i
ANALISIS KUALITAS PENDIDIKAN SEKOLAH DASAR NEGERI DI KECAMATAN GEMOLONG KABUPATEN SRAGEN
TAHUN 2012
SKRIPSI
Diajukan Guna Memenuhi Salah Satu Persyaratan
Mencapai Derajat Sarjana S-1
Program Studi Geografi
Oleh :
VIKI KARTIKA E 100090035
FAKULTAS GEOGRAFI
iii
PERNYATAAN
Dengan ini saya menyatakan bahwa ini tidak terdapat karya yang pernah
diajukan untuk memperoleh gelar kesarjanaan di suatu perguruan tinggi dan
sepanjang pengetahuan saya juga tidak terdapat karya atau pendapat yang pernah
di tulis atau di terbitkan oleh orang lain, kecuali secara tertulis atau di acu dalam
naskah ini dan disebutkan dalam daftar putaka.
Surakarta, September 2014
iv
MOTTO
Sesungguhnya Allah tidak akan merubah keadaan suatu kaum sehingga mereka merubah keadaan yang ada pada diri mereka sendiri
( Q.S Ar Raid: 11 )
Syukurilah kesulitan, Karena terkadang kesulitan akan mengantar kita pada hasil yang lebih baik dari apa yang kita bayangkan
( Penulis )
Kebanyakan orang gagal adalah orang yang tidak menyadari betapa dekatnya mereka dengan titik kesuksesan saat mereka memutuskan untuk
menyerah.
v
PERSEMBAHAN
Karya kecilku ini ku persembahkan kepada :
Ayah dan ibu ku tercinta, terimakasih atas kasih sayang dan doanya. Seseorang yang mengisi hari-hari ku.
vi
ABSTRAK
Penelitian ini berjudul “ Analisis kualitas pendidikan sekolah dasar
negeri di kecamatan Gemolong kabupaten Sragen tahun 2012’’ Latar
belakang penelitian ini adalahKualitas Sekolah merupakan salah satu sasaran
dimana orang tua untuk menyekolahkan putra-putrinya. Cara mengetahui sekolah tersebut berkualitas atau tidak kita dapat melihat nilai UAN (Ujian Akhir Nasional) yang diperoleh sekolah tersebut dari tahun ke tahunnya. Kualitas sekolah menentukan bagaimana mutu sekolah tersebut. Tujuan penilitian ini adalah mengetahui pengaruh sarana dan prasarana terhadap kualitas sekolah di kecamatan Gemolong kabupaten Sragen dan mengetahui faktor yang berpengaruh terhadap pola persebaran gedung sekolah dasar negeri di kecamatan Gemolong kabupaten Sragen.
Dalam penelitian ini menggunakan metode analisis data skunder. Metode pengumpulan datanya dengan cara mengambil data sekunder yang diperoleh dari instansi-instansi yang terkait yang berhubungan dengan masalah dalam penelitian tersebut. Analisis geografi yang di gunakan pada penelitian ini
menggunakan pendekatan keruangan. Tahap ini merupakan tahap
pengelompokan dan penyusunan data yang sudah diperoleh dalam bentuk tabel. Pengolahan dan analisis data dilakukan pada setiap desa.
Ketersediaan sarana sekolah dasar di kecamatan sudah mencukupi untuk pemenuhan kebutuhan siswa, Seperti ketersediaan UKS (Usaha Kesehatan Sekolah), Perpustakaan dan Lapangan olah raga. Ketersediaan sarana sekolah dasar negeri di kecamatan Gemolong banyak yang tidak berpengaruh terhadap kualitas sekolah dasar negeri di kecamatan Gemolong. Hanya beberapa desa yang sarana sekolahnya berpengaruh terhadap kualitas sekolah, sedangkan desa yang sarana sekolahnya tidak berpengaruh terhadap kualitas sekolah berada di desa Ngembapadas, desa Kragilan, desa Brangkal, desa Jatibatur, desa Genengduwur dan desa Kalangan. Ketersediaan Prasarana sekolah di kecamatan Gemolong lebih dari cukup dalam memenuhi kebutuhan kegiatan belajar untuk siswanya, ketersediaan jumlah guru pengajar dan jumlah ruang kelas yang di sediakan untuk kegiatan belajar mengajar lebih dari cukup dalam memenuhi kebutuhan kegiatan belajar mengajar. Ketersediaan prasarana yang tersedia pada setiap desa berpengaruh terhadap kualitas sekolah pada setiap desa di kecamatan Gemolong.
vii
KATA PENGANTAR
Assalamu'alaikum Wr.Wb.
