Silabus Adm Umum Perhotelan

(1)

Satuan Pendidikan : SMK TUNAS BANGSA MALANG Kelas /Semester : X /Semester 1

Kompetensi Inti:

KI 1: Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.

KI 2: Menghayati dan Mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.

KI 3: Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, dan prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah.

KI 4: Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.

Kompetensi

Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian

Alo kasi Wak tu Sumber Belajar Kelas X Semester 1 3.1.Memahami administrasi 4.1Mengelompo kan jenis-jenis administrasi Filsafat dan kelompo Administrasi  Pengertian A dministrasi  Unsur-unsur Administrasi  Fungsi administrasi  Tujuan administrasi  Mamfaat administrasi  Perkembanga n administrasi  Jenis- jenis adminis trasi  Pengelompok kan administrasi  Menyajikan j enis-jenis Mengamati Mengamati aktivitas administrasi di sekolah/kantor terdekatsebagai bentuk keteraturan atas kebesaran Tuhan yang menciptakannya. Menanya Memberikan kesempatanpeserta dididkmenanyakan hal yang berkaitan dengan kegiatan administrasi Eksperimen/expl ore Mencari informasi mengenaifilasafat Tugas Membuat bahan paparan mengenai filasat Administrasi Observasi Mengamati perilaku peserta didik selama melakukan

pembelajaran

Portofolio

Dapat berupa Artikel, Foto, Gambar, Ringkasan, Resensi mengenaiflasafat dankel ompok adminstrasi Penilaian Produk Penilaian bahan paparan peserta didik.

Penilaian Kinerja 2 M GX 2 JP _Filasaft adminis trasi Ilmu adminis trasi Peganta r Ilmu adminis trasi bisnis

(2)

Kompetensi Dasar

Materi

Pokok Pembelajaran Penilaian

Alo kasi Wak tu Sumber Belajar kelompok administrasi administrasi dan kelompok administrasi Asosiasi Menghubungkan filsafat administrasi dengan kelompok adaminis trasidengan

perilaku efektif dan efisien Komunikasi Mempresentasikan kelompok kelompok administrasi.

Penilaian pada saat peserta

didik dalammempresent asikan bahan paparan yang dibuatnya

Tes

Melakukan tes untuk mengetahui pemahamanpeserta didikterhadapparadigma dan filosofis Administrasi Perkantoran

(3)

tu 3.2.Menganalisi j abatan, tugas dan uraian pekerjaan 4.2. Membuat uraian tugas setiap tingkatan jabatan pada dministrativ e Organisasi  Prinsip organisasi  Tujuan organisasi  Jabatan dalam organisasi  Ttingkatan jabatan dalam organisasi  Uraian tugas dalam jabatan administrasi Mengamati Mengamati dokumen mengenaiprinsip – prinsip organisasi, perkant oran dari berbagai sumber. Menanya Mendiskusikan masalah terkait prinsip organisasi, menganalisis jabat an, membuat uraian tugas dalam jabatan administrasi Eksperimen/expl ore Mengidentifikasi se tiap uraian tugas dan tanggung jawab dalam organisasi . Asosiasi Mengkaitkan hubungan antara jabatan dalamadministrasi dengan uraian tugas dan tanggung jawab Membuat kesimpulan mengenaijabatan dalam organisasi , tugas dan tanggung jawab sebagai kegiatan administrasi Komunikasi Menyampaikan secara individu atau kelompok hasil kesimpulan mengenaimembuat uraian tugas setiap tingkatan jabatan pada kegiatan administrasi

Tugas

Melakukanjabatan, tugas dan uraian

pekerjaan pada kegiatan administrasi

Portofolio

Menilai proses dan hasil kerjapeserta

didik berupa rangkaian proses sehingga terlihat kemajuan aspek

tertentu mulai dari tahap awal sampai tahap akhir

dalamadministrasi

Tes

Melakukan tes untuk mengetahui

pemahamanpeserta didikterhadaptugas dan uraian pekerjaan pada kegiata administrasi 2 M GX 2 JP Imu Organis asi Adminis trasi Perkant oran Modern , The Liang Gie

(4)

Materi

Alo kasi Wak tu Sumber Belajar 3.3 Menganalisis persyaratan personila administrasi 4.3.Menyusun pe rsyaratan personil administrasi Administrasi kepegawaqia n  Personil Administrasi  Persyaratan Personil administrasi Menyususn persyaratan personil administrasi Mengamati Mengamati aktivitas dikantor atausekol ah tentang personil kantor dan persyaratan perosonil kantor dalam kantor Meyakini bahwamemimpin dan dipimpinmerupaka n pengamalan perintah Tuhan yang harus dilakukan secara sungguh-sungguh Menanya Memberikan kesempatanpeserta didikmenanyakan hal personil kantor untuk memecahkan masalah administrasi Eksperimen/expl ore Menysun persyaratan personil administra si, kantor dekat lingkungan sekolah

