PENGANTAR EKONOMETRIKA

(1)

RPS PENGANTAR EKONOMETRIKA halaman 0

MATA KULIAH :

PENGANTAR EKONOMETRIKA

Dosen : Agus Tri Basuki, SE., M.Si

JURUSAN EKONOMI PEMBANGUNAN

FAKULTAS EKONOMI DAN BISNIS

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH YOGYAKARTA

2017

(2)

RPS PENGANTAR EKONOMETRIKA halaman 1 HALAMAN PENGESAHAN

Nama Mata Kuliah : Pengantar Ekonometrika Nomor Kode/ SKS : EI / 3 SKS

Bidang Ilmu : Ekonomi Pembangunan Status Mata Kuliah : Wajib

Nama Penanggungjawab (Koordinator)

: Agus Tri Basuki, SE., M.Si

NIP : 143 043

Pangkat/ Golongan : Pembina Tingkat I / IVA Jabatan : Lektor Kepala

Fakultas/Program Studi : Ekonomi dan Bisnis / Ekonomi Pembangunan

Universitas : Universitas Muhammadiyah Yogyakarta

Jumlah Tim Pengajar : 3 Orang

Yogyakarta, Desember 2017

Menyetujui

Ka Prodi Ekonomi Pembangunan, PJ Mata Kuliah,

(3)

PENDAHULUAN

A. Visi, Misi Dan Tujuan Pendidikan Prodi EP

1. Visi

“Menjadi Program Studi Ekonomi Pembangunan yang unggul dan Islami

di Kawasan ASEAN Tahun 2020.”.

2. Misi:

a. Memperluas kerjasama bertaraf nasional dan internasional untuk mewujudkan program studi yang menjadi rujukan dalam pengembangan ilmu ekonomi Islam

b. Menyelenggarakan pendidikan dengan nuansa ilmiah dan islami untuk membentuk sarjana ekonomi Islami yang berakhlak mulia dengan penguasaan teori ekonomi yang kuat dan analisis yang tajam berdaya saing internasional

c. Menyelenggarakan penelitian dan pengembangan di bidang ilmu ekonomi untuk kemaslahatan umat

d. Melaksanakan pengabdian dan pemberdayaan masyarakat bagi terwujudnya kemaslahatan umat yang berkemajuan

3. Tujuan

a. Membentuk sarjana ekonomi Islam yang berakhlak mulia dengan penguasaan teori ekonomi yang kuat, analisis yang tajam, serta keahlian manajemen dan kewirausahaan yang baik.

b. Memperkuatmuatan nilai-nilai ajaran Islam di dalam teori ekonomi. c. Membangun kondisi kerja yang kondusif bagi semua civitas akademika

program studi ilmu ekonomi.

d. Membangun kerjasama yang bertaraf Internasional dalam pengembangan kegiatan akademik.

(4)

B. Capaian Pembelajaran (Learning Outcome)

Capaian Pembelajaran Prodi Ekonomi Pembangunan berdasarkan Profil Lulusan sebagai berikut:

NO UNSUR SN PT & KKNI Kode CAPAIAN PEMBELAJARAN (CP)

1 Sikap

S1

Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religius;

S2

Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan agama,moral, dan etika;

S3

Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa, bernegara, dan kemajuan peradaban berdasarkan Pancasila;

S4

Berperan sebagai warga negara yang bangga dan cinta tanah air, memiliki nasionalisme serta rasa tanggungjawab pada negara dan bangsa;

S5

Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama, dan kepercayaan, serta pendapat atau temuan orisinal orang lain;

S6 Bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap

(5)

RPS PENGANTAR EKONOMETRIKA halaman 4 masyarakat dan lingkungan;

S7

Taat hukum dan disiplin dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara;

S8 Menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik;

S9

Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri;

S10

Menginternalisasi semangat kemandirian, kejuangan, dan kewirausahaan.

2 Penguasaan

Pengetahuan PP1

Menguasai teori dan Konsep dasar ilmu ekonomi mikro serta mengaitkan dengan ekonomi Islam

PP2

Menguasai teori dan Konsep dasar ilmu ekonomi makro serta mengaitkan dengan ekonomi Islam

PP3

Menguasai teori dan konsep paradigma pembangunan dan metodolologi penelitian kualitatif dan kuantitatif

PP4

Menguasai metode penelitian dan mengaplikasikan kedalam penyusunan desain penelitian

(6)

PP5 Menguasai minimal salah satu bahasa internasional

PP6

Menguasai pengetahuan tentang jenis dan regulasi organisasi lokal, nasional, regional dan global

