PETUNJUK TEKNIS DAN PEDOMAN BUKTI FISIK

(1)

PETUNJUK TEKNIS DAN PEDOM AN BUKTI FISIK INSRUM EN AKREDITASI SM A/ M A

Edited and created by Raden M as Satriyo

1 Sekolah/ M adrasah melaksanakan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP).

PETUNJUK TEKNIS BUKTI FISIK

Pelaksanaan kurikulum m eliputi:

a. Pembelajaran kelom pok m at a pelajaran agam a dan akhlak m ulia.

b. Pembelajaran kelom pok m at a pelajaran kew arganegaraan dan kepribadian.

c. Pembelajaran kelom pok m at a pelajaran ilm u penget ahuan dan t eknologi.

d. Pembelajaran kelom pok m at a pelajaran est et ika, sert a e. Pembelajaran kelom pok m at a pelajaran jasm ani, olahraga,

dan kesehat an.

Yang dim aksud 9 (sem bilan) kom ponen m uat an KTSP adalah: a. M at a Pelajaran.

b. M uat an lokal.

c. Kegiat an pengem bangan diri. d. Pengat uran beban belajar.

e. Ket unt asan belajar.

f. Kenaikan kelas dan kelulusan. g. Penjurusan.

h. Pendidikan kecakapan hidup, dan

i. Pendidikan berbasis keunggulan lokal dan global.



Dokum en Induk KTSP

2 Sekolah/ M adrasah mengembangkan kurikulum bersama-sama pihak terkait berpedoman pada panduan penyusunan kurikulum yang dibuat oleh BSNP

PETUNJUK TEKNIS BUKTI FISIK

Ket erlibat an pengem bangan kurikulum dibukt ikan dengan berit a acara rapat dan t anda t angan dari berbagai pihak yang t erlibat . Bagi sekolah/ m adrasah yang belum m em iliki kom it e sekolah/ m adrasah, dapat digant ikan oleh yayasan at au lem baga penyelenggara pendidikan at au sejenisnya



Undangan Rapat penyusunan KTSP



Daft ar Hadir penyusunan KTSP



Not ulen Rapat penyusunan KTSP



Dokum en Hasil penyusunan KTSP

3 Sekolah/ M adrasah mengembangkan kurikulum melalui mekanisme penyusunan KTSP

PETUNJUK TEKNIS BUKTI FISIK

Penyusunan KTSP m elalui m ekanism e 7 (t ujuh) kegiat an sebagai berikut :

a. M elibat kan t im penyusun (guru, konselor, kepala sekolah/ m adrasah. Kom it e sekolah/ m adrasah). b. Dilakukan m elalui w orkshop.

c. Kegiat an reviu dan revisi. d. M enghadirkan narasum ber. e. Tahap finalisasi.

f. Pem ant apan dan penilaian.

g. Dokum en hasil penyusunan kurikulum

Sam a dengan No. 2

4 Sekolah/ M adrasah melaksanakan kurikulum berdasarkan prinsip perbaikan layanan pembelajaran, pengayaan layanan pembelajaran, pendayagunaan kondisi alam, serta pendayagunaan kondisi sosial dan budaya

PETUNJUK TEKNIS BUKTI FISIK



Jaw aban dibukt ikan dengan dokum en remidial unt uk prinsip perbaikan layanan pem belajaran.



Jaw aban dibukt ikan dengan dokum en t am bahan jam pem belajaran unt uk prinsip pengayaan layanan pem belajaran.



Jaw aban dibukt ikan dengan dokum en pem belajaran di alam unt uk prinsip m endayagunakan kondisi alam .



Jaw aban dibukt ikan dengan dokum en kegiat an sosial

dan budaya unt uk prinsip m endayagunakan kondisi sosial budaya.



Daft ar Nilai seluruh m apel unt uk sem ua t ingkat



Jadw al les



Dokum en pem belajaran dengan m em anfaat kan alam sekit ar



Dokum en pem belajaran dengan

m em anfaat kan m asyarakat sekit ar

5 Sekolah/ M adrasah memiliki kurikulum muatan lokal yang penyusunannya melibatkan beberapa pihak.

PETUNJUK TEKNIS BUKTI FISIK

Jaw aban dibukt ikan dengan adanya m at a pelajaran muat an lokal, dan bukt i t ert ulis dari pihak-pihak yang m enyusunnya



Dokum en KTSP



Silabus m uat an lokal yang t elah dibubuhi t anda t angan penyusunnya

(2)

PETUNJUK TEKNIS BUKTI FISIK Jaw aban dibukt ikan dengan adanya program

pengem bangan diri yait u: kegiat an konseling t ent ang kehidupan pribadi, sosial, karir, kesulit an belajar, dan sebagainya; dan kegiat an ekst rakurikuler sepert i kepram ukaan, kepem im pinan, Palang M erah Rem aja (PM R), Karya Ilmiah Rem aja (KIR), sanggar seni, dan lain-lain



Dokum en KTSP



Program layanan konseling



Program kegiat an ekst rakurikuler

7 Sekolah/ M adrasah memiliki beberapa mata pelajaran yang dilengkapi dokumen standar kompetensi (SK) dan kompetensi dasar (KD) untuk setiap mata pelajaran

PETUNJUK TEKNIS BUKTI FISIK

Jaw aban dibukt ikan dengan adanya SK dan KD unt uk seluruh m at a pelajaran t erm asuk m uat an lokal unt uk set iap program / jurusan. Jum lah m at a pelajaran dim aksud adalah per program / jurusan (IPA, IPS, Bahasa, dan/ at au Keagam aan).

Dokum en SK dan KD ut nuk seluruh m at a pelajaran dan unt uk sem ua t ingkat dan sem ua program

8 Sekolah/ M adrasah menerapkan kegiatan pembelajaran sesuai dengan ketentuan beban belajar yang tertuang pada lampiran Permendiknas Nomor 22 Tahun 2006

PETUNJUK TEKNIS BUKTI FISIK

Tat ap m uka adalah kegiat an pem belajaran berupa proses int eraksi ant ara sisw a dengan pendidik.

Jaw aban dibukt ikan dengan adanya kesesuaian alokasi w akt u sat u jam pem belajaran t at ap m uka selam a 45 m enit , jum lah jam pem belajaran per m inggu m inim al 38 jam , dan jum lah m inggu efekt if per t ahun m inim al 34 m inggu



Jadw al pem belajaran

9 Guru pelajaran memberikan penugasan terstruktur kepada sisw a

PETUNJUK TEKNIS BUKTI FISIK

Tugas t erst rukt ur adalah t ugas pendalam an m at eri

pem belajaran oleh sisw a yang dirancang oleh guru di m ana w akt u penyelesaian penugasannya dit ent ukan oleh guru. Jaw aban dibukt ikan dengan dokum en pem berian t ugas, hasil pekerjaan sisw a, nilai t ugas dan sejenisnya



Dokum en pem berian t ugas seluruh m apel unt uk sem ua t ingkat dan program



Hasil pekerjaan sisw a

10 Guru pelajaran merancang tugas mandiri tidak terstruktur untuk mencapai kompetensi tertentu

PETUNJUK TEKNIS BUKTI FISIK

Kegiat an m andiri t idak t erst rukt ur adalah t ugas pendalam an m at eri pem belajaran oleh sisw a yang dirancang oleh guru di m ana w akt u penyelesaian penugasannya dit ent ukan oleh sisw a.

Jaw aban dibukt ikan dengan dokum en pem berian t ugas m andiri t idak t erst rukt ur. M isalnya: Pem berian t ugas dari guru kepada sisw a unt uk m em baca dan m engerjakan t opik t ert ent u



Dokum en pem berian t ugas seluruh m apel unt uk sem ua t ingkat dan program



Hasil pekerjaan sisw a

11 Pengembangan KTSP telah disahkan oleh Dinas Pendidikan yang bersangkutan atau Kanw il Depag/ Kandepag

PETUNJUK TEKNIS BUKTI FISIK

KTSP t elah disahkan oleh Dinas Pendidikan yang

bersangkut an unt uk SM A, dan Kanw il Depag/ Kandepag unt uk M A, at au inst ansi yang berw enang.

Jaw aban dibukt ikan dengan banyaknya silabus m at a pelajaran yang t elah dikem bangkan KTSP-nya



Dokum en Induk KTSP

12 Dalam mengembangkan KTSP, guru menyusun silabus sendiri

PETUNJUK TEKNIS BUKTI FISIK

Jaw aban dibukt ikan dengan dokum en silabus set iap mat a pelajaran yang disusun sendiri oleh guru

Dokum en silabus sem ua m at a pelajaran kelas X, XI dan XII yang dit andat angani oleh m asing-m asing guru asing-m at a pelajaran

13 Sekolah/ M adrasah memiliki silabus untuk setiap mata pelajaran sesuai dengan panduan penyusunan KTSP

PETUNJUK TEKNIS BUKTI FISIK

Jaw aban dibukt ikan dengan dokum en silabus set iap mat a pelajaran yang disusun sendiri oleh guru

Dokum en silabus sem ua m at a pelajaran kelas X, XI dan XII yang dit andat angani oleh m asing-m asing guru asing-m at a pelajaran

14 Guru mengembangkan silabus sesuai dengan langkah–langkah pada panduan penyusunan KTSP

PETUNJUK TEKNIS BUKTI FISIK

Tujuh langkah pengem bangan silabus:

a. M engkaji st andar kom pet ensi dan kom pet ensi dasar (pem et aan).

b. M engident ifikasi m at eri pokok/ pem belajaran. c. M engem bangkan kegiat an pem belajaran. d. M erum uskan indikat or pencapaian kom pet ensi.

(3)

e. M enent ukan jenis penilaian. f. M enent ukan alokasi w akt u, dan g. M enent ukan sum ber belajar.

Jaw aban dibukt ikan dengan adanya dokum en silabus yang dim iliki sekolah

15 Sekolah/ M adrasah menjadw alkan awal tahun pelajaran, minggu efektif, pembelajaran efektif, dan hari libur pada kalender akademik yang dimiliki

PETUNJUK TEKNIS BUKTI FISIK

M inim al ada 4 (em pat ) kegiat an pada kalender akadem ik Kalender Pendidikan yang disusun sendiri oleh sekolah yang dilam piri dengan alokasi

perhit ungan:



Jum lah minggu unt uk kegiat an aw al t ahun pelajaran



Jum lah minggu efekt if



Jum lah minggu pem belajaran efektif



Jum lah minggu unt uk hari libur

16 Sekolah/ M adrasah mengembangkan silabus secara mandiri atau cara lainnya berdasarkan standar isi, standar kompetensi lulusan, dan panduan penyusunan KTSP

PETUNJUK TEKNIS BUKTI FISIK

Sudah jelas Dokum en silabus sem ua m at a pelajaran kelas

X, XI dan XII yang dit andat angani oleh m asing-m asing guru asing-m at a pelajaran

17 Setiap mata pelajaran memiliki RPP yang dijabarkan dari silabus

PETUNJUK TEKNIS BUKTI FISIK

RPP yang dikem bangkan guru mem uat : a. Ident it as m at a pelajaran.

b. SK.

c. KD dari silabus yang akan dicapai. d. Indikat or pencapaian kom pet ensi. e. Tujuan pem belajaran.

f. M at eri ajar.

g. Alokasi w akt u yang diperlukan. h. M et ode pem belajaran.

i. Kegiat an pem belajaran. j. Penilaian hasil belajar, dan k. Sum ber belajar.

