Kelas XI Program Ilmu Alam. Jakarta: Pusat Perbukuan, Departemen Pendidikan Nasional (BSE).

(4)

80