PENDIDIKAN MULTIKULTURAL: Tinjauan Manajemen Lembaga Pendidikan Islam Pesantren dan Madrasah
Teks penuh
Dokumen terkait
Integrasi Sekolah ke Dalam Sistem Pendidikan Pesantren; Tinjauan Filosofis dalam Perspektif Islam.. Pendidikan Islam
ke jenjang Madrasah Ibtidaiyah, Madrasah Tsanawiyah dan Madrasah Aliyah. 90 Tahun 2013, madrasah dimaknai sebagai satuan pendidikan formal dalam binaan Menteri
Pesantren sebagai lembaga pendidikan yang bercorak tradisional membawa kesan efektif dalam pendalaman agama, efisien dalam mengelola pembiayaan yang tidak
Termasuk diantaranya lembaga pendidikan Islam seperti sekolah/madrasah, pondok pesantren bahkan kini bermunculan modifikasi sekolah/madrasah dengan sistem pondok yang disebut
MANAJEMEN MUTU PENDIDIKAN PADA MADRASAH ALIYAH NEGERI DI PONDOK PESANTREN: (Studi Kasus Pada Madrasah Aliyah Negeri Darussalam Kabupaten Ciamis, Madrasah Aliyah Negeri
Peran sistem madrasah di pondok pesantren sangat komplek dibandingkan dengan lembaga pendidikan umum dan lembaga pendidikan sistem madrasah yang tidak memakai pondok
Demikian pendidikan multikultural harus didekati secara holistik dan integratif, penelitian ini berupaya mengeksplorasi beberapa bagian penting dari pesantren seperti tradisi, kebiasaan
Adapun diantara lembaga pendidikan Islam yang dibangun dan berkembang di Indonesia antara lain adalah; pesantren, surau, meunasah, dan madrasah Akhiruddin, 2015.. Dalam perkembangannya,
