TUGAS AKHIR
DASAR PROGRAM PERENCANAAN DAN PERANCANGAN ARSITEKTUR (DP3A)
Galeri Kesenian Anak Berkebutuhan Khusus
TUNDAKAURU di Surakarta
( Dengan Konsep Arsitektur Modern )
Digunakan sebagai Pelengkap dan Syarat Guna Mencapai Gelar Sarjana Teknik Universitas Muhammadiyah Surakarta
Disusun Oleh:
GALUH MARITA SARI D300120078
PROGRAM STUDI ARSITEKTUR FAKULTAS TEKNIK UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
vi
Galeri Kesenian Anak Berkebutuhan Khusus TUNDAKAURU di Surakarta ( Dengan Konsep Arsitektur Modern )
Galuh Marita Sari Dr. Ir. Dhani Mutiari, MT dan Ms. Priyono Nugroho, ST., MT
Program Studi Arsitektur, Fakultas Teknik, Universitas Muhammadiyah Surakarta (UMS)
Jl. A Yani Tromol Pos 1 Pabelan Kartasura Sukoharjo 57102 Telp 0271-717417 Email :marita.galuh@yahoo.co.id
ABSTRAKSI
Galeri merupakan wadah untuk mengapresiasikan karya seseorang dan menampung hasil karya-karya para seniman dan tempat interaksi antara seniman dan karyanya dengan masyarkat. Umumnya galeri untuk seseorang dengan kondisi normal pada galeri yang dirancang kali ini dengan standar aksesibelitas Anak Berkebutuhan Khusus dengan mengusung tema Acsesibel to all untuk itu Bangunan galeri ini dirancang sebaik mungkin dan memiliki rasa nyaman, aman untuk penggunanya serta benda-benda seni yang berada didalamnya. Peran Galeri Kesenian Untuk Anak berkebutuhan khusus adalah memberi wadah untuk anak berkebutuhan khusus agar lebih berkreasi. Sasaran Merancang Galeri Kesenian sebagai Wadah atau Fasilitas untuk Anak Berkebutuhan Khusus supaya dapat mengekspresikan bakat yang sesuai dengan standar aksesibilitas dan kenyamanan dengan konsep Arsitektur modern di Surakarta,
vii
Galeri Kesenian Anak Berkebutuhan Khusus TUNDAKAURU di Surakarta ( Dengan Konsep Arsitektur Modern )
Galuh Marita Sari Dr. Ir. Dhani Mutiari, MT dan Ms. Priyono Nugroho, ST., MT
Program Studi Arsitektur, Fakultas Teknik, Universitas Muhammadiyah Surakarta (UMS)
Jl. A Yani Tromol Pos 1 Pabelan Kartasura Sukoharjo 57102 Telp 0271-717417 Email :marita.galuh@yahoo.co.id
ABSTRAKS
viii
KATA PENGANTAR
Segala Puji dan Syukur penulis panjatkan kehadirat Allah SWT atas rahmat dan karunia-Nya penulis dapat melaksanasakan penelitian mengenai Galeri Kesenian Anak Berkebutuhan Khusus , serta dapat menyelesaikannya laporan
tepat waktu. Adapun maksud dari penulisan laporan penelitian ini adalah untuk memenuhi salah satu syarat dari mata kuliah Dasar Progam Perencanaan Perancangan Arsitektur untuk dapat menyelesaikan progam Studi Strata satu (S1) pada jurusan Teknik Arsitektur fakultas Teknik, Universitas Muhammadiyah Surakarta.
Pada kesempatan ini penulis menyampaikan rasa terimakasih yang sebesar-besarnya kepada semua pihak yang terlibat dalam pembuatan laporan ini untuk setiap bimbingan, bantuan, semangat, dan doa yang diberikan kepada penulis sehingga terselesaikanya laporan penelitian ini,kiranya Allah SWT yang akan membalas semua kebaikan yang telah diberikan kepada penulis.
Ucapan terimakasih ini penulis sampaikan kepada:
1. Allah SWT yang telah memberikan rahmat, karunia, kesehatan kepada penulis sehingga dapat menyelesaikan tugas besar ini tepat waktu.
