PENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS KARANGAN DESKRIPSI DENGAN MENGGUNAKAN METODE FIELD TRIP
PADA SISWA KELAS XI AK 4 SMK N 1 SRAGEN TAHUN 2010/2011
SKRIPSI
Untuk memenuhi sebagian persyaratan Guna mencapai derajat
Sarjana S-1
Pendidikan Bahasa, Sastra Indonesia, dan Daerah
MUHAMMAD HUSAIN ARIFFUDIN
A310 070 298
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
ii
HALAMAN PERSETUJUAN
PENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS KARANGAN DESKRIPSI DENGAN MENGGUNAKAN METODE FIELD TRIP
PADA SISWA KELAS XI AK 4 SMK N 1 SRAGEN TAHUN 2010/2011
Dipersiapkan dan disusun oleh:
MUHAMMAD HUSAIN ARIFFUDIN A310 070 298
Telah Disetujui untuk Dipertahankan di Depan Dewan Penguji Skripsi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Pendidikan Bahasa, Sastra Indonesia, dan Daerah
Persetujuan Pembimbing
Pembimbing I, Pembimbing II,
iii
PENGESAHAN
PENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS KARANGAN DESKRIPSI DENGAN MENGGUNAKAN METODE FIELD TRIP
PADA SISWA KELAS XI AK 4 SMK N 1 SRAGEN TAHUN 2010/2011
Dipersiapkan dan disusun oleh: MUHAMMAD HUSAIN ARIFFUDIN
A 310 070 298
Telah dipertahankan di depan Dewan Penguji Pada tanggal 28 Juli 2011
Dan dinyatakan telah memenuhi syarat Susunan Dewan Penguji
1. Drs. Andi Haris Prabawa, M. Hum. ( )
2. Drs. Yakub Nasucha, M. Hum. ( )
3. Drs. Zainal Arifin, M. Hum. ( )
Surakarta, 27 Juli 2011
Universitas Muhammadiyah Surakarta Fakultas Ilmu Keguruan dan Pendidikan
Dekan,
iv
PERNYATAAN
Dengan ini saya menyatakan bahwa dalam skripsi ini tidak terdapat karya yang pernah diajukan untuk memperoleh gelar kesajarnaan di suatu perguruan tinggi dan sepanjang pengetahuan saya juga tidak terdapat karya atau pendapat yang pernah ditulis atau diterbitkan orang lain, kecuali diacu dalam naskah dan disebutkan dalam daftar pustaka.
Apabila kelak terbukti ada ketidakbenaran dalam pernyataan di atas, maka saya akan pertanggungjawabkan sepenuhnya.
Surakarta, 25 Juli 2011
v MOTTO
Barang siapa yang menunda pekerjaan untuk hari ini, maka bersiaplah juga menunda kesuksesan yang seharusnya kita raih dihari ini (Penulis)
( Orang yang selalu menunda suatu pekerjaan yang seharusnya bisa dijalani pada hari ini, pada hakikatnya dia mempersiapkan dirinya sendiri untuk menunda kesuksesan yang seharusnya dia dapatkan untuk hari ini. Ingatlah waktu tidak
akan bisa diulang kembali, janganlah menunda suatu pekerjaan agar tidak menyesal akhirnya. Lakukan yang terbaik untuk hari ini, niscaya hasil yang baik
vi
PERSEMBAHAN
Seiring dengan sembah sujud syukur pada-Nya karya sederhana ini penulis persembahkan kepada:
1. Ayah dan ibuku tercinta, Terimakasih telah memberikan kasih sayang yang tulus, do’a dan restumu adalah anugerah terindah dalam hidupku, yang selalu
terucap disetiap hitungan detik dan disetiap sujud sucimu, serta tiap tetesan keringatmu adalah semangat bagiku.
2. Kakakku Muhammad Ali Anshori, Liliek Mahmudah, Afifah, serta adikku Ismi Nur Farida, terimakasih atas motivasi, untaian do’a, dan nasihatnya.
3. Teman-teman kos Tri Waluyo, Mukhlisin, Mas Agus, dan Mas Soni terimakasih atas kebersamaan dan keceriaannya selama ini dan selalu memberikan semangat.
