i
SOSIALISASI NILAI-NILA DEMOKRASI MELALUI VIDEO BERITA DENGAN MODIFIKASI STRATEGI CRITICAL INCIDENT DAN
ACTIVE KNOWLEDGE SHARING PADA REMAJA KELURAHAN KEBONSARI KECAMATAN
TUBAN KABUPATEN TUBAN TAHUN 2019
Skripsi Diajukan untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan pada Program Studi Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan
Diajukan Oleh:
WISNU TRIPINDI SEPTIYANTHA A220150089
PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA 2019
ii
PERNYATAAN Saya yang bertandatangan di bawah ini:
Nama : Wisnu Tripindi Septiyantha
NIM : A220150089
Program Studi : PPkn
Judul Proposal Skripsi : Sosialisasi Nilai-Nilai Demokrasi Melalui Video Berita Dengan Modifikasi Strategi Critical Incident dan Active Knowledge Sharing Pada Remaja Kelurahan Kebonsari Kecamatan Tuban Kabupaten Tuban Tahun 2019
Menyatakan dengan sebenarnya bahwa skripsi yang saya serahkan ini benar-benar hasil karya saya sendiri dan bebas plagiat karya orang lain, kecuali yang secara tertulis diacu/dikutip dalam naskah dan disebutkan pada daftar pustaka. Apabila di kemudian hari terbukti skripsi ini hasil plagiat, saya bertanggung jawab sepenuhnya dan bersedia menerima sanksi sesuai peraturan yang berlaku.
Surakarta, 13 November 2019 Yang membuat pernyataan,
Wisnu Tripindi Septiyantha NIM A220150089
iii
HALAMAN PERSETUJUAN
SOSIALISASI NILAI-NILAI DEMOKRASI MELALUI VIDEO BERITA DENGAN MODIFIKASI STRATEGI CRITICAL INCIDENT DAN
ACTIVE KNOWLEDGE SHARING PADA REMAJA KELURAHAN KEBONSARI KECAMATAN
TUBAN KABUPATEN TUBAN TAHUN 2019
Diajukan Oleh:
WISNU TRIPINDI SEPTIYANTHA A220150089
Skripsi telah disetujui oleh pembimbing skripsi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta untul dipertahankan di
hadapan tim penguji skripsi.
Surakarta, 08 November 2019
Dr. Ahmad Muhibbin, M.Si NIK. 41
iv
HALAMAN PENGESAHAN SKRIPSI
SOSIALISASI NILAI-NILAI DEMOKRASI MELALUI VIDEO BERITA DENGAN MODIFIKASI STRATEGI CRITICAL INCIDENT DAN
ACTIVE KNOWLEDGE SHARING PADA REMAJA KELURAHAN KEBONSARI KECAMATAN
TUBAN KABUPATEN TUBAN TAHUN 2019
Oleh:
WISNU TRIPINDI SEPTIYANTHA A220150089
Telah dipertahankan di depan Dewan Penguji Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan pada hari Jum’at, 15 November 2019 dan dinyatakan
telah memenuhi syarat
Susunan Dewan Penguji
1. Dr. Ahmad Muhibbin, M.Si (...) 2. Drs. Yulianto Bambang Setyadi, M.Si (...) 3. Dra. Sri Gunarsi, M.H (...)
Dekan,
(Prof. Dr. Harun Joko Prayitno, M.Hum) NIP. 196504181993031001
v
HALAMAN MOTTO “Inna ma’al ‘usri yusroo”
Sesungguhnya bersama kesulitan itu ada kemudahan (Qs. Al Insyirah : 5)
“Man Jadda Wa jadda”
Siapa yang bersungguh-sungguh pasti akan berhasil
Jadikanlah sabar dan shalatmu sebagai penolongmu, sesungguhnya Allah beserta orang-orang yang sabar (Al Baqarah : 153)
Barang siapa yang keluar rumah untuk mencari ilmu maka ia berada di jalan Allah hingga ia pulang (Hadis Riwayat Tirmidzi)
Buah tidak akan jatuh jauh dari pohonnya, apabila bawahnya tidak ada sungai mengalir
Hehehe...
vi
HALAMAN PERSEMBAHAN
Dengan mengucap syukur Alhamdulillah, kupesembahkan karya kecil ini untuk orang-orang yang kusayang:
1. Ibu di Surga, Terimakasih
2. Ibu Mawardi Utami dan Bapak Gatot Samekto tercinta, sebagai alasan saya tetap melanjutkan kuliah dan pemilik peran terbesar dalam hidup saya yang tidak pernah jemu mendo’akan dan menyayangi saya. Karya ini saya persembahkan untuk Ibu Bapak sebagai wujud terimakasih atas pengorbanan dan jerih payah kalian.
