• Tidak ada hasil yang ditemukan

ANALISA PERFORMA SISWA PADA PEMBELAJARAN PEMBENIHAN IKAN LELE - repository UPI

N/A
N/A
Info
Unduh - Bebas
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "ANALISA PERFORMA SISWA PADA PEMBELAJARAN PEMBENIHAN IKAN LELE - repository UPI"

Copied!
6
0
0

Memuat.... (Lihat teks lengkap sekarang)

Unduh sekarang ( 6 Halaman )

Teks penuh

(1)

BAB V

KESIMPULAN DAN SARAN

A. Kesimpulan

Hasilperformapartisipanpadakegiatanpembelajaranpembenihanikanle

le, padastandarkompetensimemijahkanikanleledengankompetensidasaryakni,

penguasaanteknikpemijahanikanlele,

penerapanteknikpemijahanikanleledanmelakukanpenanganantelurdan larva

ikanleleadalahsebagaiberikut:

1. Berdasarkanhasiltemuandi lapangan,

penguasaanketerampilanpartisipanpadakompetensidasarpenguasaantekni

kpemijahanikanlele,ternyatamenunjukkanperformadengankriteriabaik.

2. Berdasarkanhasiltemuandi

lapangan,penguasaanketerampilanpartisipanpadakompetensidasarpenerap

anteknikpemijahanikanlele,

ternyatamenunjukkanperformadengankriteriabaik.

3. Berdasarkanhasiltemuandi

lapangan,penguasaanketerampilanpartisipanpadakompetensidasarmelaku

kanpenanganantelurdan larva

(2)

B.Saran

1. Guru Mata DiklatProduktif

Berdasarkanhasiltemuanpadapembelajaranpembenihanikanleledi

lapangan, hendaknyatimpendidikdantenagakependidikan

(pembinadaninstrukturlapangan) program studikeahlian

APSDPdapatmeningkatkankomunikasidaninteraksikepadapesertadidik program

studikeahlian APSDP,dalampenangananhamadanbibitpenyakitsertakuaalitas

air. Sehinggakekuranganataukelemahanpesertadidikprogram studikeahlian

APSDP

dalamketercapaiansuatutujuanpembelajaranproduktifakandapatdiketahuidandia

mbillangkahantisipasiolehtimpendidikdantenagakependidikan(pembinadaninstr

ukturlapangan) program studikeahlian APSDP.

2. Pesertadidik

Pesertadidikprogram studikeahlian APSDP

hendaknyalebihdapatbersifatterbukadankritispada guru

matadiklatproduktifprogram studikeahlian APSDP

dalampembelajaranpembenihanikanlele, agar pesertadidikprogram

studikeahlian APSDP

lebihdapatmemahamidanmenguasaipembelajaranpembenihanikanleledenganbai

k.

(3)

Bagipenelitilain,hendaknyadapatmengkajisecaramendalammengenaipe

rformapesertadidikprogram studikeahlian APSDP dalampembenihanikanlele,

padastandarkompetensilainnyadanpadatahapanpendederansertapembesaranikan

lelesehinggadiperolehhasilpenelitian yang barudanbermanfaat.

DAFTAR PUSTAKA

Abdurrahman, M. (2003).PendidikanBagiAnakBerkesulitanBelajar. PT. RENIKA

CIPTA.Jakarta.

Anonim.(2010). Program PembelajaranBerbasisProduksi.Diperolehdari:

http://oborpendidikan.blogspot.com/2010/01/program-pembelajaran-berbasis-produksi.html. ( TanggalAkses. 19Juli12).

Bahriah, E.S. (2011). PenilaianKinerja.Diperolehdari:

http://evisapinatulbahriah.wordpress.com/2011/06/24/penilaian-kinerja/ (TanggalAkses. 27Juli12).

BNSP.(2007).

Petunjukteknispenyelenggaraanujikompetensikeahliansekolahmenengahke juruan. Jakarta.

BPPP. (2005). Pemijahanleledumbosecaraalami.[Klipingduniaikan].Warta

Jaladri. Tegal.Diperolehdari

:http://ikanmania.wordpress.com/2007/12/30/pemijahan-lele-dumbo-secara-alami/. (TanggalAkses 19 Juli 2012).

Bugin, B.H.M (2007). PenelitianKualitatif; Komunikasi, Ekonomi, Kebijakan

Public, Dan Ilmu Social Lainya.KencanaPrenada Media Group. Jakarta.

Hakim, M.L. (2011).

TeoriBelajardanpembelajaran-Konsepbelajardanpembelajaran. Malang. Diperolehdari :http://blog.uin- malang.ac.id/uchielblog/2011/04/07/teori-belajar-dan-pembelajaran-konsep-belajar-dan-pembelajaran/.(TanggalAkses 19 Juli 2012).

Imah.(2009). PengertianAnalisa.diperolehdari:

(4)

http://edukasi.kompasiana.com/2011/02/11/penelitian-kualitatif/. (TanggalAkses. 05 September 12).

Nazir, M. (2003).MetodePenelitian.Ghalia Indonesia. Jakarta.