PP7

Menguasai konsep dan teknik menyusun rencana strategis dan menjabarkannya dalam rencana

operasional dan mampu

mengaplikasikan. 3 Ketrampilan Umum

KU1

Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora yang sesuai dengan bidang keahliannya;

KU2 Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu, dan terukur

KU3

Mampu mengkaji implikasi pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora sesuai dengan keahliannya berdasarkan kaidah, tata cara dan etika ilmiah dalam rangka menghasilkan solusi, gagasan, desain atau kritik seni;

(7)

RPS PENGANTAR EKONOMETRIKA halaman 6 KU4

Mampu menyusun deskripsi saintifik hasil kajian tersebut di atas dalam bentuk skripsi atau laporan tugas akhir, dan mengunggahnya dalam laman perguru an tinggi;

KU5

mampu mengambil keputusan secara tepat dalam konteks penyelesaian masalah di bidang keahliannya, berdasarkan hasil analisis informasi dan data;

KU6

mampu memelihara dan

mengembangkan jaringan kerja dengan pembimbing, kolega, sejawat baik di dalam maupun di luar lembaganya.

KU7

mampu bertanggung jawab atas pencapaian hasil kerja kelompok dan melakukan supervisi serta evaluasi terhadap penyelesaian pekerjaan yang ditugaskan kepada pekerja yang berada di bawah tanggung jawabnya;

KU8

mampu melakukan proses evaluasi diri terhadap kelompok kerja yang berada di bawah tanggung jawabnya, dan mampumengelola pembelajaran secara mandiri

KU9 mampu mendokumentasikan, menyimpan, mengamankan, dan

(8)

menemukan kembali data untuk menjamin kesahihan dan mencegah plagiasi;

4 Ketrampilan khusus

KK1

Mampu mengaplikasikan teori dan teknik analisis ekonomi dalam memahami dan menyelesaikan fenomena dan persoalan ekonomi dengan menggunakan berbagai pendekatan baik kuantitatif maupun kualitatif

KK2

Menguasai pengetahuan tentang konsep dasar ekonomi berikut terapannya dalam bidang

keuangan-moneter-dan perbankan;

perdagangan-industri dan pembangunan; serta ekonomi regional, public dan kelembagaan

KK3

Mampu berkomunikasi lisan dan tulisan dalam bidang ekonomi secara kritis, logis, dan kreatif serta mampu berinteraksi dan mengambil keputusan secara bertanggungjawab baik secara mandiri dan atau kelompok

KK4

Mampu mengambil keputusan yang tepat berdasarkan analisis informasi dan data, dan mampu memberikan petunjuk dalam memilih berbagai alternatif solusi secara mandiri dan kelompok.

(9)

RPS PENGANTAR EKONOMETRIKA halaman 8 KK5

Bertanggung jawab pada pekerjaan sendiri dan dapat diberi tanggung jawab atas pencapaian hasil kerja organisasi.

INFORMASI MATAKULIAH

A. Nama dan bobot SKS, Kode Matakuliah dan Semester Penawaran

Nama Mata Kuliah

Pengantar Ekonometri

Bobot SKS

3 SKS

Kode Mata kuliah

EI

Semester

II (genap)

B. Ketercapaian Pembelajaran berdasarkan Sikap, Penguasaan

Pengetahuan, Ketrampilan Umum & Ketrampilan Khusus melalui

Mata Kuliah yang bersangkutan

Capaian Pembelajaran yang dimiliki oleh Mahasiswa setelah mengikuti Matakuliah Pengantar Ekonometrika adalah:

SOFTSKILL

SIKAP

1. Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa, bernegara, dan kemajuan peradaban berdasarkan Pancasila;

(10)

RPS PENGANTAR EKONOMETRIKA halaman 9 2. Berperan sebagai warga negara yang bangga

dan cinta tanah air, memiliki nasionalisme serta rasa tanggungjawab pada negara dan bangsa;

HARD SKILL

PENGUASAAN PENGETAHUAN

1. Menguasai metode penelitian dan

mengaplikasikan kedalam penyusunan desain penelitian

2. Menguasai teori dan konsep paradigma pembangunan dan metodolologi penelitian kualitatif dan kuantitatif

KETRAMPILAN UMUM

1. Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora yang sesuai dengan bidang keahliannya;

2. Mampu mengkaji implikasi pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora sesuai dengan keahliannya berdasarkan kaidah, tata cara dan etika ilmiah dalam rangka menghasilkan solusi, gagasan, desain atau kritik seni;

KETRAMPILAN KHUSUS

Mampu mengaplikasikan teori dan teknik analisis ekonomi dalam memahami dan menyelesaikan fenomena dan persoalan ekonomi dengan menggunakan berbagai pendekatan baik kuantitatif maupun kualitatif.

