RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH) KURIKULUM 2013 TK PAUD JATENG TERPADU TAHUN AJARAN 2017/2018
Kelompok usia : 5 – 6 Tahun
Tema / subtema / sub subtema : Alat Komunikasi / Media Cetak / Koran
Kompetensi Dasar (KD) : 1.2 – 2.2 – 2.3 – 2.9 – 2.12 – 3.9 – 4.9 – 3.12 – 4.12 – 3.13 – 4.13
Materi Kegiatan : - Menghargai hasil karya orang lain
- Mengetahui apa yang terjadi - Berkreasi dengan barbagai media - Mau meminjamkan miliknya - Memberi dan meminta maaf - Alat komunikasi cetak - Garis tegak, datar, lengkung - Mengendalikan emosi
Materi Pembiasaan : - Bersyukur sebagai ciptaan Tuhan
- Mengucapkan salam masuk dalam SOP penyambutan dan penjemputan - Doa sebelum belajar dan mengenal aturan masuk ke dalam SOP pembukaan
- Mencuci tangan dan menggosok gigi masuk dalam SOP sebelum dan sesudah makan. Alat dan bahan : Koran bekas, benang
A. KEGIATAN PEMBUKA
1. Penerapan SOP pembukaan
2. Berdiskusi tentang alat komunikasi cetak 3. Berdiskusi tentang koran
4. Bermain bola dari koran bekas
5. Mengenalkan kegiatan dan aturan yang digunakan bermain
B. KEGIATAN INTI
1. Meronce dengan koran bekas
2. Mengukur panjang koran dengan jengkal 3. Mengulang kalimat yang sudah didengar 4. Kolase dengan koran bekas gambar koran
C. RECALLING
1. Merapikan alat-alat yang telah digunakan
2. Diskusi tentang perasaan diri selama melakukan kegiatan bermain 3. Bila ada perilaku yang kurang tepat harus didiskusikan bersama 4. Menceritakan dan menunjukkan hasil karyanya
5. Penguatan pengetahuan yang didapat anak
D. KEGIATAN PENUTUP
1. Menanyakan perasaannya selama hari ini
2. Berdiskusi kegiatan apa saja yang sudah dimainkannya hari ini, mainan apa yang paling disukai 3. Bercerita pendek yang berisi pesan-pesan
4. Menginformasikan kegiatan untuk besok 5. Penerapan SOP penutupan
E. RENCANA PENILAIAN
1. Sikap
a. Menghargai hasil karya orang lain
b. Menggunakan kata sopan pada saat bertanya 2. Pengetahuan dan ketrampilan
a. Dapat menyebutkan alat komunikasi cetak b. Dapat membuat gambar dengan tehnik kolase c. Dapat meronce dengan koran bekas
Kelompok usia : 5 – 6 Tahun
Tema / subtema / sub subtema : Alat Komunikasi / Media Cetak / Majalah
Kompetensi Dasar (KD) : 2.2 – 2.3 – 2.9 – 2.12 – 3.3 – 4.3 – 3.9 – 4.9 – 3.12 – 4.12 Materi Kegiatan : - Mengetahui apa yang terjadi
- Berkreasi dengan barbagai media - Mau meminjamkan miliknya - Memberi dan meminta maaf - Koordinasi motorik halus - Alat komunikasi cetak - Garis tegak, datar, lengkung Materi Pembiasaan : - Bersyukur sebagai ciptaan Tuhan
- Mengucapkan salam masuk dalam SOP penyambutan dan penjemputan - Doa sebelum belajar dan mengenal aturan masuk ke dalam SOP pembukaan
- Mencuci tangan dan menggosok gigi masuk dalam SOP sebelum dan sesudah makan. Alat dan bahan : Majalah, gunting, lem, buku gambar
A. KEGIATAN PEMBUKA
1. Penerapan SOP pembukaan 2. Berdiskusi tentang majalah 3. Berdiskusi tentang guna majalah
4. Berjalan maju membawa majalah di atas kepala
5. Mengenalkan kegiatan dan aturan yang digunakan bermain
