• Tidak ada hasil yang ditemukan

S SEJ 0906734 Bibliography

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "S SEJ 0906734 Bibliography"

Copied!
6
0
0

Teks penuh

(1)

Arifin, Z. (2012). PenelitianPendidikan: MetodedanParadigmaBaru. Bandung: PT. RemajaRosdakarya.

Baharuddin&Wahyuni, EN.(2012). TeoriBelajardanPembelajaran.Ar-Ruzz Media: Yogyakarta.

Dananjaya, U. (2012). Media PembelajaranAktif. Bandung: Nuansa.

Dimyati&Mudjiono.(1999). BelajardanPembelajaran. Jakarta: PT. RinekaCipta. Hamalik, O. (1990). EvaluasiKurikulum. Bandung: Rosdakarya.

Huda, M. (2013).Model-Model PengajarandanPembelajaran. Yogyakarta: PustakaPelajar.

Kochhar, SK. (2008). PembelajaranSejarah. Jakarta: PT. GramediaWidiasarana Indonesia.

Kunandar. (2011). LangkahMudahPenelitianTindakanKelas:

SebagaiPengembanganProfesi Guru. Jakarta: PT. Raja GrafindoPersada.

Machmudah, U dan Abdul WR.(2008). Active Learning dalamPembelajaranBahasa Arab. UIN: Malang Press.

Padmono, Y. (2011). ManajemenPembelajaran di Kelas. Salatiga: Widya Sari Press. Sagala, S. (2003).KonsepdanMaknaPembelajaran. Bandung: Alfabeta.

(2)

Silberman, M. (2012).Active Learning: 101 Cara BelajarSiswaAktif. Bandung: Nuansa.

Sukardi. (2004). Metodologi Penelitian Pendidikan: Kompetensi dan Praktiknya. Jakarta: Bumi Aksara.

Sukmadinata, N.S. (2005). Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.

Sukmadinata, N.S. &Syaodin, E. (2012). KurikulumdanPembelajaranKompetensi. Bandung: RefikaAditama.

Supardan, D. (2009). PengantarIlmuSosial: SebuahKajianPendekatanStruktural. Jakarta: PT. BumiAksara.

Tedjasaputra, MS. (2011). Bermain, Mainan, danPermainan. Jakarta: Grasindo.

Thobroni, M &Mumtaz, F.

(2011).MendongkrakKecerdasanAnakMelaluiBermaindanPermainan. Yogyakarta: Katahati.

Uno, HB &Mohamad, N. (2012).BelajardenganPendekatan PAILKEM. Jakarta: BumiAksara.

Wiriaatmadja, R. (2005). Metode Penelitian Tindakan Kelas.Bandung:Rosdakarya. Wiriaatmadja, et al. (2011).SastraDalamPembelajaranSejarah. Bandung:

JurdikSejarah UPI Press.

Zaini, H et al. (2008). StrategiPembelajaranAktif. Yogyakarta: PustakaInsanMadani. Sumber thesis:

(3)

Sumberskripsi:

Adishifa, KS. (2012). PenerapanMetodePermainanTipe What’s My Line untukMeningkatkanAktivitasSiswa:

SebuahPenelitianTindakanKelasDalamPembelajaranSejarah di Kelas XI IPS 1 SMA Puragabaya Bandung. SkripsiSarjanapadaPendidikanSejarahUPI Bandung: Tidakditerbitkan.

Andriani, F. (2011).Penerapan Metode Pembelajaran Siswa Aktif dengan Teknik Card-Sort untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep Matematis Siswa SMP. SkripsiSarjanaUPI Bandung: Tidakditerbitkan.

Arlina, R. (2009). Penerapan Strategi Pembelajaran Snowball Throwing dalam Upaya Meningkatkan Pemahaman Konsep Teknologi Informasi dan Komunikasi Siswa (Penelitian Eksperimen di Kelas X SMA Negeri 15 Bandung). SkripsiSarjana UPI Bandung: Tidakditerbitkan.

Ekawati, AP. (2013).

PenerapanMetodeDiskusiKelompokUntukMenumbuhkanAktivitasBelajarSiswa dalamPembelajaranSejarah (PenelitianTindakanKelas Di Kelas Xi Ips 3 SMA Pasundan 1 Cianjur).SkripsiSarjanapadaPendidikanSejarahUPI Bandung: Tidakditerbitkan.

Engkus.(2011). UpayaMeningkatkanMotivasidanHasilBelajarSiswaKelas II SD dalamBilanganCacahMelaluiMetodePermainan.SkripsiSarjanapada PGSD UPI Bandung: Tidakditerbitkan.

Fadillah, R.A. (2012). Penerapan Model PembeajaranKooperatifTipe Jigsaw DalamPembelajaranFisikaUntukMeningkatkanPemahamanSiswa.SkripsiSarjan apadaPendidikanFisika UPI Bandung: Tidakditerbitkan.

Farid, A. (2012).

PendekatanSastraSejarahuntukMengonstruksiPemahamanKesejarahanSiswaPa da Mata PelajaranSejarah: PenelitianTindakanKelas di XII IPS 2 SMA Puragabaya Bandung.SkripsiSarjanapadaPendidikanSejarah UPI Bandung: Tidakditerbitkan.