(11)

Mata Kuliah : Pengantar Ekonometrika Kode Mata Kuliah/SKS : /3 SKS

Status Mata Kuliah : Wajib

I. Deskripsi Mata Kuliah

Mata kuliah ini merupakan salah satu alat untuk memecahkan masalah ekonomi dan bisnis secara kuantitatif dengan pendekatan ekonometrika. Beberapa konsep dasar model-model ekonometrika akan dijelaskan dan dilatih agar trampil sehingga dapat digunakan untuk memecahkan masalah-masalah dasar ekonomi dan keuangan. Beberapa topik yang akan dibahas meliputi: konsep dasar ekonometrika; analisis regresi; estimasi interval dan uji hipotesis; masalah-masalah estimasi, masalah inferensi; model regresi variabel boneka; model asumsi klasik; spesifikasi model dan uji diagnosis.

II. Kompetensi Umum

Setelah mengikuti mata kuliah ini diharapkan mahasiswa mampu menggunakan model-model ekonometrika untuk menyelesaikan permasalahan ekonomi umum dan ekonomi syariah.

III. Materi Pembelajaran

Proses perkuliahan dalam satu semester akan dilaksanakan dalam 16 pertemuan di kelas, yang terdiri dari satu pertemuan kontrak perkuliahan, dua pertemuan kuis, dua pertemuan uji kompetensi, 5 pertemuan tatap muka, dan 5 pertemuan diskusi makalah, serta 1 kali pertemuan review.

(12)

RPS PENGANTAR EKONOMETRIKA halaman 11 Tabel 1.

Jumlah Jam dan Pembagian untuk Setiap Jenis Program Pembelajaran

No Jenis Program Jumlah Program Jumlah Jam Keterangan 1. Tatap Muka di Kelas 7 X 17.5 Memberikan pengetahuan dan pemahaman kepada mahasiswa tentang konsep dasar ekonometrika dan aplikasi dalam penulisan penelitian. 2. Diskusi Makalah 5 X 12.5 Mempresentasikan dan mendiskusikan kasus-kasus ekonometrika dalam kegiatan ekonomi 3. Kegiatan Mandiri

Dilakukan diluar jam tatap muka di kelas

4. Evaluasi dan Ujian

4 X 10 Mengetahui kemampuan

mahasiswa selama

mengikuti perkuliahan dan mendapatkan umpan balik dari mahasiswa

Jumlah 16 X 40 jam

Adapun materi pembelajaran Pengantar Ekonometri sebagai berikut : 1. Pengantar Kuliah Ekonometrika

2. Regresi Sederhana 3. Regresi Berganda

4. Pengujian Asumsi Klasik 5. Uji Normalitas

(13)

RPS PENGANTAR EKONOMETRIKA halaman 12 8. Uji Heteroskedastisitas

9. Uji Autokorelasi

10. Perbaikan Pelanggaran Asumsi Klasi 11. Regresi dengan Dummy variable

12. Aplikasi regresi berganda dalam Ekonomi dan Bisnis

IV. Learning Outcome

a. Knowledge and Understanding

1. Mahasiswa memahami tentang dasari-dasar statistik 2. Mahasiswa mengerti dan memahami konsep ekonometika

3. Mahasiswa mengerti dan memahami model-model ekonometrika

b. Intelectual Skill

1. Mahasiswa mampu menjelaskan penyimpangan asumsi klasik 2. Mahasiswa mampu menganalisis model regresi berganda

c. Practical Skill

1. Mahasiswa mempunyai pengalaman dalam menganalisis model ekonometrika dengan menggunakan SPSS dan Eviews

2. Mahasiswa memperoleh pengalaman dalam penelitian di bidang ekonometrika

d. Managerial Skill and Attitude

1. Mahasiswa mengalami peningkatan kemampuan melakukan penelitian 2. Mahasiswa memperoleh pengalaman untuk membuat model ekonometrik

(14)

V. RENCANA PEMBELAJARAN MINGGUAN

Pert ke

Kompetensi

Pokok Bahasan atau subpokok bahasan Metode Pembelajaran Media Pembelajara n Metode evaluasi Referensi

Hard Skill Soft Skill

1 2 3 4 5 6 7 8 1 Mahasiswa mampu memahami konsep dasar ekonometrika sesuai lingkup analisa dan mampu menerapkannya.  Mahasiswa mampu

berpikir analitis, logis, dan kritis.

 Mahasiswa mampu

berpikir dan bekerja cepat, tepat dan teliti.