Jum lah m at a pelajaran dim aksud diperhit ungkan pada set iap program / jurusan (IPA, IPS, Bahasa, dan/ at au Keagam aan)

Dokum en RPP sem ua m at a pelajaran kelas X, XI dan XII yang dit andat angani oleh m asing-m asing guru asing-m at a pelajaran

18 Penyusunan RPP sudah memerhatikan prinsip perbedaan individu sisw a, mendorong partisipasi aktif sisw a, dan menerapkan teknologi informasi dan komunikasi

PETUNJUK TEKNIS BUKTI FISIK

Jaw aban dibukt ikan dengan m engecek m et ode pem belajaran sert a sum ber belajar dan/ at au m edia pem belajaran dalam RPP

Dokum en RPP sem ua m at a pelajaran kelas X, XI dan XII yang dit andat angani oleh m asing-m asing guru asing-m at a pelajaran

19 Sekolah/ M adrasah melaksanakan proses pembelajaran dengan memenuhi persyaratan yang ditentukan

PETUNJUK TEKNIS BUKTI FISIK

Persyarat an pelaksanaan proses pem belajaran m eliputi: c. Rom bongan belajar SM A/ M A m aksim al 32 sisw a. Dalam akredit asi ini set idaknya 90% rom bongan belajar t idak m elebihi persyarat an m aksim al sisw a.

b. Beban m engajar guru sekurang-kurangnya 24 jam t at ap m uka dalam sat u m inggu.

Dalam akredit asi ini set idaknya 90% guru m emenuhi persyarat an m inim al t at ap m uka.

c. Tersedianya 1 (sat u) buku t eks pelajaran unt uk set iap sisw a.

Dalam akredit asi ini set idaknya 90% sisw a t erpenuhi persyarat an ket ersediaan buku t eks.

d. Pengelolaan kelas.



Daft ar Kelas



SK Pem bagian Tugas Guru



Daft ar Invent aris Buku Teks Pelajaran unt uk set iap m at a pelajaran

20 Proses pembelajaran di sekolah/ madrasah dilaksanakan sesuai dengan langkah-langkah pembelajaran.

PETUNJUK TEKNIS BUKTI FISIK

Langkah-langkah pem belajaran m eliput i: a. Kegiat an pendahuluan.

b. Kegiat an int i (eksplorasi, elaborasi, dan konfirm asi), dan c. Kegiat an penut up.

Jaw aban dibukt ikan dengan observasi secara acak saat m elakukan visit asi, dan/ at au m elihat hasil supervisi kepala sekolah/ m adrasah, dan/ at au m elihat kesesuaian RPP

(4)

dengan pelaksanaan proses pem belajaran, dan/ at au m engam ati hasil penilaian berbasis kelas yang dilakukan oleh guru

21 Pemantauan proses pembelajaran dilakukan oleh kepala sekolah/ madrasah mencakup tahap perencanaan, tahap pelaksanaan, dan tahap penilaian hasil pembelajaran

PETUNJUK TEKNIS BUKTI FISIK

Tahap-t ahap pem ant auan m eliput i: a. Perencanaan.

b. Pelaksanaan, dan

c. Penilaian hasil pem belajaran.

Jaw aban dibukt ikan dengan laporan pem ant auan proses pem belajaran pada set iap t ahapnya disert ai cat at an kepala sekolah/ m adrasah dan t anda t angan guru yang dipant au

a. Jadw al Supervisi

b. Dokum en Hasil Supervisi

c. Cat at an Nilai Hasil Pem belajaran berikut Kom ent ar Kepala Sekolah

22 Supervisi proses pembelajaran dilakukan oleh kepala sekolah/ madrasah dengan cara pemberian contoh, diskusi, pelatihan, dan konsultasi

PETUNJUK TEKNIS BUKTI FISIK

Tahap-t ahap supervisi m eliput i: a. Tahap perencanaan.

b. Tahap pelaksanaan, dan

c. Tahap penilaian hasil pem belajaran.

Jaw aban dibukt ikan dengan laporan pelaksanaan supervisi proses pem belajaran pada set iap aspeknya, m encakup 4 (em pat ) cara yait u: pem berian cont oh, diskusi, pelat ihan, dan konsult asi

23 Evaluasi proses pembelajaran dilakukan oleh kepala sekolah/ madrasah

PETUNJUK TEKNIS BUKTI FISIK

Jaw aban dibukt ikan dengan cat at an hasil evaluasi proses pem belajaran oleh kepala sekolah/ m adrasah

Buku Cat at an Hasil Evaluasi Proses Pem belajaran unt uk sem ua guru berikut Tindak Lanjut nya

24 Kepala sekolah/ madrasah melaporkan pengaw asan proses pembelajaran kepada pemangku kepentingan

PETUNJUK TEKNIS BUKTI FISIK

Jaw aban dibukt ikan dengan adanya dokum en laporan pengaw asan proses pem belajaran kepada pem angku kepent ingan sepert i: guru yang bersangkut an, dew an guru, dan pengaw as sekolah/ madrasah

Hasil Supervisi yang dit andat angani oleh: 1. Guru yang disupervisi

2. Supervisor (Kepala Sekolah/ Guru Senior)

3. Pengaw as Sekolah

25 Kepala sekolah/ madrasah melakukan tindak lanjut terhadap hasil pengawasan proses pembelajaran

PETUNJUK TEKNIS BUKTI FISIK

Bukt i t indak lanjut m eliput i:

a. M em berikan penghargaan t erhadap guru yang t elah m em enuhi st andar, dan/ at au

b. M em berikan t eguran yang bersifat m endidik t erhadap guru yang belum m em enuhi st andar, dan/ at au c. M em berikan kesem pat an para guru unt uk m engikut i

pelat ihan/ penat aran.

Buku Cat at an Hasil Evaluasi Proses Pem belajaran unt uk sem ua guru berikut Tindak Lanjut nya, m isalnya:

a. M em berikan rew ords berupa m at eri at au non m at eri (piagam

penghargaan)

b. Cat at an berupa m ot ivasi at au t eguran yang bersifat m endidik

c. M em berikan priorit as unt uk diikut kan dalam pelat ihan/ penat aran/ w orkshop dsb.

26 Sisw a memperoleh pengalaman belajar untuk menunjukkan kemampuan berpikir logis, krit is, kreatif, dan inovatif dalam pengambilan keputusan

PETUNJUK TEKNIS BUKTI FISIK

Jaw aban dibukt ikan dengan ket unt asan belajar di dalam KTSP yang dit et apkan oleh sekolah/ m adrasah unt uk kelom pok m at a pelajaran ipt ek sepert i Bahasa,

M at em at ika, IPA, IPS, dan TIK. Krit eria ideal ket unt asan m inim al 75,0. Dihit ung rat a-rat a nilai ket unt asan belajar m at a pelajaran ipt ek pada sat u t ahun t erakhir



Dokum en KKM

27 Sisw a terlibat dalam kegiatan belajar yang berkaitan dengan analisis dan pemecahan masalah-masalah kompleks

PETUNJUK TEKNIS BUKTI FISIK

Jaw aban dibukt ikan dengan adanya dokum en kum pulan hasil diskusi sisw a, kum pulan kliping, laporan kegiat an hasil analisis t ent ang t erjadinya gem pa bum i, banjir, gejala sosial, pengangguran, dan lain-lain, yang diikut i set idak-t idaknya oleh 90% sisw a



Kum pulan hasil diskusi sisw a



Kum pulan klipping



Laporan hasil analisis siw a t erhadap suat u perist iw a at au kasus

28 Sisw a memperoleh pengalaman belajar yang dapat menganalisis gejala alam dan sosial

(5)

Jaw aban dibukt ikan dengan ket unt asan belajar di dalam KTSP yang dit et apkan oleh sekolah/ m adrasah unt uk mat a pelajaran IPA dan IPS. Krit eria ideal ket unt asan m inim al 75,0. Bukt i dokum en diam bil pada sat u t ahun t erakhir



Dokum en KKM

29 Sisw a memperoleh pengalaman belajar dalam kelompok mata pelajaran iptek secara efektif

PETUNJUK TEKNIS BUKTI FISIK

Jaw aban dibukt ikan dengan difungsikannya sum ber-sum ber belajar dalam kegiat an pem belajaran yang diikut i set idak-t idaknya oleh 90% sisw a dan dit unjukkan dengan dokum en pem anfaat an berbagai fasilit as.

Jurnal penggunaan:

a. Laboarat orium IPA (Fisika, Kimia, Biologi)

b. Laborat orium Kom put er c. Laborat orium Bahasa d. Perpust akaan

30 Sisw a memperoleh pengalaman belajar melalui program pembiasaan untuk mencari informasi/ pengetahuan lebih lanjut dari berbagai sumber belajar

PETUNJUK TEKNIS BUKTI FISIK

Jaw aban dibukt ikan dengan adanya kegiat an yang diikut i set idak-t idaknya oleh 90% sisw a sepert i: m engunjungi perpust akaan, m engakses int ernet , m enyelenggarakan kelom pok ilm iah rem aja, kelom pok belajar Bahasa Asing (m isalnya Bahasa Inggris, Bahasa Arab, Bahasa Jepang, Bahasa M andarin, Bahasa Perancis dan lain-lain), sumber-sum ber belajar lapangan (m isalnya m useum , kebun raya, pusat indust ri dan lain-lain).

a. Jurnal penggunaan perpust akaan b. Jurnal penggunaan laborat orium

m ult imedia (kom put er) c. Jurnal kegiat an KIR

d. Jurnak kegiat an Pokjar Bahasa Asing e. Cat at an/ Fot o/ Video Kunjungan ke

M usium , Kebun Raya f. Pusat Indust ri

31 Sisw a memperoleh pengalaman belajar yang mampu memanfaatkan lingkungan secara produktif dan bertanggung jaw ab

PETUNJUK TEKNIS BUKTI FISIK

Jaw aban dibukt ikan dengan adanya dokum en pelaksanaan kegiat an yang diikut i set idak-t idaknya oleh 90% sisw a dan dapat m em berikan pengalam an t ent ang pem anfaat an lingkungan baik di dalam m aupun di luar kelas sepert i: kebun unt uk prakt ek biologi, daur ulang sam pah,

kunjungan ke laborat orium alam , out bound dan lain-lain.

