• Tidak ada hasil yang ditemukan

SCAFFOLDING PADA PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA MATERI PERSAMAAN LINEAR SATU VARIABEL DI KELAS VII ALI BIN ABI THALIB MTsN PUCANGLABAN TULUNGAGUNG TAHUN 2016 2017 - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

N/A
N/A
Info
Unduh - Bebas
Protected

Academic year: 2018

Membagikan "SCAFFOLDING PADA PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA MATERI PERSAMAAN LINEAR SATU VARIABEL DI KELAS VII ALI BIN ABI THALIB MTsN PUCANGLABAN TULUNGAGUNG TAHUN 2016 2017 - Institutional Repository of IAIN Tulungagung"

Copied!
3
0
0

Memuat.... (Lihat teks lengkap sekarang)

Unduh sekarang ( 3 Halaman )

Teks penuh

(1)

DAFTAR ISI

HALAMAN SAMPUL ... ii

HALAMAN PERSETUJUAN... iii

HALAMAN PENGESAHAN ... iv

PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN ... v

MOTTO ... vi

PERSEMBAHAN ... vii

KATA PENGANTAR ... viii

DAFTAR ISI ... x

DAFTAR TABEL ... xiii

DAFTAR GAMBAR ... xiv

DAFTAR BAGAN ... xvi

DAFTAR LAMPIRAN ... xvii

ABSTRAK ... xviii

BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang ... 1

B. Fokus Penelitian ... 7

C. Tujuan Penelitian ... 7

D. ManfaatPenelitian ... 7

E. Definisi Istilah ... 9

F. Sistematika Penulisan Skripsi ... 10

BAB II KAJIAN PUSTAKA A. Pembelajaran Matematika ... 12

1. Pengertian Matematika ... 12

2. Pembelajaran Matematika ... 14

B. Kesulitan Belajar Siswa... 16

C. Pemecahan Masalah Matematika ... 19

(2)

2. Pemecahan Masalah Matematika ... 20

3. Langkah-Langkah Pemecahan Masalah Matematika ... 21

D. Soal Cerita ... 23

E. Teknik Scaffolding ... 25

1. PengertianTeknik Scaffolding ... 25

2. Prinsip-Prinsip Penggunaan Teknik Scaffolding ... 30

3. Langkah-Langkah Teknik Pembelajaran Scaffolding ... 31

4. Kelebihan Teknik Pembelajaran Scaffolding ... 34

5. Kelemahan Teknik Pembelajaran Scaffolding ... 34

F. Materi Persamaan Linier Satu Variabel ... 35

1. Kalimat Pernyataan Dan Kalimat Terbuka ... 35

2. Pengertian Persamaan Linier Satu Variabel ... 37

3. Penyelesaian Persamaan Linier Satu Variabel ... 37

4. Model Matematika dan Penerapan Persamaan Linier Satu Variabel ... ... 40

G. Penelitian Terdahulu... 42

H. Kerangka Berfikir ... 44

BAB III METODE PENELITIAN A. Pendekatan dan Jenis Penelitian ... 46

(3)

H. Tahap-Tahap Penelitian ... 57

BAB IVPAPARAN ANALISIS DATA HASIL PENELITIAN A. Penentuan Subjek Penelitian ... 60

B. Deskripsi Pelaksanaan Penelitian ... 61

1. Studi Pendahuluan ... 61

2. Pelaksanaan Lapangan ... 62

C. Penyajian Data ... 67

D. Temuan Penelitian ... 138

BAB VPEMBAHASAN HASIL TEMUAN A. Kesulitan Siswa dalam Menyelesaikan Masalah Persamaan Linier Satu Variabel ... 139

B. Scaffolding yang Tepat untuk Mengatasi Kesulitan yang Dihadapi Siswa ... 141

BAB VI PENUTUP A. Simpulan ... 168

B. Saran ... 169

DAFTAR PUSTAKA

Referensi

Unduh sekarang ( PDF - 3 Halaman - 94.15 KB )

Dokumen terkait

Analisis Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Kelas VII-C Dalam Menyelesaikan Soal Matematika Pada Materi Persamaan Linear Satu Variabel Di MTsN Blitar Tahun Ajaran 2015 2016 - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

Siswa mengidentifikasi dan menyelesaikan masalah persamaan linear satu variabel berdasarkan pemikiran yang terbatas dari berbagai kriteria yang telah ditemui

Rancangan Pelaksanaan Pembelajaran Persamaan Linier Satu Variabel. Disusun Oleh : Imama Sabilah NIM Pendidikan Matematika 2012C

Dengan mengerjakan latihan soal, siswa menyelesaikan masalah dalam kehidupan sehari-hari yang terkait persamaan linier satu variabel dengan benar..

Analisis Kesulitan Siswa dalam Pemecahan Masalah Materi Sistem Persamaan Linear Dua Variabel

Berdasarkan hasil analisis dan pembahasan yang telah diperoleh maka dapat diambil kesimpulan terhadap kesulitan siswa dalam menyelesaikan masalah sistem persamaan linear

BAB I PENDAHULUAN A. Konteks Penelitian - UPAYA MENGATASI KESULITAN SISWA DALAM MENYELESAIKAN MASALAH SISTEM PERSAMAAN LINEAR TIGA VARIABEL (SPLTV) MELALUI TAHAPAN SCAFFOLDING KELAS X MAN 3 BLITAR - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

Penyelesaian masalah dalam mengatasi kesulitan siswa, yaitu dengan melihat.. letak kesulitan siswa, menetapkan jenis kesulitan, sifat kesulitan, dan

Persamaan dan Pertidaksamaan Nilai Mutlak Linear Satu Variabel

4.1 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan persamaan dan pertidaksamaan nilai mutlak dari bentuk linear satu variabel.. Melalui pembelajaran materi persamaan

15.RPP Persamaan Linear Dua Variabel

4.1. Membuat dan menyelesaikan model matematika dari masalah nyata yang berkaitan dengan persamaan linear dua variabel 4.2.1. Menyelesaikan sistem persamaan linear dua variabel

Pengaruh Model Pembelajaran Reciprocal Teaching (Terbalik) Terhadap Motivasi dan Hasil Belajar Matematika Siswa Pada Materi Persamaan Linear Satu Variabel (PLSV) Kelas VII Di MTsN Aryojeding Rejotangan Tulungagung - Institutional Repository of IAIN Tulung

terhadap hasil belajar matematika siswa pada materi Persamaan Linier Satu. Variabel (PLSV) kelas VII di MTsN Aryojeding

ANALISIS KESULITAN MENYELESAIKAN SOAL CERITA SISTEM PERSAMAAN LINIER DUA VARIABEL SISWA KELAS X SMK HARAPAN KARTASURA

Hasil penelitian menunjukkan bahwa kesulitan-kesulitan yang dialami siswa dalam menyelesaikan soal cerita sistem persamaan linier dua variabel: (1) kesulitan