55
DAFTAR PUSTAKA
Adi, Yogi Kuncoro. 2017. “Analisis Muatan Pendidikan Karakter dalam Buku Teks Kurikulum 2013 Kelas III SD Semester 1”. Profesi Pendidikan Dasar. 4 (1):27-41.
Al-Anwari, Amirul Mukminin. 2014. “Strategi Pembentukan Karakter Peduli Lingkungan di Sekolah Adiwiyata Mandiri”. Ta’dib. XIX (2):227-252.
Anisah, Aan. 2016. “Pengaruh Penggunaan Buku Teks Pelajaran dan Internet sebagai Sumber Belajar terhadap Hasil Belajar Siswa pada Pembelajaran IPS”. Logika. XVIII (3):1-18.
Arif, Ahmad. 2018. “Bencana dari Darat dan Lautan”. KOMPAS, Oktober 2, pp. 2.
Arif, Anggraeni. 2016. “Analisis Yuridis Pengrusakan Hutan (Deforestasi) dan Degradasi Hutan terhadap Lingkungan”. Jurispudentie. 3 (1): 33-41.
Ariyani, Yasinta Dwi dan Muhammad Nur Wangid. 2016. “Pengembangan Bahan Ajar Tematik-IntegratifBerbasis Nilai Karakter Peduli Lingkungan dan Tanggung Jawab”. Jurnal Pendidikan Karakter. Tahun 6. Nomor 1:116-129. Astuti, Harini Puji dan Wuri Wuryandani. 2017. “Analisis Nilai-nilai Karakter pada
Buku Guru dan Buku Siswa Kelas IV Semester 1 Sekolah Dasar”. Jurnal Pendidikan Karakter. VII (2):226-239.
Azmi, Fadila dan Elfyetti. 2017. “Analisis Sikap Peduli Lingkungan Siswa melalui Program Adiwiyata di SMA Negeri 1 Medan”. Jurnal Geografi. 9 (2):125-132.
Banowati, Eva. 2007. “ Buku Teks dalam Pembelajaran Geografi di Kota Semarang.” Jurnal Geografi. 4 (2):147-158.
Berkowitz, Marvin dan Hoppe, Marry Anne. 2009. “Character Education and Gifted Children”. High Ability Studies. 20 (2):131-142.
Efendi, Anwar. 2009. “Beberapa Catatan tentang Buku Teks Pelajaran di Sekolah”. Jurnal Pemikiran Alternatif Pendidikan. 4 (2):1-10.
Elsa, Femillia, Khairil, dan Yuswar Yunus. 2014. “Penerapan Pendidikan Karakter Peduli Lingkungan melalui Metode Inkuiri terhadap Sikap dan Perilaku Siswa pada Materi Pencemaran dan Kerusakan Lingkungan di SMP N 6 Banda Aceh”. Jurnal Biotik. 2 (1):28-32.
Fadilah, Rohana. 2015. “Buku Teks Bahasa Indonesia SMP dan SMA Kurikulum 2013 Terbitan Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan 2014. Jurnal Pena Indonesia. 1 (1):26-49.
Fatoni, Nur, Rinaldy Imanuddin, dan Ahmad Ridho Darmawan. 2017. “Pendayagunaan Sampah menjadi Produk Kerajinan”. Dimas. 17 (1):83-96. Fitriyah, Maghfirotul, Ngurah Made, dan Agus Yulianto. 2017. “Content Analysis of
Value of Character: A Case Study of Physics Textbook in Rembang Regency”. USEJ. 6 (3):1700-1707.
Gunawan, Heri. 2012. Pendidikan Karakter: Konsep dan Implementasi. Bandung: Alfabeta.
Hapsari, Pratama Lysa. 2013. “Character Education Values in Reading Section of English Textbook for Senior High School Students Grade XI. ELT Forum. 2 (1):1-6.
Haryati, Titik dan Nor Khoiriyah. 2017. “Analisis Muatan Nilai Karakter dalam Buku Teks Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan SMP Kelas VIII”. Jurnal Pendidikan Karakter. VII (1):1-9.
Hidayatullah, Furqon. 2010. Pendidikan Karakter: Membangun Peradaban Bangsa. Surakarta: Yuma Pustaka.
Herdiansyah, Haris. 2013. Wawancara, Observasi, dan Focus Groups sebagai Instrumen Penggalian Data Kualitatif. Jakarta: RajaGrafindo Persada.