Asosiasi

Mengaplikasikan sikap dan prilaku efektif dan efisien dalam aktivitas di kelas.Khususnya dalam penerapan penyususnan persyaratan personil kantor Tugas Melakukan kajian dokumen untukpersyaratan personil kantor Portofolio

Menilai proses dan hasil kerjapeserta

didik berupa rangkaian proses sehingga terlihat kemajuan aspek

tertentu mulai dari tahap awal sampai tahap akhir dalam penerapan persyaratan personil kantor

Tes

Melakukan tes untuk mengetahui pemahamanpeserta didikpersyaratan personil kantor 3 M GX 2 JP Adminis trasi Keperga waian, AW. Wijaya Pengant ar Adminis trasi Adminis trasi Perkant oran Modern, The Liang Gie

(5)

tu Komunikasi Mempresentasikan hasil observasitentang menyusun persyaratan personil administrasi 3.4. Memilih bentuk struktur organisasi 4.4. Membuat struktur organisasi sesuai kebutuhan Struktur Organisasi  Bentuk bentuk struktur organisasi Membuat struktur organisasi Mengamati Mengamatiberbaga i bentuk Struktur organisasi di lingkungan sekolah dan menyadari kebesaran Tuhan Yang menciptakan. Menanya Mendiskusikan bentuk-bentuk struktur organisasi di lingkungan sekitar sekolah dan hubungan dengan bentuk organisasi serta dampaknya dalam kehidupan masyarakat Eksperimen/expl ore Mengidentifikan bentuk- bentuk struktur organisasi dan hubungannya jabatan berdasarkan hasil pengamatan . Asosiasi Mengaitkan hubungan jabatan dalam organisasi dengan struktur organisasi dan aplikasinya pada Tugas Melakukan observasiuntuk mengidentifikasi jenis-jenis bentuk-bentuk stuktur organisasi dan hasil jasas atau produk pekerjaan dalam

bentuklaporan hasil observasi.

Observasi

Penilaian terhadap peserta didik selama melakukan observasi, mengerjakan tugas, dan pada saat melakuan presentasi. Produk Laporan tertulis kelompok hasil observasi Tes Tertulis

Melakukan tes untuk mengetahui pemahaman bentuk –bentuk struktur organiasi 2 M GX 2 JP Ilmu organis asi Adminis trasi Perkant oran Modern , The Liang Gie

(6)

Materi

Alo kasi Wak tu Sumber Belajar organisasi Komunikasi Mempresentasikan hasil observasiterhadap Macam- macam bentuk struktur organisasi 3.5. Memahami fungsi-fungsi manajemen 4.5. Mengklasifika sikan fungsi-fungsi manajemen Manajemen  Fungsi manajemen  Menerapkan fungsi manajmenen dalam pekerjaan administrasi Mengamati Mengamatifungsi manajemenlingkun gan sekitar sekolahdan menya dari kebesaran Tuhan yangmenciptakans egala sesuatu itu teratur. Menanya Mendiskusikan bentuk-fungsi fungsi manajemensekitar sekolah dan hubungannya denganklasifikasi fungsi- fungsi manajemen, serta dampaknya dalam kehidupan masyarakat Eksperimen/expl ore Mengidentifikasi fu ngsi-fungsi manajemen dan hubungannya denganpenyelesaia n tugaspengamatan Asosiasi Mengaitkan hubungan jabatan dalam organisasi dengan fungsi manajemenorganis Tugas Membuat kesimpulantentang fung si – fungsi manajemendengan kajian kelompok Observasi Pengamatan terhadap keaktivan peserta didik selama

melakukanobservasi dan diskusi

Tes

Melakukan tes untuk mengetahui pemahamanpeserta didikterhadapfungsi – fungsi manajemen 2 M GX 2 JP Dasar – Dasr manaje men Filsafat Adminis trasi

(7)

tu asi di kelas/sekolah. Membuat sesuai dengan kajian kelompok. Komunikasi Mempresentasikan fungsi fungsi manajemen dalamorganisasi kelas/sekolah/kan tor sesuai dengan kajian kelompok

Kompetensi Dasar untuk semester 2 dimulai dari KD 3.7 dan 4.7., untuk

selengkapnya ada di tabel silabus dibawah ini.

Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alok asi Wak tu Sumber Belajar 3.6

Menerapkan

prosedur

pencatatan

surat/dokumen

surat keluar

4.6. Melakukan prosedur pencatatan dokumen/ dokumen surat masuk dan keluar

System dan prosedur dokumen  Sistem dan prosedur administrasi  System dan prosedur pengelolaan surat/ dokumen  System pengelolaan dokumen dengan buku agenda  Sistem pengelolaan surat masuk dalam organsiasi  Sistem pengelolaan surat keluar Mengamati Mengamatisistem dan prosedur pengeloloaan deokumen surat masuk dan keluarmenggunakan panca indera secaraefektif dan efisien berdasarkan nilai-nilai

agama yang dianut

Menanya Mendiskusikan syst em dan prosedur administrasi, pengelolaan dokumen untuk surat masuk dan keluar, dalam kegiatan administrasi Eksperimen/explor Tugas Membuat kesimpulan tenta ng Sistem dan prosedur administrasi dalam pengelolaan dokumen. Surat masuk dan keluar Kinerja Menilai kinerja peserta didik ketika mengkomunikasi kan pendapat sekaligus sebagai praktikmengelola dokumen surat masuk dan surat keluar dengan buku agenda.Maengun 4 M GX 2 JP Adminis trasi Kearsipa n Adminis trasi Perkant oran Modern

(8)

Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alok asi Wak tu Sumber Belajar dalam organsiasi e Mengidentifikasipen gelolaan dokumen dengan sistem buku agenda untuk surat masuk dan surat keluar Asosiasi Mengaitkan konseppengelolaan surat/ dokumen yang dilakukan di perkantoran dari berbagai sumber Komunikasi Mengkomunikasika n pendapat secara individu dan kelompoksebagaisys tem dan prosedur pengelolaan dokumen dari berbagai sumber akan lembar disposisi, ekspedisi Sikap Menilai tanggapan dan pandanganpesert a didikterhadap adanya prosedur pengelolaan dokumen surat masuk dan surat keluar Tes Melakukan tes untuk pengelolaan dokumen dengan system buku agenda , menggunakan lembar disposisi dan buku ekspedisi

KELAS X

SEMESTER 2

3.7. Menerapkan prosedur penataan surat /dokumen 4.7. Melakukan penataan surat/ dokumen sesuai dengan system yang berlaku Sistem Kearsipan  Pengertian s istem Kearsipan  Jenis-jenis filing sistem  System Tanggal ( Chronologica l filling system)  Sistem Wilayah ( Geographical filling system)  Sistem Abjad (Alphabetical Mengamati Mengamatisystem kearsipanyang terjadi di sekolahatau kantor terdekatdengankajia n pemikiransecaraefek tif dan efisien berdasarkan nilai-nilai agama yang dianut Menanya Memberi kesempatan peserta didik untuk menanyakan tentang Penerapan prosedur penataan surat / dokumen Tugas Membuat kesimpulan mengenaiprosedu r penataan surat/ dokumen Menilai kinerja peserta didik ketika Penataan surat/dokumen memperhatikan semuasystem filling yang digunakan Observasi Pengamatan terhadap keaktifan peserta didik selama melakukan 4 M GX 2 JP Adminis trrasi Kearsipa n

(9)

tu filling system)  Sistem Nomor( Numerical filling system)  Sistem pokok Masalah ( Subject filling system) Menyusun do kumen dengan system fillling

dan system filling

Eksperimen/explor e Menerapakan prosedur penataan surat/dokumen yang berlaku di berbagai organisasi dan melakukan penataan surat/ dokumen sesuai dengan system yang berlaku dan menganalisis kelebihan dan kekurangan. Secara berkelompok dari berbagai sumber Asosiasi Menerapkan prosedur penataan surat /dokumen dan melakukan penataan dokumen sesuai dengan system yang berlaku danpenerapannya d alam organisasidari berbagai sumber Komunikasi MempresentasikanP enerapan prosedur penataan surat /dokumen dan penerapan system filling dalam organisasisecara individu/kelompok secara tertulis. diskusi dan presentasi Portofolio Menilai proses dan hasil kerja peserta didik berupa rangkaian proses sehingga terlihat kemajuan aspek tertentu mulai dari tahap awal sampai tahap akhir dalam prosedur penataan penataan surat/ dokumen Tes Melakukan tes untuk mengetahui Penerapan prosedur penataan surat/ dokumen dan Melakukan penataan surat/d okumen sesuai dengan system yang berlaku

(10)

Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alok asi Wak tu Sumber Belajar 3.8. Memilih peralatan kantor dalam kegiatan administrasi 4.8. Menggunakan peralatan kantor dalam kegiatan administrasi Fasilitas Kantor  Pengertian P eralatan kantor  Jenis-jenis peralatan kantor  Memilih pera latan kantor dlam kegiatan adminnistras i Menggunaka n peralatan kantor dalam kegiatan administrasi Mengamati Mengamatiberbagai peralatan yang digunakandi sekolahatau kantordengan menggunakan panca indera secaraefektif dan efisien berdasarkan nilai-nilai

agama yang dianut

Menanya

Mendiskusikan den gan teman teman dalam satu kelompok tentang pengertian

peralatan kantor jenis-jenis peralatan kantor dan memilih peralatan Eksperimen/explor e Memilih peralatan kantor dalam kegiatan administrasi dan menggunakan peralatan kantor dalam kegiatan administrasi di berbagai organisasi . Membuat denah atau sketsa tata letak fasilitas dan lingkungan kantor berdasarkan hasil pengamatan Asosiasi Membuat kajian tentang keterkaitan antara peralatan kantor dengan Tugas Membuat laporan hasil pengamatan, peralatan kantor jenis-jenis serta penggunaan peralatan kantor dalam organisasi kantor beserta penjelasannya. Kinerja Menilai kinerja peserta didik ketika mempresentasika n laporan hasil pengamatan, dan pemilihan peralatan kantor dan penggunaan peralatan kantor. Produk Menilai denah atau sketsa tata letak peralatan kantor dalam org anisasi Tes Melakukan tes untuk mengetahui pemahaman peserta didik pemeilihan peralatan kantor serta penggunaan perlatan kantor dalam organisasi serta membuat desain penataannya. 2M G X 2 JP Adminis trasi Perkant oran Modern Ilmu Adminis trasi

(11)

tu menggunakan peralatan kantor dalam kegiatan administrasi Komunikasi Mempresentasikan laporan hasil pengamatan, dan penjelasan peralatan kantor, jenis peralatan kantor ,memilih peralatan kantor serta menggunakan perlatan kantro dan menjadikan desain dalam penggunakan peralatan kantor 3.9 Menerapkan tata ruang kerja/ kantor (office layout) 4.9.Melakukan penataan tata ruang kerja kantor ( office layout) Tata Ruang kerja / kantor  Pengertian tata ruang kerja/ kantor  Macam-macam tata ruang kerja/ kantor  Pedoman penataan tata ruang kerja / kantor  Azas –azas tata ruang kerja/ kantor Menata tata ruang kerja/kantor ( Office layout) Mengamati Mengamatiberbagai tata ruang kantor yang digunakandi sekolahatau kantordengan menggunakan panca indera secaraefektif dan efisien berdasarkan nilai-nilai

agama yang dianut

Menanya

Mendiskusikan den gan teman – teman dalam satu

kelompok tentang pengertian tata ruang , macm-macam tata ruang, pedoman penataan tata ruang dan azas – azas penataan tata ruang kerja / kantor

Eksperimen/explor e Penataaan tata Tugas Membuat laporan hasil pengamatan, penerpan tata ruang kerja/kantor (Office layout) beserta penjelasannya. Kinerja Menilai kinerja peserta didik ketika mempresentasika n laporan hasil pengamatan, dan melakukan penataan tata ruang kantor (office layout) Produk Menilai denah atau sketsa tata letak peralatan kantor dalam org anisasi 2 MG X 2JP ‘ Adminis trasi Perkant oran Modern, The Liang Gie Ilmu Oganisa si

(12)

Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alok asi Wak tu Sumber Belajar ruang kantor di sekolah atau kantor terdekat.

Membuat denah atau sketsa tata ruang kantor /kerja berdasarkan hasil pengamatan Asosiasi Mengaitkan hubungan antara azas dan

pedoman tata ruang kantor/kerja dengan penerapan nya berbagai sumber Komunikasi Mempresentasikan laporan hasil pengamatan penataan ruang kerja/ kantor serta penerapannya dalam bentuk desain menyampaik an analisis tata letak secara individu /kelompok secara tertulis. Tes Melakukan tes untuk mengetahui pemahaman peserta didik pemeilihan peralatan kantor serta penggunaan perlatan kantor dalam organisasi serta membuat desain 3.10 Menerapkan ko munikasi di tempat kerja 4.10. Melakukan komunikasi di tempat kerja Komunikasi di tempat kerja  Pengertian komunikasi di tempat kerja  Proses komunikasi  Unsur-unsur komunikasi  Etika komunikasi  Komunikasi di tempat kerja Mengamati Mengamatiberbagai bentuk- bentuk komunikasi yang terjadi diberbagai organisasisecaraefek tif dan efisien berdasarkan nilai-nilai agama yang dianut

