l-;r-; jt.:','.:,' '.-.:

l-;r-; jt.:',' .:,' '.-.:

I I

F' BP" l^d abar

BPR }KL'

Penyeloroson (Sinkronisosi) Kurikulum Kompetensi Keohlion

Akuntonsi don Keuongon Lembogo SMK Negeri I Subong

Bersomo

PT. BPR Koryo Utomo Jobor

T I

I I /

.! Y_I

tr

L.-

LEMBAR PENETAPAN

Kurikulum Sinkronisasi

ini

^disusun untuk Program Keahlian Akuntansi dan Keuangan (Kompetensi Keshlian Akuntrnsi dan Keuangen Lembaga) SMK Negeri

I

^{Subang yang}

telah

melalui

tahapan penyelarasan dengan

PT. Bank Perkreditan Rakyat

Karya

Utama

Jabar serta diketahui oleh Kepala Cabang Dinas Pendidikan Wilayah

IV

^Dinas

Pendidikan Provinsi Jawa Barat.

Ditetapkan di Tanggal

: Subang

: 22 Desenbet 2020

a Utama Jabar

-.

,E-

'!

x

1Su

15 I

I

006

*

Direktur Bisnis 0

Pendidikan Witayah

IV

Jawa Barat

AP M.Si.

NIP. I97

1993il

1002 sMffi ^I

M8U

Inas

DIKAN DINASPENT

n)

o

o

clerN

e f

t

E

e

o.

o

KATA

PENGANTAR

Deng,an memanjatkan

puji

dan syukur kehadirat Tuhan Yang Maha Esa atas limpahan ralmat dan hidayah-Nya,

SMK

Negeri 1 Subang Kabupaten Subang Provinsi Jawa Barat telah dapat menyusun

Kurikulum

Sinkronisasi untuk

Program Keahlian Ak ntansi dan

Keuangan (Kompetensi Keahlian Akuntansi dan Keuangan Lembaga).

Kurikulum Sintronisasi

ini

telah melalui tahapan penyelarasan dengan PT. Bank Perkreditan Rakyat Karya Utama Jabar serta diketahui oleh Kepala Cabang Dinas Pendidikan Wilayah

IV

Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Barat.

Kami mengucapkan terima kasih dan penghargaan kepada semua pihak yang terlibat dalam penyusunan Kurikulum ini.

Kurikulum

Sinkronisasi

ini

masih

jauh dari

kata sempuma

baik

segi penyusunan, ^bahasa maupun penulisannya. Oleh karena

iq

^kami sangat mengharapkan

kritik

dan saran yang membangun dari semua pihak.

Subang, 22 Desember 2020

Kepala Kompetensi Keahlian Akuntansi dan Keuangan Lembaga

RIKAWATI.

S.Mn.

DAFTAR ISI

LEMBAR PENETAPAN

KATAPENGANTAR ll

lIl

I

SINKRONISASI KURIKULUM SMK NEGERI I SUBANG KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI DAN KEUANGAN Lf,MBAGA

TAHUN

2O2O

1, PENDAHULI,,]AN

Pendidikan memegang peran yang sangat penting dalam mencetak generasi muda yang

berkualitas.

Peran

ini

dianggap penting karena generasi muda mengemban tugas yang

tidak

mudah dalam meneruskan perjuangan meningkatkan kemaj uan bangsa. Terlebih tantangan era globalisasi mengharuskan mereka

tampil di

antara bangsa-bangsa lain dengan percaya

diri

sebagai bagian dari masyarakat

dunia.

Kepercayaan

diri ini

akan tumbuh ketika mereka

memiliki

keterampilan dan pengetahuan yang

mumpuni.

Selain pengetahuan

dan

keterampilan, generasi

muda perlu memiliki

karakter

yang

kuat sehingga selain

trampil

dan cerdas mereka

juga

_{dapat hidup} dengan memegang teguh nonna-norma yang berlaku.

Sekolah Menegah Kejuruan sebagai lembaga pendidikan yang mencetak lulusannya untuk siap bekerja menduduki jabatan tertentu perlu memberikan wahana yang dapat memupuk ketiga unsur diatas

yaitu

keterampilan, pengetahuan dan

karakter. Hal ini

sesuai dengan tujuan pendidikan nasional yang tercantum dalam UU No 20 tahun 2003 tentang

SISTEM PENDIDIKAN NASIONAL yaitu

berkembangnya potensi peserta

didik

agar menjadi manusia yang beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha ^Esa, berakhlak mulia, sehat,

berilmq

cakap, kreatif, mandiri, dan menjadi warga ^negara yang demokrafis serta bertanggung ^j

awab

Keberhasilan Sekolah Menengah Kejuruan dalam mencetak peserta

didik

sesuai dengan tujuan pendidikan nasional mendukung program pembangunan yang dilaksanakan

di

daerah serta Peraturan Pemerintah

No

41 Tahun 2015 tentang Pembangunan Sumber Daya lndustri.

Tantangan SMK saat

ini

antara lain adalah masih lemahnya ke{asama/ sinergitas antara SMK dengan industri, dunia usaha dan dunia kerja

(IDUKA),

keterbatasan kualitas dan kuantitas peralatan, rendahnya biaya praktik, dan lingkungan belajar yang belum ^sesuai

dengan lingkungan IDUKA. ^{Tantangan lainnya yang} dihadapi SMK

adalah rnenghadapi keterbukaan

ekonomi, sosial dan

budaya

antar

negara secara global, khususnya

dalam

menghadapi penerapan Masyarakat

Ekonomi

Asean

(MEA)

yang telah diberlakukan sejak akhir tahun

2015.

lndonesia dihadapkan ^pada persaingan yang makin ketat termasuk dalam penyediaan tenaga ketja dibidang p€rtanian, kemaritiman,

pariwisata, industri, perdagangan dan lapangan

ke{a lainnya.

