417
Bagan.4.2
MODEL PEMBINAAN KEPATUHAN PESERTA DIDIK TERHADAP NORMA KETERTIBAN DI SEKOLAH DALAM MENYIAPKAN WARGA NEGARA DEMOKRATIS; Model Berbasis Moral Sosiologis Multidimensional
SEKOLAH
VISI
LANDASAN DASAR;
5 Norma Dasar
LANDASAN EMPIRIK
PROGRAM PROSES TINDAK LANJUT PEMBINAAN
•Tertulis terma-suk penetapan
norma dan
aturan
•Fokus-Spesifik
•Bulat-Utuh;
•Padu
•Multidimensio nal-sumber, kontekstual
• Tujuan • Esensi • Orientasi
Penataan Kehidupan
(Situasi fisik, sosio-emosional
Berbasis Siklus Waktu
Berbasis Lokus
Strategi Pembelajaran
TUJUAN
Kepatuhan
bertanggung
jawab
multi-dimensional
PEMBINAAN KEPATUHAN • Sistem Nilai
• Sistem Budaya • Sistem Sosial • Sistem Organik, • Sistem Keyakinan