i
CAMPUR KODE TUTURAN TUKUL ARWANA
DALAM ACARA NEW FAMILI 100 INDOSIAR: KAJIAN SOSIOLINGUISTIK
Skripsi Diajukan untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan pada Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
Diajukan Oleh:
ISVIYANI PERMANA KESWARI A310 110 103
Kepada:
PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
ii
CAMPUR KODE TUTURAN TUKUL ARWANA
DALAM ACARA NEW FAMILI 100 INDOSIAR: KAJIAN SOSIOLINGUISTIK
Diajukan Oleh:
ISVIYANI PERMANA KESWARI A310 110 103
Skripsi telah disetujui oleh pembimbing skripsi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta untuk dipertahankan di hadapan tim penguji
skripsi.
Surakarta,
iii
HALAMAN PENGESAHAN SKRIPSI CAMPUR KODE TUTURAN TUKUL ARWANA
DALAM ACARA NEW FAMILI 100 INDOSIAR: KAJIAN SOSIOLINGUISTIK
Yang dipersiapkan dan disusun oleh: ISVIYANI PERMANA KESWARI
A310110103
Telah dipertahankan di depan Dewan Penguji pada hari Kamis, 07 Mei 2015 dan dinyatakan telah memenuhi syarat.
Susunan Dewan Penguji
1. Drs. Agus Budi Wahyudi, M. Hum (………)
2. Prof. Dr. Abdul Ngalim, MM. M. Hum (……….……...)
3. Drs. H. Yakub Nasucha, M. Hum (……….……...)
Surakarta,
Universitas Muhammadiyah Surakarta Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Dekan,
iv
PERNYATAAN
Saya yang bertandatangan di bawah ini,
Nama : Isviyani Permana Keswari
NIM : A310 110 103
Program Studi : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
Judul Skripsi : “CAMPUR KODE TUTURAN TUKUL ARWANA DALAM
ACARA NEW FAMILI 100 INDOSIAR: KAJIAN
SOSIOLINGUISTIK”
Menyatakan dengan sebenarnya bahwa skripsi yang saya serahkan ini benar-benar hasil karya saya sendiri dan bebas dari plagiat karya orang lain, kecuali secara tertulis diacu/ dikutip dalam naskah dan disebutkan pada daftar pustaka. Apabila di kemudian hari terbukti skripsi ini hasil plagiat, saya bertanggungjawab sepenuhnya dan bersedia menerima sanksi sesuai peraturan yang berlaku.
Surakarta, April 2015
v MOTTO
“Sesuatu yang belum dikerjakan, seringkali tampak mustahil, kita baru yakin kalau kita telah berhasil melakukannya dengan baik.”
Evelyn Underhill
“Orang-orang hebat di bidang apapun bukan baru bekerja karena mereka terinspirasi, namun mereka menjadi terinspirasi karena mereka lebih suka bekerja. Mereka tidak
menyia-nyiakan waktu untuk menunggu inspirasi” Ernest Newman
“Aku mengolah kata, kubaca makna, dan kuikat dalam alenia, kubingkai dalam bab sejumlah lima, jadilah mahakarya, gelar sarjana kuterima, orang tua jadi bahagia”
vi
PERSEMBAHAN
Sujud syukur kehadirat Allah SWT, yang telah memberi ilmu dan atas karunia serta kemudahan yang telah Engkau berikan. Akhirnya skripsi ini dapat terselesaikan, dengan segenap kerendahan hati, karya ini penulis persembahkan.
1. Orang tuaku Istamsiq dan Abdiyani, terimaksih atas limpahan doa dan kasih sayang yang tidak terhingga dan selalu memberikan semangat kepadaku untuk menyelesaikan skripsi ini.
2. Saudariku, Atik Handaruwatik dan Anggie Octaviani Adelia yang selalu memberikan motivasi dan mengingatkan penulis untuk tetap semangat menyelesaikan skripsi ini.
3. Sahabatku Sovi Krisdayanti.
vii
KATA PENGANTAR
Assalamualaikum Wr, Wb.
Alhamdulilah, puji syukur penulis panjatkan kehadirat Allah SWT yang senantiasa melimpahkan petunjuk, rahmat, dan hidayah-Nya kepada penulis sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi ini dengan baik. Shalawat serta salam semoga tetap tercurah kepada Nabi Muhammad SAW beserta seluruh keluarga, sahabat, dan pengikutnya yang setia sampai akhir zaman kelak.
Atas izin-Nya penulis dapat menyelesaikan skripsi dengan judul “campur kode tuturan tukul arwana dalam acara New Famili 100 Indosiar: kajian sosiolinguistik”. Skripsi ini disusun untuk memenuhi sebagai persyaratan guna mencapai derajat Sarjana S-1 Jurusan Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta. Penyusunan skripsi ini tidak lepas dari bantuan dan bimbingan berbagai pihak. Oleh karena itu, pada kesempatan ini ucapan terimakasih penulis sampaikan kepada berbagai pihak yang telah membantu. 1. Prof. Dr. H. Bambang Setiaji, M.S, selaku Rektor Universitas Muhammadiyah
Surakarta, yang memberikan kesempatan serta sarana dan prasarana untuk penulis 2. Prof. Dr. Harun Joko Prayitno, M. Hum, selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta, yang memberikan kesempatan serta sarana dan prasarana untuk penulis
3. Drs. Zainal Arifin, M. Hum, selaku Ketua Jurusan Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
4. Drs. Agus Budi Wahyudi, M. Hum, selaku dosen pembimbing yang telah membimbing dan mengarahkan penulis dalam menyelesaikan skripsi ini.
viii
6. Bapak dan Ibu tercinta yang telah mendoakan, memberi semang, dan memberikan kasih sayang yang tulus sehingga penulis dapat menyelesaikan pendidikan dalam penulisan skripsi ini.