Judiani, Sri. 2010. “Implementasi Pendidikan Karakter di Sekolah Dasar melalui Penguatan Pelaksanaan Kurikulum”. Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan. 16 (III):280-289.
Kesuma, Dharma, Cepi Triatna, Johar Permana. 2011. Pendidikan Karakter Kajian Teori dan Praktik di Sekolah. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Kurniawan, Syamsul. 2017. Pendidikan Karakter: Konsepsi dan Implementasi secara Terpadu di Lingkungan Keluarga, Sekolah, Perguruan Tinggi, dan Masyarakat. Yogyakarta: Ar-Ruzz Media.
Listyarti, Retno. 2012. Pendidikan Karakter dalam Metode Aktif, Inovatif, dan Kreatif. Jakarta: Esensi.
Lounsbury, John., dkk. 2009. “An Investigation of Character Strengthts in Relation to the Academic Success of College Students An Investigation of Character Strengthts in Relation to the Academic Success of College Students”. Individual Differentces Research. 7 (1):52-69.
Mardikarini, Sasi dan Suwarjo. 2016. “Analisis Muatan Nilai-nilai Karakter pada Buku Teks Kurikulum 2013 Pegangan Guru dan Pegangan Siswa”. Jurnal Pendidikan Karakter. VI (2):261-274.
Moleong, Lexy. 2011. Metodologi Penelitian Kualitatif: Edisi Revisi. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Muhaimin. 2015. Membangun Kecerdasan Ekologis: Model Pendidikan untuk Meningkatkan Kompetensi Ekologis. Bandung: Alfabeta.
Mulasari, Surahma Asti dan Sulistyawati. 2014. “Keberadaan TPS Legal dan TPS Ilegal di Kecamatan Godean Kabupaten Sleman”. Jurnal Kesehatan Masyarakat. 9 (2):122-130.
Mumpuni, Atikah dan Muhsinatun Siasah Masruri. 2016. “Muatan Nilai-nilai Karakter pada Buku Teks Kurikulum 2013 Pegangan Guru dan Pegangan Siswa Kelas II”. Jurnal Pendidikan Karakter. Tahun VI. Nomo1: 17-28. Murtiyasa, dkk. 2018. Pedoman Penulisan Skripsi. Surakarta: Badan Penerbit-FKIP
Universitas Muhammadiyah Surakarta.
Mustari, Mohamad. 2014. Nilai Karakter: Refleksi Untuk Pendidikan. Jakarta: RajaGrafindo Persada.
Nazir. 2013. Metode Penelitian. Bogor: Ghalia Indonesia.
Noor, Rohinah. 2012. Mengembangkan Karakter Anak secara Efektif di Sekolah dan di Rumah. Yogyakarta: Pedagogia.
Normawati. 2015. “Nilai Pendidikan Karakter dalam Buku Teks Pelajaran Bahasa Indonesia SMP di DIY”. Jurnal Pendidikan Karakter. V (1):48-69.
Osguthorpe, Richard. 2009. “On the Possible Forms a Relationship Might Take Between the Moral Character of a Teacher and the Moral Development of a Student”. Teachers College Record. 111 (1):1-26.
Pala, Aynur. 2011. “The Need for Character Education”. International Journal of Social Sciences and Humanity Studies. 3 (2): 23-32.
Pane, Murty Magda dan Rina Patriana. 2016. “The Significance of Environmental Contents in Character Education for Quality of Life”. Procedia. (222):244-252.
Purwanti, Dwi. 2017. “Pendidikan Karakter Peduli Lingkungan dan Implementasinya”. Dwijacendekia. 1 (2):14-20.
Purwanto, Semiarto Aji. 2005. “Taman Nasional, Hak-hak Masyarakat Setempat dan Pembangunan Regional”. Antropologi Indonesia. 29 (3):269-288.
Rahmawati, Gustini. 2015. “Buku Teks Pelajaran sebagai Sumber Belajar Siswa di Perpustakaan Sekolah di SMA N 3 Bandung.” EduLib. 5 (1):102-113.
Samani, Muchlas dan Hariyanto. 2017. Konsep dan Model Pendidikan Karakter. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Satori, Djam’an dan Aan Komariah. 2013. Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: Alfabeta.
Sitepu. 2012. Penulisan Buku Teks Pelajaran. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Sufanti, Main, dkk. 2017. Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Bahasa Indonesia: Teori dan Praktik. Surakarta: Muhammadiyah University Press.
Sugiyono. 2007. Memahami Penelitian Kualitatif. Bandung: Alfabeta.