Dengan mengucapkan puji syukur alhamdulillah kehadirat Allah SWT
pelimpah rahmat dan hidayahNya sehingga penulis mampu menyelesaikan karya
sederhana ini. Skripsi ini diajukan guna memenuhi sebagai persyaratan dalam
mencapai derajat strata satu Fakultas Geografi Universitas Muhammadiyah
Surakarta. Keberhasilan penulisan ini tak lepas dari bantuan dan dorongan semua
pihak, oleh karena itu kesempatan ini penulis dengan rendah hati mengucapkan
terima kasih yang sebesar-besarnya :
1. Bapak, Drs. Priyono, MSi selaku Dekan Fakultas Geografi UMS yang telah
memberikan ijin dan fasilitas untuk keberhasilan penyusunan skripsi ini.
2. Bapak Drs. Priyono, MSi selaku pembimbing I dan Dra. Hj. Umrotun M.Si
selaku pembimbing II terimakasih telah memberikan pengarahan dan
bimbingan serta meluangkan waktu demi tersusunnya skripsi ini.
3. Drs. H. Dahroni M.Si selaku penguji
4. Drs. Munawar Cholil, MSi selaku pembimbing akademik yang telah menjadi
pengganti orang tua selama studi di Fakultas Geografi UMS.
5. Seluruh staff dosen dan karyawan Fakultas Geografi UMS yang telah
mengasuh dan mendidik penulis selama menuntut ilmu di Fakultas Geografi.
6. Ayah dan Ibuku yang telah sabar memberikan dorongan, kasih sayang dan
viii
7. Terimakasih yang membantu dalam pengerjaan skripsi ku laksana, Abdul
Rohman, Rahmad dharmawan, M. Yudha Laksana dan Rendi Firdian.
8. Sahabatku yang setia bersamaku, Dwi Hanggraeni dan Biffatien Dhuha
Khatulistiwa terimakasih buat persabahatan kalian, persahabatan kalian tak
lekang oleh waktu.
9. Teman-teman di Fakultas Geografi angkatan 2009 kapan kita kumpul lagi.
10.Berbagai pihak yang telah membantu baik secara langsung maupun tidak
langsung dengan tulus dan iklas.
Dalam penyusunan skripsi ini penulis telah berusaha semampu dan sebaik
mungkin namun disadari masih jauh dari kata sempurna, sehingga penulis
harapkan kritik dan saran sangat penulis harapkan demi kesempurnaan skripsi ini.
Semoga bermanfaat.
Wassalamu'alaikum Wr. Wb.
Surakarta, September 2014
ix
1.5 Telaah Pustaka dan Penelitian Sebelumnya ... 5
1.5.1 Telaah Pustaka ... 5
x
1.6 Kerangka Penelitian ... 9
1.7 Hipotesis ... 11
1.8 Metode Penelitian ... 11
1.8.1 Pemilihan Daerah Penelitian ... 11
1.8.2 Pengumpulan Data ... 12
1.8.3 Analisa Data ... 12
1.9 Batasan Operasional ... 13
BAB II DESKRIPSI WILAYAH DAERAH PENELITIAN 2.1 Letak Luas Dan Batas Daerah Penelitian ... 15
2.2 Kondisi Fisik daerah Penelitian ... 18
2.2.1 Curah Hujan ... 18
2.2.2 Tipe Iklim ... 20
2.2.3 Hidrologi ... 22
2.2.4. Penggunaan Lahan ... 22
2.3 Kondisi Non Fisik Daerah Penelitian ... 23
2.3.1 Jumlah Penduduk dan Kepadatan Penduduk ... 24
2.3.2 Komposisi Jumlah Penduduk Menurut Umur dan Jenis Kelamin ... 25
2.3.3 Komposisi Penduduk Menurut Tingkat Pendidikan ... 26
xi
BAB III KONDISI PENDIDIKAN DAERAH PENELITAN
3.1 Standar Minimum Sarana dan Prasarana Sekolah Dasar Negeri 28
3.2 Ketersediaan Sarana dan Prasarana Sekolah Dasar Negeri ... 29
3.2.1 Sarana Sekolah ... 30
3.2.2 Prasarana Sekolah ... 30
3.3 Penduduk Usia Sekolah Dasar ... 32
3.4 Kualitas Sekolah ... 34
BAB IV ANALISIS SARANA DAN PRASARANA PENDIDIKAN SEKOLAH DASAR NEGERI DI KECAMATAN GEMOLONG KABUPATEN SRAGEN TAHUN 2012 4.1 Analisis Kualitas Pendidikan Sekolah Dasar Negeri di Kecamatan Gemolong Kabupaten SragenTahun 2012 ... 36
4.2 Pola Persebaran Gedung Sekolah Dasar Negeri di Kecamatan Gemolong ... 40
4.3 Dasar Faktor Yang Berpengaruh Terhadap Persebaran Gedung Sekolah ... 42
4.3.1 Faktor Topografi ... 42
4.3.2 Faktor Aksebilitas ... 43
4.3.3 Faktor Ketersediaan Dalam Pemenuhan Gedung Sekolah Dasar ... 43
xii
5.2 Saran ... 46
DAFTAR PUSTAKA ...
