• Tidak ada hasil yang ditemukan

t ipa 0808019 bibliography

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "t ipa 0808019 bibliography"

Copied!
3
0
0

Teks penuh

(1)

97

DAFTAR PUSTAKA

Arikunto, Suharsimi. (2002). Prosedur Penelitian: Suatu Pendekatan Praktek. Jakarta: Rineka Cipta.

Arikunto, Suharsimi. (2003). Dasar-Dasar Evaluasi Pendidikan Edisi Revisi. Jakarta : Bumi Aksara.

Armiza. (2007). Model Siklus Belajar Abduktif Empiris untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep dan Keterampilan Berpikir Kritis Siswa SMP pada Materi Pemantulan Cahaya. Tesis SPS UPI: Tidak Diterbitkan.

Budiarti, Ratna (2007). Evaluasi Kinerja Bisnis Dengan Pendekatan Konsep: digilib.unnes.ac.id/gsdl/collect/skripsi/archives/HASH4d25/.../doc.pdf Budiningsih, C Asri. (2005). Belajar dan Pembelajaran. Jakarta : PT Rhineka

Cipta.

Dahar, R.W. (1996). Teori-teori Belajar. Jakarta: Erlangga.

Depdiknas. (2004) Silabus Kurikulum 2004. Jakarta: Dirjen Dikdasmen Direktorat Menengah.

Depdiknas. (2005). Peningkatan Kualitas Pembelajaran. Jakarta:Direktorat Pembinaan Pendidikan Tenaga Kependidikan dan Ketenagaan Perguruan Tinggi.

Dirjen Dikdasmen (2003). Pendekatan Kontekstual. Jakarta: Depdiknas

Fraenkel, J.R dan Wallen, NE. (1993). How to Designand Evaluate Research an Introduction (seventh ed). USA: Library of Congress Cataloging.

Hamalik, O. (2005). Strategi Belajar Mengajar. Bandung: Sinar Baru.

Holzer, M & Raul, H.A (2000). Experiential Learning in Mechanics with Multimedia. International Journal Engng Education Vol.16 No. 5. Printed in Great Britain.

Jhonson, B Elaine. (2007). Contextual Teaching & Learning Menjadikan Kegiatan Belajar Mengajar Mengasyikan dan Bermakna. Bandung : Mizan Media Utama.

(2)

98

Kolb, D. (1984). Experiential Learning : Experience as the source of learning and development Englewood Cliff: Printice Hall.

Lattery, Mark J. (2005). Student Understanding of the Primitive Spring Concept: Effects of Prior Classroom Instruction and Gender. Electronic Journal of Science Education, Vol. 9, No. 3. USA.

Lawson, A. E. (1994). Science Teaching and Depelopment of Thinking. California: Wadsworth Publishing Company.

Lie, Anita (2007). Cooperative Learning Mempraktekan Cooperative Learning di Ruang-ruang Kelas. Jakarta : PT Gramedia Widiasarana Indonesia.

Liliasari. (2007). Scientific Concepts And Generic Science Skills Relationship In The 21stCenturyScience Education. Prossiding Seminar Internasional Pendidikan IPA. SPS UPI Bandung

Matlin Margaret, Geneseo Suny. (1994). Cognition. New York : Mc Graw Hill. Munaf, Syambasri. (2001). Evaluasi Pendidikan Fisika. Bandung: Jurusan

Fisika FPMIPA Universitas Pendidikan Indonesia.

Nasution, S. (1982). Metode Penelitian Naturalistik Kualitatif. Bandung: Tarsito. Novak, J.D. (1985). Concept mapping as an educational. New Horizons for

learning’s on The Beam, 5(2):4-5.

Robert L. "Bob" Campbell,. SD Holiday Park, Phoenix, AZ . Simple Machine. Tersedia: http://www.col-ed.org/cur/sci/sci09.txt [acees on 1 Agustus 2010].

Royashee. Jaya dan Richards. Debbie. Helping teacher Implement Experience Based Learning. Email: Richards@ics.mq.edu.au.

Russefendi. (1991). Dasar-Dasar Penelitian Pendidikan dan Bidang Non-Eksata Lainnya. Semarang : IKIP Press.

Rustaman, Nuryani & Andrian Rustaman. (1997). Pokok-pokok Pengajaran Biologi dan Kurikulum 1994. Jakarta: Departemen Pendidikan dan Kebudayaan.

(3)

99

Sanjaya, Wina. (2009). Kurikulum Dan Pembelajaran Teori dan Praktik Pengembangan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan

(KTSP). Jakarta : Kencana Prenada Media Group

Sidharta, A. (2005). Model Pembelajaran Asam Basa Berbasis Inkuiri Laboratorium sebagai Wahana Pendidikan Sains Siswa SMP. Tesis PPS UPI: Tidak diterbitkan.

Smit & Gay, LR. (1987). Education Research Competencies for Analysis and Application. Columbus Ohio: Merril Publishing Company.

Stauffer, Russell G. (1970). Language Experience. Approach to the Teaching of Reading. New. York: Harper & Row www.jstor.org/stable/20192891

Stinggins, RJ. (1994). Student Centered Classroom Assesment. New York: Mcmillan College Publishing Company

Suciati, dkk.(2006). Belajar & Pembelajaran 2. Jakarta: Universitas Terbuka Sudjana, Nana. (1989). Dasar-Dasar Proses Belajar Mengajar. Bandung : Sinar

Baru.

Sukmadinata, Nana Sy. (2004) Kurikulum & Pembelajaran KOMPETENSI. Bandung Yayasan Kesuma

Sumarwan,Drs. Dkk (2006). Ilmu Pengetahuan Alam SMP untuk kelas VIII jilid 2B. Jakarta : Penerbit Erlangga

Thenawijaya, M.(1991). Dasar-Dasar Biokomia.Jakarta: Erlangga

Trianto. (2007). Model-model Pembelajaran Inovatif berorientasi konstruktivistik. Jakarta : Prestasi Pustaka.

Undang-Undang RI. Nomor : 20 Tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional Tahun 2003. Jakarta : PT Mini Jaya Abadi.

Referensi

Dokumen terkait

Pembelajaran dengan Pendekatan Diskursif untuk Mengem- bangkan Kemampuan Berpikir Kritis Mahasiswa Calon Guru SD.. Tesis

Penggunaan Model Pembelajaran Berbasis Masalah Untuk Meningkatkan Penguasaan Konsep dan Keterampilan Berpikir Kritis Siswa pada Konsep Kalor.. Tesis UPI Bandung:

Pembelajaran Zat Radioaktif Berbasis Komputer dalam Upaya Meningkatkan Pemahaman Konsep, Keterampilan Berpikir Kritis, dan Sikap Positif Siswa.. Tesis Magister

Penggunaan SQ3R dalam Pembelajaran Matematika untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Matematis Siswa SMA.. Tesis pada SPs UPI Bandung:

Model Pembelajaran Empiris Induktif untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep dan Keterampilan Berpikir Kritis Siswa pada Pembelajaran Sel Elektrokimia. Tesis Magister

Model Pembelajaran Radioaktif Berbasis Komputer dalam Upaya Meningkatkan Pemehaman Konsep, Keterampilan Berpikir Kritis dan Sikap Positif Siswa SMA.. Tesis pada PPs

Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw pada Mata Pelajaran IPA SD untuk Meningkatkan Penguasaan Konsep dan Keterampilan Berpikir Kritis Siswa. Tesis pada

2.3 Hubungan Antara Model Siklus Belajar 5E Abduktif Empiris dengan Penguasaan Konsep dan Keterampilan Berpikir Kritis