Jika sekolah m enyelenggarakan kegiat an prakt ek, m isalnya:

a. Prakt ek biologi dengan m em anfaat kan kebun

b. Fisika dengan mem anfaat kan lingkungan sekit ar

c. Kimia dengan m em anfaat kan lingkungan sekit ar

d. Geografi dengan m engunjungi laborat orium alam

e. dst

Bukt i Fisik dapat berupa: a. Fot o/ Video kegiat an

b. Laporan Kegiat an yang disusun oleh sisw a

32 Sisw a memperoleh pengalaman mengekspresikan diri melalui kegiatan seni dan budaya

PETUNJUK TEKNIS BUKTI FISIK

Jaw aban dibukt ikan dengan adanya kegiat an yang diikut i set idak-t idaknya oleh 90% sisw a sepert i: pekan bahasa, seni dan budaya, pent as seni, pam eran lukisan, t eat er, lat ihan t ari, lat ihan m usik, ket eram pilan m em buat barang seni, dan lain sebagainya

Jika sekolah m enyelenggarakan kegiat an sepert i:

a. Pekan bahasa

b. Kegiat an seni dan budaya c. Pent as Seni

d. Pam eran lukisan e. Kegiat an t eat er f. Lat ihan t ari g. Lat ihan M usic h. Dst

Bukt i Fisik dapat berupa: a. Fot o/ Video kegiat an b. Jurnal ekst rakurikuler

33 Sisw a memperoleh pengalaman mengapresiasikan karya seni dan budaya

PETUNJUK TEKNIS BUKTI FISIK

Jaw aban dibukt ikan dengan adanya kegiat an yang diikut i set idak-t idaknya oleh 90% sisw a sepert i: m engunjungi pam eran lukisan, konser m usik, pagelaran t ari, dram a dan sebagainya

Jika sekolah m enyelenggarakan kegiat an sepert i:

a. Pent as Seni b. Pam eran lukisan c. Kegiat an t eat er d. Pagelaran t ari e. Konser M usic f. Dst

Bukt i Fisik dapat berupa: a. Fot o/ Video kegiat an

(6)

34 Sisw a memperoleh pengalaman belajar untuk menumbuhkan dan mengembangkan sikap percaya diri dan bertanggung jaw ab

PETUNJUK TEKNIS BUKTI FISIK

Jaw aban dibukt ikan dengan adanya kegiat an t erprogram yang diikut i set idak-t idaknya oleh 90% sisw a sepert i: layanan konseling (misalnya: perencanaan karir, kehidupan pribadi, kem am puan sosial, dan lain-lain); dan/ at au

kegiat an ekst rakurikuler (misalnya: kegiat an kepram ukaan, lat ihan kepemim pinan, PM R, seni, olahraga, pecint a alam , jurnalist ik, t eat er, keagam aan, bakt i sosial, dan lain-lain).

a. Layanan Konseling (Guru BK)



Program (Silabus dan RPP)



Jurnal Layanan Konseling b. Ekst rakurikuler



Program (Jadw al) kegiat an



Jurnal kegiat an ekst rakurikuler

35 Sisw a memperoleh pengalaman belajar untuk berpartisipasi dalam penegakan aturan-aturan sosial

PETUNJUK TEKNIS BUKTI FISIK

Jaw aban dibukt ikan dengan adanya kegiat an penegakan at uran-at uran sosial yang diikut i set idak-t idaknya oleh 90% sisw a, dan/ at au perat uran-perat uran yang di dalam nya m engat ur ket ert iban sisw a sepert i: dat ang t epat w akt u, pem akaian baju seragam , t idak t erlibat t aw uran, t idak t erlibat penyalahgunaan obat -obat t erlarang, pem aham an t ent ang hak dan perlindungan anak, m enghadiri ceramah penanggulangan HIV, sosialisasi bahaya narkoba, dan sebagainya

Jika sekolah m enyelenggarakan kegiat an, m isalnya:

a. Sosialisasi t ent ang narkoba b. Sosialisasi t ent ang HIV

c. Sosialisasi t ent ang Perat uran Lalu Lint as

d. Sosialisasi t ent ang Tat a Tert ib Sisw a e. Dst

Bukt i fisik dapat berupa:



Undangan kepada Nara Sum ber



Daft ar Hadir Sisw a dalam m engikut i kegiat an sosialisasi



Fot o/ video kegiat an

36 Sisw a memperoleh pengalaman belajar yang mampu menumbuhkan sikap kompetitif untuk mendapatkan hasil terbaik

PETUNJUK TEKNIS BUKTI FISIK

Jaw aban dibukt ikan dengan penghargaan yang diberikan oleh sekolah/ m adrasah sepert i: sert ifikat , piala at au hadiah-hadiah yang lain

Cat at an pem berian penghargaan kepada sisw a yang m em peroleh prest asi di bidang

akadem ik, misalnya:

a. Peringkat 1 unt uk set iap kelas b. Peringkat 1, 2, 3 unt uk t ingkat kelas

paralel

c. Peringkat 1, 2, 3 unt uk UN

Cat at an pem berian penghargaan kepada sisw a yang m em peroleh prest asi di bidang non akadem ik (olahraga, seni, dsb)

37 Sisw a memperoleh pengalaman belajar yang mampu menumbuhkan sikap sportif untuk mendapatkan hasil terbaik

PETUNJUK TEKNIS BUKTI FISIK

Jaw aban dibukt ikan dengan adanya kegiat an yang diikut i set idak-t idaknya oleh 90% sisw a sepert i: pert andingan olahraga ant arkelas, lom ba olahraga di t ingkat

kabupat en/ provinsi/ nasional, dan lain-lain

Jika sekolah m enyelenggarakan Kegiat an Tengah Sem est er, bukt i fisik berupa:

a. Program Kegiat an Tengah Sem est er (Classm eet ing)

b. Jurnal Kegiat an Tengah Sem est er Jika sekolah m engirimkan sisw a at au t im unt uk m engikut i Pert andingan Olahraga (sepak bola, volley, basket , at let ik, dsb) at au Lom ba Seni di t ingkat Kabupat en, Provinsi at au nasional), bukt i fisiknya berupa:

a. Surat Tugas baik unt uk pesert a m aupun pem bina

38 Sisw a memperoleh pengalaman belajar yang dapat melibatkan partisipasi sisw a dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara secara demokratis dalam w adah NKRI

PETUNJUK TEKNIS BUKTI FISIK

Jaw aban dibukt ikan dengan adanya kegiat an yang diikut i set idak-t idaknya oleh 90% sisw a sepert i: upacara hari besar kenegaraan, PM R, kegiat an OSIS/ M , dan lain-lain

a. Kegiat an Upacara Hari Besar Kenegaraan, bukt i fisiknya berupa Daft ar Hadir Sisw a

b. Kegiat an PM R/ Pram uka, bukt i fisiknya berupa



Program / Jadw al



Jurnal Kegiat an

c. Kegiat an OSIS, bukt i fisiknya berupa:



Program OSIS



Jurnal Kegiat an OSIS



Laporan Kegiat an OSIS

(7)

PETUNJUK TEKNIS BUKTI FISIK Jaw aban dibukt ikan dengan adanya kegiat an yang diikut i

set idak-t idaknya oleh 90% sisw a sepert i: program pem biasaan 7K, prest asi bidang olahraga, PM R, lom ba kebersihan ant ar kelas, dan m uat an lokal yang relevan, dan lain-lain

a. Program Pem biasaan 7K, bukt i fisiknya berupa Jadw al (m isalnya Jum ’at Bersih)

b. Prest asi Bidang OR, bukt i fisiknya berupa Piagam Penghargaan

c. Kegiat an PM R/ Pram uka, bukt i fisiknya berupa



Program / Jadw al



Jurnal Kegiat an

40 Sisw a memperoleh pengalaman belajar melalui pembiasaan untuk memahami hak dan kew ajiban orang lain dalam pergaulan di masyarakat

PETUNJUK TEKNIS BUKTI FISIK

Jaw aban dibukt ikan dengan adanya silabus khususnya m at a pelajaran Pendidikan Kew arganegaraan dan IPS yang m em uat m at eri t ent ang hak dan kew ajiban orang lain dalam pergaulan m asyarakat

Silabus m at a pelajaran:



PKn



IPS

41 Sisw a memperoleh pengalaman belajar melalui kelompok mata pelajaran agama dan akhlak mulia yang bersifat afektif

PETUNJUK TEKNIS BUKTI FISIK

Jaw aban dibukt ikan dengan kegiat an-kegiat an pem biasaan dan pengam alan ajaran agam a seperti: akt ivit as ibadah bersam a, peringat an hari-hari besar agam a, m em bant u w arga sekolah/ m adrasah yang m em erlukan, dan m enolong w arga m asyarakat kurang m am pu

Jika sekolah m enyelenggarakan kegiat an: a. Akt ivit as Ibadah Bersam a, bukt i

fisiknya berupa:



Jadw al Ibadah Bersam a (m isalnya sholat dhuhur berjam aah, sholat Jum ’at dsb)



Daft ar Hadir

b. Peringat an Hari Besar Keagam aan, bukt i fisiknya berupa:



Surat Kepanit iaan



Daft ar Hadir Sisw a



Rangkum an yang disusun oleh Sisw a

c. M em bant u Warga Sekolah, bukt i fisiknya berupa:



Daft ar Nam a Warga Sekolah yang t elah m endapat kan bant uan



Besarnya bant uan yang diberikan

d. M enolong Warga M asyarakat Yang Kurang M am pu m isalnya dengan m engadakan bakt i sosial, bukt i fisiknya berupa:



Daft ar Nam a Warga Sekolah yang t elah m endapat kan bant uan



Besarnya at au jenis bant uan yang diberikan

42 Sisw a memperoleh pengalaman belajar untuk menghargai keberagaman agama, bangsa, suku, ras, dan golongan sosial ekonomi dalam lingkup global

PETUNJUK TEKNIS BUKTI FISIK

Jaw aban dibukt ikan dengan adanya kegiat an yang diikut i set idak-t idaknya oleh 90% sisw a sepert i: peringat an hari-hari besar nasional dan int ernasional, peringat an hari-hari-hari-hari besar keagam aan, pent as seni budaya berbagai negara, dan bulan bahasa, dan lain-lain

Sam a dengan No. 38a Sam a dengan No. 41b

43 Sisw a memperoleh pengalaman belajar dalam pembentukan akhlak mulia melalui pembiasaan dan pengamalan

PETUNJUK TEKNIS BUKTI FISIK

Jaw aban dibukt ikan dengan adanya kegiat an yang diikut i set idak-t idaknya oleh 90% sisw a sepert i: layanan

pengem bangan diri dalam bent uk konseling dan/ at au kegiat an ekst rakurikuler baik t erprogram m aupun t idak t erprogram sepert i, layanan konseling, upacara bendera, ibadah, kebersihan, dan lain-lain

Sam a dengan 34a dan 34b, 38a, 39a, 41a

44 Sisw a memperoleh pengalaman belajar melalui program pembiasaan untuk menghargai perbedaan pendapat dan berempati terhadap orang lain.