Menanya

Mendiskusikan den gan

teman-teman dalam satu kelompok proses Tugas Membuat laporan hasil pengamatan, penerapan komunikasi ditempat kerja,. Kinerja Menilai kinerja peserta didik ketika mempresentasika n laporan hasil pengamatan, penrapan 3 MG X 2JP Etikan Komuni kasi dalam kantor

(13)

tu Melakukan komunikasi  Memrima tamu  Penanganan telpon kantor. komunikasi, unsure-unsur komunikasi, etika komunikasi ditempat kerja Eksperimen/explor e Penerapan komunikasi di tempat di tempat kerja dan menganalisis kelem ahan dan keuntungan setiap penerapan komunikasi berbagaikantor Asosiasi Mengaitkan konsep dengan praktek komunikasi yang dilakukan ditempat kerja / di kantor dari berbagai sumber Komunikasi Mengkomunikasika n pendapat secara individu dan kelompok sebagai bentuk praktik berkomunikasi terkait konsep dan praktik komunikasi di tempat kerja / kantor dari berbagai sumber komunikasi ditempat kerja. Sikap Menilai tanggapan dan pandangan peserta didik terhadap adanya mis komunikasi melalui berbagai istrumen Tes Melakukan tes untuk mengetahui pemahaman peserta terhadap penerapan komunikasi di tempat kerja 3.11. Menerapkan tata cara pencatatan keuangan sederahana 4.11.Melakukan pencatatan keuangan sederhana Fasilitas Kantor  Pencatatan keuangan sederhana  Kas kecil  Metode pencaatan kas kecil  Laporan kas kecil Mengamati Mengamatiberbagai ystem pencatatan keuangan sederhana (kas kecil) dengan panca indera

secaraefektif dan efisien berdasarkan nilai-nilai

agama yang dianut

Tugas Membuat laporan pencatatan keuangan sederhana beserta penjelasannya. Kinerja Menilai kinerja 3 MG X 2J P Administrasi Keuanga n Pengelol aan Kas

(14)

Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alok asi Wak tu Sumber Belajar Melakukan pencatatan keuangan sederhana Menanya Mendiskusikan den gan teman tentang pengertian Kas kecil, metode pencaatan kas kecil dan membuat laporan kas kecil

Eksperimen/explor e

MengidentifikasiPen erapan tata cara/ prosedur pencatata n keuangan sederhana dan melakukan pencatatan keuangan sederhana berdasar kan hasil pengamatan Asosiasi Membuat kajian penyususnan laporan kas kecil

Komunikasi

Mempresentasikan laporan hasil pengamatan, penyusunan kas kecil dari berbagai sumber . peserta didik ketika mempresentasika n laporan hasil pengamatan, Produk Menilai laporan hasil kas kecil serta dokumen-dokumen pendukungnya Tes Melakukan tes untuk mengetahui pemahaman peserta didik menerapkan prosedur pencata tan kkeuangan sederhana dan melakukan pencatatan keuangan sedrerhana. 3.12 Mengevaluasi kegiatan administrasi kantor 4.12 Membuat laporan kegiatan administrasi kantor Evalasi Kegiatan  Pengertian Evaluasi kegiatan administrasi kantor  Membuat evaluasi kerja administrasi kantor  Membuat laporan kegiatan Mengamati Mengamatiberbagai kegiatan administrasi dalam kantor sebagai bahan untuk evaluasi kegiatan kantor menggunaka n panca indera secaraefektif dan efisien berdasarkan nilai-nilai

agama yang dianut

Menanya Tugas Membuat laporan laporan kkegiatan administrasi kantor. Kinerja Menilai kinerja peserta didik ketika mempresentasika n laporan kegiatan administrasi

(15)

tu administrasi kantor . Lingkungan kantor Mendiskusikan den gan teman dan guru tentang evaluasi kegiatan administrasi kantor dan membuat laporan kegiatan adminstrasi kantor Eksperimen/explor e Mengidentifikasikegi atan administrasi kantor dan Membuat laporan evaluasi kegiatan administrasi kantor berdasarkan hasil pengamatan Asosiasi Membuat kajian evaluasi kegiatan administrasi kantor diperkantor an terdekat Komunikasi Mempresentasikan laporan hasil pengamatan, laporan laoran kegiatan administrasi kantor kantor Produk Menilai laporan kegiatan administrasi kantro Tes Melakukan tes untuk mengetahui pemahaman peserta didik evaluasi kegiatan administrasi dan membuat laporan kegiatan administrasi