MEMBANGUN KECERDASAN SPIRITUAL MELALUI KEGIATAN PADA BULAN RAMADHAN DI PONDOK PESANTREN AL-IKHSAN
BEJI BANYUMAS
SKRIPSI
Diajukan untuk Memenuhi Sebagian Syarat Mencapai
Derajat Sarjana S-1
Oleh
PRIHARTINI AULIA RAHMAWATI 1406010002
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM FAKULTAS AGAMA ISLAM
▸ Baca selengkapnya: susunan acara pondok ramadhan
(2)NOTA PERSETUJUAN PEMBIMBING
Kepada Yth.
Dekan Fakultas Agama Islam
Universitas Muhammadiyah Purwokerto Di Purwokerto
Assalamu’aalaikum Wr. Wb.
Setelah melakukan pembimbingan, telaah, arahan dan koreksi terhadap penulisan skripsi berjudul :
”MEMBANGUN KECERDASAN SPIRITUAL MELALUI KEGIATAN
RAMADHAN DI PONDOK PESANTREN AL - IKHSAN BEJI BANYUMAS”
yang ditulis oleh :
Nama : Prihartini Aulia Rahmawati
NIM : 1406010002
Progrm Studi : Pendidikan Agama Islam
Saya berpendapat bahwa skripsi tersebut dapat diajukan kepada Fakultas Agama Islam untuk di munaqasyahkan dalam rangka memenuhi sebagian syarat memenuhi derajat sarjana S- 1 dalam Ilmu Pendidikan Agama Islam/Pendidikan Agama Islam.
Wassalamu’alaikum Wr Wb.
HALAMAN PENGESAHAN
Skripsi berjudul : MEMBANGUN KECERDASAN SPIRITUAL MELALUI
KEGIATAN PADA BULAN RAMADHAN DI PONDOK PESANTREN AL-IKHSAN BEJI BANYUMAS
Ditulis Oleh : Prihartini Aulia Rahmawati
NIM : 1406010002
Progran Studi : Pendidikan Agama Islam
Telah dimunaqasyahkan pada:
Hari : Kamis
Tanggal : 24 Rabi’ul Akhir 1439 H/ 11 Januari 2018 M
Dinyatakan diterima sebagai salah satu syarat mencapai derajat sarjana S-1 dalam Ilmu Pendidikan Agama Islam/Pendidikan Agama Islam
DEWAN SIDANG MUNAQASYAH
Pimpinan Sidang
Drs. Makhful, M.Ag. NIK. 2160095
Pembimbing/Penguji Anggota Penguji
Drs. A. Sulaeman, M.S.I Dr. Darojat, M.Ag
NIK. 2160212 NIK. 2160190
Dekan Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah Purwokerto
PERNYATAAN KEASLIAN
Dengan ini saya :
Nama : Prihartini Aulia Rahmawati
NIM : 1406010002
Program Studi : Pendidikan Agama Islam
Menyatabenarnya bahwa skripsi yang berjudul “MEMBANGUN KECERDASAN
SPIRITUAL MELALUI KEGIATAN PADA BULAN RAMADHAN DI
PONDOK PESANTREN AL-IKHSAN BEJI BANYUMAS”
Secara keseluruhan adalah hasil penelitian/karya saya sendiri, kecuali pada bagian-bagian yang dirujuk sumbernya. Apabila dikemudian hari terbukti bahwa skkripsi ini adalah plagiasi, maka saya siap untuk dicabut gelar kesarjanaannya yang dianugrahkan dan mendapatkan sangsi sesuai ketentuan-ketentuan yang berlaku.
Purwokerto, Jumadil Akhir 1439 HMaret 2018 M Yang menyatakan,
MOTTO
َنوُلَمْعَت اَمِب ُ هللَّا َو ۚ ٍتاَجَرَد َمْلِعْلا اوُتوُأ َنيِذهلا َو ْمُكنِم اوُنَمآ َنيِذهلا ُ هللَّا ِعَف ْرَي
ريِبَخ
“...Niascaya Allah SWT. akan meninggikan orang-orang yang beriman di antaramu dan orang-orang yang diberi ilmu pengetahuan beberapa derajat, dan
Allah Maha mengetahui apa yang kamu kerjakan”. (Al-Mujadillah: 11)
ِةهنَجْلا ىَلِااًقْي ِرَط ِهِب ُالله َلَهَس اًمْلِع ِهْيِف ُسِمَتْلَياَقْي ِرَط َكَلَس ْنَم
(
ملسم هاور
)
“Barangsiapa menempuh suatu jalan untuk menuntut ilmu maka Allah akan
HALAMAN PERSEMBAHAN
Skripsi ini saya persembahkan kepada:
1. Ayah dan Ibu saya tercinta yang luar biasa selalu mensuport, memotivasi,
mendukungan serta mengarahankan,Bapak Heri Setiawan dan Ibu
Marwati.