B. KEGIATAN INTI
1. Bercerita tentang majalahku baru
2. Menceritakan isi cerita yang ada di majalah 3. Montase gambar dari majalah
4. Menghitung majalah
C. RECALLING
1. Merapikan alat-alat yang telah digunakan
2. Diskusi tentang perasaan diri selama melakukan kegiatan bermain 3. Bila ada perilaku yang kurang tepat harus didiskusikan bersama 4. Menceritakan dan menunjukkan hasil karyanya
5. Penguatan pengetahuan yang didapat anak
D. KEGIATAN PENUTUP
1. Menanyakan perasaannya selama hari ini
2. Berdiskusi kegiatan apa saja yang sudah dimainkannya hari ini, mainan apa yang paling disukai 3. Bercerita pendek yang berisi pesan-pesan
4. Menginformasikan kegiatan untuk besok 5. Penerapan SOP penutupan
E. RENCANA PENILAIAN 1. Sikap
a. Menghargai hasil karya orang lain
b. Menggunakan kata sopan pada saat bertanya 2. Pengetahuan dan ketrampilan
a. Dapat menyebutkan alat komunikasi cetak b. Dapat meceritakan isi cerita yang ada di majalah c. Dapat bercerita tentang majalahnya yang baru d. Dapat membuat mainan dengan montase e. Dapat menghitung majalah
Kelompok usia : 5 – 6 Tahun
Tema / subtema / sub subtema : Alat Komunikasi / Media Cetak / Baliho, Pamflet
Kompetensi Dasar (KD) : 2.2 – 2.5 – 2.12 – 3.2 – 4.2 – 3.9 – 4.9 – 3.12 – 4.12 – 3.13 – 4.13 Materi Kegiatan : - Mengetahui apa yang terjadi
- Menyampaikan pesan pamflet - Memberi dan meminta maaf - Ucapan salam
- Alat komunikasi cetak - Garis tegak, datar, lengkung - Mengendalikan emosi
Materi Pembiasaan : - Bersyukur sebagai ciptaan Tuhan
- Mengucapkan salam masuk dalam SOP penyambutan dan penjemputan - Doa sebelum belajar dan mengenal aturan masuk ke dalam SOP pembukaan
- Mencuci tangan dan menggosok gigi masuk dalam SOP sebelum dan sesudah makan. Alat dan bahan : APE, pamflet, baliho,
A. KEGIATAN PEMBUKA
1. Penerapan SOP pembukaan
2. Berdiskusi tentang baliho dan pamflet 3. Berdiskusi tentang guna baliho dan pamflet 4. Memanjat dan bergantung
5. Mengenalkan kegiatan dan aturan yang digunakan bermain
B. KEGIATAN INTI
1. Membuat baliho / pamflet
2. Menyebutkan posisi benda (baliho / pamflet)
3. Menghitung pamflet (penerapan konsep pengurangan dan penjumlahan) 4. Membuat tulisan isi baliho
C. RECALLING
1. Merapikan alat-alat yang telah digunakan
2. Diskusi tentang perasaan diri selama melakukan kegiatan bermain 3. Bila ada perilaku yang kurang tepat harus didiskusikan bersama 4. Menceritakan dan menunjukkan hasil karyanya
5. Penguatan pengetahuan yang didapat anak
D. KEGIATAN PENUTUP
1. Menanyakan perasaannya selama hari ini
2. Berdiskusi kegiatan apa saja yang sudah dimainkannya hari ini, mainan apa yang paling disukai 3. Bercerita pendek yang berisi pesan-pesan
4. Menginformasikan kegiatan untuk besok 5. Penerapan SOP penutupan
E. RENCANA PENILAIAN 1. Sikap
a. Menghargai hasil karya orang lain
b. Menggunakan kata sopan pada saat bertanya 2. Pengetahuan dan ketrampilan
a. Dapat menyebutkan alat komunikasi cetak b. Dapat membuat baliho
c. Dapat menyebutkan posisi benda d. Dapat menghitung pamflet e. Dapat membuat tulisan isi baliho