3. Kakak saya Wisnu Ady Prasetya dan Wisnu Dwi Riyantha, terimakasih atas do’a, cinta, kasih sayang, motivasi, dan dukungan kalian selama ini. 4. Keluarga Besar yang selalu memberikan semangat.
5. Bapak Dr. Ahmad Muhibbin, M. Si. selaku dosen pembimbing terimakasih selama ini sudah membimbing saya dalam menyelesaikan tugas akhir serta memberikan motivasi.
6. Seluruh Bapak/Ibu Dosen PPKn yang telah memberikan saya ilmu beserta pengalaman berharga dalam hidup.
7. Keluarga Pindi Bersinar (saudara-saudara saya di Tuban) yang selalu ada untuk saya, terimakasih.
8. Saudara satu perjuangan mahasiswa PPKn angkatan 2015 dan seluruh saudara yang saya kenal selama di Solo, maaf tidak menyebut satu namapun dari kalian, karena saya menganggap kalian semua berharga untuk saya dan terimakasih atas peran kalian selama ini.
vii
KATA PENGANTAR
Assalamu’alaikum Wr. Wb
Segala puji dan syukur penulis panjatkan kehadirat Allah SWT, karena atas kasih sayang, cahaya rahmat serta hidayah yang dikarunia-Nya kepada penulis, sehingga pada akhirnya dengan segenap kemampuan dan penuh kepercayaan diri penulis dapat menyelesaikan penelitian yang berjudul “sosialisasi nilai-nilai demokrasi melalui video berita dengan modifikasi strategi Critical Incident dan Active Knowledge Sharing pada remaja Kelurahan Kebonsari, Kecamatan Tuban, Kabupaten Tuban Tahun 2019”. Penyusun penelitian ini tidak lepas dari bantuan, bimbingan serta pengarah dari berbagai pihak untuk menyelesaikan penelitian ini. kesempatan ini dengan rasa hormat penulis mengucapkan terima kasih kepada:
1. Prof. Dr. Harun Joko Prayitno, M.Hum, Selaku Dekan FKIP UMS yang telah memberikan izin kepada penulis untuk mengadakan penelitian.
2. Dr. Ahmad Muhibin, M.Si, selaku Ketua Program Studi Pendidikan Pancasila dan Kewargaraan Universitas Muhammadiyah Surakarta sekaligus Dosen Pembimbing yang telah memberikan izin motivasi dan bimbingan sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi ini.
3. Bapak/Ibu dosen Program Studi Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah memberikan ilmu yang bermanfaat, sehingga penulis dapat mencapai gelar sarjana S-1.
4. Remaja Kelurahan Kebonsari, Kecamatan Tuban, Kabupaten Tuban yang telah berpartisispasi dalam pelaksanaan penelitian skripsi.
5. Semua pihak yang tidak dapat disebutkan satu persatu yang membantu dan memberikan semangat selama penyusunan skripsi ini.
Penulis menyadari akan segala kekurangan baik dari segi penyajian judul, metode pembahasan serta bahan yang digunakan sehingga sulit untuk dikatakan
viii
sempurna, meskipun sudah berusaha semaksimal untuk mendapatkan hasil yang terbaik. Segala kritik dan saran-sarannya dari berbagai pihak yang bersifat membangun demi perbaikan di masa yang akan datang. Penulis hanya mengaharapkan semoga Allah SWT memberikan balasan atas bantuan yang telah diberikan kepada kami.