(8)

Jaw aban dibukt ikan dengan hasil diskusi at au kerja kelom pok

Kum pulan hasil diskusi at au hasil kerja kelom pok sisw a dar berbagai m at a pelajaran

45 Sisw a memperoleh pengalaman dalam menghasilkan karya kreatif baik individual maupun kelompok

PETUNJUK TEKNIS BUKTI FISIK

Jaw aban dibukt ikan dengan adanya kegiat an yang diikut i set idak-t idaknya oleh 90% sisw a sepert i: m elukis, kerajinan t angan, karya t eknologi t epat guna, seni t ari, lagu cipt aan, seni pert unjukan, dan lain-lain

Bukt i fisik berupa:



Hasil lukisan



Hasil kerajinan t angan



Hasil karya t eknologi t epat guna



Hasil karya seni t ari



Hasil karya lagu cipt aan



dll

46 Sisw a memperoleh pengalaman dalam berkomunikasi baik lisan maupun tulisan secara efektif dan santun

PETUNJUK TEKNIS BUKTI FISIK

Jaw aban dibukt ikan dengan adanya kegiat an yang diikut i set idak-t idaknya oleh 90% sisw a sepert i: m em buat pant un, m em buat dan m em baca puisi, prosa, esai, m onolog, naskah dram a, naskah cerpen yang m em peroleh penghargaan/ pujian, dan m em iliki t radisi senyum , sapa, dan salam (3S).



kum pulan pant un hasil karya sisw a



kum pulan prosa, esai, m onolog,

cerpen, dram a yang m em peroleh penghargaan at au cukup

m endapat kan apresiasi dari guru



t radisi 3S (biasanya cukup dengan

pengam at an langsung oleh asasor)

47 Sisw a memperoleh keterampilan membaca dan menulis naskah secara sistematis dan estetis

PETUNJUK TEKNIS BUKTI FISIK

Jaw aban dibukt ikan dengan adanya kegiat an yang diikut i set idak-t idaknya oleh 90% sisw a sepert i: penugasan latihan ket eram pilan m enulis sisw a, hasil port ofolio sisw a, bulet in int ernal karya sisw a, m ajalah dinding yang t erisi dengan rubrik t ulisan t erbaru, hasil karya sisw a yang m em peroleh penghargaan/ pujian, lat ihan dram a, daft ar para juara lom ba pidat o sert a penulisan karya t ulis, laporan

kunjungan ke indust ri, laporan st udi kunjungan lapangan sepert i ke m useum dan lain-lain.



kum pulan hasil karangan sisw a



hasil port ofolio sisw a



bulet in sekolah



m ajalah dinding



jurnal lat ihan dram a



daft ar kejuaraan lom ba pidat o



daft ar kejuaraan lom ba karya t ulis

sisw a



laporan kunjungan lapangan (indust ri, m useum , dll)

48 Sisw a memperoleh keterampilan menyimak, membaca, menulis, dan berbicara baik dalam Bahasa Indonesia maupun Bahasa Inggris

PETUNJUK TEKNIS BUKTI FISIK

Jaw aban dibukt ikan dengan ket unt asan belajar di dalam KTSP yang dit et apkan oleh sekolah/ m adrasah unt uk mat a pelajaran Bahasa Indonesia dan Bahasa Inggris. Krit eria ideal ket unt asan m inim al 75,0. Dihit ung rat a-rat a nilai unt uk 1 t ahun t erakhir

Dokum en KKM t ahun t erakhir unt uk m at a pelajaran:



Bahasa Indonesia



Bahasa Inggis

49 Sisw a memperoleh pengalaman belajar dalam mengembangkan iptek seiring dengan perkembangannya

PETUNJUK TEKNIS BUKTI FISIK

Jaw aban dibukt ikan dengan adanya kegiat an yang diikut i set idak-t idaknya oleh 90% sisw a sepert i: pendalam an m at eri m at em at ika, fisika, kimia, biologi, lom ba karya ilmiah rem aja (LKIR), olim piade, dan lain-lain.

a. Jadw al les unt uk m at a pelajaran:



M at em at ika



Fisika



Kimia



Biologi

b. Surat Tugas (pesert a m aupun pem bina) lom ba KIR/ Olim piade dan at au yang sejenisnya dalam 1 t ahun t erakhir

50 Sisw a memperoleh pengalaman belajar agar menguasai pengetahuan untuk melanjutkan ke jenjang pendidikan tinggi

PETUNJUK TEKNIS BUKTI FISIK

Jaw aban dibukt ikan dengan adanya kegiat an unt uk sisw a kelas XII yang diikut i set idak-t idaknya oleh 90% sisw a, sepert i: t ry out , kegiat an pengayaan dan rem edial, kegiat an m enghadapi ujian akhir dan seleksi penerim aan m ahasisw a baru.

Jadw al pendalam an m at eri (les) UN unt uk kelas XII

51 Guru memiliki kualifikasi akademik minimum sarjana (S1) atau diploma empat (D-IV).

PETUNJUK TEKNIS BUKTI FISIK

Jaw aban dibukt ikan dengan m em perlihat kan ijazah dan/ at au sert ifikat keahlian yang relevan sesuai ket ent uan perundang-undangan yang berlaku.



Biodat a guru



Ijasah unt uk set iap guru Prosent ase S1/ DIV =

(9)

52 Guru pelajaran mengajar sesuai dengan latar belakang pendidikannya

PETUNJUK TEKNIS BUKTI FISIK

Jaw aban dibukt ikan dengan m elihat kesesuaian ant ara lat ar belakang pendidikan dengan m at a pelajaran yang diam pu



Biodat a guru



Ijasah unt uk set iap guru



SK Pem bagian Tugas Guru

53 Guru sehat jasmani dan rohani untuk menjalankan tugas mengajar

PETUNJUK TEKNIS BUKTI FISIK

Jaw aban dibukt ikan dengan jumlah kehadiran seluruh guru dalam w akt u sat u sem est er

Daft ar Hadir Guru

dProsent ase kehadiran Dihit ung dengan m enjum lahkan prosent ase kehadiran guru set iap bulan dibagi 6

54 Guru merencanakan, melaksanakan, dan mengevaluasi pembelajaran sesuai dengan prinsip-prinsip pembelajaran

PETUNJUK TEKNIS BUKTI FISIK

Jaw aban dibukt ikan di dalam RPP dengan m elihat

kesesuaian ant ara perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi pem belajaran dengan prinsip-prinsip pem belajaran sert a dokum en hasil supervisi akadem ik kepala

sekolah/ m adrasah dan cat at an penilaian guru



RPP kelas X, XI dan XII seluruh m at a pelajaran

55 Guru memiliki integritas kepribadian dan bertindak sesuai dengan norma agama, hukum, sosial, serta peraturan dan ketentuan yang berlaku

PETUNJUK TEKNIS BUKTI FISIK

Jaw aban dibukt ikan dengan:

a. Tidak ada sat u pun guru yang t ersangkut perkara kriminal dan t idak ada pengaduan dari m asyarakat . b. Kalau ada guru yang m elakukan pelanggaran, t elah

dit indak oleh sekolah/ m adrasah sepert i dibebast ugaskan at au dikeluarkan.

c. M elihat perat uran sekolah/ m adrasah (kode et ik guru) dan t indakan yang diam bil.

d. Perist iwa dalam sat u t ahun t erakhir.



Tat a Tert ib Guru (rew ods dan punishm ent )



Buku Cat at an Pelanggaran Disiplin Pegaw ai



Waw ancara dengan Kom it e Sekolah dan Sisw a

56 Guru berkomunikasi secara efektif dan santun dengan sesama guru, tenaga kependidikan, dan orangtua sisw a

PETUNJUK TEKNIS BUKTI FISIK

Jaw aban dibukt ikan dengan adanya undangan, daft ar hadir, dan/ at au not ulen rapat dew an guru, rapat ant ara guru dan kepala sekolah/ m adrasah, rapat guru dan kom it e sekolah/ m adrasah, sert a pert em uan ant ara guru dan orangt ua sisw a. Pert em uan-pert em uan t ersebut dihadiri set idak-t idaknya oleh 76% guru t et ap

Adanya rapat :



dew an guru



dew an guru dengan kepala sekolah



guru dengan kom it e sekolah



guru dengan orang t ua sisw a Bukt i fisik berupa:



Undangan Rapat



Daft ar Hadir



Not ulen Rapat

57 Guru menguasai materi pelajaran yang diampu serta mengembangkannya dengan metode ilmiah

PETUNJUK TEKNIS BUKTI FISIK

Jaw aban dibukt ikan dengan kesesuaian ant ara lat ar belakang kom pet ensi guru dengan m at a pelajaran yang diam pu dan dihit ung dari rat a-rat a lam a m engajar pada sem ua guru



Biodat a guru



Ijasah unt uk set iap guru



SK Pem bagian Tugas Guru Rat a-rat a m asakerja=

Jm l. Seluruh m asa kerja set iap guru : Jm l. Seluruh guru

58 Kepala sekolah/ madrasah berstatus sebagai guru, memiliki sertifikat pendidik, dan Surat Keputusan (SK) sebagai kepala sekolah/ madrasah

PETUNJUK TEKNIS BUKTI FISIK

Jaw aban dibukt ikan dengan adanya Surat Keput usan (SK) dari yayasan/ penyelenggara pendidikan at au pem erint ah, sert ifikat pendidik (unt uk kepala sekolah yang belum disert ifikasi dapat digant i Akt a IV/ S1 kependidikan), dan jadw al m engajar.



Biodat a Kepala Sekolah



Sert ifikat Pendidik



SK Pengangkat an sebagai Kepala Sekolah

59 Kepala sekolah/ madrasah memiliki kualifikasi akademik minimum sarjana (S1) atau diploma empat (D-IV).

PETUNJUK TEKNIS BUKTI FISIK

Jaw aban dibukt ikan dengan ijazah kepala sekolah/ m adrasah



Ijazah Kepala Sekolah

60 Kepala sekolah/ madrasah memiliki pengalaman mengajar sekurang-kurangnya 5 tahun.

PETUNJUK TEKNIS BUKTI FISIK

Jaw aban dibukt ikan dengan surat ket erangan pengalam an m engajar



SK CPNS/ PNS Kepala Sekolah

(10)

mengelola sisw a

PETUNJUK TEKNIS BUKTI FISIK

Jaw aban dibukt ikan dengan dat a lulusan sekolah/ m adrasah yang dit erima di perguruan t inggi t erakredit asi pada dua t ahun t erakhir dari dat a penelusuran alum ni.