xiii DAFTAR TABEL
Tabel 1.1 Data Jumlah Sekolah, Guru dan Ruang Kelas Sekolah Dasar Negeri
di Kecamatan Gemolong Kabupaten Sragen ... 4
Tabel 1.5.1 Tabel Perbandingan Antar Penelitian ... 8
Tabel 2.1 Data Luas Wilayah Desa di Kecamatan Gemolong ... 16
Tabel 2.2 Rata-rata Curah Hujan di Kecamatan Gemolong Tahun 2003-2012 .. 18
Tabel 2.3 Tipe Iklim Berdasarkan Nilai Q Menurut Schmitdt dan Fergusson ... 19
Tabel 2.4 Pola Penggunaan Lahan di Kecamatan Gemolong Tahun 2012 ... 23
Tabel 2.5 Jumlah Kepadatan Penduduk di Kecamatan Gemolong Tahun 2012 . 24
Tabel 2.6 Komposisi Penduduk Menurut Umur dan Jenis Kelamin di
Kecamatan Gemolong Kabupaten Sragen Tahun 2012 ... 25
Tabel 2.7 Tabel Komposisi Penduduk Menurut Tingkat Pendidikan di
Kecamatan Gemolong Tahun 2012 ... 26
Tabel 2.8 Komposisi Penduduk Menurut Mata Pencaharian ... 27
Tabel 3.1 Standar Minimum Sarana dan Prasarana. Sekolah Dasar Negeri di
Kecamatan Gemolong Tahun 2012 ... 29
Tabel 3.2 Jumlah Sarana Pendidikan Sekolah Dasar di Kecamatan Gemolong
Tahun 2012 ... 30
Tabel 3.3 Jumlah Prasarana Pendidikan Sekolah Dasar di Kecamatan Gemolong
xiv
Tabel 3.4 Tabel Penduduk Usia 7-12 Tahun di Kecamatan Gemolong Tahun 2012
... 33
Tabel 3.5 Hasil UAN Sekolah Dasar di Kecamatan Gemolong Tahun 2012 ... 35
Tabel 4.1 Kualitas Sekolah Dasar di Kecamatan Gemolong Kabupaten Sragen
Tahun 2012 ... 37
Tabel 4.2 Pengaruh Sarana Sekolah Terhadap Kualitas Sekolah di
Kecamatan Gemolong Tahun 2012 ... 38
Tabel 4.3 Pengaruh Prasarana Sekolah Terhadap Kualitas Sekolah di
Kecamatan Gemolong Tahun 2012 ... 39
Tabel 4.4 Presentase Pemenuhan Kebutuhan Gedung Sekolah Dasar di
xv
DAFTAR GAMBAR
Gambar 1.1 Jenis Pola Penyebaran ... 7
Gambar 1.2 Diagram Alir Penelitian ... 10
Gambar 2.1 Peta Administrasi Kecamatan Gemolong ... 17
Gambar 2.2 Tipe Iklim Menurut Schmitdt dan Fergusson ... 20
Gambar 2.3 Tipe Iklim Munurut Koppen ... 21
Gambar 4.1 Peta Kualitas Pendidikan Sekolah Dasar di Kecamatan Gemolong Tahun 2012 ... 53
Gambar 4.2 Peta Ketersediaan Sarana Sekolah Dasar di Kecamatan Gemolong Tahun 2012 ... 54
Gambar 4.3 Peta Ketersediaan Prasarana Sekolah Dasar di Kecamatan Gemolong Tahun 2012 ... 55