Wassalamu’alaikum Warohmatullohi Wabarakatuh
Surakarta, 13 November 2019
ix DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN DEPAN ... i
PERNYATAAN ... ii
HALAMAN PERSETUJUAN SKRIPSI ... iii
HALAMAN PENGESAHAN ... iv
HALAMAN MOTTO ... v
HALAMAN PERSEMBAHAN ... vi
KATA PENGANTAR ... vii
DAFTAR ISI ... ix
DAFTAR GAMBAR ... xi
DAFTAR TABEL ... xii
DAFTAR LAMPIRAN ... xiii
ABSTRAK ... xiv
ABSTRACT ... xv
BAB I PENDAHULUAN ... 1
A.Latar Belakang Masalah ... 1
B. Rumusan Masalah ... 4
C.Tujuan Penelitian ... 4
D.Manfaat Penelitian ... 5
BAB II LANDASAN TEORI ... 7
A.Kajian Teori ... 7
1. Kajian tentang Sosialisasi ... 7
2. Kajian mengenai Nilai-nilai Demokrasi ... 9
3. Kajian mengeai Video ... 11
4. Kajian mengenai Berita ... 13
5. Kajian mengenai Critical Incident ... 14
6. Kajian mengenai strategi Active Knowledge Sharing, ... 16
7. Keterkaitan Sosialisasi, Nilai Demokrasi, Video Berita, Strategi Critical Incident dan Active Knowledge Sharing ... 18
x
B. Penelitian Terdahulu yang Relevan ... 18
C.Kerangka Berpikir ... 20
D.Hipotesis ... 22
BAB III METODE PENELITIAN ... 23
A.Jenis dan Desain Penelitian ... 23
1. Jenis Penelitian ... 23
2. Desain Penelitian ... 23
B. Tempat dan Waktu Penelitian ... 26
C.Populasi, Sampel, dan Sampling ... 27
D.Definisi Operasional Variabel ... 28
E. Teknik Pengumpulan Data ... 29
F. Validitas dan Reliabilitas Instrumen ... 32
G.Analisis Data ... 34
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ... 37
A.Deskripsi Data ... 37
B. Hasil Analisis Data ... 51
C.Pembahasan ... 57 D.Keterbatasan Penelitian ... 63 BAB V PENUTUP ... 65 A.Simpulan ... 65 B. Implikasi ... 66 C.Saran ... 66 DAFTAR PUSTAKA ... 68 LAMPIRAN ... 72
xi
DAFTAR GAMBAR
Halaman Gambar 1. Kerangka Berpikir ... 21 Gambar 2. Pre-experiment One Group Pretest-Posttest Design ... 24 Gambar 3. Langkah-langkah Penelitian ... 24
xii
DAFTAR TABEL
Halaman
Tabel 1. Rincian Kegiatan Penelitian ... 26
Tabel 2. Data Kerja Persiapan Perhitungan Uji Validitas Angket Pemahaman Nilai Demokrasi untuk Item Nomor 1 ... 39
Tabel 3. Ringkasan Perhitungan Uji Validitas Angket Pemahaman Nilai Demokrasi ... 41
Tabel 4. Analisis Butir Soal ... 42
Tabel 5. Data Hasil Penelitian ... 51
Tabel 6. Deskripsi Data Selisih Beda Pretest dan Posttest ... 53
Tabel 7. Deskripsi Data Selisih atau Beda ... 53
Tabel 8. Uji Normalitas ... 54
Tabel 9. Uji Linearitas Data ... 54
xiii
DAFTAR LAMPIRAN
Halaman Lampiran 1. Daftar Remaja Kelurahan Kebonsari Kecamatan Tuban
Kabupaten Tuban... 73 Lampiran 2. Kisi-kisi Penyusunan Angket Pemahaman Nilai Demokrasi ... 75 Lampiran 3. Angket Pemahaman Nilai Demokrasi ... 76 Lampiran 4. Hasil Try Out Remaja Kelurahan Kebonsari Kecamatan
Tuban Kabupaten Tuban ... 78 Lampiran 5. Tabel Nilai R Product Moment ... 79 Lampiran 6. Tabel Nilai Distribusi T ... 80 Lampiran 7. Perhitungan Validitas dan Signifiikan Angket pada Try Out
(Rhitung dan Thitung) ... 81 Lampiran 8. Hasil Angket Pretest ... 93 Lampiran 9. Hasil Angket Posttest ... 94 Lampiran 10. Dokumentasi Sosialisasi Nilai-Nilai Demokrasi Melalui
Video Berita dengan Modifikasi Strategi Critical Incident dan Active Knowledge Sharing pada remaja Kelurahan
Kebonsari Kecamatan Tuban Kabupaten Tuban ... 95 Lampiran 11. Surat Ijin Riset ... 98 Lampiran 12. Surat Keterangan Riset ... 99
xiv
SOSIALISASI NILAI-NILAI DEMOKRASI MELALUI VIDEO BERITA DENGAN MODIFIKASI STRATEGI CRITICAL INCIDENT DAN
ACTIVE KNOWLEDGE SHARING PADA REMAJA KELURAHAN KEBONSARI KECAMATAN
TUBAN KABUPATEN TUBAN TAHUN 2019
Oleh:
Wisnu Tripindi Septiyantha, A220150089, Program Studi Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan,
Universitas Muhammadiyah Surakarta, 2019.
