• Tidak ada hasil yang ditemukan

Romli Nilai Kasus Sisminbakum Rekayasa.

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Romli Nilai Kasus Sisminbakum Rekayasa."

Copied!
1
0
0

Teks penuh

(1)

MEDIAIND

NESIA

ZYXWVUTSRQPONMLKJIHGFEDCBA

o

Selasa

o

Rabu

.,Kamis

o

Jumat

o

Sabtu

o

Minggu

3

4

5 6 7

(!)

9

10

11

12

13

14

15

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

o

Mar

OApr

OMei

OJun

.Jul

0

Ags

OSep

OOkt

ONov

Romli

Nilai Kasus

Sisminbakum

Rekayasa

M E S K I Y u s r i l I h z a M a h e n d r a m e n g a t a k a n H e n d a r m a n S u -p a n d j i t i d a k s a h s e b a g a i [ a k s a A g u n g , K e j a k s a a n A g u n g t e t a p s a j a m e m p r o s e s k a s u s S i s t e m A d m i n i s t r a s i B a d a n H u k u m ( S i s m i n b a k u m ) d e n g a n t e r s a n g k a Y u s r i l .

K e m a r i n K e j a k s a a n A g u n g m e m e r i k s a R o m l i A t m a s a s m i t a , m a n t a n D i r j e n A d m i n i s t r a s i H u -k u m U m u m ( A H U ) D e p a r t e m e n H u k u m d a n H A M ( k i n i K e m e n k u m d a n H A M ) y a n g t e l a h d i h u -k u m d a l a m k a s u s y a n g s a m a . R o m l i d i h u k u m s a t u t a h u n p e n -j a r a o l e h P e n g a d i l a n T I n g g i J a -k a r t a s e t e l a h P e n g a d i l a n N e g e r i J a k a r t a S e l a t a n m e n g h u k u m n y a d u a t a h u n p e n j a r a . K a s u s S i s m i n -b a k u m m e r u g i k a n n e g a r a h i n g g a R p 4 2 0 m i l i a r .

M e n u r u t R o m l i , k a s u s S i s m i n - · b a k u m a d a l a h r e k a y a s a . " S u d a h d i r e k a y a s a d a r i a w a l , " k a t a R o m -l i d i K e j a k s a a n A g u n g k e m a r i n .

K e g a n j i l a n - k e g a n j i l a n i t u , k a t a -n y a , d i a -n t a r a -n y a s u r a t p e r j a n j i a n t e m y a t a p a l s u . D i a j u g a m e m p e r -t a n y a k a n m e n g a p a b a r u s e k a r a n g m a n t a n M e n t e r i K e h a k i m a n d a n

MI/AGUNG

Romli Atmasasmita

Mantan Dirjen AHU

Departemen Hukum dan HAM

H A M Y u s r i l I h z a M a h e n d r a d i -j a d i k a n t e r s a n g k a .

M e n u r u t d i a , p e m e r i k s a a n d i -r i n y a s e b a g a i s a k s i u n t u k Y u s r i l j u g a g a n j i l . " T e r h u k u m j a d i s a k s i u n t u k t e r s a n g k a . C o b a

bayangin?

B e r a r t i a d a s e m a c a m p e r s o a l a n y a n g m e l a n g g a r p r i n s i p p r a d u g a t a k b e r s a l a h , " t a n d a s G u r u B e s a r I l m u H u k u m U n i v e r s i t a s P a d j a -d j a r a n , B a n -d u n g , i t u .

S e b e l u m n y a Y u s r i l s e n d i r i e n g -g a n d i p e r i k s a k e j a k s a a n k a r e n a d i a b e r a n g g a p a n J a k s a A g u n g H e n d a r m a n S u p a n d j i i l e g a l . A l a -s a n n y a ; H e n d a r m a n s e b a g a i p e -j a b a t s e t i n g k a t m e n t e r i t i d a k d i -a n g k -a t d a n d i l a n t i k l a g i o l e h P r e s i d e n S u s i l o B a m b a n g Y u d h o -y o n o d a l a m K a b i n e t I n d o n e s i a B e r s a t u 1 1 .

H e n d a r m a n m e n a n t a n g Y u s r i l m e n g a d u k a n k a s u s i t u k e p e n g a d i l a n s e h i n g g a m e n j a d i p e r d e b a t -a n y u r i d i s . K e t u a F - P D I P T j a h j o K u m o l o p u n s e p e n d a p a t .

" I n i n e g a r a h u k u m . A d a h a k [ a k s a A g u n g m e m b e l a d i r i d a n h a k Y u s r i l m e n g a j u k a n g u g a t a n . S a y a k i r a d i g u g a t r e s m i s a j a o l e h Y u s r i l s e h i n g g a p e r d e b a t a n d i p e n g a d i l a n , j a n g a n j a d i p o l e m i k p o l i t i k , " k a t a T j a h j o .

D i s i s i l a i n , a n g g o t a K o m i s i I I I D P R D e s m o n d M a h e s a ( G e r i n -d r a ) m e n g a t a k a n Y u s r i l s a l a h k a p r a h d e n g a n p e r n y a t a a n n y a i t u . D e s m o n d m e n i l a i s i k a p Y u s -r i l m e m p e -r l i h a t k a n k e p a n i k a n -n y a s e b a g a i p o l i t i k u s s e h i n g g a k a s u s h u k u m s e o l a h - o l a h d i t a r i k k e r a n a h p o l i t i k . P a d a h a l , j i k a Y u s r i l y a k i n t i d a k b e r s a l a h d a -l a m k a s u s S i s m i n b a k u m , d i a t i n g g a l m e m b u k t i k a n n y a . ( E P / D i n / X - 4 )

Referensi

Dokumen terkait

Guru Profesional; Implementasi Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) dan Sukses dalam Sertifikasi Guru.. Jakarta: PT Raja

Tingkat efektivitas yang diperoleh dari realisasi penerimaan dibandingkan dengan target penerimaan pajak hotel di Kota Cimahi tahun 2007-2011 memiliki rata-rata

Pameran Delayota Art ini merupakan program kerja sekolah bidang kesiswaan yang juga program pengembangan humas sekolah kepada masyarakat dan program kerja OSIS SMA Negeri

Prestasi belajar adalah hasil yang dicapai oleh siswa dalam belajar. Dalam pendidikan formal, pentingnya pengukuran prestasi belajar

Supaya lebih berhasil dalam mempersiapkan generasi penerus yang cerdas lagi sholih dengan mendidik anak pada madrasah, maka sebaiknya senantiasa memberikan wawasan/bimbingan

PT}IENSI HIJAUAN PATGN T'ERNA( DI KI]CAMATAN.. UNII'If,SIIAS

ingin dianElat sosoknya kc das lebih thggi. Menurut kp.la Eiio Keta Smra dan Pem!- sydakatd Iptek LIPI Dr Dede setiapermM, LKIR kini telan bemnliai dengd lomba ilmixh

i6@q(egt6Ngriii 'IjtBibdLdhtrq