2. Bapak Heri Karyanto dan Ibu Tutik Lestari Orang tua penulis yang telah membesarkan dan mendidik penulis dengan penuh kesabaran dan kasih sayang serta memberikan semangat kepada penulis hingga terselesaikannya laporan penelitian ini.
3. Apriani Tiaraningtias adik penulis yang telah memberikan semangat selama ini.
x
DAFTAR ISI
PERNYATAAN... ii
LEMBAR PENGESAHAN ... iii
LEMBAR PENILAIAN DP3A... iv
LEMBAR PENILAIAN TUGAS AKHIR... v
ABSTRAKSI ... vi
KATA PENGANTAR ... viii
DAFTAR ISI... x
DAFTAR GAMBAR ... xiv
DAFTAR TABEL... xix
DAFTAR BAGAN ... xx
BAB I PENDAHULUAN ... 1
1.1. Pengertian Judul ... 1
1.2. Latar Belakang ... 2
1.2.1 Gambaran Umum Galeri Kesenian... 2
1.2.2 Pengertian Anak Berkebutuhan Khusus ... 3
1.2.3 Jumlah Penyandang Cacat di Surakarta... 4
1.2.4 Jenis Kesenian di Surakarta ... 6
1.2.5 Kondisi dan Potensi Nonfisik Surakarta ... 7
1.3 Rumusan Masalah ... 8
1.4 Tujuan dan Sasaran ... 9
1.5 Metodologi Pembahasan ... 9
1.6 Manfaat... 10
1.7 Batasan dan Lingkup Pembahasan ... 11
1.8 Sistematika Pembahasan ... 11
1.9 Kerangka Pola Pikir... 12
BAB II TINJAUAN PUSTAKA... 13
2.1 Pengertian Anak Berkebutuhan Khusus ... 13
2.2 Pengertian Anak Tunadaksa ... 15
xi
2.2.2 Penggolongan menurut Derajat Kecacatan ... 16
2.2.3 Penggolongan menurut Topografi ... 17
2.2.4 Penggolongan menurut Fisiologi ... 17
2.2.5 Klasifikasi Tunadaksa dilihat dari faktor penyebabnya ... 20
2.3 Pengertian Anak Autis... 20
2.3.1 Karakteristik Anak Autis... 21
2.3.2 Pola Gerak Anak Autis... 22
2.3.3 Faktor Penyebab Autis ... 24
2.3.4 Penanganan atau Terapi untuk anak Autis ... 25
2.4 Pengertian Anak Tunarungu... 25
2.4.1 Klasifikasi Ketunarunguan... 26
2.5 Pengertian Galeri ... 27
2.6 Standar dan Aksesibilitas Ruang Anak Berkebutuhan Khusus ... 32
2.7.1 Standar Ruang Tunadaksa... 32
2.7.2 Standar Ruang Autis ... 46
2.7.3 Standar Ruang Tunarungu... 52
2.7.4 Prinsip-prinsip Perancangan Galeri Kesenian... 55
2.7.5 Arsitektur dan Bangunan... 59
2.7.6 Study Banding ... 66
BAB III TINJAUAN LOKASI ... 70
3.1 Surakarta Kota Kreatif... 70
3.1.1 Kondisi dan Potensi Kota Surakarta ... 70
3.1.2 Tata Nilai Budaya di Surakarta ... 72
3.1.3 Kehidupan Seni di Surakarta... 73
3.1.4 Potensi Kesenian di Surakarta... 73
3.1.5 Macam-macam Kesenian di Surakarta... 75
3.2 Surakarta sebagai Kota Inklusif ... 78
3.2.1 Wadah Difable di Surakarta ... 79
3.3 Rencana Tata Ruang Wilayah Kota Surakarta ... 82
xii
3.5 Tata Bangunan Kecamatan Jebres... 85
3.6 Gambaran Umum Galeri Kesenian ... 86
BAB IV ANALISA PENDEKATAN DAN KONSEP PERENCANAAN DAN PERANCANGAN ... 88
4.1 Analisa dan Konsep Makro ... 88
4.1.1. Faktor Penentuan Pemilihan Site ... 88
4.1.2. Fungsi Galeri Kesenian ... 89
4.1.3. Alternatif Site ... 90
4.1.4. Kriteria Pemilihan Lokasi ... 93
4.2 Analisa Pendekantan dan Konsep Pengolahan Site ... 94
4.2.1. Kondisi Site... 94
