• Tidak ada hasil yang ditemukan

Hubungan Antara Persepsi Bawahan tentang Perilaku Kepemimpinan Atasan dengan Kepuasan Kerja pada Pegawai Perusahaan "X" Bandung.

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Hubungan Antara Persepsi Bawahan tentang Perilaku Kepemimpinan Atasan dengan Kepuasan Kerja pada Pegawai Perusahaan "X" Bandung."

Copied!
43
0
0

Teks penuh

(1)

! " # $

%&

(2)
(3)

• 1 & # . + + +

&

• 1 & + + + #

&

(4)

-" &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 1 * 4 4&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& -1 * " 6&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&-1 * " &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&-1 * 6 4 &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 5

(&( 6 " <<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<(

(&: 4 / <<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<&&=

(&> <<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<=

(&? <<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<&&&=

(&= <<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<&=

(&; <<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<&&&;

(&@ <<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<&(>

(&A&! + <<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<&&(>

:&( <<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<< <&(?

:&(&(& 1 / <<<<<<<<<<<<<<<<<<<&&<<(?

:&(&:& * + B / + <<<&&<<&&(=

:&: <<<<<<<<<<<&&&<<<<<<<<<<<<&&(;

(5)

-:&:&:& + <<<<<<<<<<<<<<<<<<<<(;

:&>& <<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<&&&:;

:&>&(& 1 / <<<<<<<<<<<<<<<<<<<&:;

:&>&: + <<<<<<<<<<<<<<<<<<<<:;

>&(& 3 <<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<&&>(

>&:& C 1 / 0 + <<<<<<<<<<<<&>(

>&:&(& C <<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<>(

>&:&:& 1 / 0 + <<<<<<<<<<&>(

>&:&>& 1 / 0 + <<<<<<<<<<<<<&&>>

>&>& , <<<<<<<<<<<<<<<<<&&&<<<<<<<<>;

>&>&(& + " # &<&&&&&>@

>&>&:& + <<<<<<<<<<<<<<<<&&&&&&>A

>&>&>& + <<<<<<<<<<<<<<<<&&&<&&&?9

>&>&?& + <<<<<<<<<<<<<<<&&&<<?9

>&>&=& , 3+ <<<<<<<<<<< <<<<<<<<&&&<?9

>&?& + <<<<<<<<<<<<< <<<<<<<&&&<&?(

>&?&(& <<<<<<<<<<<<<< <<<<<&&&<&&?(

>&?&:& + <<<<<<<<<<<< <<<<<&&<&&?(

>&=& <<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<&&&&&&?:

(6)

-?&(& + &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&?= ?&:& ! &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&?; ?&>& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&=>

=&(& <<<<<<<&&&&&&&&&&&&&&&<<<<<<<<<<<<<<<<<&;9 =&:& <<<<<<<<<<<<<&&&&&&&&&&&&&&&<<<<<<<<<<<<<<;(

(7)

-" 6 ?&(&(& +/ +

" 6 ?&:&(& ! + #

& " 6 ?&:&:&

&

" 6 ?&:&>& #

E 44

" 6 ?&:&?& #

E 4

" 6 ?&:&=& #

E 4C

" 6 ?&:&;& + &

" 6 ?&:&@& + + &

(8)

-" ( 2 &

(9)

5

6 4 ( 2 4 4 B 4 4 6 , ,

6 4 : 2 1 41 4 14 4

6 4 > 2 1 4 " F ! ! 1 46 ,

4 4

6 4 ? 2 1 , D

6 4 = 2 1 0 4 4 0 1 46 , 4 4

6 4 ; 2 2 1 0 4 4 0 1 , !

6 4 @ 2 " 6 7!4 , 1

(10)
(11)

#

$

%

"

!

#

(12)

"

& %

!

#

$

(13)

!

#

(14)
(15)
(16)
(17)
(18)
(19)
(20)
(21)
(22)

# - "

8

#! 9

8

## 7

8

$$ ;

(23)

! " # $ " % " # $

% # $ %%

% # $

& # ' ' % %

" " %

( ) * # $ " %

# $ " %

" # $ " # $

& # + # # , %

(24)

!

" #

(25)

↓ ↑

↑ ↑

↑ ↓

! ↓ ↓

"

#

$

% "

& " ' () *

+, ,

-, $ . ,

/, " ,

(26)

!

! "#$ !

(27)

&

"#$

'

( '

!

)#*

+ '

,

! (

(28)

/

0 &1123

'

! &1113

(29)

2

! &

"#$

.= 43 .@1A3

.&1A3 %

.B1A3

.21A3

5

.= 4443 .CD A3

.2& EA3 %

.&EA3

.D A3

(30)
(31)
(32)

D

7

7 ,%4,

. 3

. 3 ) *

- 2

F

< 4 F

< 44 F

< 444 F

(33)

@

)

.' # .' #

/0 # 0

.' # 1 .' #

$ #

$ # )

2 '3 '

.= 43

.= 443

(34)

E

.= 483

4

.2 4 $055 &11 3

-= 4 44 444 48

-9

4' *

(35)

1

-F

7 0

&

-/ 5

'

2 5

(36)

- 70 " 0 , 88

; " 0 ,

= 44 444

= 4 48

!

= 44 .

3

!

!

!

= 444 .

(37)

&

!

= 4 .

3

!

!

!

= 48 .

3

(38)

/

(39)

!

" !

# !

" !

$ !

% &&

' ! ( '

( '

(

' " (

) $ !

% &&& '

" ( '

(

' " ( '"

(40)
(41)

)

/

0 "

!

(42)

!!

"!

"# $ % !!

&"#

! '() * + ! #+ *

( "! $ , - $ !. /! !!

( # ! ( + 0112 " # $ %$

("# + * 3 $ " / " # )!3 ,

4 #" 5 " ! " ) ! ( # (*((

#+

6! + - + ) " ! 017

(43)

9

):4)$ $' ' )

4 # 4 # 0112 "," # . # ." ;

/ " # : "! * ! # '

! 0112 ! & ' '

( ) / " # : "!

* ! # '

Referensi

Dokumen terkait

Sistem rekomendasi menggunakan metode Modified k-Nearest Neighbor (MKNN) yang mampu mengklasifikasikan potensi siswa berdasarkan kedekatan pada data training yang

[r]

memberikan kesempatan kepada saya untuk menambah ilmu pengetahuan.. Menemukan formula sari biji nangka yang tepat. Mengetahui tingkat kesukaan konsumen terhadap varian rasa susu biji

Menimbang : bahwa dalam rangka pelaksanaan kurikulum pada sekolah dasar/madrasah ibtidaiyah, sekolah menengah pertama/madrasah tsanawiyah, sekolah menengah

Salah satu penelitian Johnson dan Medinnus yang meneliti tentang urutan kelahiran dapat mempengaruhi perkembangan kepribadian serta pola tingkah laku seseorang, sehingga dalam

Keterangan: A : Hasil uji indol sampel I pada media SIM agar B : Hasil uji indol sampel II pada media SIM agar C : Hasil uji indol sampel III pada media SIM agar K+ :

2 Bagi subyek penelitian, dalam hal ini Gereja Kristen Jawi Wetan (GKJW) Jemaat Gresik dapat memperoleh pengetahuan mengenai standar laporan keuangan yang berlaku

Perbaikan sekresi endogen hormon kebuntingan induk melalui penyuntikan sediaan hormon PMSG secara drastis memperbaiki pertumbuhan anak dalam kandungan yang menghasilkan ekspresi