Dat a Alum ni 2 t ahun t erakhir Prosent ase Alum ni yang m asuk PT Terakredit asi=

Jm l. Lulusan yang dit erim a di PT

Terakredit asi: Jml. Seluruh Lulusan x 100%

62 Kepala sekolah/ madrasah memiliki kemampuan kew irausahaan yang ditunjukkan antara lain dengan adanya naluri kew irausahaan dalam mengelola kegiatan produksi/ jasa sebagai sumber belajar sisw a

PETUNJUK TEKNIS BUKTI FISIK

Jaw aban dibukt ikan dengan dat a yang m enunjukkan kem am puan kepala sekolah/ m adrasah dalam m enggalang dana pengem bangan kegiat an ekst rakurikuler secara m andiri



RKAS/ RAPBS

Sum ber pem biayaan kegiat an ekst rakurikuler

63 Kepala sekolah/ madrasah melakukan supervisi dan monitoring

PETUNJUK TEKNIS BUKTI FISIK

Jaw aban dibukt ikan dengan jadw al dan bukt i pelaksanaan kegiat an m onit oring dan evaluasi; apabila

sekolah/ m adrasah m elakukan m onit oring t et api t idak ada dalam Rencana Kegiat an Sekolah/ M adrasah (RKS/ M ), m asuk jaw aban D



Sam a dengan No. 21



Tercant um dalam RKS

64 Tenaga administrasi minimum memiliki kualifikasi akademik pendidikan menengah atau yang sederajat

PETUNJUK TEKNIS BUKTI FISIK

Jaw aban dibukt ikan dengan ijazah t enaga administ rasi dari lem baga pendidikan m enengah at au yang sederajat



Biodat a Tenaga Adm inist rat if (TU)

65 Tenaga administrasi memiliki latar belakang pendidikan sesuai dengan tugasnya.

PETUNJUK TEKNIS BUKTI FISIK

Jaw aban dibukt ikan dengan adanya kesesuaian ant ara jenis pekerjaan dengan ijazah yang bersangkut an



SK Pem bagian Tugas Tenaga Adm inist rat if



Ijazah m asih-m asing Tenaga Adm inist rat if

66 Tenaga perpustakaan minimum memiliki kualifikasi pendidikan yang dipersyaratkan.

PETUNJUK TEKNIS BUKTI FISIK

Kualifikasi akadem ik yang dipersyarat kan adalah berpendidikan minimal diplom a sat u (D-I). Jaw aban dibukt ikan dengan ijazah dan/ at au sert ifikat



Ijazah Tenaga Perpust akaan m inim al D-I

67 Tenaga perpustakaan memiliki latar belakang pendidikan sesuai dengan tugasnya

PETUNJUK TEKNIS BUKTI FISIK

Jaw aban dibukt ikan dengan adanya kesesuaian penugasan dengan ijazah yang bersangkut an at au sert ifikat

kom pet ensi pengelolaan perpust akaan sekolah/ m adrasah dari lem baga yang dit et apkan oleh pem erint ah. Jika berijazah SM A/ M A dan t elah m emiliki sert ifikat pelat ihan perpust akaan at au berijazah SM A/ M A dan m em punyai pengalam an selam a 3 t ahun dianggap relevan.



M em iliki Sert ifikat Kom pet ensi Pengelolaan Perpust akaan At au



Berijazah SM A/ M A dan m emiliki STTPL Perpust akaan

At au



Berijazah SM A/ M A dan

berpengalam an selam a 3 t ahun m engelola perpust akaan

68 Tenaga laboratorium memiliki kualifikasi pendidikan yang dipersyaratkan

PETUNJUK TEKNIS BUKTI FISIK

Jaw aban dibukt ikan dengan adanya ijazah t enaga laborat orium sesuai dengan jenis laborat orium , m inimal dari program diploma sat u (D-I).



Ijazah Tenaga Laborat orium m inim al D-I

69 Tenaga laboratorium memiliki latar belakang pendidikan sesuai dengan tugasnya.

PETUNJUK TEKNIS BUKTI FISIK

Jaw aban dibukt ikan dengan adanya kesesuaian ant ara penugasan dengan ijazah yang bersangkut an. Jika berijazah SM A/ M A dan t elah m em punyai pengalam an selam a 3 t ahun dianggap relevan



Berijazah SM A/ M A dan m emiliki STTPL Pengelolaan Laborat orium

At au



Berijazah SM A/ M A dan

berpengalam an selam a 3 t ahun m engelola laborat orium

70 Sekolah/ M adrasah memiliki tenaga layanan khusus

PETUNJUK TEKNIS BUKTI FISIK

Jaw aban dibukt ikan dengan adanya t enaga layanan khusus yang t idak dirangkap. Adapun lima jenis t enaga layanan khusus adalah sebagai berikut :

a. Penjaga sekolah/ m adrasah. b. Tukang kebun.

c. Tenaga kebersihan.

(11)

d. Pengem udi, dan e. Pesuruh.

71 Lahan sekolah/ madrasah memenuhi ketentuan luas minimal

PETUNJUK TEKNIS BUKTI FISIK

Ket ent uan luas m inim um lahan sekolah/ m adrasah berdasarkan Perm endiknas Nom or 24 Tahun 2007



Daft ar Invent aris Tanah dan Bangunan

72 Lahan sekolah/ madrasah berada di lokasi yang aman, terhindar dari potensi bahaya yang mengancam kesehatan dan keselamatan jiw a, serta memiliki akses untuk penyelamatan dalam keadaan darurat.

PETUNJUK TEKNIS BUKTI FISIK

Jaw aban dibukt ikan dengan cara m engamat i lingkungan di sekit ar sekolah/ m adrasah sert a prasarana yang t ersedia



Pengam at an langsung t erhadap lingkungan sekolah oleh asesor

73 Lahan sekolah/ madrasah berada di lokasi yang nyaman, terhindar dari gangguan pencemaran air, kebisingan, dan pencemaran udara serta memiliki sarana untuk meningkatkan kenyamanan

PETUNJUK TEKNIS BUKTI FISIK

Jaw aban dibukt ikan dengan cara m engamat i lingkungan di sekit ar sekolah/ m adrasah sert a prasarana yang t ersedia



74 Sekolah/ M adrasah berada di lokasi yang sesuai dengan peruntukannya, memiliki status hak atas tanah dan ijin pemanfaatan dari pemegang hak atas tanah

PETUNJUK TEKNIS BUKTI FISIK

Jaw aban dibukt ikan dengan adanya ket erangan t ent ang perunt ukan pada izin m endirikan bangunan



IM B

75 Lantai sekolah/ madrasah memenuhi ketentuan luas minimal

PETUNJUK TEKNIS BUKTI FISIK

Ket ent uan luas m inim um lant ai sekolah/ m adrasah berdasarkan pada Perm endiknas Nom or 24 Tahun 2007

Sam a dengan No. 71

76 Bangunan sekolah/ madrasah memiliki struktur yang stabil dan kokoh serta dilengkapi dengan sistem pencegahan bahaya kebakaran dan petir.

PETUNJUK TEKNIS BUKTI FISIK

Jaw aban dibukt ikan dengan m engam at i kondisi bangunan sekolah/ m adrasah dan prasarana yang ada



Pengam at an langsung t erhadap bangunan sekolah oleh asesor

77 Bangunan sekolah/ madrasah memiliki sanitasi sebagai persyaratan kesehatan.

PETUNJUK TEKNIS BUKTI FISIK

Em pat (4) jenis sanit asi sebagai persyarat an kesehat an sekolah/ m adrasah m eliput i:

a. M em iliki sanit asi di dalam dan di luar bangunan unt uk m em enuhi kebut uhan air bersih.

b. M em iliki saluran air kot or dan/ at au air lim bah. c. M em iliki t em pat sam pah dengan jum lah yang cukup,

dan

d. M em iliki saluran air hujan.



78 Bangunan sekolah/ madrasah memiliki ventilasi udara dan pencahayaan yang memadai.

PETUNJUK TEKNIS BUKTI FISIK

a. Pencahayaan yang m em adai art inya cahaya dalam ruangan cukup t erang unt uk m em baca dan m enulis. b. Vent ilasi udara yang m em adai art inya ruangan t idak

lem bab.

Pengam at an langsung t erhadap ruangan sekolah oleh asesor

79 Bangunan sekolah/ madrasah memiliki instalasi listrik dengan daya minimum 1300 W att

PETUNJUK TEKNIS BUKTI FISIK

Sudah jelas



Kart u M et er

80 Sekolah/ M adrasah memiliki izin mendirikan bangunan dan izin penggunaan bangunan sesuai dengan peruntukannya

PETUNJUK TEKNIS BUKTI FISIK

Jaw aban dibukt ikan dengan dokum en izin m endirikan bangunan.

Sam a dengan No. 74

81 Sekolah/ M adrasah melakukan pemeliharaan terhadap bangunan secara berkala.

PETUNJUK TEKNIS BUKTI FISIK

Ket ent uan pem eliharaan sekolah/ m adrasah berdasarkan Perat uran M ent eri Pendidikan Nasional Nom or 24 Tahun 2007 m eliput i:

a. Pem eliharan ringan.

Dilakukan minim um sekali dalam lim a t ahun, m eliput i: pengecat an ulang, perbaikan jendela dan pint u, lant ai, penut up at ap, plafon, inst alasi air dan list rik.

b. Pem eliharan berat .

Dilakukan minim um sat u kali dalam 20 t ahun, m eliput i: penggant ian kerangka at ap, kerangka plafon, dan kusen.



