MENGEMBANGAN KEMAMPUAN MEMBACA ANAK MELALUI METODE INDEX CARD MATCH (MENCARI PASANGAN KARTU) DI KELOMPOK A
TK ANGKASA COLOMADU KARANGANYAR TAHUN AJARAN 2013/2014
SKRIPSI
UntukMemenuhiSebagianPersyaratan Guna Mencapai DerajatSarjana S-1
Pendidikan Anak Usia Dini
Disusun Oleh : FIDA KURNIASARI
NIM: A520100079
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
ii
PERSETUJUAN
MENGEMBANGAN KEMAMPUAN MEMBACA ANAK MELALUI METODE INDEX CARD MATCH (MENCARI PASANGAN KARTU) DI KELOMPOK A
TK ANGKASA COLOMADU KARANGANYAR TAHUN AJARAN 2013/2014
DiajukanOleh:
FIDA KURNIASARI A520100079
Disetujuiuntuk dipertahankan Di hadapandewanpengujiskripsi S-1 Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Universitas Muhammadiyah Surakarta
Mengetahui Pembimbing
iii
PENGESAHAN
MENGEMBANGAN KEMAMPUAN MEMBACA ANAK MELALUI METODE INDEX CARD MATCH (MENCARI PASANGAN KARTU) DI KELOMPOK A TK
ANGKASA COLOMADU KARANGANYAR TAHUN AJARAN 2013/2014
Yang dipersiapkandan disusun oleh:
FIDA KURNIASARI NIM A520100079
Telah dipertahankan di depan dewan penguji PadaTanggal: 06 Mei 2014
Dan telah dinyatakan memenuhi syarat SusunanDewanPenguji :
1. Dra. Surtikanti., SH., M.Pd ( ) 2. Drs. Ilham Sunaryo, M.Pd ( ) 3. Aryati Prasetiyarini, M.Pd ( )
Surakarta, 06 Mei 2014
UniversitasMuhammadiyah Surakarta FakultasKeguruandanIlmuPendidikan
Dekan,
iv
PERNYATAAN
Dengan ini, saya menyatakan bahwa dalam skripsi ini tidak terdapat karya yang pernah diajukan untuk memperoleh gelar kesarjanaan di suatu Perguruan Tinggi dan sepanjang pengetahuan saya juga tidak terdapat karya atau pendapat yang pernah ditulis atau diterbitkan oleh orang lain, kecuali yang tertulis diacu dalam naskah dan disebutkan dalam kajian pustaka.
Apabila ternyata kelak dikemudian hari terbukti ada ketidak benaran dalam pernyataan saya diatas, maka saya akan bertanggung jawab sepenuhnya.
Surakarta, 06 Mei 2014
v MOTTO
Ya Tuhanku, maka janganlah engkau jadikan aku dalam golongan orang-orang zalim
(Q.S Al Mu’minun ayat 94)
Jika Allah menolong kamu, maka tidak ada yang dapat mengalahkanmu, tetapi jika Allah membiarkan kamu, maka siapa yang dapat menolongmu setelah itu? Karena
itu, hendaklah kepada Allah saja orang-orang mukmin bertaqwa
(Q.S Ali Imran ayat 160)
Hidup adalah suatu pilihan, apa yang telah kita pilih harus dijalani apapun tantangannya dan rintanganya harus tetap bersukur karna itu pilihan kita
(Penulis)
Nilai sejati manusia bukanlah caranya bersikap pada saat-saat menyenangkan, tetapi caranya bertindak pada saat-saat yang sulit dan menantang
(Martin Luther King Jr)
Selalu ucapkan sukur kepada Allah disetiap hembusan nafas kita, karena kita masih punya sesuatu untuk dilakukan terlepas dari kita suka atau tidak
vi
PERSEMBAHAN
Teriring do’a dan segenap cinta kasih yang tulus ikhlas, saya persembahkan karya
kecilku ini kepada:
1. Bundaku tersayang dan pak Ali yang telah berjuang memberikan pendidikan yang sebaik-baiknya, serta doa dan kasih sayangnya yang tulus ikhlas mengiri segala langkahku dalam menempuh ilmu, sehingga aku dapat mencapai pendidikan yang lebih.
