commit to user
SASTRA SISWA SMK
(Sebuah Pendekatan Sosiologi Sastra)
Skripsi
Oleh:
Agnesia Levirosa Putri K4214001
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BAHASA JAWA FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA
commit to user i
PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN
Saya yang bertanda tangan di bawah ini
Nama : Agnesia Levirosa Putri NIM : K4214001
Program Studi : Pendidikan Bahasa Jawa
Menyatakan bahwa skripsi saya berjudul “ANALISIS SASTRA ANAK DALAM CERKAK DI MAJALAH PANJEBAR SEMANGAT EDISI (1-53) TAHUN 2016 SERTA RELEVANSINYA SEBAGAI MATERI PEMBELAJARAN APRESIASI SASTRA SISWA SMK (SEBUAH PENDEKATAN SOSIOLOGI SASTRA)” ini benar-benar merupakan hasil karya saya sendiri. Selain itu, sumber informasi yang dikutip dari penulis lain telah disebutkan dalam teks dan dicantumkan dalam daftar pustaka.
Apabila pada kemudian hari terbukti atau dapat dibuktikan skripsi ini hasil jiplakan, saya bersedia menerima sanksi atas perbuatan saya.
Surakarta, 2018
Yang membuat pernyataan
commit to user iiiiii
ANALISIS SASTRA ANAK DALAM CERKAK DI MAJALAH
PANJEBAR SEMANGAT EDISI (1 - 53) TAHUN 2016
SERTA RELEVANSINYA SEBAGAI MATERI PEMBELAJARAN APRESIASI SASTRA SISWA SMK
(SEBUAH PENDEKATAN SOSIOLOGI SASTRA)
Oleh:
Agnesia Levirosa Putri K4214001
Skripsi
Diajukan untuk memenuhi salah satu persyaratan mendapatkan gelar Sarjana Pendidikan pada Program Studi Pendidikan Bahasa Jawa
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BAHASA JAWA FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA
commit to user
iii
iii
PERSETUJUAN
Nama : Agnesia Levirosa Putri
Nim : K4214001
Judul Skripsi : Analisis Sastra Anak dalam Cerkak di Majalah Panjebar Semangat edisi (1 - 53) tahun 2016 Serta Relevansinya Sebagai Materi Pembelajaran Apresiasi Sastra Siswa SMK. (Sebuah Pendekatan Sosiologi Sastra)
Skripsi ini telah disetujui untuk dipertahankan dihadapan Tim Penguji Skripsi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta.
Persetujuan Pembimbing
Pembimbing 1, Pembimbing 2,
Budi Waluyo, S.S., M.Pd Rahmat, S.S., M.A
commit to user
iv
PENGESAHAN SKRIPSI
Nama : Agnesia Levirosa Putri NIM : K4214001
Judul Skripsi : Analisis Sastra Anak dalam Cerkak Majalah Panjebar Semangat edisi (1 - 53) tahun 2016 serta
Relevansinya Sebagai Materi Pembelajaran Apresiasi Sastra Siswa SMK. (Sebuah Pendekatan
Sosiologi Sastra)
Skripsi ini telah dipertahankan di hadapan Tim Penguji Skripsi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta pada hari jumat, 25 Mei 2018 dengan hasil LULUS dan revisi maksimal 1 bulan. Skripsi telah direvisi dan mendapat persetujuan dari Tim Penguji.
Persetujuan hasil revisi oleh Tim Penguji:
Nama Penguji Tanda Tangan Tanggal
Ketua : Dr. Djoko Sulaksono, S.Pd., M.Pd. Sekertaris : Astiana Ajeng Rahadini, S.Pd., M.Pd. Anggota I : Budi Waluyo, S.S., M.Pd.
