• Tidak ada hasil yang ditemukan

PERSEPSI SISWA TERHADAP PROGRAM SEKOLAH AMAN BENCANA (SAB) DALAM UPAYA MENINGKATKAN KESIAPSIAGAAN MENGHADAPI BENCANA DI SMP N 2 TABANAN TAHUN

N/A
N/A
Info
Unduh - Bebas
Protected

Academic year: 2021

Membagikan "PERSEPSI SISWA TERHADAP PROGRAM SEKOLAH AMAN BENCANA (SAB) DALAM UPAYA MENINGKATKAN KESIAPSIAGAAN MENGHADAPI BENCANA DI SMP N 2 TABANAN TAHUN"

Copied!
13
0
0

Memuat.... (Lihat teks lengkap sekarang)

Unduh sekarang ( 13 Halaman )

Teks penuh

(1)

UNIVERSITAS UDAYANA

PERSEPSI SISWA TERHADAP PROGRAM SEKOLAH AMAN BENCANA (SAB) DALAM UPAYA MENINGKATKAN KESIAPSIAGAAN MENGHADAPI BENCANA DI SMP N 2 TABANAN TAHUN 2016

NI LUH ARNI WIDYANINGSIH

PROGRAM STUDI KESEHATAN MASYARAKAT FAKULTAS KEDOKTERAN

UNIVERSITAS UDAYANA 2016

(2)

UNIVERSITAS UDAYANA

PERSEPSI SISWA TERHADAP PROGRAM SEKOLAH AMAN BENCANA (SAB) DALAM UPAYA MENINGKATKAN KESIAPSIAGAAN MENGHADAPI BENCANA DI SMP N 2 TABANAN TAHUN 2016

NI LUH ARNI WIDYANINGSIH NIM. 1220025018

PROGRAM STUDI KESEHATAN MASYARAKAT FAKULTAS KEDOKTERAN

UNIVERSITAS UDAYANA 2016

(3)

3

UNIVERSITAS UDAYANA

PERSEPSI SISWA TERHADAP PROGRAM SEKOLAH AMAN BENCANA (SAB) DALAM UPAYA MENINGKATKAN KESIAPSIAGAAN MENGHADAPI BENCANA DI

SMP N 2 TABANAN TAHUN 2016

Skripsi ini diajukan sebagai salah satu syarat untuk memperoleh gelar SARJANA KESEHATAN MASYARAKAT

NI LUH ARNI WIDYANINGSIH NIM. 1220025018

PROGRAM STUDI KESEHATAN MASYARAKAT FAKULTAS KEDOKTERAN

UNIVERSITAS UDAYANA 2016

(4)
(5)
(6)

vi

PROGRAM STUDI KESEHATAN MASYARAKAT FAKULTAS KEDOKTERAN

UNIVERSITAS UDAYANA

PEMINATAN PROMOSI KESEHATAN Skripsi, Juli 2016

PERSEPSI SISWA TERHADAP PROGRAM SEKOLAH AMAN BENCANA (SAB) DALAM UPAYA MENINGKATKAN KESIAPSIAGAAN MENGHADAPI BENCANA DI SMP N 2 TABANAN TAHUN 2016

