• Tidak ada hasil yang ditemukan

05. MATERI PEDAGOGIK PLPG BAB V DESAIN PEMBELAJARAN

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "05. MATERI PEDAGOGIK PLPG BAB V DESAIN PEMBELAJARAN"

Copied!
24
0
0

Teks penuh

Loading

Gambar

Tabel 1. Langkah-Langkah Pembelajaran Berbasis Masalah
Tabel 2. Langkah-Langkah Pembelajaran Berbasis Projek
Tabel 3. Langkah-Langkah Pembelajaran Inkuiri
Tabel 4. Langkah-Langkah Pembelajaran Menemukan (Discovery Learning)

Referensi

Dokumen terkait

Penilaian merupakan serangkaian kegiatan untuk memperoleh, menganalisis dan menafsirkan data tentang proses dan hasil belajar peserta didik yang dilakukan secara

Sebagai sarana untuk meningkatkan aktivitas peserta didik dalam proses pembelajaran yang diharapkan peserta didik dapat menerima pengalaman belajar yang bervariasi

Berdasarkan pendapat di atas dapat di simpulkan bahwa berpikir tingkat tinggi merupakan suatu proses berpikir peserta didik dalam level kognitif yang lebih tinggi yang

Penelitian ini penting dilaksanakan untuk meningkatkan proses pembelajaran di kelas antar guru dan peserta didik, dan peserta didik dengan peserta didik lainnya, dan

Penilaian hasil kegiatan belajar PAUD adalah suatu proses mengumpulkan dan mengkaji berbagai informasi secara sistematis, terukur, berkelanjutan, serta menyeluruh tentang

secara berurutan. Peserta didik dapat menjelaskan proses pencernaan makanan. Peserta didik dapat menjelaskan fungsi organ pencernaan!. makanan

Peserta didik secara formal adalah orang yang sedang berada dalam fase pertumbuhan dan perkembangan baik secara fisik maupun psikis, pertumbuhan dan perkembangan

Dalam proses pembelajaran, peserta didik akan memperoleh hasil belajar yang merupakan kemampuan yang dimiliki siswa setelah ia menerima pengalaman belajarnya yaitu proses pembelajaran