Apabila lndonesia tidak menyiapkan tenaga

terampil

dapat dipastikan lndonesia hanya akan

menjadi

lahan tempat bekerja

bagi

tenaga

keda

terampil

dari

negara-negaru anggola

MEA

lainnya.

Direktorat PSMK dalam

salah satu programnya berupaya meningkatkan kedasama dengan

IDUKA

dengan

tujuan untuk

membangun

kemitraan SMK dalam

upaya meningkatkan

mutu pendidikan

dan mempercepat

waktu

penyesuaian

bagi

lulusan

SMK

untuk memasuki dunia kerja.

Untuk

mengatasi persoalan tersebut, pemerintah melalui Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan telah berupaya secara

maksimal.

Meningkatkan kualitas Sumber Daya Manusia (SDM) melalui berbagai program pendidikan, menanamkan

jiwa

wirausaha di setiap

jenjang _dan tingkat pendidikan. Direktorat

Pembinaan Sekolah Menengah Kejuruan (Direktorat PSMK) berpartisipasi dengan berupaya meningkatkan kompetensi kerja dan

jiwa

_wirausaha lulusan

SMK.

Direktorat Pembinaan

SMK

dalam Rencana Strategis 2015 - 2019

memiliki

visi terbentuknya insan dan ekosistem pendidikan

SMK yang

berkarakter berlandaskan gotong

royong.

Salah satu progmm

prioritas

unhrk mendukung

visi

tersebut adalah melakukan penyelarasan/sinkronisasi dengan Dunia

industri,

sebagai

upaya untuk

meningkatkan

skill dan

kemampuan peserta didik.

Adanya

sinkronisasi

ini

sesuai dengan

Intruksi

Presiden

No. 9

Tahun 2016 tentang

Revitalisasi SMK

dalam rangka peningkatan kualitas dan daya saing Sumber Daya Manusia (SDM) Indonesia.

Tujuan dari

sinkronisasi adalah

untuk

menyempumakan pengembangan

kurikulum

yang selaras antara dunia pendidikan dan dunia

industri. Melalui

sinkronisasi, sekolah

kami SMK Negeri I

^Subang

^untuk

Kompetensi Keahlian Akuntansi dan Keuangan Lembaga

(AKL)

menggandeng

PT. Bank

Perkreditan

Rakyat Karya Utama

Jabar sebagai rekanan

industrinya. Melalui

sinkronisasi, sekolah dalam hal

ini

Kompetensi Keahlian

AKL

melakukan penyelarasan dengan mengikuti cara

ke{a

atau materi dari industri tersebut.

Dengan sinkronisasi

juga

sekolah dapat bermitra dengan

IDUKA

dalam pelaksanaan/

pengelolaan

Unit produksi.

Unit Produksi adalah pengembangan bidang usaha sekolah

selain untuk

menambah penghasilan sekolah

yang dapat

digunakan

dalam

upaya pemeliharaan

peralataq

peningkatan

SDM, dll juga untuk

memberikan ^pengalaman kerja yang benar-benar nyata pada siswanya. Penerapan unit produksi sendiri

memiliki

landasan hukum yaitu Peraturan Pemerintah Nomor 29 Tahun 1990 pasal 29 ayat 2 yaitu

"Untuk

mempersiapkan siswa sekolah menengah kejuruan menjadi tenaga

ke{a,

^pada

sekolah menengah

kejuruan dapat didirikan unit ^produksi yang

beroperasi secara

profesional." Hubungan kerjasama antara SMK dengan industri dalam

^pola pembelajaran diharapkan

memiliki dampak positif untuk

membangun mekanisme kerjasama Qtartnership) secara sistematis dan terencana didasarkan pada posisi tawar

win-win solutron

Penerapan pola pembelajaran cara

ke{a

atau materi

dari

industry merupakan interface dunia pendidikan kejuruan dengan dunia industri, sehingga terjadi

check aml balance

terhadap

proses pendidikan pada SMK untuk meqiaga

dan memelihara keselarasan

(/lz*

and match) dengan kebutuhan pasar kerja.

Dalam proses penerapan sinkronisasi

di

SMK

Negeri I

Subang, sekolah telah bekerja sama dengan

pihak industri

dan merumuskan k-urikulum bersama

yang

dituangkan

dalam bentuk Sinkronisasi Kurikulum Tingkat

Satuan

Pendidikan dengan

^nama Sinkronisasi

Kurikulum Akuntansi SMK Negeri I

Subang dengan

industri

pasangan yaitu PT. Bank Perkreditan Rakaat Karya Utama ^Jabar yang bergerak dalam bidang jasa

perbankan dengan

berdasarkan

bidang peke{aan yang dilakukan di PT.

