• Tidak ada hasil yang ditemukan

ADLN PERPUSTAKAAN UNIVERSITAS AIRLANGGA

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Membagikan "ADLN PERPUSTAKAAN UNIVERSITAS AIRLANGGA"

Copied!
19
0
0

Teks penuh

(1)

TESIS PEMETAAN BAHASA MADURA… HALIMATUS SA’DIYAH ii

(2)

TESIS PEMETAAN BAHASA MADURA… HALIMATUS SA’DIYAH ii

TESIS

PEMETAAN BAHASA MADURA

DI KECAMATAN NGORO KABUPATEN MOJOKERTO

Oleh

HALIMATUS SA’DIYAH

121324253003

PROGRAM STUDI MAGISTER ILMU LINGUISTIK

FAKULTAS ILMU BUDAYA

UNIVERSITAS AIRLANGGA

2016

(3)

TESIS PEMETAAN BAHASA MADURA… HALIMATUS SA’DIYAH iii

TESIS

PEMETAAN BAHASA MADURA

DI KECAMATAN NGORO KABUPATEN MOJOKERTO

Diajukan Sebagai Salah Satu Syarat untuk Memperoleh

Gelar Magister Humaniora Pada Program Studi Ilmu Linguistik

Fakultas Ilmu Budaya Universitas Airlangga

Oleh

HALIMATUS SA’DIYAH

121324253003

PROGRAM STUDI MAGISTER ILMU LINGUISTIK

FAKULTAS ILMU BUDAYA

UNIVERSITAS AIRLANGGA

2016

(4)

TESIS PEMETAAN BAHASA MADURA… HALIMATUS SA’DIYAH iv

(5)

TESIS PEMETAAN BAHASA MADURA… HALIMATUS SA’DIYAH v

(6)

TESIS PEMETAAN BAHASA MADURA… HALIMATUS SA’DIYAH vi

PERSEMBAHAN

TESIS ini aku persembahkan untuk kedua orang tuaku yang luar biasa... Untuk Ayah dan Ibu tercinta, yang dengan ikhlas sudah menjaga dan merawat ku hingga saat ini...

Atas kasih sayang yang tak terputus sepanjang waktu... Juga atas doa-doa dan motivasi yang selalu diberikan...

Tiada cinta yang sempurna, tulus dan Kekal selain cinta Allah SWT dan cinta dari Ayah dan Ibu...

Semoga Allah SWT senantiasa melimpahkan kesehatan dan cinta kasihnya kepada kalian, Ayah dan Ibu tercinta...

Untuk Adikku Alda dan Bayu yang ku sayang...

Bermimpilah... dan wujudkan mimpi itu dengan usaha keras. Karena mimpi adalah kunci untuk membuka pintu dunia yang tak

pernah kalian ketahui apa dibaliknya... Jadilah apa yang kalian impikan...

(7)

TESIS PEMETAAN BAHASA MADURA… HALIMATUS SA’DIYAH vii

MOTTO

Dunia terbagi menjadi 3 hari saja.

Pertama, hari kemarin sudah kita lalui dengan segala apa yang terjadi dan tidak bisa terulang kembali.

Kedua, esok hari yang mungkin tidak akan kita temui. Ketiga, hari ini milik kita.

Kerjakanlah sesuatu yang kita mampu dengan baik dan yang terbaik.

Waktu telah mengajarkan banyak hal, tentang sebuah perjalanan hidup, kebijaksanaan, pengalaman, sebuah kisah kehidupan, dan mengajarkan

(8)

TESIS PEMETAAN BAHASA MADURA… HALIMATUS SA’DIYAH viii

KATA PENGANTAR

Bismillahrrahmannirrahim,

Segala puji bagi Allah SWT, yang telah memberikan karunia dan hidayah-Nya kepada penulis, sehingga penulis dapat menyelesaikan tesis ini dengan baik dan tepat waktu. Penulisan tesis ini merupakan salah satu syarat kelulusan studi S2 pada Program Studi MagisterIlmu Linguistik Fakultas Ilmu Budaya Universitas Airlangga.

Pemetaan Bahasa Madura di Kecamatan Ngoro Kabupaten Mojokerto ini merupakan sebuah penelitian yang menggambarkan tentang situasi bahasa Madura yang ada di Kecamatan Ngoro Kabupaten Mojokerto. Penelitian ini Menjelaskan perbedaan leksikal, status perbedaan leksikal, dan terjadinya sentuh bahasa dalam variasiBahasa Madura di Kecamatan NgoroKabupaten Mojokerto.

