Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Penemuan Terbimbing (Guided Discovery) berbantuan Powerpoint terhadap Hasil Belajar Matematika Materi Trigonometri Siswa Kelas X MIA MAN Kota Blitar Tahun Ajaran 2016 2017 - Institutional Repository of IAIN Tulungagun
Teks penuh
Dokumen terkait
Penelitian eksperimen tentang pengaruh kemampuan pemahaman konsep IPA terhadap hasil belajar menggunakan model pembelajaran penemuan terbimbing ( guided discovery )
Dalam kegiatan belajar mengajar PowerPoint memberikan posisi yang sangat strategis dimana PowerPoint merupakan objek sehingga dengan kecanggihan PowerPoint dan
dalam menggunakan model pembelajaran yang inovatif. 3) Dapat menjadi referensi bagi guru untuk meningkatkan kreatifitas. dalam mengembangkan media pelajaran yang sudah ada..
Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen semu karena penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan sebab akibat dan berapa besar pengaruh sebab akibat
peneliti langsung dari sumber pertama atau tempat objek peneliti dilakukan. Data sekunder adalah data yang diterbitkan atau. digunakan oleh organisasi yang bukan
Salah satu model pembelajaran yang dapat memfasilitasi peserta didik belajar matematika secara aktif adalah model pembelajaran penemuan terbimbing dengan tutor
Pengembangan Bahan Ajar Trigonometri Berbasis Kontekstual Melalui Metode Guided Discovery Untuk Meningkatkan Pemahaman
2 Berdasarkan kriteria pencapaian efektivitas pembelajaran matematika dengan model penemuan terbimbing, dapat disimpulkan bahwa pembelajaran matematika dengan model penemuan terbimbing