ABSTRAK

Indonesia merupakan negara yang sangat rawan akan kejadian bencana yang sifatnya tergolong tidak terduga . Komunitas sekolah merupakan komunitas yang rentan sebagai korban dalam kejadian bencana misalnya seperti kejadian gempa bumi. Oleh karena itu, pemerintah melalui Badan Nasional Penanggulangan Bencana kemudian berkoordinasi dengan Badan Penanggulangan Bencana Daerah melakukan suatu program yang memiliki tujuan meningkatkan kesiapsiagaan bencana dari komunitas sekolah yang disebut program Sekolah Aman Bencana (SAB) Tujuan dari penelitian ini adalah untuk Untuk mengetahui gambaran persepsi siswa terhadap program Sekolah Aman Bencana di SMPN 2 Tabanan. Penelitian ini menggunakan desain penelitian deskriptif kualitatif dengan rancangan fenomenologi. Penelitian ini dilakukan di SMPN 2 Tabanan yang berlokasi di Kediri, Tabanan. Hasil penelitian adalah siswa memiliki pengetahuan yang baik mengenai pengetahuan tentang program Sekolah Aman Bencana, siswa juga memiliki persepsi yang baik terhadap program Sekolah Aman Bencana dan siswa memiliki sikap yang positif atau mendukung adanya program Sekolah Aman Bencana. Maka dari itu dapat disarankan pada pihak sekolah dapat melakukan kegiatan penyebaran informasi dalam program Sekolah Aman Bencana dengan memanfaatkan OSIS atau beberapa kegiatan ekstra kurikuler yang ada di sekolah sehingga dapat terbentuk kader-kader kesiapsiagaan bencana yang selanjutnya melatih siswa lain yang ada di sekolah. Kemudian BPBD Provinsi Bali dapat melakukan pelatihan ulangan pada sekolah yang telah diintervensi sebelumnya agar bisa memantapkan kesigapan dari siswa di sekolah-sekolah tersebut

(7)

vii

PROGRAM STUDI KESEHATAN MASYARAKAT FAKULTAS KEDOKTERAN

UNIVERSITAS UDAYANA

PEMINATAN PROMOSI KESEHATAN Skripsi, Juli 2016

STUDENTs' PERCEPTION AGAINST DISASTER SAFE's SCHOOL PROGRAM ( SAB ) IN EFFORTS TO INCREASE IN DISASTER

PREPAREDNESS in SMP N 2 TABANAN YEAR 2016

ABSTRACT

Indonesia is a country that is very prone to natural disaster which it's happen almost can't be estimated before.Community of school is a community which is vulnerable as victims of natural disaster such as earthquakes. Therefore, the Government through the Disaster Mitigation National Agency (BNPB) then coordinate with the Regional Disaster Mitigation Agencies (BPBD) did a program that has the goal of improving disaster preparedness of the community school called the Disaster Safe Schools program (SAB). The purpose of this research is to find out students' perception of the Disaster Safe’s Schools program at SMP 2 Tabanan. This research uses descriptive qualitative research with Phenomenology design. This research was conducted in SMP 2 located in Tabanan, Kediri Tabanan. The research results are the students have a good knowledge about knowledge of the Disaster Safe’s Schools program, students also have the perception that good against the Disaster Safe’s Schools program and students have a positive attitude or support the existence of the Disaster Safe’s Schools program. Hence it may be suggested in the school can do the activities of dissemination of information in a Disaster Safe’s School program by utilizing the students council (OSIS) or some of the extra-curricular activities that are in school so it can form agents of disaster preparedness which further train other students at the school. And then BPBD the province of Bali can conduct refreshment training on the intervened schools in order to solidify the disaster alacrity of the students in the schools.

Keywords: preparedness, perception, students of Junior High Schools, the Disaster Safe’s Schools program

(8)

viii

KATA PENGANTAR

Puji Syukur kami panjatkan kehadapan Tuhan Yang Maha Esa karena atas berkat-Nya penulis dapat menyelesaikan skripsi yang berjudul “Persepsi Siswa Terhadap Program Sekolah Aman Bencana (SAB) Dalam Upaya Meningkatkan Kesiapsiagaan Menghadapi Bencana Di SMP N 2 Tabanan Tahun 2016” tepat pada waktunya.

Pada kesempatan ini penulis mengucapkan terimakasih kepada semua pihak yang telah membantu dalam penyusunan laporan ini, yaitu:

1. Ibu Ni Komang Ekawati, S.Psi, Psi, MPH, selaku pembimbing akademis bagi Penulis yang telah memberikan bimbingan dan masukan selama penyusunan skripsi ini

2. Kepala Sekolah dan staf dari SMPN 2 Tabanan yang telah membantu memberikan masukan berupa data-data yang diperlukan dalam penyusunan skripsi ini.

3. Teman-teman IKM 2012 , Sahabat penulis yaitu I3 dan d’berries serta sahabat pemintan promkes yang selalu memberikan kritik dan saran dalam pembuatan skripsi

Demikian skripsi ini disusun semoga dapat memberikan manfaat kedepannya.