Sugiyono. 2014. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Suherli, dkk. 2017. Bahasa Indonesia SMA/MA/SMK/MAK Kelas X. Depok: Arya Duta.
Supratiwi. 2013. “Konflik Lingkungan di Bukit Mangunharjo Tembalang: Antara Kepentingan Ekonomi dengan Kepentingan Lingkungan”. Politika. 4 (1):62-71.
Supandini, Ni Putu Ari dan Komang Agus Satria Pramudana. 2017. “Peran Kepedulian pada Lingkungan dalam Memediasi Pengaruh Green Marketing terhadap Niat Pembelian Produk Ramah Lingkungan”. E-Jurnal Manajemen Unud. 6 (7):3906-3933.
Supriyo. 2015. “Pengaruh Buku Teks dan Cetak terhadap Hasil Belajar di SMA N 1 Marga Tiga Kabupaten Lampung Timur pada Kelas XII IPS Tahun Pelajaran 2013/2014”. Jurnal Pendidikan Ekonomi UM Metro. 3 (1): 83-92.
Suryaman, Maman. 2006. “Dimensi-dimensi Kontekstual dalam Penulisan Buku Teks Pelajaran Bahasa Indonesia”. Diksi. 13 (2):165-178.
Sutoyo. 2015. “Revolusi Paradigma Perlindungan dan Pengelolaan Lingkungan Hidup di Indonesia”. Jurnal Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan. Tahun 28. Nomor 1:56-66.
Suwandi, Sarwiji, Ahmad Yunus, dan Laili Etika Rahmawati. 2016. “Kecerdasan Ekologis dalam Buku Sekolah Elektronik Mata Pelajaran Bahasa Indonesia SMP”. Litera. 15 (1):23-37.
Suwandi, Sarwiji, Ahmad Yunus, dan Laili Etika Rahmawati. 2017. “Ecological Intelligence Values in Indonesian Language Textbox for Junior High School Students”. Pertanika. 25 (S):237-248.
Suyadi. 2013. Strategi Pembelajaran Pendidikan Karakter. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Tamara, Riana Monalisa. 2016. “Peranan Lingkungan Sosial terhadap Pembentukan Sikap Peduli LingkunganPeserta Didik di SMA Negeri Kabupaten Cianjur”. Jurnal Pendidikan Geografi. 16 (1):44-55.
Tanzeh, Ahmad. 2011. Metodologi Penelitian Praktis. Yogyakarta: Teras.
Tarigan, Henry Guntur dan Djago Tarigan. 2009. Telaah Buku Teks Bahasa Indonesia. Bandung: Angkasa.
Tohir, Sa’dun Akbar, dan Sujito. 2017. “Muatan Nilai Karakter pada Buku Teks Pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial Terpadu Kelas II Sekolah Dasar”. JPPI. 11 (2):236-252.
Triwardani, Rachma dan Sarmini. 2013. “Pembudayaan Karakter Peduli Lingkungan melalui Kegiatan Bank Sampah di Desa Duwet, Kecamatan Bendo, Kabupaten Magetan”. Jurnal Kajian Moral dan Kewarganegaraan. 1 (3):470-484.
Wagner, Lisa dan Willibald Ruch. 2015. “Good Character at School: Positive Classroom Behavior Mediates The Link Between Character Strengths and School Achievement”. Original Research. Vol. 6:1-6.
Wibowo, Agus. 2013. Manajemen Pendidikan Karakter di Sekolah: Konsep dan Praktik Implementasi. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Wibowo, Agus. 2013. Pendidikan Karakter Berbasis Sastra: Internalisasi Nilai-nilai Karakter melalui Pengajaran Sastra. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Vindriyana, Ranita. 2017. “Upaya Sekolah dalam Membentuk Sikap Peduli Lingkungan Siswa melalui Ekstrakurikuler KPLH di SMA N 2 Temanggung”. Hanata Widya. 6 (8):28-38.
Pala, Aynur. 2011. “The Need for Character Education”. International Journal of Social and Humanity Studies. 3 (2):23-32.
Pilgrim, Sarah E., et.al. 2008. “Ecological Knowledge is Lost in Wealthier Communities and Countries”. Environmental Science & Technology. 42 (4):1004-1009.
Yusuf, Muhammad. 2013. “Membentuk Karakter melalui Pendidikan Berbasis Nilai.” Jurnal Al-Ulum. 13 (1):1-24.
