• Tidak ada hasil yang ditemukan

UPAYA MENINGKATKAN KEMANDIRIAN ANAK MELALUI METODE BERMAIN PERAN Upaya Meningkatkan Kemandirian Anak Melalui Metode Bermain Peran Pada Anak Kelompok A TK Indriyasana Kroyo Kecamatan Karangmalang Kabupaten Sragen Tahun Pelajaran 2014/2015.

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "UPAYA MENINGKATKAN KEMANDIRIAN ANAK MELALUI METODE BERMAIN PERAN Upaya Meningkatkan Kemandirian Anak Melalui Metode Bermain Peran Pada Anak Kelompok A TK Indriyasana Kroyo Kecamatan Karangmalang Kabupaten Sragen Tahun Pelajaran 2014/2015."

Copied!
12
0
0

Teks penuh

(1)

UPAYA MENINGKATKAN KEMANDIRIAN ANAK MELALUI METODE BERMAIN PERAN

PADA ANAK KELOMPOK A TK INDRIYASANA KROYO KECAMATAN KARANGMALANG KABUPATEN SRAGEN

TAHUN PELAJARAN 2014/2015

NASKAH PUBLIKASI

Diajukan Kepada Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan

Guna Mencapai Derajat Sarjana S-1 Pendidikan Anak Usian Dini

Diajukan Oleh :

IMELDA SUGENG PURWANTI A53H111001

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA

(2)
(3)
(4)
(5)
(6)
(7)
(8)
(9)
(10)
(11)

44

DAFTAR PUSTAKA

Aisyah, Siti.(2010). Perkembagnan dan Konsep Dasar Pengembangan Anak Usia

Dini, Jakarta : Universitas Terbuka.

Azizah Muiz, Liliz Suryani, Winda Gunarti. (2010). Metode Pengembangan

Perilaku dan Kemampuan Dasar Anak Usia Dini. Jakarta : Universitas

Terbuka.

Coles, R. (2008). Menumbuhkan Kecerdasan Moral pada Anak (The Moral

Intellegence of Children). Diterjemahkan oleh Hermays,T. PT. Gramedia

Pustaka Utama.

Dani, Sudarwan.(2011). Perkembangann Peserta Didik. Bandung : Alfabeta.

Depdikbud,(1995).Program Kegiatan Belajar Taman Kanak-kanak, Jakarta : Depdikbud.

Gunarsa, Singgih D.(1995). Psikologi Untuk Membimbing. Jakarta : PT.BPK Gunung Mulia.

Hurlock, E.B.(1998). Perkembangan anak (child development). Diterjemahkan Oleh Tjandrasa, M.M. Jakarta:PT. Erlangga.

Hurlock, E.B.(1997). Psikologi Perkembangan Suatu Pendekatan Sepanjang

Rentang Kehidupan. Jakarta : Erlangga.

Jamaris. Martini (2006). Perkembangan dan Pengembangan Anak Usia Taman

Kanak-kanak, Jakarta : Grasindo.

Kennedy, Michela.(2010). Melatih agar Anak Mandiri : Jakarta : Erlangga.

Margono S, Drs. (2007). Metodologi Penelitian Pendidikan Komponen MKDK. PT. Rineka Cipta. Jakarta.

Masitoh, dkk.(2005). Pendekatan Belajar Aktif di Taman Kanak-kanak. Jakarta : Departemen Pendidikan Nasional.

Moeslichaton, R.(2004). Metode Pengajaran di Taman Kanak-kanak.Jakarta – Rineka Cipta.

Musfiroh,Tadkiroatun. (2008). Cerdas Melalui Bermain. Jakarta :Grasindo.

Patmonodewo, Soemiarti.(1995). Buku Ajar Konsep Dasar Pendidikan

(12)

45

Soetjiningsih. (2012). Perkembangan Anak. Jakarta : penerbit Prenada Media Group.

Sugiyono.(2010). Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R & D. Bandung : Alfabeta.

Zainal Aqib, Eko Diniati, Siti Jaiyatoh, Khusnul Khotimah.(2011). Penelitian

Referensi

Dokumen terkait

Berdasarkan latar belakang di atas maka penulis tertarik untuk melakukan penelitian dan analisa tentang “ Studi Korelasi antara status sosial ekonomi orang tua

Tujuan dalam penelitian ini adalah (1) Mengetahui struktur yang membangun novel Ing Manila Tresnaku Kelara-lara karya Fitri Gunawan berdasarkan teori struktural

Nama penulis diletakkan di bawah judul, diikuti nama instansi (bila ada), dan alamat (termasuk email jika ada). Abstrak diletakkan di bawah nama dan alamat

Satu buah bola dikeluarkan dari dalam kotak sehingga jumlah dari semua nomor bola yang tersisa didalam kotak adalah Jika banyaknya bola yang dikeluarkan dari dalam

Indonesia or its duly authorized agents regarding payments due. under this Agreement shall be addressed to: Bureau of

Ampas kurma dengan kandungan energi yang tinggi diharapkan dapat mengurangi penggunan konsentrat, sehingga penelitian ini dilakukan untuk mempelajari pengaruh pemberian

Penulis dapat menyelesaikan penelitian dan penyusunan skripsi dengan judul “ PERBEDAAN HASIL BELAJAR IPA MATERI PENELITIAN ILMIAH DENGAN MENGGUNAKAN METODE CARD SORT

Korelasi antara pendekatan kualitatif dengan penelitian ini adalah akan digunakan untuk mengkaji sejauh mana penerapan metode menghafal Al-Qur’an, dan juga untuk mengkaji