• Tidak ada hasil yang ditemukan

pembahasan soal un matematika smp tahun 2013 no 7

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "pembahasan soal un matematika smp tahun 2013 no 7"

Copied!
2
0
0

Teks penuh

(1)

http://yustiparaya.wordpress.com

PEMBAHASAN SOAL UN MATEMATIKA SMP TAHUN 2013

NOMOR 7

Untuk pembahasan soal nomor 7, materi yang harus di pelajari adalah tentang Barisan dan Deret Bilangan Aritmatika.

1. Barisan dan Deret Aritmatika Rumus suku ke – n :

Un = a + b (n – 1); dimana Un = suku ke – n

a = suku pertama

b = beda = U2 – U1 = Un – Un-1

n = banyak suku yang diketahui selain itu ada teknik lain :

U1 , U2 , U3 , U4 , ... maka cari beda (b) = U2 – U1, kemudian selisihkan U1

dengan beda (b) dan diperoleh:

Un = bxn + (U1 – b)

2. Barisan dan Deret Geometri

Rumus suku ke – n : Un = U1 x rn 1, dengan r = rasio = U2 : U1

Juga sifat perpangkatan :

an x am = a n + m ; an : am = a n – m ; a- n = 1/ an

Atau dapat pula dengan cara mensubtitusikan n = 1, 2, 3, 4 ke dalam rumus pada masing-masing alternatif jawaban (ini dilakukan hanya jika sudah kepepet lupa dengan rumus/caranya lho ... )

(2)

http://yustiparaya.wordpress.com

jawaban C

jawaban

B

jawaban

D

jawaban

C

jawaban

C

Referensi

Dokumen terkait

21.. Pembahasan Soal UN Matematika SMP 2012 Paket B47. Lama Ali menabung adalah …. Jumlah 18 suku pertama dari barisan tersebut adalah …. Amuba akan membelah diri menjadi

Pembahasan Soal UN Bahasa Indonesia SMP 2013 ( http://pak-anang.blogspot.com ) Halaman 1... Downloaded from

Pembahasan Soal UN Matematika SMP 2008 ( http://pak-anang.blogspot.com ) Halaman 1... Downloaded from

Karena yang di cari selisih, maka angka perbandingan terbesar di kurang yang kecil, dan sebagai pembaginya adalah jumlah angka perbandingannya (telah diketahui di soal) dan

Menurut informasi dari soal di dapat, bahwa untuk mencari minimal banyaknya bilangan ganjil pada deret tersebut, kita cari terlebih dulu jumlah deret bilangan genap < 2014,

Guru memberikan latihan soal sebagai penguatan pemahaman peserta didik mengenai rumus suku ke-n dari barisan bilangan aritmatika dan barisan bilangan geometri serta menentukan

Tiga bilangan membentuk barisan aritmatika, bila suku ke-2 dikurangi 2 maka terbentuk barisan geometri dengan r =2, jumlah ke-3 bilangan itu ..... Seorang siswa harus mengerjakan

Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan dapat disimpulkan bahwa profil kemampuan penalaran siswa dalam memecahkan masalah soal cerita barisan dan deret