• Tidak ada hasil yang ditemukan

DIAGRAM SATU GARIS GARDU INDUK DENAI

N/A
N/A
Info
Unduh - Bebas
Protected

Academic year: 2021

Membagikan "DIAGRAM SATU GARIS GARDU INDUK DENAI"

Copied!
9
0
0

Memuat.... (Lihat teks lengkap sekarang)

Unduh sekarang ( 9 Halaman )

Teks penuh

(1)

DIAGRAM SATU GARIS GARDU INDUK DENAI

200 kVA Trafo PS 20kV/380-220V LB CT 600/5 PMT 800A 16 kA

BUS 20 kV, 2000A, MODALEK

PMT 800A 16 kA PMT 800A 16 kA CT 800/5 PMT 800A 25 kA PMT 800A 25 kA PMT 800A 25 kA PMS 2000 A, 62,5 kA PMT 20kV, 2000A, 25 kA

BUS 20 kV, 2000A, MERLIN GERIN

PT 20 kV/√3/ 100V/√3 PT 20 kV/√3/ 100V/√3 CT 2000/5 Kopel BUS KANGURU DA-6 KOALA DA-5 KUS KUS DA-4 ANOA DA-3 TAPIR DA-2 PANDA DA-1 PT 150 kV/√3/100V/√3 PT150 kV/√3/100V/√3 LA : 10 kA LA : 10 kA

SEI ROTAN TAMORA

ACSR 2 × 240 mm2 ACSR 2 × 240 mm2

LINE

TRAP LINE TRAP

ES ES CT: 1200/1 A M = 1200/1 A P = 1200/1 A CT: 800/5 A M = 800/5 A P = 800/1 A PMT 1250A 31,5 kA PMT 3150A 31,5 kA PMS 1250 A, ... kA PMS 1250 A, ... kA PMS 1250 A, 31,5 kA PMS 1250 A, 31,5 kA PMT 3150A 31,5 kA CT: 150 – 300 /1 A PAUWELS TD2 60 MVA PT 20 BUS I BUS II LA 65 kA NGR: 12 ohm 1000 A CT : 2000/5 A INCOMIN PS BUSTIE PMT 2500 A CT 2000/5 A CT 600/5 CT 600/5 CT 800/5 CT 800/5 PMT 630 A PMT 630 A PMT 630 A PMT 630 A CT 600/5 A CT 600/5 A CT 600/5 A CT 600/5 A DN1 DN2 DN3 DN PMS 1250 A, 31,5 kA PMS 1250 A, 31,5 kA BUS I BUS II BUS 150 kV, 2000A

(2)

Lampiran 2

LAPORAN HASIL PENGUKURAN TAHANAN PENTANAHAN KAKI MENARA

GARDU INDUK : SEI ROTAN

SEGMENT

: SEI ROTAN-TEBING TINGGI

NO TOWER

HASIL UKUR PENTANAHAN KAKI TOWER (OHM)

LOKASI KETERANGAN 1 3.2 2.1 4.2 1.9 2 7.2 5.2 3.5 5.5 3 3.9 4.2 2.9 4.2 4 5.7 7.9 6.3 6.1 5 6.6 5.3 5.4 6.7 6 8.3 8.3 8.2 8.7 7 5.8 6.4 4.2 4.4 8 3 3.2 3.1 3.1 9 6.3 6.2 5.1 5.6 10 5.4 5.5 6.2 4.7 11 5.4 7.6 8.6 6.9 12 4.2 4.2 3.7 6.5 13 4.2 4.4 4.2 3.8

14 6.2 5.2 6.2 6.2 dipasang ground langsung di kaki D 15 7.1 7.2 6.2 6.9 16 4.3 3.4 2.9 3.6 17 7.2 7.2 7.3 6.5 18 6.3 6.3 6.3 6.2 19 7.3 7.4 7.3 7.4 20 8.4 8.3 7.8 8.2 21 8.3 8.5 8.3 8.5 22 8.8 8.4 8.2 7.3 23 9.7 9.8 9.3 9.2 24 7.5 7.4 7.5 7.2

25 8.6 6.4 7.5 7.3 dipasang ground langsung di kaki D 26 7.2 8.9 8.3 8.5

27 9.2 9.4 9.5 9.5 dipasang ground langsung di kaki D 28 8.2 8.4 8.8 8.6

29 5.8 7.8 6.5 6.9 30 8.2 8.1 8.8 8.1 31 7.3 8.3 8.2 8.2 32 8.8 8.7 9.7 9.7

33 5.5 5.9 5.2 5.2 dipasang ground langsung di kaki D 34 5.7 5.9 5.8 5.8 35 8.7 8.6 8.7 8.5 36 7.7 7.9 8.8 8.8 37 6.5 6.2 6.1 6..1 38 6.8 6.9 6.6 6.9 39 5.9 6 6.4 6.11 40 8.1 8.2 8.3 8.5 41 9.3 8.1 8.3 8.9 42 7.8 7.4 7.4 7.4