Anggota II : Rahmat, S.S., M.A
Skripsi disahkan oleh Kepala Program Studi Pendidikan Bahasa Jawa pada
Hari :
Tanggal :
Mengesahkan
Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Kepala Program Studi Universitas Sebelas Maret, Pendidikan Bahasa Jawa
Prof. Dr. Joko Nurkamto, M.Pd. Budi Waluyo, S.S., M.Pd NIP.196101241987021001 NIP.197504132003021001
commit to user
commit to user
viii
MOTO
Lakukan yang menurutmu baik Berdoa dan berusahalah
Nikmati prosesnya (Penulis)
commit to user
ix
PERSEMBAHAN
Skripsi ini saya persembahkan untuk:
1. Tuhan yang Maha Esa, yang sampai detik ini telah memberikan karunia sehingga saya bisa menyelesaikan skripsi ini.
2. Bapak Sugiyanto dan Ibu Biwaraningsih selaku orang tua yang selama ini memberikan semangat dan dukungan. Kasih sayang Bapak dan Ibu yang telah membesarkan aku dengan kerja keras hingga aku bisa mengenyam pendidikan di bangku perkuliahan.
3. Bu Muji, Deyah, Pakdhe, Mas Iwan, Mbak Ratih, Om No, Nanda yang sudah memberi semangat. Terima kasih untuk budhe dan pakdhe yang sejak kecil telah merawatku di saat Bapak dan Ibu bekerja.
4. Yohanes Kristiaji selaku kekasih yang sudah memberikan semangat dan dukungan dalam mengerjakan skripsi dan juga menyempatkan waktunya untuk bisa bersama di sela kesibukan masing- masing.
5. Teman-teman dekatku SMA (Naomi, Shara, Selvy, Devi, Alfa) dan kuliah (Windy, Vita, Aza, Febri, Nada, Intan) yang selama ini telah mau bersahabat denganku dan merasakan suka duka secara bersama.
6. Teman-teman Pendidikan Bahasa Jawa angkatan 2014 yang saling memberikan dukungan selama mengerjakan skripsi ini.
7. Teman-teman PPL SMP Kristen 4 Monginsidi Surakarta yang sudah memberikan semangat serta dukungan.
8. Teman-teman KKN yang sudah memberi dukungan dan motivasi.
9. Keluarga Javapella yang sudah menjadi wadah dalam mengembangkan bakat.
10. Keluarga UPKD yang telah memberikan sebuah tempat ternyaman dalam berkesenian.
11. Terima kasih juga untuk Anita dari Pendidikan Matematika dan Ratna Azizah Pendidikan Biologi yang sudah menjadi terbaik.
12. Terima kasih untuk LPPM bagian UPKKN yang telah memberikan ijin untuk dapat menjadi bagian dari UPKKN.
commit to user
v
ABSTRAK
Agnesia Levirosa Putri. ANALISIS SASTRA ANAK DALAM MAJALAH
PANJEBAR SEMANGAT EDISI (1 - 53) TAHUN 2016 SERTA RELEVANSINYA SEBAGAI MATERI PEMBELAJARAN APRESIASI SASTRA SISWA SEKOLAH MENENGAH ATAS. Skripsi, Fakultas
Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas Maret Surakarta, Mei 2018. Penelitian ini bertujuan untuk (1) mendeskripsikan dan menjelaskan unsur intrinsik yang terdapat di dalam cerkak-cerkak yang terdapat di majalah Panjebar
Semangat Edisi (1 – 53) tahun 2016; (2) mendeskripsikan keadaan sosial
masyarakat yang terdapat di dalam cerkak-cerkak yang terdapat di majalah
Panjebar Semangat Edisi (1 – 53) tahun 2016; (3) Mendeskripsikan dan
menjelaskan relevansi cerkak-cerkak yang terdapat di dalam majalah Panjebar
Semangat Edisi (1 – 53) tahun 2016.
Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan metode kualitatif deskriptif. Sumber data dalam penelitian ini adalah dokumen dan informan. Validitas data merupakan triangulasi teori dan sumber. Teknik pengambilan sampel yang digunakan pada penelitian ini merupaka teknik purposive sampling. Teknik pengumpalan data menggunakan teknik membaca dan wawancara. Analisis data ada 4 yaitu analisis domain, taksonomi, komponensial, tema dan kultural.
Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan yang tertulis pada bab IV mengenai analisis cerkak, keadaan sosial masyarakat, serta relevansi sebagai materi pembelajaran apresiasi sastra siswa sekolah menengah atas maka dapat disimpulkan bahwa analisis 6 cerkak yang mengandung unsur sastra anak cocok menjadi bacaan untuk siswa. Hasil analisis yang berupa unsur intrinsik cerkak memuat amanat yang sesuai dengan perkembangan pembaca, terutama siswa. Selain itu keadaan sosial masyarakat yang ditemukan dalam masing- masing
cerkak sesuai dengan kemampuan anak. Keenam cerkak yang sudah ditemukan
peneliti juga relevan terhadap materi pembelajaran apresiasi sastra siswa sekolah menengah atas karena enam cerkak tersebu sesuai dengan kompetensi dasar dalam kurikulum 2013 serta memuat amanat dan nilai- nilai yang baik sesuai dengan perkembangan siswa.
commit to user
vi SARIPATHI
Agnesia Levirosa Putri. ANALISIS SASTRA ANAK DALAM MAJALAH
PANJEBAR SEMANGAT EDISI (1 - 53) TAHUN 2016 SERTA RELEVANSINYA SEBAGAI MATERI PEMBELAJARAN APRESIASI SASTRA SISWA SMK. Skripsi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan,
Universitas Sebelas Maret Surakarta, Mei 2018.
Panaliten punika anggadhahi ancas: (1) medharaken sarta ngandharaken
unsur intrinsik ingkang wonten ing saklebetipun cerkak-cerkak ing kalawarti
Panjebar Semangat Edhisi (1 - 53) taun 2016; (2) medharaken kawontenan sosial
masyarakat ing saklebetipun cerkak-cerkak ing kalawarti Panjebar Semangat
Edhisi (1 - 53) taun 2016; (3) medharaken sarta ngandharaken gayutanipun cerkak-cerkak ing saklebetipun kalawarti Panjebar Semangat Edhisi (1 - 53) taun 2016.
Panaliten punika kagolong panaliten kualitatif ingkang ngginakaken metodhe
deskriptif kualitatif. Sumber dhata wonten ing panaliten punika wonten dhokumen
sarta informan. Validitas dhata panaliten migunakaken triangulasi teori sarta
sumber. Teknik utawi cara mundhut sampel wonten panaliten punika
migunakaken teknik purposive sampling. Teknik pangempalan dhata ginakaken
teknik maos sarta wawan pangandikan. Analisis dhata wonten 4, kasebat analisis domain, taksonomi, komponensial, tema, sarta kultural.
Adhedhasar asil panaliten sarta pirembagan ingkang sampun kaserat ing bab IV babagan analisis cerkak, kawontenan sosial masyarakat, sarta gayutanipun menawi dados materi pasinaon apresiasi sastra siswa SMK (SMA), pramila saged dipunpundhut dudutan bilih analisis nem cerkak ingkang angandhut unsur intrinsik cerkak ngemot unsur sastra anak jumbuh menawi dipundadosaken waosan siswa. Asilipun analisis ingkang arupa unsur intrinsik cerkak kang ngemot amanat ingkang gayut kaliyan turuhipun para pamaos, mliginipun para
siswa. Kajawi punika, kawontenan sosial masyarakat ingkang dipunpanggihaken
wonten ing sadaya cerkak gayut kaliyan kaprigelan lare. Sadaya cerkak ingkang sampun dipunparingaken panaliti ugi gayut kalayan materi pasinaon apresiasi
sastra siswa ing SMK (SMA) amargi sadaya cerkak kasebat ugi gayut kaliyan
kompetensi dasar wonten ing kurikulum 2013 sarta ngemot amanat lan bab kawruh ingkang sae kaliyan tuwuhipun kapribaden para siswa.
commit to user
vii ABSTRACT
Agnesia Levirosa Putri. THE ANALYSIS OF CHILDREN LITERATURE ON PANJEBAR SEMANGAT MAGAZINE OF (1 - 53) EDITION IN 2016 AND ITS’ RELEVANCE AS LEARNING MATERIAL ON LITERATURE APPRECIATION SUBJECT FOR HIGH SCHOOL STUDENTS. Thesis,
Faculty of Teacher Training and Education, Sebelas Maret University of Surakarta, Mey 2018.