^Bank

Perkreditan Rakyat

Karya

Utama Jabar untuk menghasilkan jasa yang sesuai standar

PT. BPR

Karya Utama Jabar, maka dilakukan analisis kompetensi dasar-kompetensi dasar yang ada dalam mata pelajaran kejuruan baik

Cl,

^{C2 maupun C3 yang relevan}

dengan peke{aan yang dilakukan. Analisis

KD

seluruh Mata Pelajaran dilakukan oleh musyawarah

guru mata

pelajaran berdasarkan

urutan logis,

penentuan indikator, pengaturan alokasi waktu dan penambahan atau pengurangan Kompetensi Dasar apabila diperlukan. Penyesuaian silabus dilakukan dengan tetap memperhatikan karakler mata pelajaran masing-masing seperti tujuan mata pelajaran dan materi prasyarat.

2. MAKS[]D DAN TUJUAN

Maksud dan tujuan

dari

pembelajaran yang diselaraskan denga industri adalah untuk menumbuh-kembangkan

karatler dan etos kerja (disiplin,

tanggung

jawab, jujur,

kerjasama, kepemimpinan, dan

lainJain)

yang dibutuhkan

IDUKA

serta meningkatkan kualitas

hasil

pembelajaran

dari

sekedar membekali kompetensi \competency based

rraining) menuju ke

pembelajaran

yang membekali kemampuan

memproduksi barangl ^jasa Qtroduction ^ba:;ed trein ing).

3. DASARHUKUM

Landasan yuridis

Kurikulum

2013 adalah:

a.

^{UU Nomor} 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional.

b.

^Peraturan

^Menteri

Pendidikan dan Kebudayaan

Nomor 70

tahun

2013

tentang Kerangka dasar dan struktur

kurikulum SMKA{AK.

c.

Permendikbud Nomor 60 tahun 2014 tentang

Kurikulum

SMK.

d.

Permendikbud Nomor 61 tahun 2014 tentang KTSP pada Satuan Pendidikan Dasar dan Menengah.

e.

Permendikbud

Nomor 24 tahun 2016

tentang

KI

^dan

KD

Pembelajaran pada

Kurikulum

2013 pada Pendidikan Dasar dan Menengah.

f

Permendikbud

Nomor 4

tahun 2018 tentang Penilaian

Hasil

Belajar oleh Satuan Pendidikan dan Pemerintah ^pada Pendidikan Dasar dan Menengah.

g.

Permendikbud Nomor 34 tahun 2018 tentang Standar Nasional Pendidik Sekolah Menengah Kejuruan/ Madrasah Aliayah Kejuruan ^:

l. Lampiran I tentang Standar Standar Kompetensi Lulusan

pengganti Permendikbud Nomor 20 tahun 2016.

2.

Lampiran

II

tentang Standar Isi pengganti Permendikbud Nomor

2l

tahun 2016.

3.

Lampiran

III

tentang Standar Proses pengganti Permendikbud Nomor 22 tahun 2016.

4. Lampiran IV

tentang Standar Penilaian Pendidikan pengganti Permendikbud Nomor 23 tahun 2016.

h.

^{Keputusan Dirjen Dikdasmen} Nomor 330/D.D5/KEPiKR/ ^{20 17} tentang

Kl

dan

KD

Mata Pelajaran pada SMK.

i.

^Peraturan

^Di{en

Dikdasmen Nomor 06/D.D5/KI?2018 tentang Spektrum Keahlian SMK,iMAK.

j. Peraturan Di{en Dikdasmen Nomor 07lD.D5lKKl2018 tentang

^Struktur

Kurikulum SMK/MAK.

4.

^PROSES

SINKRONISASI

Sinkronisasi

kurikulum

antara

SMK Negeri I

Subang

(KK AKL) dengan

^{PT. Bank} Perkreditan

Rakyat Karya Utama

Jawa

Barat

bergerak

di

bidang

jasa

pelayanan Customer Service,

Teller dan Accounting.

Sinkronisasi

/

penyelarasan

kwikulum

dengan PT. Bank Perkreditan Rakyat Karya Utama Jawa Barat dilaksanakan pada hari Jumat, tanggal 23 Oktober

2020.

Berikut hasil sinkronisasi

kurikulum

^:

4

l.

^Analisis

^Kurikulum

^merujuk kepada pola

DEVELOPING CURRICULUM,

dengan langkah-langkah ^:

a.

Menentukan JOB

ANALISIS

^(Analisis Pekerjaan yang menjadi bidang keahlian siswa)

JOB (bidang peke{aan) siswa lulusan Akuntansi dan Keuangan Lembaga adalah : Staf Pelayanan Keuangan

JOB (bidang

pekefaan) di PT.