2. Adik-adik saya tersayang yang tak kenal lelah memberikan semangat,
Ning Inten Khoirunissa, Dhimas Pambudi Hidayatullah, Muhammad
Abdullah Hikmatiyar, Muhammad Jamaluddien Akbar, dan Dini Hanifah
Az-Zahra.
3. Teman-teman saya yang saya banggakan yang selalu memberikan
dukungannya.
4. Saya ucapkan terima kasih juga kepada semua pihak yang telah
memberikan dukungannya kepada saya sehingga skripsi ini dapat
KATA PENGANTAR
Nya, dapat menyelesaikan skripsi ini dengan judul Membangun Kecerdasan
Spiritual Melalui Kegiatan Pada Bulan Ramadhan di Pondok Pesantren Al-Ikhsan
Beji Banyumas. Penulisan skripsi ini dilakukan dalam rangka memenuhi salah
satu syarat untuk mencapai gelar Sarjana Pendidikan pada Program Studi
Pendidikan Agama Islam Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah
Purwokerto.
Penulis menyadari bahwa tanpa bantuan dan bimbingan dari berbagai pihak,
dari masa perkuliahan sampai pada penyusunan skripsi ini, sangatlah sulit untuk
menyelesaikan skripsi. Oleh karena itu, pada kesempatan ini penulis
mengucapkan terima kasih kepada yang terhormat:
1. Ibnu Hasan, S.Ag., M.S.I., selaku Dekan FAI yang telah memberi berbagai
informasi;
2. Drs. A. Sulaeman, M.S.I., selaku Ketua Program Studi Pendidikan Agama
Islam dan pembimbing skripsi yang telah memberi berbagai informasi dan
bimbingan tata laksana penyusunan skripsi serta menyediakan waktu,
3. Dosen dan karyawan FAI yang senantiasa memberikan arahan dalam
proses kegiatan perkuliahan sehingga bisa lancar dalam menjalankannya.
4. Bapak dan ibu serta saudara tercinta yang telah memberikan bantuan dan
dukungan baik material maupun moral; serta
Akhir kata, semoga Allah SWT memberikan balasan kepada semua pihak
yang telah membantu penyusunan skripsi ini. Semoga skripsi ini membawa
manfaat bagi pengembangan ilmu pengetahuan. Āmīn.
Purwokerto, Desember 2017
MEMBANGUN KECERDASAN SPIRITUAL MELALUI KEGIATAN PADA BULAN RAMADHAN DI PONDOK PESANTREN AL-IKHSAN
BEJI BANYUMAS
Prihartini Aulia Rahmawati, Drs. A. Sulaeman. M. S. I
ABSTRAK
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui kegiatan Ramadhan di pondok pesantrean Al-Ikhsan Beji Banyumas dan langkah-langkah membangun kecerdasan spiritual melalui kegiatan tersebut pada santri pondok pesantren Al-Ikhsan Beji Banyumas.
Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif, yaitu prosedur penelitian yang menghasilkan data deskriptif berupa kata-kata tertulis atau lisan dari orang-orang dan perilaku yang bisa diamati. Dalam pengumpulan data menggunakan metode observasi, wawancara dan dokumentasi. Setelah data terkumpul kemudian dianalisis menggunakan metode deskriptif kualitatif dan menggunakan pendekatan deduktif induktif. Dengan langkah analisis reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa ada beberapa kegiatan yang dilaksanakan pada bulan Ramadhan di pondok pesantren Al-Ikhsan yang dapat membangun kecerdasan spiritual santri yaitu melaksanakan ibadah puasa, melaksanakan ibadah shalat tarawih berjama’ah, membaca Al-Qur’an, berdoadan berdzikir, mendengarkan kultum (ceramah), mengkaji kitab, kegiatan Hard Teaching System (HTS), makan sahur dan berbuka puasa bersama serta zakat fitrah. Adapun langkah-langkahnya yaitu kemampuan dasar, makna hidup, komitmen peribadatan, keimanan, bebas dari rasa bersalah dan berdosa, penerimaan diri dan harga diri, kebutuhan akan rasa aman, pribadi yang utuh, interaksi dengan alam dan manusia, hidup bersosial, kemampuan seni untuk memilih, kemampuan seni untuk melindungi diri, kedewasaan yang diperlihatkan, kemampuan untuk mengikuti cinta, dan disiplin-disiplin pengorbanan diri.