Email: wisnutripindi10@gmail.com
Abstrak
Penelitian ini bertujuan untuk: 1) mendeskripsikan penerapan sosialisasi nilai-nila demokrasi; 2) meningkatkan efektivitas pemahaman nilai-nilai demokrasi melalui video berita dengan modifikasi strategi Critical Incident dan Active Knowledge Sharing pada remaja Kelurahan Kebonsari Kecamatan Tuban Kabupaten Tuban tahun 2019. Penelitian ini dilakukan di Kelurahan Kebonsari Kecamatan Tuban Kabupaten Tuban. Populasi penelitian ini berjumlah 40 dan sampel 20. Teknik pengambilan sampel yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan metode angket dan observasi. Indikator nilai demokrasi yang digunakan dalam penelitian ini yaitu: (1) Kebersamaan; (2) Kebebasan menyatakan dan menghargai pendapat orang lain; (3) Menerima, mendukung, dan melaksanakan hasil keputusan bersama; (4) Kebebasan berpartisipasi; (5) Mementingkan kepentingan bersama daripada kepentingan pribadi. Validitas dalam penelitian ini menggunakan rumus Correlation Product Moment dari Pearson. Reliabilitas menggunakan uji Shapiro Wilk. Analisis data yang digunakan dalam penelitian ini yaitu uji-t sampel berpasangan. Penerapan sosialisai nilai demokrasi melalui video berita dengan modifikasi strategi Critical
Incident dan Active Knowledge Sharing mampu meningkatkan efektivitas
pemahaman nilai-nilai demokrasi pada remaja. Hasil penelitian menunjukkan bahwa t hitung 15,67217819 lebih besar dari t tabel 2,086 dengan taraf signifikansi 0.05. Perbedaan antara Pretest dan Posttest menunjukan adanya peningkatan pemahaman pada remaja Kelurahan Kebonsari Kecamatan Tuban Kabupaten Tuban antara sebelum (Pretest) dan sesudah (Posttest). Nilai rata-rata Pretest 48,3 meningkat menjadi 57,55 pada Posttest. Berdasarkan kedua data tersebut kemudian dibandingkan sehingga diperoleh nilai selisih 9,25. Hasil tersebut dapat disimpulkan hipotesis yang diajukan H0 ditolak dan Ha diterima artinya ada peningkatan pemahaman nilai-nilai demokrasi pada remaja melalui video berita dengan modifikasi strategi Critical Incident dan Active Knowledge Sharing atau ada peningkatan nilai rata-rata Pretest dan Posttest.
Kata Kunci: Sosialisasi, Nilai Demokrasi, Critical Incident, Active Knowledge Sharing.
xv
SOCIALIZATION OF DEMOCRACY VALUES THROUGH NEWS VIDEOS WITH MODIFICATION OF CRITICAL INCIDENT STRATEGIES AND
ACTIVE KNOWLEDGE SHARING INADOLESCENTSKELURAHAN KEBONSARI KECAMATANTUBAN DISTRICT
TUBAN IN 2019
By:
Wisnu Tripindi Septiyantha, A220150089, Pancasila and Citizenship Education Study Program, Faculty of Teacher Training and Education,
Muhammadiyah University of Surakarta, 2019. Email: wisnutripindi10@gmail.com
Abstract
This study aims to: 1) describe the application of the socialization of democratic values; 2) increase the effectiveness of understanding democratic values through news videos by modifying the Critical Incident and Active Knowledge Sharing strategies in adolescents of Kebonsari Village, Tuban District, Tuban Regency in 2019. This research was conducted in Kebonsari Village, Tuban District, Tuban Regency. The population of this research is 40 and the sample is 20. The sampling technique used in this study uses the questionnaire and observation methods. Indicators of democratic values used in this study are: (1) Togetherness; (2) Freedom of expression and respect for the opinions of others; (3) Receiving, supporting, and implementing the results of joint decisions; (4) Freedom of participation; (5) Prioritizing shared interests rather than personal interests. The validity in this study uses the Correlation Product Moment formula from Pearson. Reliability using the Shapiro Wilk test. Analysis of the data used in this study was paired sample t-test. The application of democratic values socialization through news videos with the modification of the Critical Incident strategy and Active Knowledge Sharing can increase the effectiveness of understanding democratic values in adolescents. The results showed that t count 15.66717819 was greater than t table 2.086 with a significance level of 0.05. The difference between Pretest and Posttest shows an increase in understanding among teenagers in Kebonsari Village, Tuban District, Tuban Regency between before (pretest) and after (Posttest). The average value of Pretest 48.3 increased to 57.55 at Posttest. Based on the two data are then compared so that the difference value of 9.25 is obtained. The results can be concluded that the hypothesis proposed by H0 is rejected and Ha is accepted, meaning that there is an increase in understanding democratic values in adolescents through news videos with a modified Critical Incident strategy and Active Knowledge Sharing or there is an increase in the pretest and posttest average scores.
Keywords: Socialization, Democratic Values, Critical Incident, Active Knowledge Sharing.