4. Sahabatku seperjuangan Andi Budi Anggriantoro dan Pipin Putri Utami 5. Teman-teman PBSID angkatan 2007
vii
KATA PENGANTAR
Assalamu’alaikum Warohmatullahi Wabarokaatuh
Puji syukur bagi Allah swt, yang telah melimpahkan rahmatnya, sholawat serta salam haturkan kepada Nabi Muhammad saw, sehingga penulisan skripsi yang berjudul “ Peningkatan Kemampuan Menulis Karangan Deskripsi dengan
Menggunakan Metode Field Trip pada Siswa Kelas XI AK 4 SMK N I Sragen Tahun Pelajaran 2010/2011” dapat terselesaikan dengan baik dan lancar.
Penulisan skripsi ini bertujuan untuk memenuhi syarat untuk memperoleh gelar sarjana pendidikan S1 program Bahasa, Sastra Indonesia, dan Daerah, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta. Penulisan skripsi ini tidak lepas dari bantuan berbagai pihak. Oleh karena itu dalam kesempatan ini perkenankanlah penulis mengucapkan terimakasih yang tak terhingga kepada:
1. Drs. H. Sofyan Anif, M. Si., selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta
2. Drs. Agus Budi Wahyudi, M. Hum., selaku ketua Jurusan Pendidikan Bahasa, Sastra Indonesia, dan Daerah
3. Drs. Andi Haris Prabawa, M. Hum., selaku pembimbing I yang telah memberikan pengarahan, bimbingan, dan bantuan dalam menyelesaikan skripsi ini
viii
5. Slamet Cahyono, S. Pd, M. Pd, selaku kepala sekolah beserta staf SMK N I Sragen yang telah memberikan ijin untuk melakukan penelitian dan membantu data penelitian.
6. Drs. Sutaryo, selaku guru mata pelajaran Bahasa Indonesia kelas XI AK 4 SMK N I Sragen yang telah membantu dalam proses pengumpulan data penelitian.
7. Bapak dan Ibuku tercinta, yang telah memberikan dorongan, semangat dan cinta kasih sayang yang tulus, do’a dan restumu untuk menyelesaikan kuliah
dan skripsi.
8. Semua teman PBSID angkatan 2007, terutama kelas “E” terimakasih atas kebersamaan kalian selama ini.
9. Semua pihak yang tidak bisa penulis sebut satu persatu yang telah membantu baik langsung maupun tidak langsung selama penelitian hingga terselesainya skripsi ini.
Semoga amal baik yang telah mereka berikan senantiasa mendapat ridho dari Allah SWT, amin. Semoga skripsi ini dapat bermanfaat bagi yang membutuhkan.Akhirnya disadari bahwa skripsi ini belum sepenuhnya sempurna. Semoga hasil penelitian ini dapat bermanfaat bagi kita semua, amin.
Wasalamu’alaikum Warohmatullahi Wabarokaatuh
Surakarta, 25 Juli 2011
ix
DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN JUDUL ... i
HALAMAN PERSETUJUAN ... ii
HALAMAN PENGESAHAN ... iii
HALAMAN PERNYATAAN ... iv
HALAMAN MOTTO ... v
HALAMAN PERSEMBAHAN ... vi
KATA PENGANTAR ... vii
DAFTAR ISI ... ix
DAFTAR TABEL ... xii
DAFTAR GAMBAR ... xiii
DAFTAR LAMPIRAN ... xiv
ABSTRAK ... xv
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang ... 1
B. Rumusan Masalah ... 4
C. Tujuan ... 4
D. Manfaat ... 5
BAB II LANDASAN TEORI A. Kajian Teori ... 6
1. Hakikat Menulis ... 6
x
b. Tahap- tahap Menulis ... 8
c. Jenis-jenis Tulisan ... 8
d. Fungsi dan Tujuan Menulis ... 10
2. Hakikat Deskripsi ... 10
a. Pengertian Deskripsi ... 10
b. Langkah-langkah Karangan Deskripsi ... 12
3. Pembelajaran Penulisan Karangan Deskripsi... 13
a. Hakikat Pembelajaran ... 13
b. Pembelajaran Menulis Karangan Deskripsi dengan Metode Field Trip ... 14
c. Penelitian Tindakan Kelas... 19
B. Kajian Penelitian yang Relevan ... 21
C. Kerangka Pemikiran ... 23
D. Hipotesis Tindakan ... 25
BAB III METODE PENELITIAN A. Tempat dan Waktu Penelitian ... 26
B. Sasaran Tindakan ... 27
C. Prosedur Penelitian ... 27
D. Data dan Sumber Data ... 30
E. Teknik Pengumpulan Data ... 31
F. Teknik Analisis Data ... 33
G. Instrumen Penelitian... 34
xi
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Deskripsi Latar Penelitian ... 37