2. Simbah putri dan simbah kakung yang senantiasa mendoakanku, merawatku, menasehati dan memberikan dukungan sepenuh hati, terimakasih buaat kasih sayang yang kalian berikan kepadaku jasamu tak bisa ku balas dengan apapun, “adek sayang kalian”
3. Bapakku tercinta dan bu Endang yang selalu menasehatiku, mendoakanku dan memberi dukungan.
4. Untuk kakakku tersayang Muhammad Iskandar Teo Faris Sanjaya yang selalu memberikan nasehat, kasih sayang dan materi yang tiada tara.
5. Untuk keluarga besarku terimakasih buat doa dan dukunganya” I love you” 6. Untuk hamba Allah yang kelak akan menjadi imamku “Dwi Sulistiyo”,
terimakasih untuk semua doa, nasehat, dukungan, pengorbanan, cinta kasih, tangis, canda, tawa yang selalu mengisi hari-hariku,
vii
warna dalam hidupku dan memberiakan pelajaran hidup yang takkan terlupakan. I miss you all n you all my best friend
8. Untuk keluarga baruku “hayatiii the rempong”(bos besar ana, bos gembrut nopitul, erna si kucil, maya si manyun n nana si rempong) terimakasih untuk persaudaraan kita, perjuangan, kebersamaan, keikhlasan, dukungan, canda, tawa , tangis diantara kita yang tak akan terhapus oleh ruang waktu yang mengiringi kita, semoga kita kan jadi saudara sampain ahir masa hidup kita.
9. Untuk teman-teman kost karunia (shaly, lucky, mbk uti, fitrong, imah, tia, mbk vita FAI, mbk vita waplo, mbk cumi, mbk nai, teteh, tanti, dll) yang tak bisa ku sebutkan satu per satu, terimakasih banyak buat dukungan dan semangat kalian. 10. Teman-teman PG-PAUD yang senantiyasa berjuan dan memberi masukan buat
kita maju kedepan terimakasih banyak untuk kebersamaanya..
11. Untuk teman-teman MAN SALA3 ( balqis, elsha, pendil, sanah, winda, ifa, upil, faruk, anif, dll) yang tak bisa aku sebutkan satu persatu, terimakasih buat semangat dan dukungannya
12. Untuk sahabatku SMP (ipul, denok, topiah n riska) terimaksih buat doa dan dukungannya, you are my best friends forever n I miss you all.
13. Untuk saudara-saudaraku (tante onya, om toro, mas yoga, dian, dandi, kamal, zaka,adam, n mbk shela) terimakasih buat doa dan dukungannya.
viii
KATA PENGANTAR
Assalamualaikum Wr.Wb
Puji syukur atas kehadirat Allah SWT yang telah melimpahkan rahmat, nikmat, dan hidayah-Nya sehingga Penelitian Tindakan Kelas ini dapat diselesaikan.Skripsi
dengan judul “Mengembangkan Kemempuan Membaca Anak Melalui Metode Index
Card Macth (mencari pasangan kartu) Tahun Ajaran 2013/2014”. Skripsi ini diajukan
untuk memenuhi salah satu syarat guna memperoleh gelar sarjana pada Universitas Muhammadiyah Surakarta.
Sebagai manusia biasa yang banyak kekurangan, penulis menyadari bahwa skripsi ini tidak mungkin tersusun dengan baik tanpa adanya bantuan dari berbagai pihak yang dengan sabar dan ikhlas telah memberikan keluangan waktu, tenaga dan materi dalam membantu penulis menyusun skripsi ini. Oleh karena itu, pada kesempatan ini penulis menyampaikan terima kasih kepada:
1. Prof. Dr. Harun Joko Prayetno selaku Dekan FKIP Universitas Muhammadiyah Surakarta.
ix
3. Dra. Surtikanti, M.Pd, selaku Dosen Pembimbing yang dengan sabar memberikan bimbingan dan arahan penulis dalam menyusun skripsi ini.
4. Bapak dan Ibu Dosen PG-PAUD Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah mendidik dan memeberi ilmu selama studi.