Proses penulisan tesis ini tidak terlepas dari bantuan beberapa pihak yang telah mempermudah segala urusan oleh karena itu peneliti menyampaikan terima kasih kepada:

1. Diah Ariani Arimbi, Ph.D. selaku Dekan Fakultas Ilmu Budaya, Universitas Airlangga;

2. Dr. Ni wayan Sartini, Dra., M.Hum. selaku ketua Dewan Penguji tesis dan Ketua Departemen Ilmu Linguistik, Universitas Airlangga.

3. Deny Arnos Kwary, Ph.D. selaku Dosen Pembimbing I dan Dewan Penguji tesis;

4. Viqi Ardaniah, M.A. Linguistics selaku Dosen Pembimbing II dan Dewan Penguji tesis;

(9)

TESIS PEMETAAN BAHASA MADURA… HALIMATUS SA’DIYAH ix

6. Layli Hamida, M.Hum.selaku Dewan Penguji tesis;

7. ErlitaRusnaningtias, MA. Selaku Dosen yang senantiasa membantu dan memimbing dalam pembuatan peta bahasa;

8. Ayah dan ibu tercinta, yang selalu memberi dukungan semangat dan doa di setiap langkah;

9. Adikku Alda dan Bayu tercinta, yang telah membantudan selalu memberi dukungan semangat;

10.Masku Eka terima kasih telah banyak membantu dan selalu memberi dukungan semangat serta doa dalam pengerjaan tesis ini;

11.Sahabat-sahabatku RetyWiratami dan Kartika Sabah yang selalu siap membantu untuk mendapatkan referensi;

12.Teman-teman S2 Gulita Eva Praja, Risditha Tiara Rosa, Ana Fitriana, Intan, Ferdianti, Daniswari, Pak Sugeng, Mbak Anita, Vidya, dan Mbak Nidya yang selalu menyemangati;

13.Teman-teman Karang Taruna Dusun Buluresik terima kasih telah membantu dan ikut bersusah payah untuk mendapatkan data yang diperlukan;

14.Pihak-pihak yang tidak bisa saya sebutkan satu-satu.

Peneliti menyadari bahwa penulisan ini jauh dari sempurna. Oleh karena itu, Peneliti mengharapkan saran dan masukan serta koreksi dari pembaca bila ada kekurangan atau kelebihan di dalam penelitian ini guna penyempurnaan dalam pembuatan karya ilmiah selanjutnya. Semoga hasil penelitian ini dapat memberi manfaat bagi perkembangan Ilmu Linguistik di Indonesia khususnya kajian pemetaan bahasa. Peneliti sampaikan rasa terimakasih tak terhingga kepada pihak-pihak terkait atas tersusunnya penelitian ini.

Surabaya, 25 Januari 2016

Peneliti

(10)

TESIS PEMETAAN BAHASA MADURA… HALIMATUS SA’DIYAH x

(11)

TESIS PEMETAAN BAHASA MADURA… HALIMATUS SA’DIYAH xi

Abstrak

Kecamatan Ngoro merupakan salah satu kawasan perindustrian terbesar di Kabupaten Mojokerto. Kecamatan Ngoro juga merupakan daerah pemukiman masyarakat etnis Madura dan Jawa. Bahasa yang dipakai oleh masyarakat pendatang di kecamatan Ngoro sangat bervariasi. Selain itu kecamatan Ngoro berbatasan langsung dengan Kabupaten Pasuruan. Kabupaten Pasuruan dikenal juga dengan masyarakatnya yang memakai Bahasa Madura (penutur Bahasa Madura). Karena keberagaman bahasa yang ada di Kecamtan Ngoro, maka tujuan penelitian ini ingin menjelaskan perbedaan leksikal dalam variasi Bahasa Madura di Kecamatan Ngoro Kabupaten Mojokerto; menjelaskan status perbedaan leksikal dalam variasi Bahasa Madura di Kecamatan Ngoro Kabupaten Mojokerto; dan menjelaskan sentuh bahasa yang terjadi dalam Bahasa Madura di Kecamatan Ngoro Kabupaten Mojokerto. Hasil dari penelitian ini yaitu, perbedaan leksikal berdasarkan etima, yaitu dua etima ditemukan 25 perbedaan leksikal, tiga etima ditemukan 23 perbedaan leksikal, empat etima ditemukan 12 perbedaan leksikal, lima etima ditemukan 2 perbedaan leksikal, dan enam etima ditemukan 2 perbedaan leksikal. Selanjutnya penentuan status dialektometri leksikal menghasilkan, a) status beda wicara, ditemukan di DP 1:2, 5:6, dan 6:7; b) status beda subdialek, ditemukan di DP 1:3, 1:5, 2:3, 2:4, 2:7, 3:4, 3:9, 4:7, 4:8, 4:9, 7:8, 8:9, 8:10, 8:11, dan 9:11; dan c) status beda dialek, ditemukan di DP 2:5, 2:6, 9:10, 11:5, 11:6, 11:7, dan 11:10. Terakhir adanya sentuh bahasa dari Bahasa Jawa dan Bahasa Madura (Pasuruan).

