• Tidak ada hasil yang ditemukan

5B F ROMBEL SMP ESKTRAKULIKULER

N/A
N/A
Info
Unduh - Bebas
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "5B F ROMBEL SMP ESKTRAKULIKULER"

Copied!
1
0
0

Memuat.... (Lihat teks lengkap sekarang)

Unduh sekarang ( 1 Halaman )

Teks penuh

(1)

ROMBEL

Nama Ekskul

Prasarana

Moving Class

*)

Ya / Tidak

*) Coret Yang Tidak Perlu

Jenis Rombel : Jenis rombongan belajar (Ekskul)

Nama Ekskul : Isi Dengan Eskul yang diselngarkan, contoh "Eskul PRAMUK, Eskul PASKIBRA"

Pembina : Isi Dengan nama GTK yang menjadi Pembina pada Ekskul tersebut

Prasarana : Prasarana (ruang teori/kelas) yang menjadi tempat bagi anggota rombel melaksanakan KBM.

Moving Class

Melayani Keb.Khusus : Pelayanan kebutuhan khusus dalam rombel. Bisa pilih lebih dari satu.

NAMA EKSTRAKURIKULER :

No

Nama Anggota Ekskul

Status Pendaftaran

Tingkat/ Kelas

No

Status Pendaftaran

1

16

2

17

3

18

4

19

5

20

6

21

7

22

8

23

9

24

10

25

11

26

12

27

13

28

14

29

15

30

Jenis Rombel

Ekstrakulikuler

Pembina

Nama Anggota Ekskul

Tingkat/ Kelas

FORMULIR ROMBONGAN BELAJAR (EKSKUL)

F-EKSKUL

Melayani Keb.

Khusus

*)

Ya / Tidak

: Mobilitas kelas. Moving class berarti rombongan belajar tidak menetap di satu ruang belajar, melainkan berpindah-pindah sesuai mata pelajaran (tiap mata pelajaran memiliki ruang belajar sendiri).

Referensi

Unduh sekarang ( PDF - 1 Halaman - 30.61 KB )

Dokumen terkait

Pengelolaan Sumber Belajar Pada Moving Class di SMP IT Darul Abidin - Depok

Kelebihan lain moving class bagi siswa ialah dengan kelas bercirikan mata pelajaran suasana belajar akan lebih menyenangkan karena semua sumber belajar telah tersedia

PEMBELAJARAN SEJARAH BERBASIS MOVING CLASS DI SMA NEGERI 1 BATANG TAHUN AJARAN 2014 2015

Pada sistem pembelajaran moving class setiap guru dan mata pelajaran mempunyai kelas pribadi., untuk mengikuti setiap pelajaran siswa harus berpindah dari kelas satu ke

PENGARUH PENGGUNAAN STRATEGI PEMBELAJARAN MIND MAPPING TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA PADA POKOK BAHASAN SEGIEMPAT DI KELAS VII SMP ISLAM LOSARI-BREBES ( studi Eksperimen di Kelas VII D SMP Islam Losari ) - IAIN Syekh Nurjati Cirebon

Bagi siswa: untuk dapat meningkatkan prestasi belajar khususnya dalam mata pelajaran matematika bukan hanya pada pokok bahasan segiempat saja, melainkan untuk

Studi Komparatif Motivasi Belajar Siswa pada Mata Pelajaran IPS antara Moving Class dengan Kelas Menetap di SMP N 1 Kerambitan dan SMP N 2 Tabanan Tahun Pelajaran 2013/2014

Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) rata-rata motivasi belajar siswa pada mata pelajaran IPS yang menggunakan penataan lingkungan belajar moving class sebesar 78,99

Sistem Informasi Sekolah Berbasis Komputasi Awan

Analisis kebutuhan yang dilakukan meliputi pengolahan data siswa, mata pelajaran, jadwal pelajaran, tahun akademik, wali kelas, guru, tata usaha, rombongan belajar,

BAB I PENDAHULUAN. merupakan salah satu tujuan Negara Indonesia. Pendidikan yang berfungsi

Di mana prestasi belajar ini penulis tidak mengambil semua mata pelajaran PAI melainkan penulis membatasi dengan mengambil prestasi belajar dalam mata pelajaran

Kepada Yth. Siswa-siswi kelas VIII SMP Bani Tamim. Dengan hormat,

Jawaban dari adik-adik sangatlah berarti bagi penelitian saya, yang berjudul Pengaruh antara Motivasi Belajar Terhadap Prestasi Belajar Mata Pelajaran Pendidikan Agama

PANDUAN TEKNIS APLIKASI DAPODIK VERSI 2018.a

• [Pembaruan] Penambahan validasi jenjang SMK untuk mencegah perbedaan jumlah jam mengajar pada rombongan belajar praktik dengan rombongan belajar induk dan mata pelajaran yang sama..