Bank Perkreditan Rakyat Karya Utama Jabar adalah : Staf Pelayanan Keuangan di bidang perbankan

b. Menentukan TASK

(Tugas-tugas utama pekerjaan

yang menjadi

Keahlian siswa)

Tugas-tugas

utama

^pekedaan

yang harus dikuasai oleh siswa

kompetensi

keahlian AKL agar menjadi staf

pelayanan keuangan

yang

professional, berdasarkaa peke{aan yang ada

di

PT. Bank Perkreditan Rakyat Karya Utama

Jabar adalah seperti tergambar di bawah

^ini:

Tabel 1.1 TASK ANALYSIS (Analisis tugas utama)

Hard and Soft Skil (Jenis Pekedaan yang harus dikuasai siswa

untuk mengerjakan bidang ^pekerj aan)

Berdasarkan bidang pekerjaan yang harus dikuasai siswa untuk menjadi staf pelayanan keuangan

di

atas, maka

jenis

pekerjaan yang harus dikuasai siswa

Kompetensi Keahlian AKL

sesuai dengan

jenis

pekerjaan

di PT.

Bank Perkreditan Rakyat Karya Utama Jabar adalah ^:

,, zz

=<<

,-zlD q<z

;<{

u

u-J LU

-o-!z

^{TASK 3 : CUSTOMER SERVICE}

TASK 1 : ACCOUNTING

.Skill

1:

Menginput penerimaan pembayaran dari pelanggan, dan pembayaran ke supplier .Skill

2:

Memeriksa laporan rekonsiliasi

.Skill 3: Kerapihan arsip dokumen transaksi keuangan.

.Skill 4: Melakukan stock opname pengecekan kas setiap akhir hari .Skill 5: Ketepatan waktu, keakuratan input data dan laporan keuangan

.Skill 6: Kepatuhan terhadap Peraturan Otoritas Jasa Keuangan (oJK) dan Peraturan Perundang-undangan

.Skill 7: Mensosialisasikan ketentuan-ketentuan internal dan eksternal Bank .Skill 8: Mengelola ^penerapan manajemen resiko di Bagian Akunting

.Skill 9: Melakukan koordinasi dan memberikan masukan yang menyangkut bidang kerjanya

TAS( 2 : TELTER

.Skill _{1: Menggali} kebutuhan nasabah/customer Intimacy

.skill _2: Pemahaman dan penjelasan fitur produk kepada nasabah

.skill _3: Kecepatan dan ketepatan menghitung uang

.skill _{4 :} Pemenuhan StA (Service Level Agreement) Layanan

.Skill _5: Membuka dan mengaktifkan sistem untuk operasional transaksi .Skill 6: Menjalankan prinsip-prinsip ^{mengenal nasabah}

.Skill 7:

Menerapkan aturan dan prosedur tentang

Anti

Pencucian Uang dan Pencegahan Pendanaan Terorisme ^(APU/PPT)

.skill 8: Mengimplementasikan pengetahuan produk, layanan dan prosedur Bank

oskill

9:

Menyimpan, mengelola dan mengadministrasikan secara

tertib

seluruh dokumen bida

]OB : STAF PELAYANAN KEUANGAN

TASK 3 : CUSTOMER SERVICE

.Skill 1: Menggali kebutuhan nasabah/ customer intimacy

.Skill 2: Pemahaman dan penjelasan fitur ^produk kepada nasabah .5kill 3: Penanganan komplain nasabah

oSkill 4: Pemenuhan sLA (5ervice Level Agreement) Layanan .Skill 5: Melakukan proses input ke sistem Core Banking .skill _6: Pelayanan permohonan kredit

.Skill 7: Membuat buku register yang terkait bidang tugasnya

d.

Competencies (Kompetensi dasar yang harus dikuasai siswa)

Hasil analisis jenis-jenis pekerjaan di ^{PT. BPR} KaryaUtama Jabar disinkronkan ^dengan kompetensi dasaryang harus dikuasai oleh siswa untuk rnenjadi stafpelayanan keuangan profesional adalah ^:

No ^Task Hard and Soft Skill Uraian ^Pekerjaan

Hasil Sinkronisasi ^dengan Mata Pelajaran dan KD Akuntansi dan Keu44gan

Mata

Pelajaran Kelas Kompetensi Dasar JP

I Accounting

+ Menginput

^penerimaan

pembayaran

^dari

pelanggan,

^dan

pembayaran ke supplier

* Memeriksa

^laporan

rekonsiliasi

I

^{Kerapihan arsip dokumen}

h'ansaksi keuangan.

t

Melakukan stock ^opname pengecekan

kas

^setiap

akhir hari

t Ketepatan

^waktu,

keakuratan input data ^dan laporan keuangan

+ Kepatuhan

^terhadap

Peraturan

Otoritas

^Jasa

Keuangan (OJK)

^dan

Peraturan

^Perundang-

undangan

{

Mensosialisasikan ketenfuan-ketentuan

internal dan

^eksternal

+

Bank

Mengelola

^penerapan

manajemen resiko

di Bagian Akunting

l. Menginput

^penerimaan

pernbayaran

^dari

pelanggan,

^dan

pembayaran

ke

^supplier

dengan tepat

waktu

^dan akurat untuk ^memastikan

ketepatan waktu

^dan

keakuratan

^penerimaan

maupun pembayaran.

2. Memeriksa

^laporan

rekonsiliasi

^untuk

memastikan data terinput dengan benar.

