Eka Setiawati, 2014
Perbedaan Jumlah Wakatu Aktif Belajar Saat Proses Belajar Mengajar Permainan Bola Basket Pada Siswa Atlet Dan Siswa Non Atlet Di SMAN 1 Batujajar
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
DAFTAR ISI
Halaman
ABSTRAK ... i
KATA PENGANTAR ... ii
UCAPAN TERIMAKASIH ... iii
DAFTAR ISI ... v
DAFTAR TABEL ... viii
DAFTAR GAMBAR ... ix
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang ... 1
B. Identifikasi Masalah ... 7
C. Batasan Penelitian ... 7
D. Rumusan Masalah ... 8
E. Tujuan Penelitian ... 8
F. Manfaat Penelitian ... 8
G. Definisi Istilah ... 9
BAB II KAJIAN PUSTAKA, KERANGKA PEMIKIRAN DAN HIPOTESIS A. Pendidikan Jasmani ... 11
B. Siswa Dan Siswa Atlet ... 17
C. Jumlah Waktu Aktif Belajar ... 21
D. Temuan Tentang Efektivitas Belajar... 20
E. Pengertian Bola Basket ... 25
F. SMAN 1 Batujajar ... 27
G. Kerangka Berfikir ... 28
H. Hipotesis ... 32
Eka Setiawati, 2014
Perbedaan Jumlah Wakatu Aktif Belajar Saat Proses Belajar Mengajar Permainan Bola Basket Pada Siswa Atlet Dan Siswa Non Atlet Di SMAN 1 Batujajar
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
A. Lokasi, Populasi, dan Sampel Penelitian ... 33
1. Lokasi ... 33
2. Populasi ... 33
3. Sampel ... 33
B. Metode Penelitian ... 34
1. Desain Penelitian ... 36
2. Instrumen Pengumpulan Data ... 39
3. Teknik Analisis Data ... 40
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Deskripsi Data Hasil Penelitian ... 45
B. Pengujian Analisis ... 51
1. Uji Normalitas ... 51
2. Uji Homogenitas ... 52
C. Pengujian Hipotesis... 52
D. Diskusi Penemuan ... 54
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN A. Kesimpulan ... 61
B. Saran ... 61
DAFTAR PUSTAKA ... 63
LAMPIRAN PENGOLAHAN DATA ... 66
LAMPIRAN LEMBAR PENILAIAN ... 67
LAMPIRAN PROGRAM PEMBELAJARAN ... 68
LAMPIRAN FOTO PENELITIAN ... 69