This research aimed to (1) describe and explain the intrinsic elements contained in the cerkak-cerkak of the Panjebar Semangat magazine on the Edition (1 - 53) in 2016; (2) describe the social condition of the society contained in the cerkak-cerkak of the Panjebar Semangat magazine on the Edition (1 - 53) in 2016; (3) Describe and explain the relevance of the cerkak -cerkak of the Panjebar Semangat magazine on the Edition (1 - 53) in 2016.
This was a qualitative research with descriptive qualitative method. The sources of the data in this study were documents and informants. The validity of the data was triangulation theory and the source. The sampling technique used in this research was purposive sampling technique. Technique of collecting data used reading and interviewing techniques. There were 4 Data analysis techniques used in this research, those were domain analysis, taxonomy, component, theme and cultural.
Based on the results of the research and discussion written on chapter IV about cerkak analysis, social condition of the society, and the relevance as learning material of literature appreciation subject on high school student, it was concluded that the analysis of 6 cerkak containing child literature element was suitable to read for student. The results of the analysis in the form of intrinsic elements of cerkak contained a mandate in accordance with the development of the reader, especially students. In addition, the social conditions of society found in each cerkak in accordance with the ability of children. The six concepts that have been found by the researcher were also relevant to the literature appreciation material of high school students because those six cerkak in accordance with the basic competencies in the curriculum of 2013, it also contained the mandate and good values in accordance with the development of students.
commit to user
x
KATA PENGANTAR
Puji syukur peneliti panjatkan ke hadirat Tuhan yang Maha Esa, karena telah memberikan karunia sehingga peneliti dapat menyelesaikan skripsi dengan judul
“ANALISIS SASTRA ANAK DALAM CERKAK MAJALAH PANJEBAR
SEMANGAT EDISI (1 - 53) TAHUN 2016 SERTA RELEVANSINYA
TERHADAP PEMBELAJARAN APRESIASI SASTRA SISWA SMK (SEBUAH PENDEKATAN SOSIOLOGI SASTRA)”.
Skripsi ini disusun untuk memenuhi sebagian persyaratan untuk mendapatkan gelar Sarjana pada Program Studi Pendidikan Bahasa Jawa, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas Maret Surakarta. Peneliti menyadari bahwa terselesaikannya skripsi ini tidak terlepas dari bantuan, bimbingan, dan pengarahan dari berbagai pihak. Untuk itu, peneliti menyampaikan terima kasih kepada:
1. Prof. Dr. Joko Nurkamto, M.Pd., selaku Dekan Fakultas Keguruan dan ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta yang sudah mengizinkan untuk melaksanakan penelitian di sekolah.
2. Budi Waluyo, S.S., M.Pd., selaku Kepala Program Studi Pendidikan Bahasa Jawa Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas Maret Surakarta dan pembimbing 1 yang sudah memberikan dukungan, semangat, dan bimbingan dalam penyusunan skripsi ini.
3. Rahmat S.S.,M.A, selaku Pembimbing II, yang sudah memberikan motivasi, pengarahan, serta bimbingan dalam penyusunan skripsi ini.
4. Diah Ayu Kurniasih, S.Pd., selaku kepala sekolah SMK Batik 1 Surakarta, yang sudah memberikan waktu, ruang, dan kesempatan guna untuk mengambil data penelitian.
5. Bagus Wahyu Setyawan, S.Pd., M.Pd., selaku guru mata pelajaran Bahasa Jawa SMK Batik 1 Surakarta, yang sudah memberikan bimbingan dalam penelitian. 6. Amalia Uswatun Nisa yang sudah ikut berpartisipasi dalam wawancara
penelitian ini.
