Lia Muzdalifah, 2015
EFEKTIVITAS PENERAPAN METODE ESTAFET WRITING DALAM MENINGKATKAN PENGUASAAN KOSAKATA BAHASA JERMAN
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu DAFTAR PUSTAKA
Arikunto, Suharsimi. (2010). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka Cipta.
Awalia D, Annisa. (2013). Penggunaan Buchstabensalat sebagai Media
Pembelajaran Kata Sifat di SMA Kartika XIX-2 Bandung. Skripsi Sarjana
pada FPBS UPI Bandung: tidak diterbitkan.
Bohn, Reiner. (2000). Probleme der Wortschatzarbeit. München: Langenscheidt.
Cyffka, Andreas. Haverkamp, Susanne. (2007). PONS Kompaktwӧrterbuch
Deutsch als Fremdsprache. Stuttgart: Ernst Klett Sprachen GmbH.
Duden. (2006). Langenscheidt Groβwӧrterbuch. Berlin: Langenscheidt KG.
Eisenberg, et al. (2009). Duden- Die Grammatik. Mannheim: Dudenverlag.
Engel, Ulrich. (2009). Deutsche Grammatik. München: IUDICIUM Verlag GmbH.
Fazri, Saeful. (2012). Efektivitas Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Make A Match untuk Meningkatkan Penguasaan Kosakata Bahasa
Jerman. Skripsi Sarjana pada FPBS UPI Bandung: tidak diterbitkan.
Friedemann. (2012). Die aktuelle deutsche Rechtschreibung. Kӧln. Naumann &
Gӧbel.
Gintings, Abdorrakhman. (2010). Esensi Praktis Belajar dan Pembelajaran. Bandung: Humaniora.
Gӧtz, Dieter, et al. (2003). Langenscheidt Groβwӧrterbuch Deutsch als
Fremdsprache. Berlin und München: Langenscheidt KG.
Hamruni. 2012. Strategi Pembelajaran. Yogyakarta: Insan Madani.
44
Lia Muzdalifah, 2015
EFEKTIVITAS PENERAPAN METODE ESTAFET WRITING DALAM MENINGKATKAN PENGUASAAN KOSAKATA BAHASA JERMAN
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Kast, Bernd. (1999). Fertigkeit Schreiben. München: Langenscheidt.
Komalasari, Kokom. (2010). Pembelajaran Kontekstual. Bandung: Refika Aditama.
Kürschner, Wilfried. (2004). Grammatisches Kompendium. Tübingen: UTB für Wissenschaft.
Neuner, Gerhard. (1993). Grundlagen Prinzipien und Übungsformen einer
Kommunikativpragmatisch Orientieren Methodik des
Fremdsprachenunterrichts. Berlin: München.
Neuner, Gerhard. Hunfeld, Hans. (1993). Methoden des Fremdsprachlichen
Deutschunterrichts: eine Einfuhrung. München: Langenscheidt.
Nunan, David. (1991). Language Teaching Methodology: A Textbook for
Teachers. Hertfordshire: Pretice Hall Int’l.
Nurgiyantoro, Burhan. (1995). Penelitian dalam Pengajaran Bahasa dan Sastra. Yogyakarta: BPFE.
Nurgiyantoro, Burhan. (2001). Penelitian dalam Pengajaran Bahasa dan Sastra. Yogyakarta: BPFE.
Nurgiyantoro, Burhan. (2010). Penilaian dalam Bahasa dan Sastra. Yogyakarta: PT. BFE.
Rӧhe, Klaus. Balcik, Ines. (2011). PONS Deutsche Grammatik und
Rechtschreibung. Stuttgart: Ernst Klett Sprachen GmbH.
Sanjaya, Wina. (2008). Strategi pembelajaran Berorientasi Standar Proses
Pendidikan. Jakarta: Kencana Prenada Media Group.
Setiawan, Cony. (1992). Pendidikan Keterampilan Khusus. Jakarta: Grasindo.
Sudjana. (2005). Metoda Statistika. Bandung: Tarsito.
45
Lia Muzdalifah, 2015
EFEKTIVITAS PENERAPAN METODE ESTAFET WRITING DALAM MENINGKATKAN PENGUASAAN KOSAKATA BAHASA JERMAN
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Sugiyono. (2012). Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Alfabeta.
Syathariah, Sitti. (2011). Estafet Writing (Menulis Berantai). Yogyakarta: Leutika Prio.
Ulrich, Winfried. (2007). Wortschatzarbeit im muttersprachligen
Deutschunterricht. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hoengehren.
Usman M, Uzer. (2000). Upaya Optimalisasi Kegiatan Belajar Mengajar. Bandung: PT. Remaja Rosda Karya.
Wermke, Matthias, et al. (2007). DUDEN Univarsal Wӧrtebuch. Mannheim: Bibliographisches Institut & F.A Brockhaus AG.
Zaini, Hisyam.(2004). Strategi Pembelajaran Aktif. Yogyakarta: CTSD.
Zuchdi, Darmiyati. (1995). Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia di Kelas
Rendah. Jakarta.
. (2014). Wortschatz. [Online]. Tersedia: http://de.m.wikipedia.org/wiki/Wortschatz. [03 Juli 2014]