Denpasar, 1 Juli 2016 Penulis

(9)

ix

DAFTAR ISI

PERNYATAAN PERSETUJUAN ... Error! Bookmark not defined.

ABSTRAK ... vi

KATA PENGANTAR ... viii

DAFTAR ISI ... ix

DAFTAR TABEL ... xi

DAFTAR GAMBAR ... xii

DAFTAR LAMPIRAN ... xiii

BAB I PENDAHULUAN ... 1 1.1 Latar Belakang ... 1 1.2 Rumusan Masalah ... 5 1.3 Pertanyaan Penelitian ... 5 1.4 Tujuan ... 5 1.4.1 Tujuan Umum ... 5 1.4.2 Tujuan Khusus ... 6 1.5 Manfaat Penelitian ... 6 1.5.1 Manfaat Teoritis ... 6 1.5.2 Manfaat Praktis ... 6

1.6 Ruang Lingkup Penelitian ... 6

BAB II TINJAUAN PUSTAKA ... 8

2.1 Pendidikan Kebencanaan Di Indonesia ... 8

2.2 Program Sekolah Aman Bencana ... 9

2.2.1 Definisi ... 9

2.2.2 Nilai, Prinsip dan Strategi ... 10

2.2.3 Peran Pemangku Kepentingan ... 13

2.2.4 Kerangka Kerja ... 15

2.2.5 Pemantauan dan Evaluasi ... 19

2.3 Pengetahuan Kebencanaan ... 22

2.3.1 Gempa Bumi ... 22

2.3.2 Kebakaran ... 23

2.4 Faktor-faktor yang Mempengaruhi Keberhasilan Pembentukan Sekolah Aman Bencana ... 24

(10)

x

2.5 Persepsi ... 25

2.5.1 Definisi ... 26

2.5.2 Proses Terjadinya Persepsi ... 26

2.5.3 Faktor-faktor yang Mempengaruhi Persepsi ... 26

BAB III KERANGKA KONSEP DAN DEFINISI OPERASIONAL ... 28

3.1 Kerangka Teori ... 28

3.2 Identifikasi Variabel ... 30

BAB IV METODE PENELITIAN ... 31

4.1 Karakteristik Penelitian ... 31

4.2 Peran Peneliti ... 31

4.3 Strategi Pengumpulan Data ... 32

4.4 Analisis Data ... 37

4.4.1 Reduksi ... 37

4.4.2 Data Display ... 37

4.4.3 Penarikan Kesimpulan ... 38

4.5 Strategi Validasi Data ... 38

4.5.1 Triangulasi Sumber dan Metode ... 38

4.5.2 Peer Debriefing ... 39

4.5.3 Studi Literatur ... 39

BAB V HASIL ... 40

5.1 Karakterisitik Lokasi Penelitian ... 40

5.2 Karakteristik Informan ... 40

5.3 Hasil Penelitian ... 43

5.3.1 Pengetahuan Tentang Program Sekolah Aman Bencana ... 43

5.3.2 Persepsi Terhadap Program Sekolah Aman Bencana ... 48

5.3.3 Sikap Terhadap Program Sekolah Aman Bencana ... 53

BAB VI PEMBAHASAN ... 58

6.1 Pengetahuan Tentang Program Sekolah Aman Bencana ... 58

6.2 Persepsi Terhadap Program Sekolah Aman Bencana ... 62

6.3 Sikap Tentang Program Sekolah Aman Bencana ... 66

BAB VII PENUTUP ... 71

7.1 Simpulan ... 71

7.2 Saran ... 72

(11)

xi

DAFTAR TABEL

Tabel 3.1 Identifikasi dan Definisi Variabel Penelitian ... 30

Tabel 4.1 Gambaran Strategi Pengumpulan Data ... 36

Tabel 5.1 Gambaran Karakteristik Informan FGD 1 ... 41

Tabel 5.2 Gambaran Karakteristik Informan FGD 2 ... 41

Tabel 5.3 Gambaran Karakteristik Informan FGD 3 ... 42

Tabel 5.4 Gambaran Karakteristik Informan FGD 4 ... 42

(12)

xii

DAFTAR GAMBAR

Gambar 3.1 Kerangka Teori Penelitian Berdasarkan Teori SOR

(Notoatmodjo, 2010) ... 28

Gambar 3.2 Kerangka Konsep Penelitian Berdasarkan Teori SOR (Notoatmodjo, 2010) ... 29