7. Temanteman PBSI angakat 2011 kelas C dan para sahabat yang telah memberikan semangt dan bantuan kepada penulis dalam penyusunan skripsi ini.
8. Semua pihak yang telah ikut serta memberikan bantuan dan semangat dalam proses penyusunan skripsi ini.
Semoga segala kebaikan yang telah diberikan kepada penulis mendapat balasan dari Allah SWT. Penulis menyadari skripsi ini belum dapat mencapai tingkat kesempurnaan yang diharapkan, maka penulis merasa sangat berterimakasih apabila diantara pembaca ada yang berkenan memberikan saran atau kritik yang membantu penulis dalam mengembangkan dan memperluas wawasan sebagai proses pembelajaran diri.. Semoga skripsi ini dapat bermanfaat bagi diri sendiri, pembaca, maupun bagi pengemban ilmu pengetahuan.
Wassalamu’alaikum Wr,Wb.
Surakarta, April 2015
ix DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL ... i
HALAMAN PERSETUJUAN ... ii
HALAMAN PENGESAHAN ... iii
PERNYATAAN ... iv
MOTTO ... v
PERSEMBAHAN ... vi
KATA PENGANTAR ... vii
DAFTAR ISI ... ix
ABSTRAK ... xi
BAB I PENDAHULUAN ... 1
A. Latar belakang Masalah ... 1
B. Pembatasan Masalah ... 3
C. Rumusan Masalah ... 3
D. Tujuan Penelitian ... 4
E. Manfaat Penelitian ... 4
BAB II TINJAUAN PUSTAKA ... 5
A. Kajian Teori ... 5
1. Sosiolinguistik ... 5
2. Bilingualisme ... 7
3. Campur Kode ... 9
4. Wujud Campur Kode ... 10
5. Faktor Penyebab Terjadinya Campur Kode... 12
B. Penelitian Terdahulu yang relevan ... 15
BAB III METODE PENELITIAN ... 25
A. Jenis dan Desain Penelitian ... 26
B. Waktu Penelitian ... 26
x
D. Data dan Sumber data ... 26
E. Teknik Pengumpulan Data ... 26
F. Keabsahan Data ... 27
G. Teknik Analisis Data ... 28
BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN ... 30
A. Hasil Penelitian ... 30
1. Deskripsi Data ... 30
B. Analisis Data ... 31
1. Analisis Campur Kode Berbentuk Kata ... 32
2. Analisis Campur Kode Berbentuk Frasa ... 48
3. Analisis Campur Kode Berbentuk Klausa ... 62
4. Analisis Campur Kode berbentuk Kalimat ... 64
C. Faktor yang Melatarbelakangi Terjadinya Campur Kode Pada Tuturan Tukul Arwana dalam acara New Famili 100 Indosiar... 72
D. Perbandingan Penelitian Terdahulu dengan Penelitian yang Sedang Dilakukan ... 75
E. Hasil Temuan Peneliti ... 83
BAB V PENUTUP ... 86
A. Simpulan ... 86
B. Saran ... 87
xi ABSTRAK
CAMPUR KODE TUTURAN TUKUL ARWANA DALAM ACARA NEW FAMILI 100 INDOSIAR: KAJIAN SOSIOLINGUISTIK
Isviyani Permana Keswari, A310110103, Jurusan Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah
Surakarta, 2015.
Penelitian ini bertujuan menganalisis wujud campur kode tuturan Tukul pada acara New Famili 100 di Indosiar dan mendeskripsikan faktor penyebab terajadinya campur kode tuturan Tukul pada acara New Famili 100 di Indosiar. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif kualitatif. Sumber data yang digunakan dalam penelitian ini tuturan Tukul Arwana dalam acara New Famili 100 Indosiar sebanyak 5 episode. Pengumpulan data dilakukan menggunakan teknik simak dan catat. Data dianalisis menggunakan teknik padan, teknik padan digunakan oleh peneliti untuk meneliti hal-hal yang melatarbelakangi terjadinya campur kode dan mendskripsikan campur kode bahasa Jawa‚ bahasa Arab‚dan bahasa Inggris ke dalam bahasa Indonesia yang berupa kata‚ frasa‚ klausa‚ dan kalimat. Hasil penelitian menunjukkan bahwa campur kode yang digunakan pada tuturan Tukul Arwana dalam acara New Famili 100 Indosiar meliputi campur kode kata mencakup 9 kata benda , kata sifat 11 campur kode, kata kerja 9 campur kode. Frasa mencakup frasa nomina 10 campur kode, frasa verba satu campur kode, frasa adjektiva 6 campur kode, dan frasa keterangan 6 campur kode. Klausa mencakup tiga campur kode. Kalimat mencakup kalimat berita 8 campur kode dan kalimat tanya lima campur kode. Faktor yang melatarbelakangi terjadinya campur kode dalam pemakaian bahasa pada tuturan Tukul Arwana ada empat yaitu faktor penutur, faktor keakraban, faktor bahasa, dan faktor kebiasaan.
