6/5/2010. Ilmuwan bergerak pada dua level: Teori hipotesis konstruk Observasi

(1)

1

Ilmuwan bergerak pada dua level:

y Teori ‐ hipotesis ‐ konstruk y Observasi

(2)

Pentingnya Teori:

y Teori menyatukan praktik pelayanan kesehatan, Teori menyatukan praktik pelayanan kesehatan, promosi, dan penelitian y Pilihan teori, walaupun kadang tidak diakui, sering membentuk suatu cara bagaimana praktisi dan peneliti mengumpulkan dan menafsirkan fakta 3

Pentingnya Teori:

y Tingkatan teori adalah mulai dari hipotesis eksplisit Tingkatan teori adalah mulai dari hipotesis eksplisit sampai model kerja dan kerangka berpikir mengenai realita

y Penting sekali, secara ilmiah dan praktis, mengenal teori‐teori implisit karena teori tersebut sangat berpengaruh dalam memahami pelayanan kesehatan

(3)

Teori:

y Seperangkat gagasan (konsep) yg saling berhubungan,Seperangkat gagasan (konsep) yg saling berhubungan, definisi dan proposisi , yang memperlihatkan suatu pandangan fenomena yg sistematis dengan cara menentukan hubungan antar‐variabel, dengan tujuan menjelaskan dan memprediksi fenomena tersebut 5

Review Literatur

(4)

Apakah review literatur itu?

y

Dalam istilah review literatur,

"the

literature"

artinya penelitian/

pekerjaan yang anda gunakan untuk

k

lt i/

ti b

d

konsultasi/pertimbangan agar anda

memahami dan menyelidiki

permasalahan penelitian anda.

7

Literature apa yg sebaiknya Anda review? 1.

Jurnal artikel: sangat bagus, khususnya untuk

J g g , y informasi terbaru. Sering dipakai untuk review literatur karena menawarkan secara ringkas dalam bentuk format riset yang terbaru. y Tergantung publikasinya, ada bahan‐bahan yang bisa direview ada juga yang tidak.

(5)

Apa itu jurnal yg direview?

y Materi yang direview adalah publikasi yg direview oleh Materi yang direview adalah publikasi yg direview oleh “pembaca ahli” atau direview sebelum publikasi. y Materi yg direview dikenal juga juga sebagai Peer Reviewed. y Materi yg direview menjamin pembaca bahwa informasi yang disampaikan bisa diandalkan dan sesuai waktunya. 9

Bagaimana dengan jurnal yg tidak direview?

y Materi yang tidak direview seperti JournalMateri yang tidak direview seperti Journal

perdagangan atau Majalah menggunakan standar yg kurang teliti dalam penyaringan sebelum

dipublikasikan.

y Materi yang tidak direview mungkin tidak dilihat secara sungguh‐sungguh seperti materi yg direview, t i ki d ih bi di ti b k tapi mungkin ada yang masih bisa dipertimbangkan secara ilmiah.

(6)

Literature apa yang sebaiknya Anda review?

2.

Buku: Ingatlah bahwa buku cenderung kurang up‐to‐g g g p date, karena perlu lebih lama untuk menerbitkan sebuah buku daripada artikel jurnal. y Namun buku bisa berguna termasuk dalam review literatur karena buku menawarkan dari poin awal yg bagus sampai menemukan yg lebih detail dan sumber informasi yg up‐to‐date/terkini. 11

Literature apa yang sebaiknya Anda review?

3.

Proceeding konferensi: menyediakan riset terbaru Proceeding konferensi: menyediakan riset terbaru atau riset yang belum diterbitkan. y Membantu dalam menyediakan informasi mengenai masyarakat di area penelitian yg berbeda dan juga bisa melihat hasil riset lain dengan peneliti yang sama.

(7)

Literatur apa yg sebaiknya Anda review? 4.

Laporan pemerintah/perusahaan: beberapa Laporan pemerintah/perusahaan: beberapa departemen pemerintah dan komisi perusahaan melakukan penelitian. Temuan mereka bisa dijadikan sumber informasi yang berguna, tergantung studi lapangan Anda. 13

Literatur apa yg sebaiknya Anda review? 5.

k k d k Koran:karena koran umumnya cenderung untuk pembaca umum (tidak khusus), maka informasi yg tersedia sangat terbatas untuk review literatur. yKoran lebih membantu dalam menyediakan informasi trend terkini, temuan atau perubahan seperti perubahan dalam kebijakan pemerintah. yKoran terkadang tidak memberi opini yang memihak.

(8)

Literatur apa yg sebaiknya Anda review? 6.