Kata kunci: Pemetaan Bahasa, Dialektometri, Berkas Isoglos, Sentuh Bahasa, Bahasa Madura.

(12)

TESIS PEMETAAN BAHASA MADURA… HALIMATUS SA’DIYAH xii

Abstract

Ngoro district is one of the largest industrial estates in Mojokerto. Ngoro district is also a residential area of Madurese and Javanese ethnic communities. The languages spoken by the immigrant communities in Ngoro vary causes bilingualism and multilingualism. For addition, Ngoro district directly adjacent with Pasuruan city. Pasuruan is also known by the people who use Madurese language to interact with each other. The purpose of this study is to explain the differences in the lexical variation of Madurese language, clarify the status of lexical differences in language variation, and explains the language contact that occurred in the Madurese language based on the diversity of languages in Ngoro district of Mojokerto regency. The results of this study are lexical distinction based etima, namely two etimas are found 25 lexical differences, the three etimas are found 23 lexical differences, four etimas are found 12 lexical differences, five etimas are found two lexical differences, and six etimas are found two lexical differences. Furthermore, the determination of the status of lexical dialektometri produce, a) the status of different speech, found in DP 1: 2, 5: 6 and 6: 7; b) status depending sub-dialect, found in DP 1: 3, 1: 5, 2: 3, 2: 4, 2: 7, 3: 4, 3: 9, 4: 7, 4: 8, 4: 9, 7 : 8, 8: 9, 8:10, 8:11, and 9:11; and c) the status of different dialects, found in DP 2: 5, 2: 6, 9:10, 11: 5, 11: 6, 11: 7 and 11:10. Recently the language contact of Javanese and Madurese language (Pasuruan).

Keyword: Language Maps, Dialektometri, bundle of Isogloss, language contact,

(13)

TESIS PEMETAAN BAHASA MADURA… HALIMATUS SA’DIYAH xiii

DAFTAR ISI

Halaman Dalam ... ii

Persyaratan Gelar ... iii

Lembar Pengesahan ... iv

Persembahan ... vi

Motto ... vii

Kata Pengantar ... viii

Pernyataan ... x

Abstrak ... xi

Daftar Isi ... xiii

Daftar Tabel ... xvi

Daftar Bagan ... xix

Daftar Gambar ... xix

Bab 1 Pendahuluan ... 1

1. 1 Latar Belakang ... 1

1. 2 Rumusan Masalah Penelitian ... 10

1. 3 Tujuan Penelitian ... 10

1. 4 Manfaat Penelitian ... 11

1.4.1 Manfaat Teoretis ... 11

1.4.2 Manfaat Praktis... 11

1. 5 Opersional Konsep ... 12

(14)

TESIS PEMETAAN BAHASA MADURA… HALIMATUS SA’DIYAH xiv

2. 1 Penelitian Terkait ... 14

2. 2 Variasi Bahasa Madura... 16

2.2.1 Variasi Dialek ... 16

2.2.2 Variasi Tingkat Tutur ... 17

2. 3 Dialektologi ... 18

2. 4 Pemetaan Bahasa dan Isoglos ... 22

2.3.1 Pemetaan Bahasa ... 22

2.3.2 Isoglos ... 24

2. 4 Sentuh Bahasa ... 26

2. 5 Kerangka Teori ... 28

Bab 3 Metode Penelitian ... 29

3. 1 Pendekatan Penelitian ... 29

3. 2 Populasi dan Sampel ... 31

3.2.1 Lokasi Penelitian ... 31

3.2.2 Penentuan Titik Pengamatan ... 35

3.2.3 Informan ... 38

3. 3 Metode Pengumpulan Data ... 41

3.3.1 Perijinan ... 41

3.3.2 Daftar Tanyaan ... 42

3.3.3 Wawancara ... 42

3. 4 Metode Analisis Data ... 43

3.4.1 Teknik Analisis Data ... 43

(15)

