• Tidak ada hasil yang ditemukan

T2 942012073 BAB III

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "T2 942012073 BAB III"

Copied!
4
0
0

Teks penuh

(1)

31

BAB III

METODE PENELITIAN

3.1

Jenis Penelitian

Penelitian ini berusaha untuk mengetahui pengelolaan Pendidikan Anak Usia Dini Berbasis Karakter pada PAUD Nurul Whaton di Semarang. Oleh karena itu jenis penelitian ini termasuk jenis pene-litian kualitatif menggunakan analisis data secara induktif.

3.2

Subjek Penelitian

Penetapan lokasi penelitian sangat penting dalam rangka mempertanggung jawabkan data yang diperoleh. Oleh karena itu, lokasi penelitian perlu ditetapkan terlebih dahulu. Dalam penelitian ini, lokasi yang peneliti pilih adalah PAUD Nurul Whaton di Semarang. Subjek penelitian dalam penelitian ini adalah kepala sekolah PAUD Nurul Whaton dan guru PAUD Nurul Whaton.

3.3

Teknik Pengumpulan Data

3.3.1 Jenis Data

(2)

32

memberikan informasi dan keterangan-keterangan yang memadai sesuai dengan aspek kajian yang dirumuskan, selebihnya adalah data tambahan. Guna melengkapi dan mendukung sumber data utama digunakan sumber data tambahan, seperti dokumen dan lain-lain.

3.3.2 Teknik Pengumpulan Data

1. Wawancara Mendalam

Wawancara dilakukan tidak menggunakan struktur yang ketat, tetapi dengan pertanyaan yang makin memfokus pada masalah agar informasi yang dikumpulkan cukup mendalam sesuai dengan karak-teristik penelitian kualitatif, yaitu peneliti sebagai alat pengumpul data mengenai pembelajaran pendidikan karakter di PAUD Nurul Whaton. Informan yang diwa-wancarai adalah kepala sekolah, dan guru. Data yang ingin didapat dari wawancara ini adalah data tentang pengelolaan Pendidikan Anak Usia Dini Berbasis Karakter pada PAUD Nurul Whaton di Semarang. Data ini meliputi proses pengelolaan perencanaan, pelaksa-naan dan evaluasi kegiatan pendidikan PAUD berbasis karakter pada PAUD Nurul Whaton di Semarang.

2. Observasi (Pengamatan)

(3)

pendi-33 dikan karakter Anak Usia Dini di PAUD Nurul Whaton di Semarang.

3. Dokumentasi

Dokumentasi adalah laporan tertulis dari suatu peristiwa yang isinya terdiri atas penjelasan dan pemikiran terhadap peristiwa itu dan ditulis dengan sengaja untuk menyimpan atau merumuskan keterangan-keterangan mengenai peristiwa tersebut. Dokumen yang peneliti kumpulkan untuk melengkapi hasil penelitian meliputi RPP dan Hasil belajar siswa.

3.4

Teknik Analisis Data

(4)

34

3.5

Triangulasi

Referensi

Dokumen terkait

Potensi dan maslah yang telah dikumpulkan secara faktual kemudian dikumpulkan berbagai informasi yang dapat digunakan untuk merencanakan suatu strategi sebagai

4 Wawancara yang digunakan dalam penelitian ini adalah wawancara mendalam yaitu wawancara yang digunakan berupa pertanyaan mengenai kurikulum, perencanaan

Penelitian ini akan menggunakan pertanyaan semi terstruktur sehingga peneliti tetap memiliki instrumen pedoman wawancara tetapi wawancara yang dilakukan tidak

dipakai dalam wawancara dalam daftar pertanyaan yang sifatnya lebih operasional dan dapat dipahami oleh informan. Buku catatan dipakai sebagai alat untuk keperluan

Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah wawancara mendalam dan analisis data perusahaan. 38) adalah data asli yang dikumpulkan sendiri

Wawancara secara mendalam yaitu tekhnik pengumpulan data yang menggunakan pedoman berupa pertanyaan yang dilakukan langsung kepada obyek untuk mendapatkan respon

Wawancara: Penelitian ini menggunakan teknik wawancara mendalam (indepth interview) dengan memakai daftar pertanyaan sebagai acuan. Panduan wawancara digunakan agar data

Pertanyaan ini akan dilakukan dengan wawancara mendalam (Dept Interview) untuk proses memperoleh informasi yang mendalam tentang bagaimana komunikasi antar kelompok