Tesis dan disertasi: bisa juga sebagai sumber

i f i b N k d id k informasi yang berguna. Namun terkadang tidak menguntungkan: yTesis & disertasi sulit diperoleh karena mereka tidak diterbitkan, umumnya hanya ada di perpustakaan atau pinjaman buku antar‐ perpustakaan yMahasiswa yg melakukan risetnya bisa jadi yMahasiswa yg melakukan risetnya bisa jadi bukan peneliti yg berpengalaman, maka Anda harus lebih hati‐hati dgn temuan mereka daripada riset yg diterbitkan. 15

Literatur apa yg sebaiknya Anda review? 7.

I b i f i b k b Internet:sumber informasi yang tercepat berkembang adalah internet. yPikirkan bahwa siapapun bisa mengirim informasi melalui internet sehingga kualitas nya kurang bisa diandalkan yInformasi yg Anda temui cenderung untuk umum sehingga tidak sesuai dengan review literatur yang sehingga tidak sesuai dengan review literatur yang Anda inginkan (informasi untuk umum biasanya kurang detail)

(9)

Mengapa menulis review?

yReview literatur adalah suatu pandangan kritis

yReview literatur adalah suatu pandangan kritis pada penelitian yang ada, yang signifikan dengan penelitian Anda.

yAnda sebaiknyamengevaluasiapa yg sudah dilakukan, menunjukkanhubunganantara perbedaan‐perbedaan penelitian, dan

j kk b i it b h b

menunjukkan bagaimana itu berhubungan dengan penelitian/proyek Anda.

yTidak harus dalam bentuk ringkasan dari hasil riset orang lain.

17

Jenis pertanyaan apa yang sebaiknya

menjawab review?

y Apa yg sudah kita tahu mengenai area yg akanpa yg suda ta ta u e ge a a ea yg a a diteliti?

y Teori apa saja yg sudah ada?

y Apakah ada inkonsistensi atau kelemahan‐kelemahan lainnya?

y Gambaran apa saja yg perlu diuji lagi?

y Bukti apa saja yg kurang meyakinkan bertentangan

y Bukti apa saja yg kurang meyakinkan, bertentangan, atau terbatas?

(10)

Kerangka Konsep:

y Merupakan inti teori dalam rancangan penelitianp g p (kerangka teori) y Menjelaskan bahwa peneliti memahami isu‐isu teori yg terkait dan bisa menghubungkan dengan literatur teori yg ada y Di bagian ini permasalahan penelitian dan pertanyaan li i di k penelitian dirumuskan 19

Kerangka Konsep:

y Permasalahan penelitian dan pertanyaan penelitian Permasalahan penelitian dan pertanyaan penelitian dirumuskan

y Konsep didefinisikan dan dioperasionalisasikan/ diterapkan

y Antar‐hubungan dipostulasikan dalam bentuk pertanyaan penelitian atau hipotesis

(11)

B

i

‘

l k k ’

i

Bagaimana ‘melakukan’ review

literatur

21

Langkat utama ketika melakukan review literatur

d ifik ik li k li

• Identifikasikan lingkup area utama litaratur • Menemukan publikasi yg relevan

- temukan, baca, catat literature yg relevan - pilih, kategorisasi, buat materi

• Struktur review literatur

- menggunakan seksi dan sub-seksi yg berurutan - menggunakan tabel untuk meringkas dan mengkategorisasi

(12)

Identifikasi area utama literatur

Review Literatur Anda sebaiknya meliputi: • Disiplin induk pada topik Anda

- bisa satu; bisa dua atau tiga

- topik riset Anda yg mengidentifikasi hal ini

- seperti: pembuatan keputusan, manajemen proyek, perilaku konsumen

• Konteks masalah riset Anda

- fokuskan masalah Anda pada tujuan pengumpulan data

- pertanyaan aktual Anda mengidentifikasi konteks - seperti: perusahaan kecil, sektor perguruan tinggi, industri IT

23

Menemukan publikasi yg relevan

• Gunakan komputer untuk mencari databasesGunakan komputer untuk mencari databases • Lakukan pencarian manual di jurnal-jurnal besar • Simpan kopian tentang prosiding konferensi yg utama • Buat daftar referensi artikel-artikel yg menarik

• Diskusikan dengan pembimbing dan staff Anda • E-mail anggota fakultas di universitas lain • Gabung di mailing list sesuai minat Anda

(13)

review literatur

• hindari berlebihan • hindari berlebihan

• Hati-hati kehilangan potongan literatur

Garis besar penulisan thesis

- Anda bisa menemukan/membaca 50-100 artikel/bab dalam buku

artikel/bab dalam buku

- Anda kemungkinan mengambil/mengutip hanya 30-50 dari yg ditemukan

25

Menyusun review literatur

Langkah awal – mulai dgn membuat ‘peta konsep’ atau g g p p rencana menyeluruh dari bab-bab Literatur

• Identifikasi area utama literatur

- ‘disiplin induk’ dan ‘konteks’ riset Anda - bagian utama tiap bab Literatur

• Identifikasi pokok-pokok sub-area yg relevan

(14)