Kelompok usia : 5 – 6 Tahun
Tema / subtema / sub subtema : Alat Komunikasi / Tradisional / Kentongan
Kompetensi Dasar (KD) : 1.2 – 2.3 – 2.4 – 2.5 – 2.9 – 3.3 – 4.3 – 3.9 – 4.9 – 3.15 – 4.15 Materi Kegiatan : - Menghargai hasil karya orang lain
- Berkreasi dengan berbagai media - Bergerak sesuai irama musik
- Menyampaikan pesan lewat kentongan - Mau meminjamkan miliknya
- Koordinasi motorik halus - Alat komunikasi tradisional - Senandung bunyi-bunyian Materi Pembiasaan : - Bersyukur sebagai ciptaan Tuhan
- Mengucapkan salam masuk dalam SOP penyambutan dan penjemputan - Doa sebelum belajar dan mengenal aturan masuk ke dalam SOP pembukaan
- Mencuci tangan dan menggosok gigi masuk dalam SOP sebelum dan sesudah makan. Alat dan bahan : Kentongan, gambar kentongan, alat cocok
A. KEGIATAN PEMBUKA
1. Penerapan SOP pembukaan
2. Berdiskusi tentang alat komunikasi tradisional 3. Berdiskusi tentang kentongan
4. Bermain kentongan sambil bernyanyi
5. Mengenalkan kegiatan dan aturan yang digunakan bermain
B. KEGIATAN INTI
1. Bercerita pengalaman 2. Mencocok gambar kentongan 3. Membuat bentuk kentongan 4. Menghitung kentongan
C. RECALLING
1. Merapikan alat-alat yang telah digunakan
2. Diskusi tentang perasaan diri selama melakukan kegiatan bermain 3. Bila ada perilaku yang kurang tepat harus didiskusikan bersama 4. Menceritakan dan menunjukkan hasil karyanya
5. Penguatan pengetahuan yang didapat anak
D. KEGIATAN PENUTUP
1. Menanyakan perasaannya selama hari ini
2. Berdiskusi kegiatan apa saja yang sudah dimainkannya hari ini, mainan apa yang paling disukai 3. Bercerita pendek yang berisi pesan-pesan
4. Menginformasikan kegiatan untuk besok 5. Penerapan SOP penutupan
E. RENCANA PENILAIAN 1. Sikap
a. Menghargai hasil karya orang lain
b. Menggunakan kata sopan pada saat bertanya 2. Pengetahuan dan ketrampilan
a. Dapat menyebutkan alat komunikasi tradisional b. Dapat membuat bentuk kentongan
c. Dapat menyebutkan guna kentongan d. Dapat bercerita pengalaman
Kelompok usia : 5 – 6 Tahun
Tema / subtema / sub subtema : Alat Komunikasi / Tradisional / Peluit
Kompetensi Dasar (KD) : 1.2 – 2.2 – 2 .5 – 2.7 – 2.14 – 3.3 – 4.3 – 3.9 – 4.9 – 3.10 – 4.10 – 3.15 – 4.15 Materi Kegiatan : - Menghargai hasil karya orang lain
- Mengetahui apa yang terjadi - Menyampaikan pesan lewat peluit - Mendengarkan teman bicara - Berbicara sopan
- Koordinasi motorik halus - Alat komunikasi tradisional - Percakapan dua arah - Senandung bunyi-bunyian Materi Pembiasaan : - Bersyukur sebagai ciptaan Tuhan
- Mengucapkan salam masuk dalam SOP penyambutan dan penjemputan - Doa sebelum belajar dan mengenal aturan masuk ke dalam SOP pembukaan
- Mencuci tangan dan menggosok gigi masuk dalam SOP sebelum dan sesudah makan. Alat dan bahan : Sedotan, gunting,
A. KEGIATAN PEMBUKA
1. Penerapan SOP pembukaan
2. Berdiskusi tentang alat komunikasi tradisional 3. Berdiskusi tentang peluit
4. Lomba lari
5. Mengenalkan kegiatan dan aturan yang digunakan bermain
B. KEGIATAN INTI
