DAFTAR ISI
KATA PENGANTAR………iv
DAFTAR ISI………vi
BAB I PENDAHULUAN 1
A. Latar Belakang Masalah………1
B. Identifikasi dan Perumusan Masalah……… 11
C. Tujuan Penelitian……… 13
D. Manfaat/Signifikansi Penelitian……… 14
E. Struktur organisasi Tesis………15
BAB II KAJIAN PUSTAKA, KERANGKA PEMIKIRAN DAN 17
HIPOTESIS A.Mutu Pembelajaran Dalam Konteks Administrasi Pendidikan………...17
B.Kinerja Kepala Sekolah………...43
C. Kinerja Guru……… 54
D.Kajian Hasil Penelitian Terdahulu Yang Relevan………69
E. Kerangka pemikiran ……….……… ...73
F. Hipotesis Penelitian……… …. .. 74
BAB III METODE PENELITIAN 75
A. Metode Penelitian………... 75
B. Populasi dan Sampel………76
C. Teknik Pengumpulan Data………...79
D. Definisi Operasional ………85
E. Proses Penelitian dan Pengumpulan Data………...88
F. Instrumen Penelitian……….90
BAB 1V HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 104
1. Deskripsi Variabel Y……… 104
2. Deskripsi Variabel X1………... 111
3. Deskripsi Variabel X2……….. 120
4.Pengujian Persyaratan Uji Hipotesis………… 128
a. Uji Normalitas……… 128
b. Uji Homogenitas………...134
c. Uji Linieritas………135
B. Pembahasan………....150
1. Mutu Pembelajaran Pada SMK Sekabupaten Purwakarta…... ...150
2. Kinerja Kepala Sekolah Pada SMK Sekabupaten Purwakarta………...151
3. Kinerja Guru Pada SMK Sekabupaten Purwakarta………...153
4. Pengaruh Kinerja Kepala Sekolah Terhadap Mutu Pembelajaran………154
5.Pengaruh Kinerja Guru Terhadap Mutu Pembelajaran……… 156
6. Pengaruh Kinerja Kepala Sekolah dan Kinerja Guru Terhadap Mutu Pembelajaran…………158
BAB V KESIMPULAN, DAN SARAN 162
A. Kesimpulan………162
B. Saran……… 164
DAFTAR PUSTAKA………166
LAMPIRAN-LAMPIRAN………... 170
DAFTAR RIWAYAT HIDUP………... 216