TESIS PEMETAAN BAHASA MADURA… HALIMATUS SA’DIYAH xv

3.4.3 Prosedur Analisis Data ... 45

Bab 4 Pembahasan ... 48

4. 1 Analisis Variasi Leksikal ... 48

4.1.1 Dua Etima... 49

4.1.2 Tiga Etima ... 67

4.1.3 Empat Etima ... 81

4.1.4 Lima Etima ... 90

4.1.5 Enam Etima ... 92

4. 2 Penghitungan dan Penentuan Status Dialektometri Leksikal ... 94

4. 3 Peta Berkas Isoglos ... 113

Bab 5 Kesimpulan ... 114

Daftar Pustaka ... 117

(16)

TESIS PEMETAAN BAHASA MADURA… HALIMATUS SA’DIYAH xvi

DAFTAR TABEL

3. 1 Tabel Desa dan Dusun Titik Pengamatan ... 34

3. 2 Penomoran Daerah Pengamatan ... 36

4.1 Tabel Klasifikasi Dua EtimaGloss Anak, Cuci, Di sini, Diri (ber), Lihat (me),Makan, Mata, Debu,dan Laut... 49

4.2 Tabel Klasifikasi Dua Etima Gloss Apung (me) ... 55

4.3 Tabel Klasifikasi Dua Etima Gloss Bagus dan Perut ... 56

4.4 Tabel Klasifikasi Dua Etima Gloss Buru (ber) ... 57

4.5 Tabel Klasifikasi Dua Etima Gloss Buruk dan Busuk ... 58

4.6 Tabel Klasifikasi Dua Etima Gloss Cium ... 60

4.7 Tabel Klasifikasi Dua Etima Gloss Ikat, Ini, dan Takut ... 61

4.8 Tabel Klasifikasi Dua Etima GlossKelahi (ber) dan Pendek ... 63

4.9 Tabel Klasifikasi Dua Etima GlossKutu ... 64

4.10 Tabel Klasifikasi Dua Etima GlossLurus ... 65

4.11 Tabel Klasifikasi Dua Etima GlossMalam ... 65

4.12 Tabel Klasifikasi Dua Etima Gloss Pantat ... 66

4.13 Tabel Klasifikasi Dua Etima GlossBakar ... 67

4.14 Tabel Klasifikasi Dua Etima Gloss Belah (me) dan Biarkan ... 68

4.15 Tabel Klasifikasi Dua Etima GlossBicara ... 69

4.16 Tabel Klasifikasi Dua Etima GlossDengan ... 70

4.17 Tabel Klasifikasi Tiga Etima Gloss Di situ, Tarik dan Telunjuk ... 71

(17)