4.2.2. Analisis Pencapaian Lokasi... 94
4.2.3. Analisa Orientasi ... 96
4.2.4. Analisa Kebisingan ... 97
4.2.5. Analisa View... 99
4.2.6. Analisa Pola Zoning Site... 100
4.2.7. Matahari ... 102
4.2.8. Angin... 103
4.3 Konsep Analisa Pola Tata Masa Bangunan ... 105
4.3.1 Analisa Jenis Kegiatan dan Kebutuhan Ruang ... 107
4.3.2 Analisa Hubungan Ruang ... 109
4.3.3 Organisasi Ruang ... 109
4.3.4 Analisa Pola Pelaku Kegiatan ... 110
4.3.5 Analisa Besaran Ruang ... 111
4.4 Konsep Aman Penataan Ruang Galeri ... 113
4.5 Konsep Material ... 114
4.6 Konsep Sistem Struktur dan Kontruksi ... 114
4.7 Konsep Sanitasi ... 115
4.8 Konsep Mekanikal Elektrikal ... 118
xiii
4.10 Sistem Pemadam Kebakaran ... 119
4.11 Konsep Perancangan Galeri Kesenian ABK ... 122
4.10.1 Konsep Aksesibilitas... 122
4.10.2 Konsep Ruang Pameran Galeri ... 128
4.10.3 Konsep Area Workshop ... 132
4.10.4 Konsep Ruang Virtual... 136
DAFTAR PUSTAKA ... 139
xiv
DAFTAR GAMBAR
Gambar 2.1 Cacat Bawaan... 19
Gambar 2.2 Standar gerak pengguna kruk ... 32
Gambar 2.3 Standar gerak penggunaWallker ... 32
Gambar 2.4 Jangkauan pengguna kursi roda ... 33
Gambar 2.5 Modul kursi roda ... 34
Gambar 2.6 Ukuran lebar pintu dan koridor ... 35
Gambar 2.7 Ukuran putaran kursi roda... 35
Gambar 2.8 Belokan dan Papasan kursi roda... 36
Gambar 2.9 Susunan ruang berbentuk L atau U dan Toilet ... 36
Gambar 2.10 Susunan ruang berbentuk L atau U dan Toilet ... 36
Gambar 2.11 kimiringan Bidang miring (Ramp) dan tangga ... 37
Gambar 2.12 kimiringan Bidang miring (Ramp) dan tangga ... 37
Gambar 2.13 Luas lebar koridor dan Ramp ... 38
Gambar 2.14 Kemiringan Ramp ... 38
Gambar 2.15 Standart Tangga... 39
Gambar 2.16 Standart Tangga... 39
Gambar 2.17 Standart Tangga... 39
Gambar 2.18 Jangkauan Alat Bantu Tunadaksa ... 41
Gambar 2.19 Standar pintu Tunadaksa ... 42
Gambar 2.20 Jangkauan Kursiroda pada pintu ... 42
Gambar 2.21 Handrail pada Tangga ... 43
Gambar 2.22 Pegangan handrail pada tangga ... 44
Gambar 2.23 Standar counter untuk penyandang cacat ... 45
Gambar 2.24 Standar penataan tempat belajar meja bujur sangkar ... 45
Gambar 2.25 Standar penataan tempat belajar meja bujur sangkar ... 45
Gambar 2.26 Pola Sirkulasi Frontal ... 46
Gambar 2.27 Jalur pejalan kaki... 46
xv
Gambar 2.29 Penggunaan Warna untuk autis ... 49
Gambar 2.30 Pengaplikasian warna dalam Ruangan ... 49
Gambar 2.31 Pengaplikasia kolom dalam Ruang ... 51
Gambar 2.32 Situasi dalam ruangan ... 51
Gambar 2.33 Furnitur yang digunakan untuk autis... 52
Gambar 2.34 Penataaan tempat dududk tunarungu... 53
Gambar 2.35 Tampak bangunan ... 54
Gambar 2.36 Sign Language... 54
Gambar 2.37 Pencahayaan Alami ... 55
Gambar 2.38 Pencahayaan Buatan... 56
Gambar 2.39 Teknik Pencahayaan Buatan ... 57
Gambar 2.40 Jarak Pandang pada Objek ... 57
Gambar 2.41 Dimensi Gerak Manusia... 58
