Tin Dantini, 2014
PERBANDINGAN HASIL BELAJAR SISWA SMP ANTARA YANG MENGGUNAKAN NHT DAN STAD PADA KONSEP ORGANISASI KEHIDUPAN
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
BAB V
KESIMPULAN DAN SARAN
A. KESIMPULAN
Hasil pretest siswa yang menggunakan pembelajaran NHT tergolong
rendah ( ̅ ), adapun hasil post test juga tergolong rendah
̅ .
Hasil pretest siswa yang menggunakan STAD tergolong rendah
( ̅ ), adapun hasil postest juga tergolong rendah ( ̅ ) Tidak terdapat perbedaan yang signifikan antara hasil belajar yang
menggunakan NHT dan hasil belajar yang menggunakan STAD.
B. SARAN
Berdasarkan hasil penelitian, dapat disampaikan beberapa saran :
1. Perlu adanya pembiasaan dalam melakukan pembelajaran kooperatif tipe
Number Head Together (NHT) dan Student Team Achievment Divisions
(STAD) agar siswa dapat mengembangkan penguasaan konsep.
2. Perhatikan alokasi waktu agar semua rencana pembelajaran yang telah
dibuat dapat berjalan lancar.
3. Diharapkan dapat mengembangangkan penelitian ini pada konsep lain dan
penilaian tidak hanya pada aspek ranah kognitif saja dapat
