Folio Pendidikan Jasmani Dan Kesihatan Tingkatan 4

Informasi Dokumen

Penulis:

Phang Kei Kei

Pengajar:

Teoh Chenn Kae

Sekolah: SMJK Heng Ee

Mata Pelajaran: Pendidikan Jasmani dan Kesihatan

Topik: Folio Pendidikan Jasmani Dan Kesihatan

Tipe: Folio

Tahun: 2012

Kota: Pulau Pinang

Ringkasan Dokumen

I. Objektif Pembelajaran

Folio Pendidikan Jasmani dan Kesihatan Tingkatan 4 ini bertujuan untuk menilai pemahaman pelajar tentang konsep asas Pendidikan Jasmani dan Kesihatan, kemahiran analisis, dan keupayaan mereka untuk mengaplikasikan pengetahuan tersebut dalam konteks permainan dan acara olahraga serta isu kesihatan. Pelajar dijangka dapat menganalisis permainan tenis dan acara olahraga lari berpagar, merumuskan tiga bab kesihatan dalam buku teks, dan mendemonstrasikan kemahiran penulisan dan penyusunan laporan.

II. Konsep Utama

Folio ini meliputi analisis permainan tenis dan acara olahraga lari berpagar, meliputi sejarah perkembangan, peralatan, kemahiran/teknik asas, dan peraturan umum. Ia juga mencakupi rumusan tiga bab kesihatan yang berkaitan dengan kesihatan diri dan keluarga, gaya hidup sihat, dan kebersihan serta keselamatan persekitaran. Konsep-konsep kesihatan ini ditekankan untuk melahirkan gaya hidup sihat dan bertanggungjawab.

III. Penjelasan dan Contoh

Folio ini memberikan contoh analisis terperinci bagi permainan tenis dan acara olahraga lari berpagar. Analisis tersebut termasuk sejarah, peralatan, teknik, dan peraturan. Bagi bahagian rumusan bab kesihatan, pelajar digalakkan merumuskan isi kandungan bab-bab yang telah ditetapkan dalam bentuk ayat lengkap dan bernas. Contoh-contoh diberikan dalam teks untuk membantu pelajar memahami keperluan dan format laporan.

IV. Latihan dan Aktiviti

Pelajar dikehendaki menjalankan kajian dan analisis secara individu bagi menghasilkan folio ini. Aktiviti utama ialah menganalisis permainan tenis dan acara olahraga lari berpagar secara terperinci, berdasarkan aspek-aspek yang telah dinyatakan. Mereka juga perlu merumuskan isi kandungan tiga bab kesihatan yang telah ditetapkan dalam buku teks. Kesemua aspek ini memerlukan pelajar untuk melakukan kajian dan pengumpulan maklumat secara kendiri.

V. Rujukan dan Sumber Tambahan

Rujukan dan sumber maklumat yang digunakan dalam penyediaan folio perlu disenaraikan. Ini termasuk buku teks, majalah, surat khabar, dan sumber dalam talian yang relevan. Pelajar digalakkan untuk merujuk kepada pelbagai sumber untuk memastikan maklumat yang tepat dan menyeluruh. Sumber yang dipercayai dan sahih perlu diberi keutamaan.

VI. Format Folio

Folio ini perlu mengikut format yang telah ditetapkan, termasuk muka hadapan, senarai kandungan, biodata pelajar, analisis permainan tenis dan acara olahraga lari berpagar, rumusan tiga bab kesihatan, rumusan keseluruhan, dan rujukan. Setiap bahagian mempunyai markah yang diberikan untuk memastikan pelajar menumpukan perhatian terhadap setiap aspek yang diperlukan.

6.1 Muka Hadapan

Muka hadapan folio perlu mengandungi maklumat penting seperti tajuk folio, nama pelajar, tingkatan, nama sekolah, nama guru penilai dan tandatangan guru penilai. Maklumat ini penting untuk mengenal pasti pelajar dan kerja yang diserahkan. Ketepatan maklumat ini menunjukkan perhatian pelajar terhadap arahan dan tatacara yang telah ditetapkan.

6.2 Senarai Kandungan

Senarai kandungan menyenaraikan semua bahagian dalam folio dengan nombor muka surat masing-masing. Ini memudahkan rujukan dan pembacaan. Senarai kandungan yang kemas dan tepat menunjukkan ketelitian pelajar dalam penyediaan folio dan memudahkan proses penilaian guru.

6.3 Biodata Pelajar

Biodata pelajar perlu mengandungi maklumat peribadi seperti nama penuh, nombor kad pengenalan, nombor pendaftaran sekolah, jantina, bangsa, agama, tarikh lahir, umur, tinggi, berat, hobi dan alamat rumah. Maklumat ini adalah penting untuk mengenal pasti pelajar dan membentuk gambaran awal tentang profil pelajar tersebut.

6.4 Analisis Permainan dan Acara Olahraga

Bahagian ini memerlukan analisis terperinci tentang permainan tenis dan acara olahraga lari berpagar. Analisis perlu merangkumi sejarah perkembangan, peralatan, kemahiran dan teknik asas, serta peraturan permainan. Analisis yang menyeluruh dan tepat menunjukkan pemahaman pelajar yang mendalam tentang sukan yang dipilih.

6.5 Rumusan Tiga Bab Kesihatan

Pelajar perlu merumuskan tiga bab kesihatan yang telah ditetapkan dalam buku teks. Rumusan ini perlu ditulis dalam bentuk ayat yang lengkap dan menunjukkan pemahaman pelajar terhadap konsep-konsep kesihatan yang dibincangkan. Keupayaan merumuskan menunjukkan kemahiran sintesis pelajar dalam mentafsir dan menyampaikan maklumat.

6.6 Rumusan Keseluruhan

Bahagian ini merupakan refleksi pelajar terhadap proses menyiapkan folio. Pelajar perlu menyatakan faedah yang diperolehi dan pandangan peribadi tentang tugasan ini. Ini menunjukkan keupayaan pelajar untuk menilai pembelajaran mereka sendiri dan mengemukakan pandangan yang bernas.

6.7 Rujukan

Senarai rujukan perlu disertakan untuk memberikan kredit kepada sumber maklumat yang digunakan dalam penyediaan folio. Ini menunjukkan integriti akademik dan keupayaan pelajar untuk memberi rujukan yang tepat dan mengikut format yang betul. Rujukan yang tepat menunjukkan amalan akademik yang beretika.

Referensi Dokumen

Perkembangan Tenis

Permainan Tenis

Buku Teks Pendidikan Jasmani dan Pendidikan Kesihatan Tingkatan 3