Gambar 2.42 Dimensi Gerak Manusia... 58
Gambar 2.43 Dimensi Gerak Manusia... 59
Gambar 2.44 Dimensi Gerak Manusia... 59
Gambar 2.45 Art and Craft movement... 61
Gambar 2.46 Art Nouveau ... 62
Gambar 2.47 ornamen Art Nouveau ... 63
Gambar 2.48 Chicago school (amerika),... 63
Gambar 2.49 Organic Architecture ... 64
Gambar 2.50 Bauhoushe ... 65
Gambar 2.51 International style ... 66
Gambar 2.52 Galeri I dengan lukisan retrospectives ... 67
Gambar 2.53 Layout galeri I ... 67
Gambar 2.54 Koleksi yang ada di Galeri I... 67
Gambar 2.55 Galeri II Museum Affandi... 68
Gambar 2.56 Interior Galeri Affandi II... 68
Gambar 2.57 Galeri III Museum Affandi ... 69
xvi
Gambar 3.1 Keraton Kasunanan Surakarta... 71
Gambar 3.2 Kegiatan menari anak dunarungu SLB PancabaktiMulia ... 74
Gambar 3.3 Kegiatan karawitan anak Autis dan anak Tudaksa SLB PancabaktiMulia... 74
Gambar 3.4 Kreasi Anak sekolah Berkebutuhan Khusus ... 78
Gambar 3.5 Acara ABK di CFD Gambar 3.6 Perkusi ABK di CFD ... 79
Gambar 3.7 Festifal lagu Dolanan Anak... 79
Gambar 3.8SLB-A-YKAB... 80
Gambar 3.9 SLB Panca Bakti Mulia... 81
Gambar 3.10 Pusat Layanan Autis... 81
Gambar 3.11 YPAC Surakarta... 82
Gambar 3.12 Peta Atministrasi Surakarta... 83
Gambar 3.13 Peta Rencana struktur ruang Wilayah Kota Surakarta ... 85
Gambar 4.1 Peta Kecamatan Jebres Surakarta... 90
Gambar 4.2 Alternatif Site 1 ... 91
Gambar 4.3 Alternatif Site 2 ... 91
Gambar 4.4 Peta Kecamatan Pasar Kliwon Surakarta ... 91
Gambar 4.5 Alternatif site 3 di Jl. Sungai Serang Semanggi ... 92
Gambar 4.6 Peta Kecamatan Laweyan Surakarta ... 92
Gambar 4.7 Alternatif site 4 di Jl. Brigjen Slamet Riyadi Laweyan... 93
Gambar 4.8 Pemilihan site pada Alternatif Site 2... 93
Gambar 4.9 Analisa Pencapaian ... 95
Gambar 4.10 Hasil Pencapaian ... 95
Gambar 4.11 Analisa View dan Orientasi Bangunan ... 96
Gambar 4.12 Hasil View dan Orientasi Bangunan ... 96
Gambar 4.13 Analisa Kebisingan ... 97
Gambar 4.14 Hasil Analisa Kebisingan ... 98
Gambar 4.15 Pohon Untuk Mereduksi Bising ... 98
Gambar 4.16 Perbedaan Level Tanah Antar Bangunan... 99
xvii
Gambar 4.18 View Terbaik... 100
Gambar 4.19 Analisa Zonifikasi ... 101
Gambar 4.20 Hasil Analisa Zonifikasi... 101
Gambar 4.21 Analisa Matahari ... 102
Gambar 4.22 Analisa Matahari ... 103
Gambar 4.23 Konsep Penerapan Sun Shading dan Pohon... 103
Gambar 4.24 Analisa Angin... 104
Gambar 4.25 Hasil Analisa ... 104
Gambar 4.26 Polasirkulasi radial galeri kesenian ... 105
Gambar 4.27 Bentuk Massa Bangunan ... 106
Gambar 4.28 Skala Ruang... 106
Gambar 4.29 Contoh Finishing Galeri ... 114
Gambar 4.30 Konsep Struktur Kontruksi... 115
Gambar 4.31 Struktur Rangka Beeton bertulang ... 115
Gambar 4.32 Sistem Down Feed ... 116
Gambar 4.33 Sistem Jaringan Grey Water... 116
Gambar 4.34 Sistem Jaringan Black Water... 117
Gambar 4.35 Gambar Sistem Jaringan Air Hujan ... 118