5. Ibu Kibti Muyasaroh, S.Pd selaku kepala sekolah TK Angkasa Colomadu Karanganyar yang telah memberikan ijin dan memberika motivasi.
6. Ibu Muallifah, S.Ag selaku guru kelas kelompok A TK Angkasa Colomadu Karanganyar yang telah berkenan membantu dan bekerjasama dengan penulis dalam melaksanakan penelitian.
7. Seluruh staf dan guru TK Angkasa Colomadu Karanganyar yang telah membantu dan meberi motivasi dalam penulisan skripsi ini
8. Ibu Siti Fauziyah dan ustazah-ustazah TK Al Masyhuri selaku krabat dan rekan kerja mengajar yang telah memberi motivasi dan membantu dalam penulisan sekripsi ini.
9. Adek-adik TK Angkasa Colomadu Karanganyar atas semangat, keceriaan, tangis dan kebahagiaa yang telah kalian berikan selama penelitian.
10. Semua pihak yang telah berkenan membantu penulis selama penelitian dan penyusunan skripsi ini baik moril maupun materil, yang tidak dapat penulis sebutkan satu persatu.
Tidak ada sesuatupun yang dapat penulis berikan sebagai imbalan kecuali untaian doa, “Semoga segala amalan yang telah diberikan dari berbagai pihak kepada
x
mengharapkan skripsi ini dapat bermanfaat bagi penulis pada khususnya dan pada pembaca pada umumnya.
WassalamualaikumWr.Wb
Surakarta, 06 Mei 2014
xi
DAFTAR ISI
HALAMAN DEPAN ... i
HALAMAN PERSETUJUAN ... ii
HALAMAN PENGESAHAN ... iii
HALAMAN PERNYATAAN ... iv
MOTTO ... v
PERSEMBAHAN ... vi
KATA PENGANTAR ... viii
DAFTAR ISI ... xi
DAFTAR GAMBAR ... xiv
DAFTAR TABEL ... xv
DAFTAR LAMPIRAN ... xvi
ABSTRAK ... xvii
BAB I PENDAHULUAN ... 1
A. Latar Belakang Masalah ... 1
B. Pembatasan Masalah ... 6
C. Rerumusan Masalah ... 6
D. Tujuan Penelitian ... 6
E. Manfaat Penelitian ... 7
BAB II LANDASAN TEORI ... 8
xii
1. Kemampuan Membaca ... 8
a. Pengertian Membaca ... 8
b. Indikator Kemampuan Membaca ... 9
c. Tahapan Perkembangan Membaca ... 10
d. Faktor yang Menentukan Kemampuan Membaca ... 13
e. Tujuan Membaca ... 14
2. Pengertian Metode Index Card Match (Mencari Pasangan Kartu) 15 a. Pengertian Metode ... 15
b. Pengertian Metode Index Card Match ... 16
c. Kelemahan dan Kelebihan Metode Index Card Match .... 16
d. Langkah-langkah Membuat Index Card Match ... 18
e. Prosedur Pembelajaran Menggunakan Metode Index Card Match ... 19
B. Kajian Penelitian yang Relevan ... 20
C. Kerangka Pemikiran ... 22
D. Hipotesis Tindakan ... 23
BABIIIMETODE PENELITIAN... 24
A. Setting Penelitian ... 24
B. Subyek Penelitian ... 25
C. Prosedur Penelitian ... 25
D. Jenis Data ... 29
xiii
F. Instrument Penelitian ... 32
G. Indikator Pencapaian ... 38
H. Teknik Analisis Data ... 39
BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN... ... 41
A. Deskripsi Latar Penelitian ... 41
B. Refleksi Awal ... ... 43
C. Analisis Pencarian Fakta ... 47
D. Diskripsi Penelitian Siklus ... 47
E. Pembahasan ... 61
F. Keterbatasan Penelitian ... 63
BAB V KESIMPULAN, IMPLIKASI, DAN SARAN ... 64
A. Kesimpulan ... 64
B. Implementasi Hasil Penelitian ... 64
C. Saran ... 65 DAFTAR PUSTAKA
xiv
DAFTAR GAMBAR
Gambar Halaman 2.1Kerangka Pemikiran ... 22 3.1 Siklus Prosedur Penelitian ... 26 4.1 Prosentase Peningkatan Kemampuan Membaca Anak dari Prasiklus