TESIS PEMETAAN BAHASA MADURA… HALIMATUS SA’DIYAH xvii

4.19 Tabel Klasifikasi Tiga Etima GlossJatuh ... 72

4.20 Tabel Klasifikasi Tiga Etima GlossLempar ... 73

4.21 Tabel Klasifikasi Tiga Etima GlossLutut ... 74

4.22 Tabel Klasifikasi Tiga Etima GlossSempit ... 74

4.23 Tabel Klasifikasi Tiga Etima GlossSiang... 75

4.24 Tabel Klasifikasi Tiga Etima GlossTanah ... 75

4.25 Tabel Klasifikasi Tiga Etima GlossTelapak kaki,Kerja Bakti dan Telunjuk. . 76

4.26 Tabel Klasifikasi Tiga Etima GlossMangkok dari Plastik ... 78

4.27 Tabel Klasifikasi Tiga Etima Gloss Memanggil ... 78

4.28 Tabel Klasifikasi Tiga Etima GlossUngu ... 79

4.29 Tabel Klasifikasi Tiga Etima Gloss Menangkap ... 79

4.30 Tabel Klasifikasi Tiga Etima GlossAir yang penuh ... 80

4.31 Tabel Klasifikasi Tiga Etima GlossAsap ... 81

4.32 Tabel Klasifikasi Tiga Etima GlossDorong... 82

4.33 Tabel Klasifikasi Tiga Etima GlossHantam ... 82

4.34 Tabel Klasifikasi Tiga Etima GlossHirup ... 83

4.35 Tabel Klasifikasi Tiga Etima GlossKabut ... 84

4.36 Tabel Klasifikasi Empat Etima GlossPotong ... 84

4.37 Tabel Klasifikasi Empat Etima GlossMelahirkan ... 85

4.38 Tabel Klasifikasi Empat Etima GlossKepala Dusun ... 85

4.39 Tabel Klasifikasi Empat Etima GlossPisah Ranjang ... 86

4.40 Tabel Klasifikasi Empat Etima GlossJewer ... 88

(18)

TESIS PEMETAAN BAHASA MADURA… HALIMATUS SA’DIYAH xviii

4.42 Tabel Klasifikasi Empat Etima GlossDahulu ... 90

4.43 Tabel Klasifikasi Empat Etima GlossKotor ... 90

4.44 Tabel Klasifikasi Empat Etima GlossAtap ... 91

4.45 Tabel Klasifikasi Empat Etima GlossMenyambungkan Pipa Air ... 92

4.46 Tabel Klasifikasi Empat Etima Gloss Mangga Setengah Matang ... 93

4.47 Tabel Perhitungan Dialektometri Leksikal DP 1 ... 94

4.48 Tabel Perhitungan Dialektometri Leksikal DP 2 ... 95

4.49 Tabel Perhitungan Dialektometri Leksikal DP 3 ... 97

4.50 Tabel Perhitungan Dialektometri Leksikal DP 4 ... 99

4.51 Tabel Perhitungan Dialektometri Leksikal DP 5 ... 100

4.52 Tabel Perhitungan Dialektometri Leksikal DP 6 ... 102

4.53 Tabel Perhitungan Dialektometri Leksikal DP 7 ... 103

4.54 Tabel Perhitungan Dialektometri Leksikal DP 8 ... 105

4.55 Tabel Perhitungan Dialektometri Leksikal DP 9 ... 107

4.56 Tabel Perhitungan Dialektometri Leksikal DP 10 ... 108

(19)

TESIS PEMETAAN BAHASA MADURA… HALIMATUS SA’DIYAH xix

DAFTAR BAGAN

2. 1 Bagan Kerangka Teori ... 29

3. 1 Bagan Alur Perijinan Penelitian ... 33

3. 2 Bagan Teknik Analisis Data ... 44

DAFTAR GAMBAR 3. 1 Peta Kecamatan Ngoro, Mojokerto ... 31

3. 2 Peta Desa/Dusun Titik Pengamatan Kecamatan Ngoro ... 33

3. 3 Penomoran Horizontal ... 36

4. 1 Peta Matra Bahasa Bahasa madura di Kecamatan Ngoro ... 112

Referensi

Dokumen terkait

Tim baru saja menyelesaikan audit dari suatu unit usaha anak perusahaan (pabrik ABC) yang menyelesaikan kontrak yang melibatkan nilai besar untuk berbagai instansi.. Tagihan

Adapun rumusan masalah pada penelitian ini adalah apakah hasil belajar siswa setelah diajarkan dengan model pembelajaran Quantum Teaching dapat mencapai standar

Namun sebagai teori sastra yang berkaitan dengan penafsiran sebagai telaah untuk memahami karya sastra, penafsiran tidak harus diarahkan pada fenomena makna ganda simbol tetapi

“Kecerdasan Spiritual” dis imbolkan sebagai Teratai diri yang menggabungkan tiga kecerdasan dasar manusia (rasional, emosional, dan spiritual ), tiga pemikiran (

Berdasarkan informasi diatas, indikasikan tingkat resiko kecurangan yang Bapak / Ibu / Saudara miliki atas klien dengan memberikan tanda (√) pada salah satu alternatif jawaban

Based on the research result, it showed that herringbone technique was effective for teaching reading recount text at the eight grade students in one of Junior

This research was designed to investigate the students’ perceptions toward teacher’s written feedback on their writing at the Eighth Grade of SMP Muhammadiyah Ajibarang

The use of clue words game in English language learning especially in teaching writing skill has special contribution in making the students active and the class more