1. Membuat peluit dari sedotan
2. Memasangkan gambar peluit sesuai angka 3. Membedakan suara peluit
4. Membunyikan peluit berirama bersama-sama
C. RECALLING
1. Merapikan alat-alat yang telah digunakan
2. Diskusi tentang perasaan diri selama melakukan kegiatan bermain 3. Bila ada perilaku yang kurang tepat harus didiskusikan bersama 4. Menceritakan dan menunjukkan hasil karyanya
5. Penguatan pengetahuan yang didapat anak
D. KEGIATAN PENUTUP
1. Menanyakan perasaannya selama hari ini
2. Berdiskusi kegiatan apa saja yang sudah dimainkannya hari ini, mainan apa yang paling disukai 3. Bercerita pendek yang berisi pesan-pesan
4. Menginformasikan kegiatan untuk besok 5. Penerapan SOP penutupan
E. RENCANA PENILAIAN 1. Sikap
a. Menghargai hasil karya orang lain
b. Menggunakan kata sopan pada saat bertanya 2. Pengetahuan dan ketrampilan
a. Dapat menyebutkan alat komunikasi tradisional b. Dapat membuat peluit dari sedotan / daun pisang c. Dapat memasangkan gambar sesuai angka d. Dapat membedakan suara peluit
Kelompok usia : 5 – 6 Tahun
Tema / subtema / sub subtema : Alat Komunikasi / Tradisional / Bedug
Kompetensi Dasar (KD) : 1.2 – 2.2 – 2.3 – 2.5 – 3.2 – 4.2 – 3.9 – 4.9 – 3.12 – 4.12 – 3.15 – 4.15 Materi Kegiatan : - Menghargai hasil karya orang lain
- Mengetahui apa yang terjadi - Berkreasi dengan berbagai media - Menyampaikan pesan lewat bedug - Ucapan salam
- Alat komunikasi tradisional - Garis tegak, datar, lengkung - Senandung bunyi-bunyian Materi Pembiasaan : - Bersyukur sebagai ciptaan Tuhan
- Mengucapkan salam masuk dalam SOP penyambutan dan penjemputan - Doa sebelum belajar dan mengenal aturan masuk ke dalam SOP pembukaan
- Mencuci tangan dan menggosok gigi masuk dalam SOP sebelum dan sesudah makan. Alat dan bahan : Gambar bedug, bedug, buku gambar
A. KEGIATAN PEMBUKA
1. Penerapan SOP pembukaan
2. Berdiskusi tentang alat komunikasi tradisional 3. Berdiskusi tentang bedug
4. Berdiskuisi tentang mengapa ada bedug
5. Mengenalkan kegiatan dan aturan yang digunakan bermain
B. KEGIATAN INTI
1. Menirukan suara bedug 2. Melengkapi gambar bedug
3. Menghubungkan gambar dengan kata (suara) 4. Kolase gambar bedug dengan kertas
C. RECALLING
1. Merapikan alat-alat yang telah digunakan
2. Diskusi tentang perasaan diri selama melakukan kegiatan bermain 3. Bila ada perilaku yang kurang tepat harus didiskusikan bersama 4. Menceritakan dan menunjukkan hasil karyanya
5. Penguatan pengetahuan yang didapat anak
D. KEGIATAN PENUTUP
1. Menanyakan perasaannya selama hari ini
2. Berdiskusi kegiatan apa saja yang sudah dimainkannya hari ini, mainan apa yang paling disukai 3. Bercerita pendek yang berisi pesan-pesan
4. Menginformasikan kegiatan untuk besok 5. Penerapan SOP penutupan
E. RENCANA PENILAIAN 1. Sikap
a. Menghargai hasil karya orang lain
b. Menggunakan kata sopan pada saat bertanya 2. Pengetahuan dan ketrampilan
a. Dapat menyebutkan alat komunikasi tradisional b. Dapat menyebutkan guna bedug
c. Dapat menirukan suara bedug d. Dapat melengkapi gambar bedug
