Yumike Mose, 2014
Penerapan Model Pembelajaran Predict-Observe-Explain (POE) Pada Materi Koloid Untuk Meningkatkan Keterampilan Berpikir Kritis dan Keterampilan Proses Sains Siswa
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Data Hasil N-Gain Keterampilan Berpikir Kritis Sesuai Kategori
No Subyek N-Gain
(%) Rata-rata Kategori Jumlah siswa
1 Anthony Fernando Cahyadi 78,21
77,95 Tinggi 16
2 Christopher Edward 76,6 3 Edward Farand Wijaya 87,64
4 Elaine Nathania 73,49 5 Glenn Hizkia Naftali 86,75 6 Ivonne Patrica 75,28
7 Jane Stefani Louismono 79,52 8 Lily Heryanto 78,21 9 Marcel Filbert 88,3 10 Melisa Yuliana Sanjaya 73,49 11 Randy Wijaya Susanto 72
12 Reza Valentino R 75,28 13 Samuel Agyustiri Lintotu 72 14 Sherly Kristiyanti Zebua 74,63
15 Timotius Hutomo Hartanto 79,52 16 Veren Liliana Kurniadi 76,39 17 Adrian Stefanus Tanuwijaya 56,18
46,35 Sedang 18
18 Aldy Raynaldo 58,21
19 Cahyadi Yusuf 32,53 20 Derian Nataprasaja 50 21 Edrick Lemuel Gunawan 53,01 22 Evelyn Alexandra 43,82 23 Febriance Kumalau 39
24 Flavia Trinsi Fisianca 37,08 25 Garrysen David 53,19
26 Janis 39
27 Jeremy Owen Yesaya 35,11 28 Jonathan Minoru Wijaya 31,71
29 Kevin 43,82
30 Mellisa Stephanie Hanafie 69,44
31 Nadya Putri Arsiyana 66,27 32 Stephen Lunardi 32,53 33 William Stefanus 53,01 34 Wimbo Wiek Kustanto 40,43