Program Sekolah Jangka M enengah



Laporan Pert anggungjaw aban Sarana

Prasarana

82 Sekolah/ M adrasah memiliki prasarana yang lengkap

(12)

Yang dim aksud prasarana sekolah/ m adrasah yait u seluruh ruang dan t em pat berdasarkan Perm endiknas Nom or 24 Tahun 2007

1. Ruang kelas 2. Ruang t at a usaha 3. Ruang perpust akaan 4. Tem pat beribadah

5. Ruang laborat orium biologi 6. Ruang konseling

7. Ruang laborat orium fisika 8. Ruang UKS

9. Ruang laborat orium kimia 10. Ruang organisasi kesisw aan 11. Ruang laborat orium kom put er 12. Jam ban

13. Ruang laborat orium bahasa 14. Gudang

15. Ruang pim pinan 16. Ruang sirkulasi 17. Ruang guru

18. Tem pat berm ain/ berolahraga



Daft ar Invent aris Ruang

83 Sekolah/ M adrasah memiliki ruang kelas dengan jumlah, ukuran, dan sarana sesuai ketentuan.

PETUNJUK TEKNIS BUKTI FISIK

Ruang kelas adalah ruang unt uk pem belajaran t eori dan prakt ek yang

t idak m em erlukan peralat an-peralat an khusus. Ket entuan ruang kelas sekolah/ m adrasah:

a. Ukuran m inim um sama dengan jum lah sisw a x 2m 2, dengan lebar m inim um 5 m dan luas m inim um 30 m 2. b. Jum lah yang sam a at au lebih banyak dari jum lah

rom bongan belajar, dan

c. Sarana ruang kelas berdasarkan Perm endiknas Nom or 24 Tahun 2007:



Kursi sisw a 1 buah/ sisw a



Papan t ulis 1 buah/ ruang



M eja sisw a 1 buah/ sisw a



Tem pat sam pah 1 buah/ ruang



Kursi guru 1 buah/ guru



Tem pat cuci t angan 1 buah/ ruang



M eja guru 1 buah/ guru



Jam dinding 1 buah/ ruang



Lem ari 1 buah/ ruang



Kot ak kont ak 1 buah/ ruang



Papan pajang 1 buah/ ruang



Pengam at an langsung ruang kelas oleh asesor

84 Sekolah/ M adrasah memiliki ruang perpustakaan dengan luas dan sarana sesuai ketentuan

PETUNJUK TEKNIS BUKTI FISIK

Ruang perpust akaan adalah ruang unt uk m enyim pan dan m em peroleh inform asi dari berbagai jenis bahan pust aka. Ruang perpust akaan m em iliki ket ent uan:

a. Luas m inim um sam a dengan 1½ x ruang kelas, dan lebar m inim um 5 m .

b. Sarana ruang perpust akaan berdasarkan Perm endiknas Nom or 24 Tahun 2007



Pengam at an langsung ruang

perpust akaan oleh asesor

85 Sekolah/ M adrasah memiliki ruang laboratorium biologi yang dapat menampung minimum satu rombongan belajar dengan luas dan sarana sesuai ketentuan.

PETUNJUK TEKNIS BUKTI FISIK

Ruang laborat orium biologi m emiliki ket ent uan:

a. Rasio m inim um 2,4 m 2/ sisw a dan luas m inim um 48 m2. b. Sarana laborat orium biologi berdasarkan Perm endiknas

Nom or 24 Tahun 2007



laborat orium biologi oleh asesor

86 Sekolah/ M adrasah memiliki ruang laboratorium fisika yang dapat menampung minimum satu rombongan belajar dengan luas dan sarana sesuai ketentuan.

PETUNJUK TEKNIS BUKTI FISIK

Ruang laborat orium fisika m emiliki ket ent uan:

a. Rasio m inim um 2,4 m 2/ sisw a dan luas m inim um 48 m2. b. Sarana laborat orium fisika berdasarkan Perm endiknas



laborat orium fisika oleh asesor

(13)

PETUNJUK TEKNIS BUKTI FISIK Ruang laborat orium kimia m em iliki ket ent uan:

a. Rasio m inim um 2,4 m 2/ sisw a dan luas m inim um 48 m2. b. Sarana laborat orium kimia berdasarkan Perm endiknas



laborat orium kimia oleh asesor

88 Sekolah/ M adrasah memiliki ruang laboratorium komputer yang dapat menampung minimum satu rombongan belajar dengan luas dan sarana sesuai ketentuan

PETUNJUK TEKNIS BUKTI FISIK

Ruang laborat orium kom put er m emiliki ket ent uan: a. Rasio m inim um 2 m 2/ sisw a dan luas m inim um 30 m 2. b. Sarana laborat orium kom put er berdasarkan

Perm endiknas Nom or 24 Tahun 2007



laborat orium kom put er oleh asesor

89 Sekolah/ M adrasah memiliki ruang laboratorium bahasa yang dapat menampung minimum satu rombongan belajar dengan luas dan sarana sesuai ketentuan.

PETUNJUK TEKNIS BUKTI FISIK

Ruang laborat orium bahasa m emiliki ket ent uan:

a. Rasio m inim um 2 m 2/ sisw a dan luas m inim um 30 m 2. b. Sarana laborat orium bahasa berdasarkan

Perm endiknas Nom or 24 Tahun 2007



laborat orium bahasa oleh asesor

90 Sekolah/ M adrasah memiliki ruang pimpinan dengan luas dan sarana sesuai ketentuan

PETUNJUK TEKNIS BUKTI FISIK

Ruang pim pinan adalah ruang unt uk pim pinan m elakukan kegiat an pengelolan sekolah/ m adrasah. Ruang pim pinan m em iliki ket ent uan:

a. Luas m inim um 12 m 2 dan lebar m inim um 3 m . b. Sarana ruang pim pinan berdasarkan Permendiknas



Pengam at an langsung ruang pim pinan oleh asesor

91 Sekolah/ M adrasah memiliki ruang guru dengan luas dan sarana sesuai ketentuan

PETUNJUK TEKNIS BUKTI FISIK

Ruang guru adalah ruang unt uk guru bekerja di luar kelas, berist irahat , dan m enerim a t am u. Ruang guru m em iliki ket ent uan:

a. Rasio m inim um 4 m 2/ guru dan luas m inim um 56 m 2. b. Sarana ruang guru berdasarkan Perm endiknas Nom or

24 Tahun 2007



Pengam at an langsung ruang guru oleh asesor

92 Sekolah/ M adrasah memiliki ruang tata usaha dengan luas dan sarana sesuai ketentuan

PETUNJUK TEKNIS BUKTI FISIK

Ruang t at a usaha adalah ruang unt uk pengelolaan

adm inist rasi sekolah/ m adrasah. Ruang t at a usaha m em iliki ket ent uan:

a. Rasio m inim um 4 m 2/ st af dan luas m inim um 16 m 2. b. Sarana ruang t at a usaha berdasarkan Perm endiknas



Pengam at an langsung ruang t at a usaha oleh asesor

93 Sekolah/ M adrasah memiliki tempat beribadah bagi w arga sekolah/ madrasah dengan luas dan perlengkapan sesuai ketentuan

PETUNJUK TEKNIS BUKTI FISIK

Tem pat beribadah adalah ruang t em pat w arga

sekolah/ m adrasah m elakukan ibadah yang diw ajibkan oleh agam a m asing-m asing pada w akt u sekolah. Berdasarkan Perm endiknas Nom or 24 Tahun 2007 t em pat beribadah m em iliki ket ent uan:

a. Luas m inim um 12 m 2.

b. Perlengkapan ibadah sesuai kebut uhan. c. Sebanyak 1 buah lem ari/ rak, dan d. Sebanyak 1 buah jam dinding



Pengam at an langsung t em pat

beribadah oleh asesor

94 Sekolah/ M adrasah memiliki ruang konseling dengan luas dan sarana sesuai ketentuan

PETUNJUK TEKNIS BUKTI FISIK

Ruang konseling adalah ruang unt uk sisw a m em peroleh layanan konseling yang berkait an dengan pengem bangan pribadi, sosial, belajar, dan karir. Berdasarkan

Perm endiknas Nom or 24 Tahun 2007 r uang konseling m em iliki ket ent uan: Luas m inim um 9 m 2



Pengam at an langsung ruang konseling oleh asesor

95 Sekolah/ M adrasah memiliki ruang Usaha Kesehatan Sekolah/ M adrasah dengan dengan luas dan sarana sesuai ketentuan

PETUNJUK TEKNIS BUKTI FISIK

Ruang UKS/ M adalah ruang unt uk m enangani sisw a yang m engalam i gangguan kesehat an dini dan ringan di sekolah/ m adrasah. Berdasarkan Perm endiknas Nom or 24 Tahun 2007 ruang UKS/ M m em iliki ket ent uan: Luas



(14)

m inim um 12 m 2

96 Sekolah/ M adrasah memiliki ruang organisasi kesisw aan dengan luas dan sarana sesuai ketentuan.

PETUNJUK TEKNIS BUKTI FISIK

Ruang organisasi kesisw aan adalah ruang unt uk m elakukan kegiat an kesekret ariat an pengelolaan organisasi sisw a. Berdasarkan Perm endiknas Nom or 24 Tahun 2007 ruang organisasi kesisw aan mem iliki ket ent uan:

a. Luas m inim um 9 m 2. b. Dengan sarana m eliput i:



Sebanyak 1 buah m eja.



Sebanyak 4 buah kursi.



Sebanyak 1 buah papan t ulis.



Sebanyak 1 buah lem ari, dan



Sebanyak 1 buah jam dinding



Pengam at an langsung ruang OSIS oleh asesor

97 Sekolah/ M adrasah memiliki jamban dengan jumlah, ukuran, dan sarana sesuai ketentuan

PETUNJUK TEKNIS BUKTI FISIK

Jam ban adalah ruang unt uk buang air besar dan/ at au kecil. Berdasarkan Perm endiknas Nom or 24 Tahun 2007

sekolah/ m adrasah m emiliki jam ban dengan ket ent uan: a. M inim um 3 unit , dengan luas m inim um t iap unit 2 m 2,

m inim um 1 jam ban unt uk set iap 40 sisw a pria, 1 jam ban unt uk set iap 30 sisw a w anit a dan 1 jam ban unt uk guru/ karyaw an.

b. Dengan dinding, at ap, m udah dibersihkan, dapat dikunci, selalu dalam keadaan bersih, dan t ersedia air bersih yang cukup.

c. Dengan sarana m eliput i:



Sebanyak 1 buah kloset jongkok



Sebanyak 1 buah t em pat air



Sebanyak 1 buah gayung, dan



Sebanyak 1 buah gant ungan pakaian



Pengam at an langsung jam ban oleh asesor

98 Sekolah/ M adrasah memiliki gudang dengan luas dan sarana sesuai ketentuan

PETUNJUK TEKNIS BUKTI FISIK

Gudang adalah ruang unt uk m enyim pan peralat an pem belajaran di luar kelas, peralat an sekolah/ m adrasah yang t idak/ belum berfungsi, dan arsip sekolah/ m adrasah. Berdasarkan Perat uran M ent eri Pendidikan Nasional Nom or 24 Tahun 2007 gudang m em iliki ket ent uan: a. Luas m inim um 21 m 2.

b. Dengan sarana m eliput i:

