• Tidak ada hasil yang ditemukan

d pkn 0807963 chapter5.4

N/A
N/A
Info
Unduh - Bebas
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "d pkn 0807963 chapter5.4"

Copied!
1
0
0

Memuat.... (Lihat teks lengkap sekarang)

Unduh sekarang ( 1 Halaman )

Teks penuh

(1)

417

Bagan.4.2

MODEL PEMBINAAN KEPATUHAN PESERTA DIDIK TERHADAP NORMA KETERTIBAN DI SEKOLAH DALAM MENYIAPKAN WARGA NEGARA DEMOKRATIS; Model Berbasis Moral Sosiologis Multidimensional

SEKOLAH

VISI

LANDASAN DASAR;

5 Norma Dasar

LANDASAN EMPIRIK

PROGRAM PROSES TINDAK LANJUT PEMBINAAN

•Tertulis terma-suk penetapan

norma dan

aturan

•Fokus-Spesifik

•Bulat-Utuh;

•Padu

•Multidimensio nal-sumber, kontekstual

• Tujuan • Esensi • Orientasi

Penataan Kehidupan

(Situasi fisik, sosio-emosional

Berbasis Siklus Waktu

Berbasis Lokus

Strategi Pembelajaran

TUJUAN

Kepatuhan

bertanggung

jawab

multi-dimensional

PEMBINAAN KEPATUHAN • Sistem Nilai

• Sistem Budaya • Sistem Sosial • Sistem Organik, • Sistem Keyakinan

Faktor Penunjang; peraturan,

kebijakan, stakeholder

Referensi

Unduh sekarang ( PDF - 1 Halaman - 241.95 KB )

Dokumen terkait

t pu 0909455 chapter5

itu, terdapat pula penghambat yang merintangi pembinaan nilai moral agama, antara lain: kekurangserasian hubungan antara lingkungan sosial sekolah, orang tua dengan

D ADP 1007281 Chapter5

warga sekolah dalam mengelola sekolah yang dilakukan melalui. benchmarking PTK ke sekolah lain yang dinilai

D PKN 0908044 Chapter5

Integrasi Tradisi Lisan, Seni dan Budaya Sunda yang Terdapat di Lingkungan Masyarakat dimana Sekolah Berada dengan Tujuan Pengembangan 3 Kompetensi Dasar

T PKN 1201271 Chapter5

Pembinaan Civic Dispositionberbasis Nilai-Nilai Kemanusiaan Pada Pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan Di Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan Kota Sukabumi Universitas

d pkn 0808115 chapter5

Lingkungan kelas yang dibutuhkan untuk membangun kecerdasan berdemokrasi peserta didik adalah lingkungan yang didukung dan didorong oleh segenap pimpinan sekolah

T PKN 1402090 Chapter5

antikorupsi, pendidikan di sekolah harus diorientasikan pada tataran moral action , agar peserta didik tidak hanya berhenti pada pengembangan kompetensi ( competence )

Inisiasi 2 Pengertian Konsep, Nilai, Moral, Norma dalam Pembelajaran PKn SD dan Analisis materi Pembelajaran PKn SD dalam kurikulum 2006

Saudara mahasiswa PJJ PGSI SI di manapun berada, sub unit 2 ini dibahas tentang pengertian PKn sebagai Pendidikan Nilai, Moral, dan Norma, yang bertujuan untuk membentuk warga

Konsep Nilai, Moral, dan Norma dalam Hubungan Warga Negara dengan Negara dalam Pembelajaran PKn di Sekolah Dasar

Konsep nilai, moral, dan norma dalam hubungan warga negara dengan negara sangat erat dan saling