3. Mengarsip

^seluruh

dokumen transaksi untuk

menjaga

^ketertiban

administrasi

^dan

memudahkan penelusuran dokumen.

4.

Melakukan stock opname kas setiap akhir hari untuk

melihat

ada/tidaknya selisih jumlah kas dengan catatan di keuangan.

Akuntansi Dasar

x ^3.4

^{Memaharni asumsi,}

prinsip- prinsip dan

konsep

^dasar

akuntansi.

4.4

Mengelompokkan

asumsi,

^prinsip-

prinsip dan konsep dasar akuntansi

5JP

3.5

Mernaharni siklus akuntansi

4.5

Mengelompokkan tahapan siklus akuntansi

5JP

3.8 Menerapkanjurnal, konsep

debet

dan

kredit,

^saldo

normal, sistematika

pencatatan

dan bentuk jurnal 4.8.Melakukan

pencatatan

buku jurnal, _konsep debet

dan kredit,

^saldo

normal,

sistematika

pencatatan

^dan

bentuk iurnat

1O JP

No ^Task Hard and Soft Skill

+

Melakukan koordinasi dan

rnemberikan

^rnasukan

yang menyangkut bidang kerjanya

Uraian Pekerjaan

5. Ketepatan waktu

^dan

keakuratan input data dan laporan keuangan.

6. Memastikan

^semua

laporan harian,

^dan

bulanan sudah

bersifat akurat.

7. Melakukan

^pengecekan

harian pada akun kas

8. Kelengkapan

^dokumen

dan ^{data untuk}

^setiaP

laporan keuangan.

9.

Kerapihan arsip dokumen keuangan.

10.

Melakukan

^pengaturan

administrasi

keuangan perusahaan.

I

l. Melaksanakan

^prinsip

kehati-hatian

^dan

kepatuhan

^terhadap

Peraturan

Otoritas

Jasa

Keuangan dan Peraturan Perundang-undangan,

serta

Peraturan lainnya yang berlaku.

12. ensosialisasikan ketentuan-ketentuan

internal dan

^eksternal

Bank yang

^berkaitan

dengan ruang

^lingkup

Bagian Akunting.

Hasil Sinkronisasi dengan Mata Pelajaran dan

KD

Akuntansi ^dan Keuangan

Mata

Pelaiaran Kelas Kompetensi Dasar JP

3.ll

Menganalisis

perkiraan

untuk menyusun neraca

lajur

^sebagai

pernbantu

dalam membuat laporan keuangan

4.1I

Menyusun laporan Keuangan

5JP

x

3.7 Menerapkan penat{um surat/dokumen 4.7 Melakukan ^penataan

surat/dokumen sesuai

sitem

yang berlaku

Administrasi

2IP

Umum

3.10 Menerapkan komunikasi di

tempat kerja 4.10 Melakukan

komunikasi di ternpat keria

2JP

3.1I Menerapkan pencatatan keuangan sederhana

4.1I Melakukan

pe,ncatatan keuangan sederhana

zJP

8

No Task Hard and Soft Skill Uraian Pekerjaan

13.

Mengelola

^penerapan

manajelnen resiko

di Bagian Akunting dengan pemeriksaan internal ^dan Eksternal sesuai ^dengan ketentuan

yang

berlaku

dan

kewenangan yang diberikan oleh Direksi.

14.

Melakukan

^koordinasi

dalam

^rangka

menindaklanjuti

temuan hasil perneriksaan intemal

dan ^eksternal

^sesuai

dengan batas kewenangan yang diberikan Direksi.

15. Memberikan ^{masukan dan}

pertimbangan

_Yang

menyangkut

^bidang

hrgasnya kepada atasan.

16.