Sebanyak 1 buah lem ari dan 1 buah rak



Pengam at an langsung gudang oleh asesor

99 Sekolah/ M adrasah memiliki ruang sirkulasi dengan luas dan kualitas sesuai ketentuan

PETUNJUK TEKNIS BUKTI FISIK

Ruang sirkulasi adalah ruang penghubung ant ar bagian bangunan sekolah/ m adrasah. Berdasarkan Permendiknas Nom or 24 Tahun 2007 ruang sirkulasi m em iliki ket ent uan: a. M em iliki luas m inim um 30% dari luas t ot al seluruh

ruang pada bangunan, lebar m inim um 1,8 m , dan t inggi m inim um 2,5 m .

b. Dapat m enghubungkan ruang-ruang dengan baik, berat ap, sert a m em peroleh cahaya dan udara yang cukup



Pengam at an langsung ruang sirkulasi oleh asesor

100 Sekolah/ M adrasah memiliki tempat bermain/ berolahraga dengan luas dan sarana sesuai ketentuan

PETUNJUK TEKNIS BUKTI FISIK

Berdasarkan Perm endiknas Nom or 24 Tahun 2007 sekolah/ m adrasah m emiliki ket ent uan:

a. Tem pat berm ain/ berolahraga dengan rasio minim um 3 m 2/ sisw a dan luas minim um 1000 m 2, m em iliki perm ukaan dat ar dengan drainase yang baik. b. Luas m inim um t em pat berolahraga 30 m x 20 m



Pengam at an langsung t em pat berm ain oleh asesor

101 Sekolah/ M adrasah telah merumuskan dan menetapkan visi lembaga.

PETUNJUK TEKNIS BUKTI FISIK

Yang dim aksud dengan sering disosialisasikan, jika sekolah/ m adrasah m ensosialisasikan visi lem baga sebanyak 2 (dua) kali at au lebih kepada w arga

sekolah/ m adrasah dan segenap pihak yang berkepent ingan pada sat u sem est er t erakhir



SK Kepala Sekolah t ent ang Penet apan Visi M isi Sekolah



Not ulen Rapat



Not ulen Pem bina Upacara

102 Sekolah/ M adrasah telah merumuskan dan menetapkan misi lembaga

(15)

Yang dim aksud dengan sering disosialisasikan, jika sekolah/ m adrasah m ensosialisasikan misi lem baga sebanyak 2 (dua) kali at au lebih kepada w arga

Sam a dengan No. 101

103 Sekolah/ M adrasah telah merumuskan dan menetapkan tujuan lembaga.

PETUNJUK TEKNIS BUKTI FISIK

Yang dim aksud dengan sering disosialisasikan, jika sekolah/ m adrasah m ensosialisasikan t ujuan lem baga sebanyak 2 (dua) kali at au lebih kepada w arga



Dokum en t ert ulis t ent ang Tujuan Lem baga



Not ulen Rapat



104 Sekolah/ M adrasah memiliki rencana kerja jangka menengah (empat tahunan) dan rencana kerja tahunan

PETUNJUK TEKNIS BUKTI FISIK

Jaw aban dibukt ikan dengan adanya dokum en t ert ulis rencana kerja jangka m enengah (em pat t ahunan) dan rencana kerja t ahunan yang disosialisasikan kepada seluruh w arga sekolah/ m adrasah.

Di dalam rencana kerja t ahunan m em uat ket ent uan-ket ent uan yang jelas t ent ang: kesisw aan, kurikulum dan kegiat an pem belajaran, pendidik dan t enaga kependidikan sert a pengem bangannya, sarana dan prasarana, keuangan dan pem biayaan, budaya dan lingkungan m asyarakat , peransert a m asyarakat dan kem it raan, rencana-rencana kerja lainnya yang m engarah pada peningkat an dan pengem bangan m ut u sekolah/ m adrasah.



Program Tahunan



Program 4 Tahunan



Not ulen Rapat



105 Sekolah/ M adrasah memiliki pedoman yang mengatur berbagai aspek pengelolaan secara tertulis yang mudah dipahami oleh pihak-pihak terkait

PETUNJUK TEKNIS BUKTI FISIK

Pedom an yang m engat ur aspek pengelolaan t erdiri dari 8 (delapan) dokum en sebagai berikut :

a. KTSP.

b. Kalender pendidikan/ akadem ik. c. St rukt ur organisasi sekolah/ m adrasah.

d. Pendayagunaan pendidik dan t enaga kependidikan. e. Perat uran akadem ik.

f. Tat a t ert ib sekolah/ m adrasah. g. Kode et ik sekolah/ m adrasah, dan h. Biaya operasional sekolah/ madrasah.



Panduan Penyusunan KTSP



Kalender Pendidikan



St rukt ur Organisasi Sekolah



SK Pem bagian Tugas



Perat uran Akademik



Tat a Tert ib Sekolah



Kode Et ik Sekolah



Pedom an yang m engat ur Biaya Operasional Sekolah

106 Sekolah/ M adrasah memiliki struktur organisasi dengan kejelasan uraian tugas.

PETUNJUK TEKNIS BUKTI FISIK

Jaw aban dibukt ikan dengan bagan at au st rukt ur organisasi sekolah/ m adrasah yang lengkap sert a uraian t ugas dari m asing-m asing anggot a organisasi.



St rukt ur Organisasi Sekolah



Job Descript ion (Uraian Tugas)

107 Sekolah/ M adrasah melaksanakan kegiatan sesuai dengan rencana kerja tahunan

PETUNJUK TEKNIS BUKTI FISIK

Jaw aban dibukt ikan dengan dokum en t ent ang adanya kesesuaian ant ara rencana kerja t ahunan dengan lapor an pelaksanaan kegiat an



Progran Kerja Tahunan



Laporan Pelaksanaan Kegiat an

108 Sekolah/ M adrasah melaksanakan kegiatan kesisw aan.

PETUNJUK TEKNIS BUKTI FISIK

Kegiat an kesisw aan t erdiri dari 5 (lim a) dokum en yang t erdiri at as:

a. Seleksi penerimaan sisw a baru. b. M em berikan layanan konseling.

c. M elaksanakan kegiat an ekst ra dan kokurikuler. d. M elakukan pem binaan prest asi unggulan, dan e. M elakukan pelacakan t erhadap alum ni



Dokum en PPDB



Jurnal Kegiat an Layanan Konseling



Jurnal Kegiat an Ekst rakurikuler



Program Pem binaan Prest asi

Unggulan, m isal:

Bidang Akadem ik (LKIR, Olim piade dll) Bidang Non Akadem ik (Olahraga, dan Seni)



Dokum en Alum ni

109 Sekolah/ M adrasah melaksanakan kegiatan pengembangan kurikulum dan pembelajaran

PETUNJUK TEKNIS BUKTI FISIK

Kegiat an kurikulum dan pem belajaran t erdiri dari 5 (lim a) dokum en yang t erdiri dari:

a. KTSP.

b. Kalender pendidikan. c. Program pem belajaran.

d. Penilaian hasil belajar siswa, dan e. Perat uran akadem ik



Dokum en KTSP



Kalender Pendidikan



Jadw al Pem belajaran

(16)

110 Sekolah/ M adrasah melaksanakan pendayagunaan pendidik dan tenaga kependidikan

PETUNJUK TEKNIS BUKTI FISIK

Lim a program pendayagunaan pendidik dan t enaga kependidikan t erdiri at as:

a. Pem bagian t ugas.

b. Penent uan sist em penghargaan. c. Pengem bangan profesi.

d. Prom osi dan penem pat an, sert a e. M ut asi.



SK Pem bagian Tugas



SK Tent ang Sist em Penghargaan



Program Workshop, Diklat , dsb



Program pert ukaran jabat an



Program m ut asi guru

111 Sekolah/ M adrasah mengelola sarana dan prasarana pembelajaran

PETUNJUK TEKNIS BUKTI FISIK

Lim a program pengelolaan sarana prasarana m eliput i: a. Perencanaan, pem enuhan sert a pendayagunaan sarana

dan prasarana pendidikan.

b. Evaluasi sert a pem eliharaan sarana dan prasarana agar t et ap berfungsi dalam m endukung proses pendidikan. c. Perlengkapan fasilit as pem belajaran pada set iap t ingkat

kelas di sekolah/ m adrasah.

d. Penyusunan skala priorit as pengem bangan fasilit as pendidikan sesuai dengan t ujuan pendidikan dan kurikulum m asing-m asing t ingkat , sert a

e. Pem eliharaan seluruh fasilit as fisik dan peralat an dengan m em erhat ikan kesehat an dan keam anan lingkungan.



Program pengadaan sarpras



Program pem enuhan sarpras



Program pendayagunaan sarpras



Program pengadaan perlengkapan

fasilit as pem belajaran



Penyusunan Skala Priorit as



Program pem eliharaan

112 Sekolah/ M adrasah mengelola pembiayaan pendidikan

PETUNJUK TEKNIS BUKTI FISIK

Em pat program pengelolaan pem biayaan pendidikan t erdiri at as:

a. Sum ber pem asukan, pengeluaran, dan jum lah dana yang dikelola.

b. Kew enangan dan t anggung jaw ab kepala

sekolah/ m adrasah dalam m em belanjakan anggaran pendidikan sesuai dengan perunt ukannya.

c. Pem bukuan sem ua penerim aan dan pengeluaran, sert a d. Penggunaan anggaran unt uk dilaporkan kepada kom ite

sekolah/ m adrasah at au lem baga penyelenggara pendidikan sert a inst it usi di at asnya.



RAPBS



Buku Kas Um um



Laporan Penggunaan Keuangan/ LPJ

113 Sekolah/ M adrasah menciptakan suasana, iklim, dan lingkungan pembelajaran yang kondusif

PETUNJUK TEKNIS BUKTI FISIK

Jaw aban dibukt ikan dengan dokum en pelaksanaan kegiat an sekolah/ m adrasah unt uk m encipt akan suasana, iklim , dan lingkungan yang kondusif sepert i: sem inar ilmiah, pelat ihan, kebersihan, kedisiplinan, penanam an nilai-nilai kejuangan, dan sebagainya



Dokum en pelaksanaan w orkshop, IHT, pelat ihan, dsb



Program kebersihan sepert i Jum ’at Bersih, Jadw al Piket Kelas



Jadw al Upacara Senin

114 Sekolah/ M adrasah melibatkan masyarakat dan membangun kemitraan dengan lembaga lain yang relevan dalam pengelolaan pendidikan

PETUNJUK TEKNIS BUKTI FISIK

Jaw aban dibukt ikan dengan dokum en t ert ulis t ent ang ket erlibat an m asyarakat dan/ at au lem baga lain yang relevan dalam m endukung pengelolaan pendidikan di sekolah/ m adrasah, sepert i penyusunan program kegiat an sekolah/ m adrasah, pelaksanaan program kegiat an, M oU dengan lem baga lain, dsb

a. Not ulen Rapat Aw al Tahun dengan Kom it e Sekolah

b. Kerjasam a dengan Inst ansi lain yang dit uangkan dalam M oU, sepert i:



dengan kepolisian unt uk pelat ihan

PKS



dengan koram il unt uk pelat ihan PASKIBRA



dsb

115 Sekolah/ M adrasah memiliki program pengaw asan yang disosialisasikan kepada pendidik dan tenaga kependidikan

PETUNJUK TEKNIS BUKTI FISIK

Program pengawasan t erdiri dari 5 (lim a) dokum en: a. Pem ant auan.

b. Supervisi. c. Evaluasi. d. Pelaporan, dan e. Tindak lanjut nya.