(4)

pada Anak Raudhatul Athfal (RA) Kelompok B di Parongpong Bandung Barat).SkripsiSarjana UPI Bandung: Tidakditerbitkan.

Kurniawati.(2010). Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Dalam Pembelajaran IPS Melalui Pemanfaatan Peta dan Globe dengan Metode Permainan (Penelitian tindakan Kelas di Kelas VI SDN Kalihurip I Kecamatan Cikampek Kabupaten Karawang).SkripsiSarjanaUPI Bandung: Tidakditerbitkan.

Laila.(2013). Penerapan Metode Permainan Tebak Kata untuk Meningkatkan Kemampuan Berbicara Mendeskripsikan Benda pada Siswa Kelas 1 SDN Cibodas I Kecamatan Tanjungkerta Kabupaten Sumedang.SkripsiSarjanaUPI Bandung: Tidakditerbitkan.

Mukhlisin.(2014). PeningkatanHasilBelajarMateriBangunRuangMenggunakan Model PerolehanKonsep (Concenpt Attainment) SiswaKelas V MI

RoudlotulMuta’alliminPutatLorMenganti Gresik.SkripsiSarjana UIN SunanAmpel Surabaya: Tidakditerbitkan.

Muthmainah. (2013). Penerapan Media Peta Konsep Untuk Meningkatkan Pemahaman Kesejarahan Siswa Terhadap Mata Pelajaran Sejarah (Penelitian Tindakan Kelas di Kelas XI IPS 1 MAN I Bandung). SkripsiSarjanapadaPendidikanSejarah UPI Bandung: Tidakditerbitkan.

Murron.(2013). Penerapan Metode Permainan Simulasi dalam Pembelajaran PKN Untuk Menumbuhkan Etika Warga Negara Pada Siswa (Penelitian Tindakan Kelas di TSM X-B SMK Medikacom Bandung).SkripsiSarjanapadaPendidikanKewarganegaraan UPI Bandung: Tidakditerbitkan.

Nuraeni, A. (2012). PengaruhPenerapan Model Cooperative Learning Tipe Think Talk Write (TTW) TerhadapPemahamanKonsepPadaSiswadalam Mata PelajaranEkonomi: StudiEksperimenPadaSiswaKelas X SMAN 8 Bandung.SkripsiSarjanapadaPendidikanEkonomi UPI Bandung: Tidakditerbitkan.

(5)

Bandung). SkripsiSarjanapadaPendidikanSejarah UPI Bandung: Tidakditerbitkan.

Sumber internet:

Pujiastuti, R. (2009).

PenerapanMetodePermainanBentukKuisdalamPembelajaranPembacaMeminda i (Scanning): SebuahAlternatifPenerapan Quantum Learning dan Quantum Teaching. Universitas PGRI AdiBuana Surabaya.Tersedia di http://digilib.unipasby.ac.id/download.php?id=459 [5 November 2013]

Hartono.(2013). Model-Model PembelajaranAktif.Tersedia di

http://zanafa.com/blog/model-model-pembelajaran-aktif-drs-hartono-m-pd/ [5 November 2013]

Saefudin, et al.

(2012).PenerapanMetodePermainanMenggunakanKartuKosakatadalamPembel ajaranBahasaInggrisSiswaKelas V SD.UniversitasSebelasMaret FKIP PGSD

KampusKebumen.Tersedia di

http://jurnal.fkip.uns.ac.id/index.php/pgsdkebumen/article/view/284[5november 2013]

Samadhi, A. (2008). PembelajaranAktif. Tersedia di

http://uripsantoso.files.wordpress.com/2011/06/active-learning_52.pdf[5 November 2013]

T.N. (2013).PerananPembelajaranSejarahdalamPembentukanKarakter.Tersedia di http://niashofi.wordpress.com/2013/02/[5 November 2013]

T.N. (t.t).PenerapanTeoriBelajarPenemuan Bruner

(6)

Referensi

Dokumen terkait

Based on result of the analysis, it was found that there was insignificant influence between the control treatment and reduced micronutrients of B, Fe, and Zn on the

Pengaruh model kooperatif team games tournament (TGT) terhadap peningkatan kerjasama,kreatifitas,dan keterampilan bermain sepakbola siswa tuna rungu Universitas Pendidikan Indonesia

Penulis menganalisa penelitian ini dengan menggunakan 2 metode, yang pertama adalah Chi Kuadrat ( Chi Square ) yaitu suatu metode mengenai perbandingan antara frekuesi observasi

[r]

Setelah menyelesaikan kewajibannya DALAM memberikan pendidikan kepada para mahasiswanya / STMIK AMIKOM YOGYAKARTA / kembali meluluskan 325 wisudawan – wisudawati // ACARA

McCormack, Jack C., 2003, “Desain Beton Bertulang”, Penerbit Erlangga, Jakarta.. Unnikhrisna and Menon, Devdas, 2003, “Reinforced

Perusahaan yang berada dalam kondisi industri tumbuh lambat padahal kondisi makro sedang membaik.. *) keterangan/ contoh SPACE Matrix. Contoh Aplikasi

Berdasarkan Hasil Evaluasi Evaluasi Dokumen Penawaran Administrasi dan Teknis (Sampul I) Seleksi Umum dan Penetapan Peringkat Teknis oleh Panitia Pengadaan Barang/Jasa Non Fisik di