Melaksanakan

^tugas

lainnya yang

^diberikan

oleh Direksi

Hasil sinkronisasi ^{dengan Mata} Pelajaran dan KD Akuntansi dan Keuangan

Mata

Pelaiaran Kelas Kompetensi Dasar JP

3.12 Mengevaluasi kegiatan administrasi kantor

4.12 Membuat laporan kegiatan

administrasi kantor

2TP

Etika Profesi

x

3.8 ^Menerapkan komunikasi bisnis

4.8

Melakukan

komtrnikasi bisnis

8JP

3.9 Mengevaluasi kendala-kendala komunikasi bisnis 4.9 Memberikan solusi

dalam mengatasi kendala komunikasi bisnis

8JP

Perbankan Dasar

x

3.3 Memahami lembaga keuangan

4.3 Melakukan

klasifikasi lembaga keuangan bank dan non bank

12 TP

Akuntansi Keuangan

XI

3.11 Menganalisis pernbentukan kas kecil

12 JP

No ^Task Hard and Soft Skill Uraian Pekerjaan

Hasil Sinkronisasi dengan Mata Pelajaran dan KD Akuntansi dan Keuangan

Mata

Pelajaran Kelas Kompetensi Dasar JP 4.11Melakukan

pencatatan kecil

kas

3.12 Menganalisis

pengelolaan

dana

kas perusahaan di bank

4.12 Melakukar

pengelolaan

dana kas perusahaan di bank

12 IP

Praktikum Akuntansi Perusahaan Jasa, Dagang dan

Manufaktur

x ^3.1

Menganalisis

dokumen

^sumber

dan

^dokumen

pendukung

pada perusahaan jasa

4.1

Melakukan pengecekan

dokumen

sumber

dan

^dokumen

pendukung

^pada

perusahaan iasa

6JP

3.2

^Menerapkan

pencatatan

transaksi ke dalam jurnal umum untuk perusahaanjasa 4.2 Melakukan

pencatatan

transaksi ke dalam 6JP

10

No ^Task Hard and Soft Skill Uraian Pekerjaan

Hasil Sinkronisasi dengan Mata Pelajaran dan KD Akuntansi dqq Keuangan

Mata

Pelaiaran Kelas Kompetensi Dasar JP jurnal umum untuk

perusahaan iasa

3.3

^Menerapkan

posting

^jurnal

umum ke

^dalam

buku

besar untuk perusahaan jasa

4.3

Melakukan posting

jurnal umurn

ke dalarn

buku

besar

untuk

^perusahaan

iasa

6JP

3.7 Menganalisis akun-

akun ymg

terkait

dalam

penyusunall

laporan

laba/rugi,

perubahan

modal, neraca dan arus kas

untuk

^perusahaan

jasa.

4.7 Menyusun laporan labalrugi, perubahan modal, neraca dan

arus kas

untuk perusahaan _ias

12 JP

2 Teller

I Menggali

^kebutuhan

nasabah/custorner Intirnacy

1. Memberikan

informasi

kepada

nasabah/calon nasabah mengenai produk

dan jasa Bank.

Administrasi Urnum

x

^{3.7 Menerapkan}

penataan surat/dokurnen

4. 7 Melakukan ^penatairn surat/dokumen

2JP

No Task Hard and Soft Skill Uraian Pekerjaan

Hasil Sinkronisasi ^dengan Mata Pelajaran dan KD Akuntansi dan Keuangan

Mata

Pelaiaran Kelas Kompetensi Dasar JP

* Pemahaman

^dan

penjelasan

fitur

^produk

kepada nasabah

+

Kecepatan

dan

^ketepatan

menghitung uang

+

Pernenuhan

SLA

^(Service

Level

Agreernent) Layanan

+ Membuka

^dan

mengaktifkan sistern untuk operasional hansaksi

+ Menjalankan

^prinsip-

prinsip mengenal nasabah

.1.

Menerapkan

aturan

^dan

prosedur tentang

Anti

Pencucian Uang

^dan

Pencegahan

^Pendanaan

Terorisme (APU/PPT)

+

Mengimplernentasikan

pengetahuan

^produk,

layanan dan

^prosedur

+

Bank

Menyimpan,

^mengelola

dan

mengadministrasikan

secara tertib

^seluruh

dokumen

^menyangkut

bidang tugasnya

2.

^{Melayani nasabah maupun}

calon nasabah

^sesuai

dengan standar layanan.

3.

^Menerima

droping

^uang pada

awal hari

transaksi

dari Manajer

Pelayanan

dan

mengembalikan lagi

setelah akhir

^hari

transaksi.

4.

^Menerima

dan

^melayani

nasabah yang memerlukan

transaksi tunai

^sesuai

dengan sistem, ^prosedur dan standar layanan Bank.

5.

Mengadminisffasikan uang tunai sesuai dengan

kebijakan yang

berlaku

agar

pelayanan kepada nasabatr berjalan ^dengan lancar.

6.

Melakukan balancing ^kas

pada awaVakhir

hari

dengan

menyesuaikan antara nota-nota transaksi pembukuan dengan fisik

uang yang ada

^dan

menyerahkannya ^kepada Manajer Pelayanan untuk

dimaksukan

^ke

BrankaVKhasanah.

sesuar slstem yang berlaku

3.10 Menerapkan komunikasi tempat kerja 4.10 Melakukan

komunikasi tempat kerja

di

di 2JP

Etika Profesi

x ^3.3

Menganalisis etika

profesi

dalam

bidang

^akuntansi

dan keuangan

4.3

Melakukan

pengecekan etika

profesi

^dalam

bidang

^akuntansi

dan

^keuangan

dalam pelaksanaan pekeriaan

8JP

3.8

^Menerapkan

komunikasi bisnis

4.8

Melakukan komunikasi bisnis

8JP

3.9

Mengevaluasi kendala-kendala kornunikasi bisnis

4.9

Memberikan solusi

dalam

^mengatasi

kendala

komunikasi bisnis

8JP

No Task Hard and Soft Skill Uraian Pekerjaan

7. Membuka

^dan

mengaktifl<an

^sistem

untuk

operasional fransaksi.

8.

Menghitung total transaksi kas serta membuat laporan harian kas yang dilakukan hari itu.

9. Menjalankan

^prinsip-

prinsip mengenal ^nasabah

(Ifuow Your

^Customer)

sesuai dengan ^ketentuan yang berlaku.

10. Menerapkan

atuan

^dan

prosedur tentang

Anti

Pencucian Uang

^dan

Pencegahan

^Pendanaan

'ferorisme

_(APU/PPT)

serta melaporkan ^kepada

pejabat

berwenang

jika terdapat tansaksi

^yang

diduga

sebagai ^praktek

pencucian uang

^dan

pendanaan

terorisme

di Kantor ^Cabang.