Gambar 5.1. Hasil Pengetahuan Siswa Terkait Program Sekolah Aman Bencana ... 48

Gambar 5.2. Hasil Persepsi Siswa Terkait Program Sekolah Aman Bencana ... 52

Gambar 5.3. Hasil Sikap Siswa Terkait Program Sekolah Aman Bencana ... 57

(13)

xiii

DAFTAR LAMPIRAN

Lembar Informasi

Lembar Persetujuan Sebagai Informan

Panduan Focus Group Discussion (FGD) Pada Siswa SMPN 2 Tabanan

Panduan Wawancara Mendalam Pada Guru SMPN 2 Tabanan

Panduan Wawancara Mendalam Pada Kepala Bidang I BPBD Provinsi Bali

Jadwal Penelitian

Matriks FGD

Dokumentasi penelitian

Referensi

Unduh sekarang ( PDF - 13 Halaman - 1.48 MB )

Dokumen terkait

BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang 1.2 Rumusan Masalah 1.3 Tujuan Penulisan

Kopling manual atau mekanis yang dikenal juga dengan istilah kopling sekunder adalah kopling yang cara kerjanya diatur oleh handel kopling. Kopling manual

PPT Kerucut - Nur Laili (172).pptx

Karena luas selimut kerucut berbentuk lingkaran yang Karena luas selimut kerucut berbentuk lingkaran yang tidak sempurna1 maka luas selimut kerucut sama tidak

QANUN ACEH NOMOR 2 TAHUN 2009 TENTANG MAJELIS PERMUSYAWARATAN ULAMA BISMILLAHIRRAHMANIRRAHIM DENGAN RAHMAT ALLAH YANG MAHA KUASA GUBERNUR ACEH,

Aceh adalah daerah provinsi yang merupakan kesatuan masyarakat hukum yang bersifat istimewa yang diberi kewenangan khusus untuk mengatur dan mengurus sendiri urusan pemerintahan

Tela’ah Terhadap Produk Pemikiran Permusyawaratan Ulama Di Sumatera Timur

Kata penutup beliau, “Dan Haji Hasan Ma'shum telah menyatakan pada risalah ini akan tempat-tempat kesalahan Haji Abdul Karim pada risalahnya itu. Dan nyatalah kesalahan.. bagi

Zuriati, Melti Suriya Program Pendidikan Ners, STIKes Alifah Padang- Sumatera Barat, Indonesia

Penelitian ini bertujuan untuk melihat pengaruh efek perlakuan subjek yang kelompok kontrol latihan pernapasan jalan enam menit selama 6 minggu dengan kelompok subjek yang

PEMERINTAH DAERAH KABUPATEN BENER MERIAH

bahwa dengan telah terbentuknya Kabupaten Bener Meriah berdasarkan Undang-undang Nomor 41 Tahun 2003 dan dalam rangka mengisi Keistimewaan di Provinsi Nanggroe Aceh

SIMULASI PEMANFAATAN IPCOP SEBAGAI PC ROUTER DALAM JARINGAN LOCAL (LAN) DI LABORATORIUM FE-UMI ABSTRAK

Analisis penelitian ini dilakukan dengan cara menguji koneksi dari PC Server ke PC Client, Hasil dari tugas akhir ini diperoleh dua jaringan komputer lokal yang

PENGARUH PENDIDIKAN PEMAKAI TERHADAP KEPUASAN PENGGUNA OLEH MAHASISWA FAKULTAS HUKUM ANGKATAN 2016 DI UPT PERPUSTAKAAN UNIVERSITAS SRIWIJAYA INDRALAYA - eprint UIN Raden Fatah Palembang

4.3 Pengaruh Pendidikan Pemakai Terhadap Kepuasan Pengguna oleh Mahasiswa Fakultas Hukum Angkatan 2016 di UPT Perpustakaan Universitas Sriwijaya Indralaya.

Image