KONTRAK PERKULIAHAN

PENDAHULUAN

A. Pengertian ekonometrika B. Metodologi ekonometrika C. Jenis-jenis ekonometrika D. Penggunaan Alat Bantu

Ceramah Diskusi Latihan LCD Papan tulis Pertanyaan Lisan A : Pendahuluan 2 Mahasiswa mampu memahami analisis regresi dan mampu menerapkannya.  Mahasiswa mampu

 Mahasiswa mampu

KONSEP DASAR ANALISIS REGRESI

A. Konsep dasar regresi B. Hubungan statistik dan

deterministik

C. Regresi, kausalitas, dan korelasi

D. Terminologi dan notasi

Ceramah Diskusi Latihan LCD Papan tulis Pertanyaan Lisan dan mengerjaka n di papan tulis. A : Bab 1 3 Mahasiswa mampu  Mahasiswa mampu

berpikir analitis, logis,

ANALISIS REGRESI DUA

VARIABEL Ceramah Diskusi LCD Papan tulis Pertanyaan Lisan, A : Bab 2

(15)

ke subpokok bahasan Pembelajaran Pembelajara

n evaluasi

Referensi

1 2 3 4 5 6 7 8

memahami analisis regresi dua variabel dan mampu

menerapkannya.

dan kritis.

 Mahasiswa mampu

A. Contoh hipotetis

B. Konsep regresi populasi C. Pengertian linier, stokastik,

dan disturbance terms. D. Fungsi regresi sampel

Latihan Tugas Individual 4 Mahasiswa mampu memahami dan memecahkan masalah-masalah estimasi pada analisis regresi.  Mahasiswa mampu

 Mahasiswa mampu

MODEL REGRESI DUA VARIABEL: MASALAH ESTIMASI

A. Metode ordinary least square

B. Model regresi linier klasik C. Standard error estimasi

least-square D. Koefisien determinasi Ceramah Diskusi Latihan LCD Papan tulis Pertanyaan Lisan, Latihan Soal A : Bab 3 5 Uji Kompetensi 1 6 Mahasiswa mampu menguasai dan menerapkan model regresi linier normal klasik.  Mahasiswa mampu

 Mahasiswa mampu

MODEL REGRESI LINIER NORMAL KLASIK

A. Distribusi probabilitas faktor pengganggu

B. Metode maximum likelihood

Ceramah Diskusi Latihan LCD Papan tulis Pertanyaan Lisan, Tugas Kelompok A : Bab 4

(16)

Pert ke

Kompetensi

1 2 3 4 5 6 7 8 7 Mahasiswa mampu melakukan estimasi interval dan pengujian hipotesis pada regresi dua variabel..  Mahasiswa mampu

 Mahasiswa mampu

REGRESI DUA VARIABEL: ESTIMASI INTERVAL DAN UJI HIPOTESIS

A. Konsep estimasi interval B. Interval kepercayaan C. Uji hipotesis Ceramah Diskusi Latihan LCD Papan tulis Pertanyaan Lisan, Tugas Kelompok A : Bab 5 8 Mahasiswa mampu memecahkan masalah estimasi pada analisis regresi multi variabel.  Mahasiswa mampu

 Mahasiswa mampu

MASALAH ESTIMASI ANALISIS REGRESI MULTI-VARIABEL

A. Model regresi tiga variabel B. Arti koefisien regresi parsial C. Estimasi ordinary least

square dan maximum likelihood D. Koefisien determinasi Ceramah Diskusi Latihan LCD Papan tulis Pertanyaan Lisan Kuis A : Bab 7 9 Uji Kompetensi 2 10 Mahasiswa mampu memecahkan masalah inferensi  Mahasiswa mampu

 Mahasiswa mampu

MASALAH INFERENSI ANALISIS REGRESI MULTI-VARIABEL A. Asumsi normalitas Ceramah Diskusi Latihan LCD Papan tulis Pertanyaan Lisan Kuis A : Bab 8

(17)

n evaluasi

Referensi

1 2 3 4 5 6 7 8

pada regresi dengan variabel lebih dari dua.

B. Pengujian hipotesis C. Pengujian signifikansi

keseluruhan D. Pengujian restriksi

persamaan linier

E. Pengujian struktural atau stabilitas parameter 11 Mahasiswa mampu membangun model regresi variabel boneka.  Mahasiswa mampu

 Mahasiswa mampu

MODEL REGRESI VARIABEL BONEKA

A. Konsep regresi variabel boneka

B. Model anova dengan dua variabel kualitatif

C. Model regresi dengan campuran regresor kuantitatif dan kualitatif D. Beberapa penggunaan variabel boneka Ceramah Diskusi Latihan LCD Papan tulis Pertanyaan Lisan Kuis A : Bab 9 12 Mahasiswa mampu mengaplikasikan model regresi  Mahasiswa mampu

 Mahasiswa mampu

Aplikasi Dalam Ekonomi dan Bisnis Ceramah Diskusi Latihan LCD Papan tulis Pertanyaan Lisan Kuis A : Bab 9

(18)

Pert ke

Kompetensi

1 2 3 4 5 6 7 8

dalam ekonomi. berpikir dan bekerja

cepat, tepat dan teliti.