11.

Mempelajari

^dan

rnengimplementasikan

pengetahuan

^produk,

layanan dan

^prosedur

Hasil Sinkronisasi dengan Mata Pelajaran dan KD Aktrntansi dan Keuangan

Mata

Pelaiaran Kelas Kompetensi Dasar JP Perbankan

Dasar

x ^3.3

^Memahami

lembaga keuangan

4.3

^Melakukan

klasifikasi lembaga keuangan bank dan non bank

I2 JP

3.4

Memaharniuang

4.4

Mengklasifikasikan berbaeai ienis ^uanx

12 JP

3.6

Memahami

kegiatan

^usaha

bank ulnum

dan

bank

perkreditan rakyat

4.6

Mengklasifikasikan

kegiatan

^usatra

bank umum

^dan

bank

perkreditan rakyat

12 TP

3.7

Menerapkan

simpanan dana giro

4.7

Menghitung

simpanan dana giro 9JP

3.8

Menerapkan

simpanan

dana tabungan

4.8

Menghitung simpanan dana tabungan

9JP

No Task Hard and Soft Skill Uraian Pekerjaan

Bank dalarn

^menunjang kinerja layanan prima.

12.

Menyimpan,

^mengelola

dan

mengadministrasikan

secara tertib

^seluruh

dokumen

^menyangkut

bidang tugasnya

sesuai ketentuan.

l3.Mengelola

^penerapan

manajemen risiko

^di

lingkungannya.

14.

Melaksanakan

prinsip

kehati-hatian

^dan

kepatuhan

^terhadap

Peraturan Bank Indonesia Otoritas Jasa ^Keuangan, dan Peraturan Perundang- undangan, serta Peraturan

Intem lainnya

^yang

berlaku.

15. Mensosialisasikan ketentuan-ketentuan

intemal Bank

^dan

ketentuan lain

^yang

berkaitan

dengan ruang

lingkup tugas

^di

lingkungannya.

16. Menyediakan

data/dokumen

terkait

dengan

pemeriksaan internal dan eksternal.

Hasil Sinkronisasi dengan Mata Pelajaran dan KD Akuntansi dan Egqqqeat

Mata

Pelaiaran Kelas Kompetensi Dasar JP

3.9

Menerapkan

simpanan

^dana

deposito

4.9

Menghitung simpanan dana deposito

9JP

Akuntansi Keuangan

XI

3.12 Menganalisis

pengelolaan

dana

kas

perusahaan di bank

4.12 Melakukan

pangelolaan dana

kas

perusatraan di bank

12 JP

Praktikum Akuntansi Perusahaan

Jasq Dagang dan

Manufaktur

XI 3.1

Menganalisis

dokumen

^sumber

dan

^dokumen

pendukung

pada perusahaan jasa

4.1

Melakukan pengecekan

dokumen

^sumber

dan

^dokumen

pendukung

^pada

perusahaan jasa

6JP

t4

No ^Task Hard and Soft Skill Uraian Pekerjaan

17. Melakukan

tindak

lanjut temuan hasil pemeriksaan internal dan eksternal.

lS.Mernberikan

^masukan

yang menyangkut bidang kerjanya kepada Manajer Pelayanan.

19.

Melaksanakan

^tugas

lainnya yang

diberikan oleh atasan

Hasil Sinkronisasi dengan Mata Pelajaran dan KD Akuntansi dan

Eeqqan

Mata

Pelaiaran Kelas Kompetensi Dasar JP

J Customer Services

+ Menggali

^kebutuhan

nasabatr/

^customer

intimacy

+ Pemahaman

^dan

penjelasan

fitur

^produk

kepada nasabah

I Penanganan

kornplain nasabah

+

^Pemenuhan

^SLA

^(Service

Level

^Agreement)

Layanan

{

^{Melakukan proses inputke}

sistem Core Banking

+ Pelayanan

^permohonan

kredit

t Membuat buku

^register

yang terkait

^bidang

tugasnya

1. Memberikan

informasi

kepada

nasabah/calon

nasabah

^mengenai

produk dan jasa Bank.

2. Melayani

^nasabah

maupun

calon

^nasabah

sesuai dengan

^standar

layanan.

3.

^{Mendengar dan mencatat}

keluhan nasabah

dan menyelesaikan keluhan

tersebut dalarn

^batas

wewenang yang

dimiliki

atau meneruskan kepada Manajer Pelayanan.

4. Melakukan follow

^up

atas keluhan

^nasabah

sesuai dengan

^sistern

prosedur sehingga dapat diselesaikan dengan baik sesuai ketentuan.

Adminisfrasi Umum

x ^3.6

^Menerapkan

pencatatan suraVdokumen masuk dan keluar

4.6

Melakukan pencatatan suraVdokumen msuk dan keluar

2JP

3.7

Menerapkan penataan suraUdokumen

4.7

Melakukan penataan

surat/dokumen sesuai sistem yang berlaku

2JP

3.8 Menerapkan penggun&m

peralatan

^kantor

dalam

^kegiatan

administrasi

2JP

No ^Task Hard and Soft Skill Uraian Pekerjaan

5. ^Melayani

administrasi

pembukaan

^dan

penutupan rekening.