Sam a dengan No. 21

116 Sekolah/ M adrasah melaksanakan kegiatan evaluasi diri

PETUNJUK TEKNIS BUKTI FISIK

Kegiat an evaluasi diri adalah kegiat an yang dilakukan oleh sekolah/ m adrasah unt uk m enget ahui gam baran secara

(17)

m enyeluruh t ent ang kinerja dan keadaan dirinya m elalui pengkajian dan analisis berkenaan dengan kekuat an, kelem ahan, peluang, dan t ant angan. Jaw aban dibukt ikan dengan dokum en laporan evaluasi diri sekolah/ m adrasah

117 Sekolah/ M adrasah melaksanakan evaluasi kinerja pendidik dan tenaga kependidikan

PETUNJUK TEKNIS BUKTI FISIK

Evaluasi pendayagunaan pendidik dan t enaga kependidikan m eliput i 4 (em pat ) aspek yang t erdiri dari:

a. Kesesuaian penugasan dengan keahlian. b. Keseim bangan beban kerja.

c. Kinerja pendidik dan t enaga kependidikan dalam pelaksanaan t ugas, sert a

d. Pencapaian prest asi pendidik dan t enaga kependidikan



Dokum en SK Pem bagian Tugas pendidik dan t enaga kependidikan selam a 2 t ahun t erakhir

118 Sekolah/ M adrasah mempersiapkan bahan-bahan yang diperlukan untuk akreditasi

PETUNJUK TEKNIS BUKTI FISIK

Bahan dan/ at au kebut uhan persiapan akredit asi t erdiri dari:

a. Dokum en yang diperlukan oleh inst rumen akredit asi. b. Personal yang akan m endam pingi asesor.

c. Bukt i fisik nondokumen, dan

d. Sarana dan prasarana pendukung pelaksanaan akredit asi.



Dokum en Sekolah sebagai bukt i pendukung akredit asi



Panit ia Akredit asi



Anggaran Akredit asi



Sarprasar pendukung akredit asi

119 Sekolah/ M adrasah memiliki struktur kepemimpinan sesuai standar pendidik dan tenaga kependidikan

PETUNJUK TEKNIS BUKTI FISIK

Kepala SM A/ M A dibant u m inim al oleh t iga w akil kepala sekolah/ m adrasah unt uk bidang akademik, sarana prasarana, dan kesisw aan. Dalam hal t ert ent u at au sekolah/ m adrasah m asih berada dalam t araf pengem bangan, kepala sekolah/ m adrasah dapat

m enugaskan guru unt uk m elaksanakan fungsi sebagai w akil kepala sekolah/ m adrasah



SK Kepala Sekolah t ent ang Penet apan Wakil Kepala Sekolah

120 Sekolah/ M adrasah memiliki sistem informasi manajemen untuk mendukung administrasi pendidikan

PETUNJUK TEKNIS BUKTI FISIK

Pet ugas khusus adalah pet ugas yang diangkat berdasarkan SK kepala sekolah/ m adrasah unt uk m enangani sist em inform asi m anajem en



Fasilit as/ Perangkat unt uk m enerim a dan m enyebarkan inform asi



SK Pengangkat an Pet ugas

121 Sekolah/ M adrasah memiliki catatan tahunan berupa dokumen nilai aset sarana dan prasarana secara menyeluruh

PETUNJUK TEKNIS BUKTI FISIK

Sudah jelas



Buku cat at an Nilai Aset Sarpras selam a

3 t ahun t erakhir

122 Sekolah/ M adrasah membelanjakan biaya untuk pengembangan pendidik dan tenaga kependidikan berdasarkan rencana kerja dan anggaran sekolah/ madrasah (RKA-S/ M ).

PETUNJUK TEKNIS BUKTI FISIK

Biaya pengem bangan pendidik dan t enaga kependidikan m eliput i biaya pendidikan lanjut , pelat ihan, sem inar dan lain-lain t erm asuk yang dibiayai oleh

pem erint ah/ pem erint ah daerah, yayasan, m aupun lem baga lain



RKAS/ RAPBS

123 Sekolah/ M adrasah memiliki modal kerja untuk membiayai seluruh kebutuhan pendidikan selama satu tahun terakhir.

PETUNJUK TEKNIS BUKTI FISIK

M odal kerja t et ap adalah anggaran yang disediakan unt uk m em biayai gaji pendidik dan t enaga kependidikan, biaya operasi pendidikan dan biaya pendidikan t idak langsung agar t erlaksana proses pem belajaran secara t erat ur dan berkelanjut an. Jaw aban dibukt ikan dengan buku kas keuangan dan Rencana Kerja dan Anggaran

Sekolah/ M adrasah (RKA-S/ M ), ist ilah lainnya adalah Rancangan Anggaran dan Pendapat an Belanja Sekolah/ M adrasah (RAPB-S/ M ).



RKAS/ RAPBS

124 Sekolah/ M adrasah membayar gaji, insentif, transport, dan tunjangan lain bagi guru pada tahun berjalan

PETUNJUK TEKNIS BUKTI FISIK

Pengeluaran gaji guru sert a t unjangan yang m elekat pada gaji (insent if, t ransport , dan t unjangan lain) pada t ahun berjalan. Jaw aban dibuktikan dengan st rukt ur dan sist em penggajian



(18)

PETUNJUK TEKNIS BUKTI FISIK Gaji t enaga kependidikan sert a t unjangan yang m elekat

pada gaji pada t ahun berjalan. Jaw aban dibukt ikan dengan st rukt ur dan sist em penggajian

126 Sekolah/ M adrasah mengalokasikan biaya untuk menunjang pelaksanaan kegiatan pembelajaran selama tiga tahun terakhir

PETUNJUK TEKNIS BUKTI FISIK

Biaya unt uk m enunjang pelaksanaan kegiat an

pem belajaran ant ara lain m eliput i: pengadaan alat peraga, penyusunan m odul, buku t eks pelajaran, CD pem belajaran, kam us, globe, pet a, ensklopedia dan sejenisnya. Jaw aban dibukt ikan dengan laporan keuangan



Laporan keuangan selam a 3 t ahun t erakhir

127 Sekolah/ M adrasah mengalokasikan dana untuk kegiatan kesisw aan

PETUNJUK TEKNIS BUKTI FISIK

Kegiat an kesisw aan yang dibiayai sekolah/ m adrasah ant ara lain: kegiat an pram uka, kerohanian, olahraga, UKS/ M , OSIS/ M , LKIR dan lain sebagainya



RKAS/ RAPBS



Laporan Keuangan

128 Sekolah/ M adrasah mengeluarkan biaya pengadaan alat tulis untuk kegiatan pembelajaran

PETUNJUK TEKNIS BUKTI FISIK

Biaya unt uk pengadaan alat t ulis sekolah/ m adrasah m isalnya: pengadaan pensil, pena, penghapus, penggaris, st apler, kert as, buku-buku adm inist rasi, penggandaan at au fot ocopi dan lain sebagainya. Jaw aban dibukt ikan dengan adanya alokasi dana dalam RKA-S/ M dan laporan keuangan unt uk pengadaan alat t ulis



RKAS/ RAPBS



Laporan Keuangan

129 Sekolah/ M adrasah menyediakan biaya pengadaan bahan habis pakai untuk kegiatan pembelajaran

PETUNJUK TEKNIS BUKTI FISIK

Biaya pengadaan bahan habis pakai sekolah/ m adrasah m isalnya: pengadaan bahan-bahan prakt ikum , t int a, bahan kebersihan dan sebagainya. Jaw aban dibukt ikan dengan adanya alokasi dana dalam RKA-S/ M dan laporan keuangan pengadaan bahan habis pakai



RKAS/ RAPBS



Laporan Keuangan

130 Sekolah/ M adrasah menyediakan biaya pengadaan alat habis pakai untuk kegiatan pembelajaran

PETUNJUK TEKNIS BUKTI FISIK

Biaya unt uk pengadaan alat habis pakai sekolah/ m adrasah sepert i: alat -alat olahraga, set alat jahit , alat kebersihan dan sebagainya. Jaw aban dibukt ikan dengan adanya alokasi dana dalam RKA-S/ M dan laporan keuangan pengadaan alat habis pakai



RKAS/ RAPBS



Laporan Keuangan

131 Sekolah/ M adrasah menyediakan biaya pengadaan kegiatan rapat

PETUNJUK TEKNIS BUKTI FISIK

Biaya rapat yang dibiayai ant ara lain: rapat penerim aan sisw a baru, rapat evaluasi sem est er sisw a, rapat kenaikan kelas, rapat kelulusan, rapat pem ecahan m asalah, rapat koordinasi, rapat w ali m urid, dan sebagainya.



RKAS/ RAPBS



Laporan Keuangan

132 Sekolah/ M adrasah menyediakan biaya pengadaan transport dan perjalanan dinas

PETUNJUK TEKNIS BUKTI FISIK

Biaya pengadaan t ransport at au perjalanan dinas di ant aranya: perjalanan dinas kepala sekolah/ m adrasah, guru, dan t enaga kependidikan. Jaw aban dibukt ikan dengan adanya alokasi dana dalam RKA-S/ M dan laporan keuangan pengadaan t ransport at au perjalanan dinas.



RKAS/ RAPBS



Laporan Keuangan

133 Sekolah/ M adrasah menyediakan biaya penggandaan soal-soal ulangan/ ujian

PETUNJUK TEKNIS BUKTI FISIK

Biaya pengadaan penggandaan soal ulangan/ ujian sepert i: ulangan t engah sem est er, ulangan akhir sem est er, ujian kenaikan kelas dan sebagainya. Jaw aban dibukt ikan dengan adanya alokasi dana dalam RKA-S/ M dan laporan keuangan penggandaan soal ujian.



RKAS/ RAPBS



Laporan Keuangan

134 Sekolah/ M adrasah menyediakan biaya pengadaan daya dan jasa

PETUNJUK TEKNIS BUKTI FISIK

Biaya pengadaan daya dan jasa m isalnya: list rik, t elepon, dan air. Jaw aban dibukt ikan dengan adanya alokasi dana dalam RKA-S/ M dan laporan keuangan daya dan jasa.



RKAS/ RAPBS



Laporan Keuangan