13 Uji Kompetensi 3 14 Mahasiswa mampu memecahkan masalah multikolinieritas.  Mahasiswa mampu

 Mahasiswa mampu

MULTIKOLINIERITAS A. Pengertian multikolinieritas B. Estimasi keberadaan multikolinieritas C. Konsekuensi praktis multikolinieritas D. Mendeteksi dan solusi

Ceramah Diskusi Latihan LCD Papan tulis Pertanyaan Lisan Kuis A : Bab 10 15 Mahasiswa mampu memecahkan masalah heterokedastisitas .  Mahasiswa mampu

 Mahasiswa mampu

HETEROKEDASTISITAS A. Pengertian heterokedastisitas B. Estimasi keberadaan heterokedastisitas C. Konsekuensi praktis heterokedastisitas D. Mendeteksi dan solusi

Ceramah Diskusi Latihan LCD Papan tulis Pertanyaan Lisan Kuis A : Bab 11 16 Mahasiswa mampu menguasai  Mahasiswa mampu

berpikir analitis, logis, dan kritis. AUTOKORELASI A. Pengertian autokorelasi B. Estimasi keberadaan Ceramah Diskusi Latihan LCD Papan tulis Pertanyaan Lisan Tugas A : Bab 12

(19)

n evaluasi

Referensi

1 2 3 4 5 6 7 8 konsep persamaan diferens dan dinamik serta aplikasinya dalam ekonomi.  Mahasiswa mampu

autokorelasi

C. Konsekuensi praktis autokorelasi

D. Mendeteksi dan solusi

17 Mahasiswa mampu menyusun model ekonometrika terbaik.  Mahasiswa mampu

 Mahasiswa mampu

PEMODELAN EKONOMETRIKA

A. Kriteria memilih model B. Jenis-jenis kesalahan

spesifikasi dan pengujiannya

C. Kesalahan pengukuran D. Model nested dan

non-nested

E. Kriteria pemilihan model

Ceramah Diskusi Latihan LCD Papan tulis Pertanyaan Lisan Tugas A : Bab 13 18 UJI KOMPETENSI 4

(20)

VI. Evaluasi

Indikator keberhasilan dari perkuliahan ini adalah :

1. Prosentase mahasiswa yang memperoleh nilai A dan B sebanyak > 25 persen

2. Prosentase mahasiswa yang memperoleh nilai D < 10 persen 3. Rerata tingkat kehadiran mahasiswa di kelas > 75 persen

Adapun penilaian yang digunakan dalam proses pembelajaran mata kuliah ini adalah sebagai berikut :

Aspek Penilaian dalam Proses Pembelajaran

No Aspek Penilaian Unsur Penilaian Presentase

1 Knowledge and

understanding

1 UK 1 10

2 UK 2 20

3 UK 3 20

2 Intellectual and practical skill

1 Makalah 20

2 Presentasi 10

3 Partisipasi di Kelas 10

3 Managerial and attitude 1 Kerjasama 10

Jumlah 100

Adapun kriteria penilaian sebagai berikut : Kriteria Nilai Presentase Nilai >= 80 % A 65%-80% B 50%-64% C <50% D

(21)

RPS PENGANTAR EKONOMETRIKA halaman 20 4, serta makalah ilmiah) dan peer group assessment (terhadap kerjasama tim dan presentasi). Evaluasi juga dilakukan mahasiswa terhadap dosen dengan menggunkan anggket yang diberikan pada akhir semester.

VII. Monitoring dan Evaluasi

Untuk memonitoring dan memperoleh umpan balik dalam proses pembelajaran mata kuliah ini, maka akan di;akukan dengan mencatat proses perkuliahan dan pada akhir pertemuan dilakukan umpan balik oleh mahasiswa dalam bentuk quesioner untuk memperoleh masukan dan evaluasi dalam proses pembelajaran.

VIII. Referensi

Gujarati, Damodar, Basic Econometrics, McGraw-Hill, Inc., 1978

Agus Tri Basuki dan Nano Prawoto, Analisis Regresi Dalam Penelitian Ekonomi dan Bisnis, RajaGrafindo, Jakarta, 2016