B. Refeksi Awal ... 37
C. Deskripsi Penelitian Siklus ... 45
1. Siklus I ... 45
2. Siklus II ... 53
D. Pembahasan Hasil Penelitian ... 62
1. Kualitas Proses Pembelajaran Meningkat ... 64.
2. Kualitas Hasil Pembelajaran Meningkat ... 65
3. Presespsi dan Tanggapan Siswa terhadap Proses Pembelajaran Menulis Karangan Deskripsi dengan Menggunakan Metode Field Trip ... 68
BAB V PENUTUP A. Simpulan ... 69
B. Saran ... 70 DAFTAR PUSTAKA
xii DAFTAR TABEL
Tabel Halaman
1. Aspek-aspek Penilaian Karangan deskripsi ... 17
2. Nilai Pretes pada menulis karangan deskripsi ... 40
3. Keaktifan Siswa dalam Proses Pembelajaran Pretes ... 43
4. Keaktifan Siswa dalam Proses Pembelajaran Siklus I ... 48
5. Nilai Menulis Karangan Deskripsi pada siklus I ... 51
6. Keaktifan Siswa dalam Proses Pembelajaran Siklus II ... 57
7. Nilai Menulis Karangan Deskripsi pada siklus II ... 60
8. Nilai Pretes, Siklus I, dan Siklus II ... 66
xiii
DAFTAR GAMBAR
Gambar Halaman
xiv
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiaran 1 Foto Kegiatan Belajar Mengajar
Lampiran 2 Silabus
Lampiran 3 RPP Siklus I
Lampiran 4 RPP Siklus II
Lampiran 5 Petunjuk Tes Siklus I
Lampiran 6 Petunjuk Tes Siklus II
Lampiran 7 Karangan Siswa
Lampiran 8 Nilai Pretes, Siklus I, dan Siklus II
Lampiran 9 Surat Ijin Penelitian
xv ABSTRAK
PENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS KARANGAN DESKRIPSI DENGAN MENGGUNAKAN METODE FIELD TRIP
PADA SISWA KELAS XI AK 4 SMK N 1 SRAGEN TAHUN 2010/2011
Muhammad Husain Ariffudin. A310 070 298. Jurusan Pendidikan Bahasa, Sastra Indonesia dan Daerah. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Niversitas Muhammadiyah Surakarta. 2011. 71 halaman.
Tujuan penelitian ini adalah: (1) meningkatkan kualitas proses pembelajaran menulis karangan deskripsi pada siswa kelas XI AK 4 SMK N I Sragen , (2) meningkatkan kualitas hasil pembelajaran menulis karangan deskripsi pada siswa kelas XI AK 4 SMK N I Sragen, dan (3) memaparkan presespsi dan tanggapan siswa terhadap proses pembelajaran menulis karangan deskripsi dengan menggunakan metode field trip pada siswa kelas XI AK 4 SMK N I Sragen tahun 2010/2011.
Bentuk penelitian ini adalah PTK dengan subjek penelitian guru Bahasa Indonesia dan siswa kelas AK 4 SMK N I sragen. Teknik pengumpulan data diambil dari observasi, teknik tes, catatan lapangan, dan wawancara. Analisis data penelitian ini dengan cara deskriptif kualitatif terdiri dari tiga tahapan analisis yaitu: reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan dari siklus I sampai siklus II dilengkapi dengan analisis hasil penelitian.