6.

Metakukan proses input ke sistera Core Banking.

7. Memastikan

^semua

dokumen

telah

lengkap dan telah ditandatangani

oleh

^Manajer

Pelayanan.

8. Melayani print

^out

rekening nasabah ^serta informasi saldo ^nasabah pernilik rekening.

9. ^Menerima

panerirnaan

dokumen

^permohonan

kredit, serta menjelaskan ketentuan produk kredit Bank kepada Debitur.

10. Melakukan

^pengkinian

data (up dating) terhadap

data

nasabah maupun

debirur sesuai

dengan dokumen yang diterima dari nasabah.

11.

Membuat

buku

register

yang terkait

^bidang

tugasnya.

12. Menjalankan

prinsip-

prinsip

^mengenal

nasabah

(Know

Your

Hasil Sinkronisasi dengan Mata Pelajaran dan KD Aktmtansi dan Keuangan

Mata

Pelaiaran Kelas Kompetensi Dasar JP

4.8 Menggunakan

peralatan

kantor

dalarn

^kegiatan

administrasi 3.10 Menerapkan

komunikasi di tempat kerja 4.10 Melakukan

komunikasi di tempat keria

2JP

Etika Profesi

x

3.8 ^Menerapkan komunikasi bisnis 4.8 Melakukan

komunikasi bisnis

8JP

1.9

Mengevaluasi kendala-kendala komunikasi bisnis

4.9

Memberikan solusi dalam mengatasi kendala

komunikasi bisnis

8JP

Perbankan Dasar

x ^3.6

^Memahami

kegiatan

^usaha

bank umum

dan

bank

perkreditan rakyat

4.6

Mengklasifikasikan

kegiatan

^usaha

bank umurn

dan

bank

perkreditan rakyat

I2 JP

16

No ^Task Hard and Soft Skill Uraian Pekerjaan

Customer) serta

Anti

Pencucian Uang

^dan

Pencegahan ^Pendanaan Terorisme (APU/PPT).

13. Melaporkan

^kepada

Manajer

^Pelayanan

apabila

mendapatkan

calon nasabah

^yang

teridentifikasi

^sebagai

teroris,

^demgan

melakukan

^pengecekan

kepada daftar teroris.

14.

Menyimpan, mengelola dan

mengadminisfrasikan

secara tertib

^seluruh

dokumen

^menyangkut bidang tugarinya ^sesuai ketentuan.

15, Melaksanakan

^prinsip

kehati-hatian

^dan

kepatuhan

^terhadaP

Peraturan

^Bank

Indonesi4 Otoritas Jasa Keuangan, dan Peraturan Perundang-undangan,

serta

Peraturan [ntern lainnya yang berlaku.

16.

Mensosialisasikan ketentuan-ketentuan

Hasil Sinkronisasi dengan Mata Pelajaran dan

KD

Akuntansi dan Kzuangan

Mata

Pelaiaran Kelas Kompetensi Dasar JP

3.7 Menerapkan

simpanan dana giro

4.7

Menghitung

simpanan dana giro 9JP

3.8 Menerapkan

simpanan

^dana

tabungan

4.8

Menghitung simpanan dana tabungan

9JP

3.9 Mengevaluasi kendala-kendala komunikasi bisnis

4.9

Memberikan solusi

dalam

^mengatasi

kendala komunikasi bisnis

9JP

3.10

Mengevaluasi

kredit

^perbankar

4.10 Menyusun ^laporan kredit ^perbankan

9JP

Akuntansi Dasar

X 3.7 Memahami transaksi

bisnis

^perusahaan

baik

^perusahaan

jasa _dagang

dan manufacture

4.7

Mengelompokkan

fiansaksi

bisnis

perusahaan

baik

perusahaan

jasq

5JP

No ^Task Hard and Soft Skill Uraian Pekerjaan

internal Bank

^dan

ketentuan lain

^yang

berkaitan dengan ^ruaug

lingkup tugas

^di

lingkungannya.

t7.

Menyediakan

data/dokurnen

terkait

dengan

pemeriksaan internal dan eksternal.

18.

Melakukan tindak lanjut

temuan

^hasil

perneriksaan intemal dan eksternal.

I9. Memberikan

^masukan

yang menyangkut bidang kerj anya kepada Man aj er Pelayanan.

20. Melaksanakan

^tugas

lainnya yang

diberikan oleh atasan

Hasil Sinkronisasi dengan Mata Pelajaran dan KD Akuntansi dan Keuangan

Mata

Pelaiaran Kelas Kompetensi Dasar JP dagang

manufacfure dan

Tabel 1.3 Hasil Analisis Keterkaitan ^{antara urutan} ke{a dengan Kompetensi ^Dasar yang terkait.

18

5. ^Penutup

Dengan

mengucapkan

syukur alhamdulillah, akhirnya kurikulum sinkronisasi

untuk Kompetensi

Keahlian Akuntansi

dan Keuangan Lembaga

untuk bidang

^pekerjaan

staf

pelayanan keuangan

telah

selesai disusun bersama-sama dengan

PT. Bank

Perkreditan Rakyat Karya Utama Jabar.