Menyusun review literatur

• Seksi 2 1 (Pendahuluan) • Seksi 2.1 (Pendahuluan)

• Dahului review literatur dgn topik riset Anda dan jelaskan literatur apa yg perlu direview

• Buatlah suatu peta konsep yg menunjukkan bagaimana review literatur disusun secara logis

• Seksi 2.2 dan selanjutnya

- Sebutkan tiap area literatur di peta konsep - Sebutkan tiap area literatur di peta konsep

- Arahkan ke diskusi yg lebih spesifik mengenai topik Anda dan identifikasi apa yg sudah diketahui

• Seksi 2.x (seksi akhir)

-Akhiri dengan menyampaikan pertanyaan penelitian/ hipotesis

27

Literature chapter – daftar isi

• Pendahuluan

- Sebutkan topik

- Identifikasi area utama literatur - Presentasikan peta konsep

• Seksi yang meliputi area utama litetur • Seksitopik-topik yang spesifik

- Diskusikan permasalahan penelitian (dan hubungannya dengan p p ( g y g penelitian yang lain)

(15)

Proses dalam menulis review literatur

membaca Proses yang terus-menerus...

menulis _berpikir 29

Hypothesis:

y Pernyataan tentang hubungan dua atau lebih variabelPernyataan tentang hubungan dua atau lebih variabel y Suatu pernyataan tentang hubungan yang diharapkan antara dua atau lebih variable yang memungkinkan diadakannya uji empiris

(16)

Pertanyaan penelitian atau

hipotesis:

Semua proposal harus berisi pernyataan formal dan Semua proposal harus berisi pernyataan formal dan eksplisit tentang pertanyaan penelitian yang akan diteliti atau hipotesis penelitian yang akan diujikan yExploratory atau penelitian deskriptif: didasarkan pada pertanyaan yang tersirat p p y y g yAnalytic research: dirancang untuk membuat prediksi tentang hubungan antar variabel, sehingga menguji hipotesis 31

Hipotesis:

Suatu pernyataan (bukan pertanyaan) tentang hubungan yang diharapkan antara satu atau lebih variabel independent dan satu variabel dependent

y Padakondisiseperti apa hipotesis tersebut

diharapkan terjadi (expected to be true)

y Semuaintervening variables yang potensial mungkin mempengaruhi variabel dependent

mempengaruhi variabel dependent

y Definisi operational definitions untuk semua

(17)

Causal Hypotheses

yStatement of relationship between an independent and dependent variable yDescribes a cause and effect yUsually stated in two forms l the null hypothesis l the alternative hypothesis yThe two forms are l mutually exclusive l exhaustive 33

Causal Hypothesis (one‐tail)

employee training program will reduce employee absenteeism Causal Hypothesis Causal Hypothesis employee absenteeism there will be no change or there will be more absenteeism as a result of training there will be less absenteeism as a result of training Alternative: Alternative: Null: Null:

(18)

Causal Hypothesis (one‐tail)

employee training program will reduce employee absenteeism Causal Hypothesis Causal Hypothesis employee absenteeism there will be no change or there will be more absenteeism as a result of training there will be less absenteeism as a result of training Alternative: Alternative: Null: Null: no change no change 0 0 ++ --no change no change less

less moremore

absenteeism absenteeism 35

Causal Hypothesis (one‐tail)

employee training program will reduce employee absenteeism Causal Hypothesis Causal Hypothesis employee absenteeism there will be no change or there will be more absenteeism as a result of training there will be less absenteeism as a result of training Alternative: Alternative: Null: Null: no change no change a “one

a “one--tail” hypothesistail” hypothesis

no change no change

(19)

our new drug treatment will cause a difference in depression Causal Hypothesis Causal Hypothesis in depression there will be no change in depression as a result of treatment there will be a change in depression as a result of treatment Alternative: Alternative: Null: Null: 37

Causal Hypothesis (two‐tail)

our new drug treatment will cause a difference in depression Causal Hypothesis Causal Hypothesis in depression there will be no change in depression as a result of treatment there will be a change in depression as a result of treatment Alternative: Alternative: Null: Null: no change no change no change no change

(20)

Causal Hypothesis (two‐tail)

our new drug treatment will cause a difference in depression Causal Hypothesis Causal Hypothesis in depression there will be no change in depression as a result of treatment there will be a change in depression as a result of treatment Alternative: Alternative: Null: Null: no change no change a “two

a “two--tail” hypothesistail” hypothesis

0 0 ++ --no change no change less

less moremore

depression depression 39

Criteria for "good" hypotheses and

hypothesis statements:

y Hypotheses are statements about the relations between variables y Hypotheses carry clear implications for testing the stated relations testing the stated relations