Kesiklus I ... 53 4.2 Prosentase Peningkatan Kemampuan Membaca Anak dari Prasilkus
xv
DAFTAR TABEL
Tabel Halaman
2.1 Indikator pencapaian ... 10
3.1 Jadwal Pelaksanaan Penelitian ... 24
3.2 Butir Amatan rekaman observasi mengembangkan kemampuan membaca melalui metode index card match ... 33
3.3 Lembar Observasi dengan Check List ... 35
3.4 Pedoman Observasi Proses Penerapan metode index card match ... 37
3.5 Rincian Penggunaan Instrumen untuk Mempeloleh data ... 38
3.6 Indikator Pencapaian ... 38
3.7 Tabulasi skor Kemampuan Membaca Anak Melalui Metode Index Card Match ……….. ... 39
4.1 Daftar Jumlah Anak TK Angkasa Colomadu Karanganyar ... ... 41
4.2 Sarana Prasarana TK Angkasa Colomadu Karanganyar... ... 42
4.3 Lembar Tabulasi Skor Observasi Peningkatan Kreativitas Anak Kelompok A TK Angkasa Colomadu Karanganyar ... 45
4.4 Lembar Tabulasi Skor Observasi Peningkatan Kreativitas Anak Kelompok A TK Angkasa Colomadu Karanganyar Siklus I... 51
4.5 Lembar Tabulasi Skor Observasi Peningkatan Kreativitas Anak Kelompok A TK Angkasa Colomadu Karanganyar Siklus II ... 58
xvi
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran Halaman
1. Daftar Peserta Didik ... 69
2. Tabulasi Skor Observasi Prasiklus ... 70
3. Tabulasi Skor Observasi Siklus I ... 71
4. Tabulasi Skor Observasi Siklus II ... 72
5. Lembar Wawancara ... 73
6. Lembar Kolaborasi ... 74
7. Lembar Observasi Mengmbangkan Kemampuan Membaca Anak 75 8. Rencana Bidang Pengembangan (RBP) ... 79
9. Perbandingan Hasil Pencapaian Pengembangan Membaca Anak 10.Pra Siklus, Siklus I, Siklus II... ... 90
11.Dokumentasi ... .. 91
xvii ABSTRAK
MENGEMBANGAN KEMAMPUAN MEMBACA ANAK MELALUI METODE INDEX CARD MATCH (MENCARI PASANGAN KARTU) DI KELOMPOK A TK
ANGKASA COLOMADU KARANGANYAR TAHUN AJARAN 2013/2014
Fida Kurniasari, A520100079, Jurusan Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah
Surakarta, 2014, 66 Halaman.
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengembangkan kemampuan membaca anak melalui metode index card match (mencari pasangan kartu) di Kelompok A TK Angkasa Colomadu Karanganyar Tahun Ajaran 2013/2014. Jenis penelitian ini penelitian tindakan kelas yang dilakukan dalam dua siklus, setiap siklus terdiri dari tiga kali pertemuan. Setiap siklus meliputi: perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi. Objek penelitian ini kemampuan membaca, subyek penilitian ini anak kelompok A TK Angkasa Colomadu Karanganyar Tahun Ajaran 2013/2014. Data dikumpulkan menggunakan metode observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil prosentase sebelum adanya tindakan sebesar 36,31 % dan setelah adanya tindakan pada siklus I meningkat menjadi 63,40% dari yang ditetapkan sebesar 80% sampai akhirnya siklus II mencapai 85,12%. Analisis data yang digunakan teknik analisis deskriptif interaktif dan komperatif. Berdasarkan data tersebut anak mengalami peningkatan dari pra siklus, siklus I dan siklus II. Hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa, melalui metode index card match (mencari pasangan kartu) dapat mengembangkan kemampuan membaca anak di kelompok A TK Angkasa Colomadu Karaganyar tahun ajaran 2013/2014.