Panggabean, L.P. (1996). Penelitianpendidikan (Diktat). Bandung:

JurusanPendidikanFisikaFakultasPendidikanMatematika Dan

IlmuPengetahuanAlamUniversitasPendidikan Indonesia.

Rachmawati, I.N. (2012). Pegumpulan Data DalamPenelitianKualitatif:

Wawancara.Diperolehdari:

http://staff.ui.ac.id/internal/132147454/publikasi/PENGUMPULANDATA DALAMPENELITIANKUALITATIF.pdf.(TanggalAkses 25 Juli2012).

Retnowati, T.H. (2005).

SistemPenilaianHasilBelajarSeniRupaSiswaSekolahMenengahPertama. [makalah]. Yogyakarta.

Saputra, S.A. (2007). EvaluasiPendidikan. Jakarta: RinekaCipta.

Subana, M danSudrajat (2005: 65).Dasar – Dasarpenelitianilmiah.PustakaSetia.

Jakarta.

Sugiyono. (2007). MetodePenelitianKuantitatifKualititatif Dan R&D. Bandung:

Alfabeta.

Sukardi. (2003: 64).

MetodologipenelitianpendidikanKompetensidanpraktinya.BumiAksara.

Jakarta.

Sulastri, L. (2006). Pelaksanaankurikulumberbasiskompetensipada program

keahlianteknikkgambarbangunan di SMK NEGERI 6 BANDUNG. [skripsi].

Bandung.

Sunarma, A. (2004). PeningkatanProduktifitas Usaha LeleSangkuriang(Clarias

sp.). [ makalah]. Bandung.

Susanto, H. (2006).BudidayaIkan Di Pekarangan.Penebarswadaya. Jakarta.

Trasidi, I. (2012). BahanPersentasiPerformance Tes.Diperolehdari:

http://file.upi.edu/Direktori/FIP/JUR._PEND._LUAR_BIASA/1966010419 93011-IDING_TARSIDI/MAKALAH_PERFORMANCE_TEST.pdf. (TanggalAkses 27 Juli 2012).

(5)

Yoyoh. (2012). Karakteristik Dan

TuntutanPerkembanganPendidikanKejuruan.[Makalah]. (TanggalAkses 27

Juli 2012).

(6)

Referensi

Unduh sekarang ( PDF - 6 Halaman - 334.35 KB )

Dokumen terkait

PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN TUTOR SEBAYA UNTUK MENINGKATKAN INTERAKSI DAN HASIL BELAJAR IPS SISWA KELAS IV SDN PAGAK 04 KABUPATEN MALANG

Penerapan Metode Pembelajaran Tutor Sebaya Untuk Meningkatkan Interaksi dan Hasil Belajar Siswa Kelas IV SDN Pagak 04 Kabupaten Malang.. Program Studi Pendidikan Guru

PENGEMBANGAN MODEL PEMBELAJARAN MATEMATIKA BERBASIS FLIPPED CLASSROOM PADA SISWA KELAS XI SMKN 1 Pengembangan Model Pembelajaran Matematika Berbasis Flipped Classroom Pada Siswa Kelas XI SMKN 1 Gedangsari Gunungkidul.

BAB II. TINJAUAN PUSTAKA ... KAJIAN TEORI ... Hakikat Belajar dan Pembelajaran ... Pembelajaran Matematika ... Model Pembelajaran Flipped Classroom ... Gambaran Umum Model

PENGARUH KECERDASAN SOSIAL TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN MATEMATIKA DI MTs MUHAMMADIYAH 1 MALANG

PENGARUH KECERDASAN SOSIAL TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN MATEMATIKA DI MTs.. MUHAMMADIYAH

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN QUANTUM TEACHING TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA - repository UPI T MMB 1205231 Title

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN QUANTUM TEACHING TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu.. PENGARUH MODEL

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA MATERI SISTEM PERSAMAAN LINIER SATU VARIABEL PADA SISWA KELAS VII SMPN 2 NGANTRU - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

33 Handayani, Sri, UIN Malang, 2007, “Efektifitas Penerapan Model Pembelajaran Berbasis Masalah ( Problem Based Learning ) dan Pembelajaran Kooperatif ( Cooperative Learning)

Perbandingan Tingkat Kepercayaan Diri Siswa Laki-Laki dan Siswa Perempuan pada Pembelajaran Pendidikan Agama Islam di SMP Muhammadiyah 01 Pekanbaru

Mustofa Rifki, Skripsi: “ Pengaruh Rasa Percaya Diri terhadap Prestasi Belajar Siswa di SMA Islam Alma’arif Singosari Malang” (Malang: UIN Malang, 2008).. a) Siswa tidak mudah

T1__Full text Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Penerapan Model Pembelajaran Quantum Learning Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran TIK (Studi Kasus: Siswa Kelas X RPL SMK N 1 Tengaran) T1 Full text

Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk meningkatkan hasil belajar siswa dengan menerapkan model pembelajaran Quantum Learning pada mata pelajaran TIK dengan bantuan

PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN IPA MATERI BENDA DAN SIFATNYA SDN SIDODADI 04

Skripsi dengan judul “Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Inkuiri Terhadap Hasil Belajar Siswa pada Pembelajaran IPA Materi Benda dan Sifatnya SDN Sidodadi 04