158
DAFTAR PUSTAKA
Aqib, Zaenal. 2011. Penelitian Tindakan Kela s Untuk Guru SD, dan TK. Bandung: Anggota IKAPI.
Aqib, Zaenal. 2010. Profesionalisme Guru dalam Pembelajaran. Surabaya: Insan Cendekia.
Arikunto, Suharsimi. 2006. Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: Bumi Aksara
Arikunto, Suharsimi. 2012. Dasa r-Dasar Evaluasi Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara
Basuki, Ismet dan Hariyanto. 2014. Asesmen Pembelajaran. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Djamarah, Syaiful Bahri. 2010. Guru dan Anak Didik dalam Interaksi Edukatif (Suatu Pendekatan Teoretis Psikologis). Jakarta: Rineka Cipta.
Djamarah, Syaiful Bahri.. 2011. Psikologi Belajar. Jakarta: Rineka Cipta.
Edi Sarwono. 2011. Pengunaan Metode inkuiri dalam peningkatan pembelajara n matematika tentang bangun ruang pada siswa kelas V Sekolah Dasa r Purwodadi (online). (
http://library.um.ac.id/ptk/index.php?mod-detail&id-33067. Diakses pada tanggal 6 November 2014).
Hamalik, Oemar. 2011. Kurikulum dan Pembelajaran. Jakarta : Bumi Aksara.
Hamdani. 2011. Strategi Belajar Mengajar. Bandung: Pustaka Setia.
Heruman. 2013. Model Pembelajaran Matematika di Sekolah Dasar. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.
Hosnan, M. 2014. Pendekatan Saintifik dan kontekstual dalam Pembelajara n Abad 21. Bogor: Ghalia Indonesia.
Iru, La dan Ode Safiun Arihi, La. 2012. Analisis Penerapan Pendekatan, Metode, Strategi, dan Model-model Pembelajaran. Yogyakarta : Multi Presindo.
Istianto, Dwi Ari. 2011. Penggunaan Metode Inkuiri dalam Peningkatan Hasil Belajar Matematika di Kelas V Sekolah Dasar (online).
(http://library.uns.ac.id/ptk/index.php?mod-detail&id-33067. Diakses
159
Jumali, M. dan Surtikanti dkk. 2008. Landasan Pendidikan. Surakarta : Muhammadiyah University Press.
Marini, Arita. 2013. Geometri dan Pengukuran. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya Offset.
Mulyasa. 2011. Menjadi Guru Profesional Menciptakan Pembelajaran Kreatif dan Menyenangkan. Bandung: Rosda Karya.
Ngalimun. 2013. Strategi dan Model Pembelajaran. Yogyakarta: Aswaja Pressindo.
Permen No.22 Tahun 2006 tentang Standar Isi.
Purwanto. 2014. Evaluasi Hasil Belajar. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Roestiyah. 2008. Strategi Belajar Mengajar. Jakarta: Rineka Cipta.
Runtukahu, Tombokan & Kandou, Selpius. 2014. Pembelajaran Matematika Dasar Bagi Anak Berkesulitan Belajar. Yogyakarta: Ar-ruzz Media.
Sanjana, Wina. 2009. Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: Kencana Prenadamedia.
Sanjana, Wina. 2013. Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses Pendidikan. Jakarta: Kencana Prenadamedia.
Soetopo, Hendyat. 2005. Pendidikan dan Pembelajaran (Teori, Perma salahan, dan Praktek). Malang: UUM Press.
Sudjana, Nana. 2011. Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.
Sugiyono. 2010. Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif Kualitatif dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Suprihatiningrum, Jamil. 2013. Strategi Pembelajaran. Jogjakarta: Ar-ruzz Media.
Susanto, Ahmad. 2013. Teori Belajar Pembelajaran di Sekolah Dasar. Jakarta: Kencana Prenadamedia.
Suyadi. 2013. Strategi Pembelajaran Pendidikan Karakter. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.
160
Thoifuri. 2008. Menjadi Guru Inisiator. Kudus: Media Grup.
Trends in International Mathematics and Science Study 2011. Tersedia di
Http://nces.ed.gov.timss.asp. Diakses pada tanggal 25 Februari 2015.
Trianto. 2007. Model-model Pembelajaran Inovatif Berorientasi Konstruktivistik. Jakarta : Prestasi Pustaka.
Trianto. 2010. Pengantar Penelitian Pendidikan Bagi Pengembangan Profesi Pendidikan Dan Tenaga Kependidikan. Jakarta: Kharisma Putra Utama.
Trianto. 2011. Mendesain Model Pembelajara n Inovatif-Progresif: Konsep, Landasan, dan Implementasinya pada Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP). Jakarta: Kencana.
Uno, Hamzah B. 2008. Orientasi Baru dalam Psikologi Pembelajaran. Jakarta: Bumi Aksara.