Gambar 4.36 Jarak aman hidran halaman ... 120
Gambar 4.37 Hidran Halaman dan Katub siamese ... 120
Gambar 4.38 Kotak Hidran dalam bangunan... 120
Gambar 4.40 Tabel klasifikasi Bangunan ... 121
Gambar 4.41 Springkler ... 121
Gambar 4.37 Konsep Pemadam Kebakaran... 121
Gambar 4.42 Aplikasi Sistem Kebakaran dalam Bangunan ... 122
Gambar 4.44 contoh Sirkulasi Ruang Terbuka Publik Berjendela Atap ... 123
Gambar 4.45 contoh Bentuk Ruang Sirkulasi... 123
Gambar 4.46 Standar pintu masuk keluar tunadaksa ... 124
xviii
Gambar 4.48 Ukuran dasar untuk perancangan sirkulasi bagi pemakai kursi roda
... 125
Gambar 4.49 Persyaratan pintu untuk pemakai kursi roda ... 126
Gambar 4.50 standar tangga untuk tunadaksa... 126
Gambar 4.51 Standar Handrail pada tangga untuk tunadaksa ... 127
Gambar 4.52 Kemiringan ramp yang disarankan ... 128
Gambar 4.53 Jarak Pandang Manusia... 129
Gambar 4.54 Jarak Pandang Lukisan... 129
Gambar 4.55 Kemampuan Gerak Anatomi Manusia ... 130
Gambar 4.56 Gerak Anatomi ... 130
Gambar 4.57 Pencahayaan Alami ... 130
Gambar 4.58 Pencahayaan Buatan... 131
Gambar 4.59 Jarak pandang pengunjung terhadap objek ... 131
Gambar 4.60 Suasana Ruang Pameran tetap ... 132
Gambar 4.61 Suasana Ruang Pameran Temporer ... 132
Gambar 4.62 Rancangan dimensi dan perletakan lemari atau sesuatu dimana pemakai kursi roda dapat dengan mudah mengambil/mencapai dari bagian depan atau samping... 133
Gambar 4.62 Perletakan konter/meja/lavatory/wastafel yang mudah dijangkau oleh pemakai kursi roda ... 133
Gambar 4.63 Standar counter untuk penyandang cacat ... 134
Gambar 4.64 Standar penataan tempat belajar meha persegi panjang... 134
Gambar 4.65 Ruang workshop difabel ... 135
Gambar 4.66 Penataan Ruang penyandang autis ... 136
Gambar 4.67 contoh Aplikasi penggunaan warna ruang autis... 136
Gambar 4.68 Aplikasi penggunaan warna ruang autis... 136
Gambar 4.69 Contoh ruang virtual di Singapore City Gallery ... 137
Gambar 4.70 Contoh dinding ruang virtual di Singapore City Gallery ... 137
Gambar 4.71 Anlisa Ruang Virtual... 138
xix
DAFTAR TABEL
Tabel 1 Jumlah penyandang Cacat di Surakarta ... 5
Tabel 2 Jenis Kesenian Disurakarta ... 6
Tabel 3 Jarak jangkauan tangan,posisi badan,dan kaki Tunadaksa ... 33
Tabel 2.4 Syarat jumlah tempat duduk aksesibel... 44
Tabel 5 Macam Kesenian di Surakarta ... 75
Tabel 6 Rencana Pola Ruang Kawasan Pengembangan Surakarta ... 83
Tabel 7 Sub Pusat Pelayanan Kota Surakarta ... 85
Tabel 8 Analisa Kegiatan dan kebutuhan Ruang ... 107
Tabel 9 Hubungan Ruang... 109
Tabel 10Analisa Besaran Ruang ... 111
Tabel 11 hasil Besaran Ruang... 113
Tabel 12 Tinggi rata-rata manusia (indonesia) dan jarak pandang ... 129
xx
DAFTAR BAGAN
Bagan 1 Kerangka Pola Pikir ... 12
Bagan 2 Skema menurut Fisiologi ... 18
Bagan 3 Cacat Bawaan... 19
Bagan 4 Pelaku Kegiatan ... 87