7. Dela Listi Ika Rahmawati yang sudah ikut berpartisipasi dalam wawancara penelitian ini.
commit to user
xi
Peneliti berharap bahwa skripsi ini dapat berguna bagi pembaca dan juga pengembangan pengetahuan.
Surakarta, April 2018
commit to user xiv
DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN JUDUL ... i
HALAMAN PERNYATAAN ... ii
HALAMAN PENGAJUAN ... iii
HALAMAN PERSETUJUAN ... iv
HALAMAN PENGESAHAN ... v
HALAMAN MOTO... vi
HALAMAN PERSEMBAHAN... vii
HALAMAN ABSTRAK ... xi
HALAMAN SARIPATHI ... x
HALAMAN ABSTRACK... ix
KATA PENGANTAR ... xiii
DAFTAR ISI ... xvii
DAFTAR TABEL ... xviii
DAFTAR GAMBAR ... xix
DAFTAR LAMPIRAN... xx
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah... 1
B. Rumusan Masalah ... 4
C. Tujuan Penelitian ... 4
commit to user xv
BAB II KAJIAN PUSTAKA, KERANGKA BERPIKIR A. Kajian Pustaka 1. Sastra ... 7 2. Sastra Anak ... 11 3. Sosiologi Sastra ... 18 4. Cerpen... 20 5. Teori Strukturalisme ... 24 6. Relevansi Pendidikan ... 26 B. Kerangka Berpikir ... 30
BAB III METODE PENELITIAN A. Tempat dan Waktu Penelitian ... 32
B. Metode dan Pendekatan Penelitian... 32
C. Data dan Sumber Data ... 33
D. Teknik Pengambilan Subjek Penelitian ... 34
E. Teknik Pengumpulan Data ... 35
F. Teknik Uji Validitas Data... 36
G. Teknik Analisis Data ... 37
H. Prosedur Penelitian ... 40
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Deskripsi Objek Penelitian ... 41
1. Daftar cerkak dalam majalah Panjebar Semangat edisi (1 - 53) ... 42
2. Sinopsis cerkak edisi 2, 13, 22, 24, 35, 47 ... 45
B. Hasil Penelitian 1. Analisis Unsur Intrinsik cerkak-cerkak yang mengandung ... 57
sastra anak dalam majalah Panjebar Semangat edisi 2, 13, 22, 24, 35, 47. 2. Analisis keadaan sosial masyarakat yang mengandung ... 136
commit to user
xvi
sastra anak dalam majalah Panjebar Semangat edisi 2, 13, 22, 24, 35 47.
3. Relevansi sastra anak dalam majalah Panjebar Semangat edisi ... .147
2, 13, 22, 24, 35 47 sebagai materi pembelajaran apresiasi sastra di SMK. C. Pembahasan 1. Analisis Unsur Intrinsik cerkak-cerkak yang mengandung ... .153
sastra anak dalam majalah Panjebar Semangat edisi 2, 13, 22, 24, 35, 47. 2. Analisis keadaan sosial masyarakat yang mengandung ... .160
sastra anak dalam majalah Panjebar Semangat edisi 2, 13, 22, 24, 35 47. 3. Relevansi sastra anak dalam majalah Panjebar Semangat edisi ... .165
2, 13, 22, 24, 35 47 sebagai materi pembelajaran apresiasi sastra di SMK. BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI, SARAN A. Simpulan ... 168
B. Implikasi ... 171
C. Saran ... 172
DAFTAR PUSTAKA ... 174
DAFTAR LAMPIRAN 1. Lampiran Surat Keterangan Penelitian ... 177
2. Dokumentasi Penelitian ... 182
3. Lampiran Silabus ... 184
4. Lampiran cerkak ... 185
5. Hasil Wawancara ... 204
commit to user
xvii
commit to user xix
commit to user xviii
commit to user xix 2. Dokumentasi Penelitian...186 3. Lampiran Silabus ...187 4. Lampiran cerkak ...188 5. Hasil Wawancara ...206 6. Instrumen Wawancara ...214
