Pemanfaatan Cinema Therapy dalam Bimbingan Kelompok untuk Pemahaman Tentang Meningkatkan Perilaku Prososial Siswa Kelas VIII di SMP Negeri 2 Menganti
Teks penuh
Dokumen terkait
Perlakuan dalam penelitian ini dilakukan dengan bentuk bimbingan kelompok sebanyak 6 kali pertemuan dengan tujuan untuk membantu meningkatkan self efficacy karir
Pada dua kelompok tersebut, sama-sama dilakukan pre-test dan post-test dalam penelitian ini fokus memperoleh data dan gambaran di lapangan tentang pengaruh layanan bimbingan
Untuk memberikan prilaku prososial dan bimbingan kelompok ke pada siswa guru BK dapat memberikan kegiatan konseling salah satunya untuk meningkatkan
Apabila konseling perorangan menunjukkan layanan kepada individu atau klien orang-perorangan maka bimbingan kelompok mengarahkan layanan kepada sekelompok individu. Dengan satu
Berdasarkan skor pre-test dan post-test masing-masing siswa dari kelompok eksperimen dan hasil uji hipotesis menggunakan wilcoxon signed ranks test, dapat dikatakan bahwa
Perlakuan dalam penelitian ini dilakukan dengan bentuk bimbingan kelompok sebanyak 6 kali pertemuan dengan tujuan untuk membantu meningkatkan self efficacy karir
Berdasarkan hasil pre test dan post test diatas, maka dapat dinyatakan bahwa hipotesis statistik yang diajukan dalam penelitian yang berbunyi “Penerapan bimbingan
SIMPULAN DAN SARAN Simpulan Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan dapat disimpulkan bahwa art therapy group sebagai layanan bimbingan di TK dapat meningkatkan perilaku
