85
DAFTAR PUSTAKA
Afendi, Akhmad. 2012. Efektivitas Penggunaan Metode Discovery Learning Terhadap Hasil Belajar Kelas X SMK Diponegoro Yogyakarta. Yogjakarta: Skripsi Tidak Diterbitkan, 2012.
Arifin, Khoirul. 2014. Pengaruh Model Pembelajaran Guided Discovery Terhadap Hasil Belajar Matematika Materi Lingkaran Siswa Kelas Viii Di SMP Negeri 2 Sumbergempol Tulungagung. Tulungagung: Skripsi Tidak Diterbitkan.
Alwi, Hasan dkk.. 2002. Kamus Besar Bahasa Indonesia. Jakarta: Balai Pustaka.
Arikunto, Suharsimi. 21010. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka Cipta.
Darmawan, Deni. 2014. Metode Penelitian Kuantitatif. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Depdikbud. 1996. Kamus Besar Bahasa Indonesia. Jakarta: Balai Pustaka.
Dimyati & Mudjiono. 2002. Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: DPDIKBUD bekerjasama dengan Rineka Cipta.
Eggen, Paull & Don Kauchak. 2012. Strategi dan Model Pembelajaran. Jakarta: Indeks.
Fathani, Abdul Halim. 2012. Matematika Hakikat&Logika. Jogjakarta: AR-RUZZ MEDIA.
Fauzi, Achmad. 2014. Pengembangan Bahan Ajar Matematika Berbasis Kontekstual Melalui Metode Penemuan Terbimbing untuk Memfasilitasi Kemampuan Pemahaman Konsep dan Memecahkan Masalah Siswa SMP/MTs Pada Materi Kubus dan Balok. Yogyakarta: Skripsi Tidak Diterbitkan.
Hamalik, Oemar. 2002. Perencanaan Pengajaran Berdasarkan Pendekatan Sistem. Jakarta: PT. Bumi Aksara.
Heruman. 2008. Model Pembelajaran Matematika di Sekolah Dasar. Bandunng: PT Remaja ROSDA.
Illahi, Mohammad Takdir. 2012. Pembelajaran Discovery Strategy & Mental Vocational Skil. Jogjakarta: DIVA Press.
86
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. 2014. Materi Pelatihan Guru Implementasi Kurikulum 2013 Tahun Ajaran 2014/2015 Mata Pelajaran Matematika SMA/SMK. Jakarta: Badan Pengembangan Sumberdaya Manusia Pendidikan dan Kebudayaan.
Lee A. Becker, “Effect Size (ES)” dalam
http://www.bwgriffin.com/gsu/courses/edur9131/content/EffectSizeBecker. pdf, diakses 22 Maret 2017.
Markaban. 2008. Model Penemuan Terbimbing pada Pembelajaran Matematika SMK. Yogjakarta: Pusat Pengembangan dan Pemberdayaan Pendidik dan Tenaga Kepedndidikan matematika.
Masykur, Moch. & Abdul Halim Fathani. 2012. Matematika Hakikat&Logika. Jogjakarta: AR-RUZZ MEDIA.
Maunah, Binti. 2009. Landasan Pendidikan. Yogjakarta: TERAS.
Misbahuddin & Iqbal Hasan. 2013. Analisis Data Penelitian dengan Statistik. Jakarta: Bumi Aksara.
Mufarokah, Anissatul. 2013. Strategi dan Model – model Pembelajaran. Tulungagung: STAIN Tulungagung Press.
Nugroho, Purna Bayu. 2012. Efektivitas Model Pembelajaran Missouri Mathematics Project (MMP) dengan Metode Talking Stick dan Penemuan Terbimbing terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa. Yogjakarta: Makalah dipresentasikan dalam Seminar Nasional Matematika dan Pendidikan Matematika FMIPA UNY.
Pidarta, Made. 1997. Landasan Kependidikan Stimulus Ilmu Pendidikan Bercorak Indonesia. Jakarta: PT. Rineka Cipta.
Purwanto. 2009. Evaluasi Hasil Belajar. Yogjakarta: Pustaka Belajar.
Purwatiningsi, Sri. 2013. Penerapan Metode Penemuan Terbimbing untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siwa Pada Materi Luas Permukaan dan Volume Balok. Palu: Jurnal tidak diterbitkan.
Suyanto, Asep Herman. 2015. Pengenalan Microsoft Powerpoint. www.jurnalkomputer.com.
Roestiyah N.K. 2008. Strategi Belajar Mengajar. Jakarta: PT RINEKA CIPTA.
87
Setyowati, Eny. 2013. Metode Statistika. Tulungagung: STAIN Tulungagung Press.
Siregar, Sofyan. 2014. Statistik Parametrik untuk Penelitian Kuantitatif. Jakarta: PT Bumi Aksara.
Sugiyono. 2014. Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R&B. Bandung: CV. ALFABETA.
Susanto, Ahmad. Teori Belajar & Pemebelajaran di Sekolah Dasar. Jakarta: PRENADAMEDIA GROUP.
Tim Penyusun. 2006. Al – Qur’an Al – Karim dan Terjemah Bahasa Indonesia. Kudus: MENARA KUDUS.
Thobroni, Muhammad & Arif Mustofa. 2013. Belajar dan Pembelajaran. Jogjakarta: AR-RUZZ MEDIA.