ABSTRACT
The purpose of this research is found out Ramadhan activities in boarding school Al-Ikhsan Beji Banyumas and the step to build spiritual intelligence through these activities at the boarding school students Al-Ikhsan Beji Banyumas.
This type of research qualitative reasearch, that isresearch procedure that produces descrpitive data in the form of writen or oral words of the people and behavior that can be observed. In the collecting of data use observation, interview and documentation. After the data was collected then it is analyzed using inductive deductive approach. With the step of data reduction analysis, data presentation, and conclusion.
The results of this research show that there are some activities that are held during Ramadhan month at boarding school Al-Ikhsan that can build the spiritual intellegence of student that is to perform fasting, to worship the tarawih prayer in congregation, to read Al-Qur’an, to pray and to dzikir, listening to lecture, reviewing the book, hard teaching systen activity, eating meal and breaking fast together and zakat fitrah. As for the steps that is basic skills, meaning of life, commitment of worship, faith, free from guilt and sin, acceptance and self-esteem, the need for security, personal intact, interaction with nature and man, live social, the ability of art to choose, the ability of art to protect themselves, maturity shown, ability to follow love, and self-sacrificing disciplines.
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL ... i
NOTA PERSETUJUAN PEMBIMBING ... ii
HALAMAN PENGESAHAN ... iii
PERNYATAAN KEASLIAN ... iv
MOTTO ... v
HALAMAN PERSEMBAHAN ... vi
KATA PENGANTAR ... vii
ABSTRAK ... ix
ABSTRACK ... x
DAFTAR ISI ... xi
DAFTAR TABEL ... xiii
DAFTAR LAMPIRAN ... xiv
BAB I PENDAHULUAN ... 1
A. LatarBelakangMasalah ... 1
B. RumusanMasalah ... 7
C. TujuanPenelitian ... 7
D. ManfaatPenelitian ... 8
BAB II TINJAUAN PUSTAKA ... 9
A. MembangunKecerdasan Spiritual ... 9
1. Pengertian Kecerdasan Spiritual ... 9
2. Pengertian Membangun Kecerdasan Spiritual ... 11
3. Ciri-ciri Kecerdasan Spiritual ... 12
4. Aspek-aspek Kecerdasan Spiritual ... 14
5. Faktor-faktor yang Mempengaruhi Kecerdasan Spiritual ... 18
6. Manfaat Kecerdasan Spiritual ... 21
B. Kegiatanpada Bulan Ramadhan ... 23
1. Pengertian Bulan Ramadhan ... 23
3. Kegiatan pada Bulan Ramadhan ... 27
C. Pondok Pesantren ... 38
1. Pengertian Pondok Pesantren ... 38
2. Tipologi atau Model Pendidikan di Pondok Pesantren ... 40
3. Ciri-ciri dan Sistem Nilai Utama dalam Pesantren ... 43
4. Peran dan Fungsi Pendidikan Pesantren ... 46
D.Penelitian Terdahulu ... 48
BAB III METODE PENELITIAN... 51
A. Jenis Penelitian ... 51
B. TempatdanWaktu Penelitian ... 52
C. Subjek Penelitian... 52
D. Metode Pengumpulan Data ... 52
E. Metode Analisis Data ... 56
BAB IV MEMBANGUN KECERDASAN SPIRITUAL MELALUI KEGIATAN PADA BULAN RAMADHAN DI PONDOK PESANTREN AL-IKHSAN ... 60
A. Gambaran Umum Lokasi Penelitian ... 60
B. Membangun Kecerdasan Spiritual di Pondok Pesantren Al-Ikhsan ... 67
C. Langkah-langkah Membangun Kecerdasan Spiritual di Pondok Al-Ikhsan... 83
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN ... 103
A. Kesimpulan B. Saran... 103
DAFTAR PUSTAKA ... 105
DAFTAR TABEL
4.1Tabel Ruangan ... 66
4.2Tabel Bangunan/gedung... 67
4.3Tabel Ruangan/KamarSantri ... 67
4.4Tabel Alat mesin kantor ... 67
DAFTAR LAMPIRAN
1. Lampiran berita acara seminar proposal ... 110
2. Lampiran daftar hadir peserta seminar proposal ... 112
3. Lampiran kartu peserta seminar proposal skripsi... 115
4. Lampiran pengesahan persetujuan proposal ... 123
5. Lampiran surat izin penelitian ... 125
6. Lampiran surat telah melaksanakan penelitian ... 127
7. Lampiran kartu bimbingan skripsi ... 129
8. Lampiran pedoman wawancara... 132
9. Lampiran kepanitiaan HTS ... 164
10.Lampiran peserta HTS ... 167
11.Lampiran absensi kegiatan HTS ... 176