43 7.2 7.3 7.3 7.8 dipasang ground langsung di kaki D 44 8.4 8.4 8.7 8.5

45 8.8 8.9 8.3 8.5 46 6.8 7.3 7.3 7.2

(3)

Lanjutan Lampiran 2

NO TOWER

HASIL UKUR PENTANAHAN KAKI TOWER (OHM)

LOKASI KETERANGAN

51 8.2 7.2 7.6 7.6 dipasang ground langsung di kaki D 52 5.3 5.4 5.4 5.5 53 5.9 5.9 5.8 5.7 54 7.9 7.4 7.8 8.9 55 7.8 7.9 8.1 8.2 56 6.5 6.5 6.5 6.6 57 7.5 7.5 7.5 7.8 58 5.7 5.9 5.8 5.9

59 9.8 8.9 8.9 9.2 dipasang ground langsung di kaki B dan D 60 9.8 9.5 7.9 7.9 61 8.8 8.8 9.2 9.4 62 9.1 9.5 9.1 9.1 63 8.3 8.2 8.3 8.2 64 7.2 7.2 7.2 7.3 65 7.3 7.5 7.5 7.5 66 8.9 9.2 9 8.7 67 7.9 8.4 8.3 8.4 68 7.2 7.8 6.8 6.3 69 6.2 5.4 4.3 3.1 70 6.3 6.8 6.3 6.8 71 5.6 6.4 8.5 7.5 72 7.2 7.3 7.4 6.9

73 7.4 7.5 7.5 7.7 dipasang ground langsung di kaki B dan D 74 7.2 7.6 7.6 7.5

75 5.7 4.7 6.3 7.3 dipasang ground langsung di kaki B 76 4.7 7.3 6.3 5.7

77 11 6.4 8.4 9

78 4 6.6 5.6 5 dipasang ground langsung di kaki D 79 8.9 9 9 9.1 dipasang ground langsung di kaki C 80 7.4 6.2 7 6.6 dipasang ground langsung di kaki D

81 5.4 4.4 8 7

82 8 8 6 6

83 3.7 5.4 6.3 6 dipasang ground langsung di kaki D

84 6 6.4 4.4 6.2

85 7 4.8 5 7.2 dipasang ground langsung di kaki D 86 4.5 5.1 4.1 4.7

87 3.5 3.3 5 4.8 dipasang ground langsung di kaki D

88 9 8.5 9.5 9.3

89 5 2.2 5.2 5.2

90 5 4.6 3.3 4.3

91 7.9 8.4 7.8 8.2 92 5.8 5.6 5.8 3.6

93 2.4 3.6 3.2 4.8 dipasang ground langsung di kaki D 94 4.2 2.2 3.6 5.8

95 6.8 6.2 7.3 4.7 dipasang ground langsung di kaki D 96 3.9 4.8 4.4 5.6

97 3.4 6.4 5.8 4.9 dipasang ground langsung di kaki D 98 3.2 3.6 2.2 4.6 dipasang ground langsung di kaki D 99 3.6 8.4 8.5 7.6

(4)

Lanjutan Lampiran 2

NO TOWER

HASIL UKUR PENTANAHAN KAKI TOWER (OHM)

LOKASI KETERANGAN

101 4.8 5.8 5.6 5.7

102 6.5 6.2 5.7 6.2 dipasang ground langsung di kaki D 103 8.4 8.4 8.4 8.4

104 8.2 7.8 7.8 8.2 105 3.9 4.3 4.8 4.8 106 7.2 7.5 6.7 7.6 107 8.6 6.6 8.8 8.2

108 5.8 4.2 4.4 3.6 dipasang ground langsung di kaki D

109 7.4 7 5.4 3

110 4.8 7.6 8.4 8.4 dipasang ground langsung di kaki D 111 5.2 7.4 5.4 7.2 dipasang ground langsung di kaki D 112 8.2 8.4 8.4 8.2 dipasang ground langsung di kaki D 113 8.4 8.4 7.8 8.6 dipasang ground langsung di kaki D 114 8.4 7.9 8.6 8.8

115 7.6 6 5.6 6

116 6 6 4.8 6.2

117 6.2 5.2 6.2 6 dipasang ground langsung di kaki D 118 5.4 4.9 4.4 5.3

119 5.4 4.2 4.6 6 dipasang ground langsung di kaki D 120 5.2 9.8 8.6 8.4

121 3.5 4.5 3.8 4.2

122 3 4 3.2 3.8

123 3 3.5 3 3.5 dipasang ground langsung di kaki D 124 5.5 4.8 4.5 5.2

125 3.5 4 3.8 4.7 dipasang ground langsung di kaki D

126 6 5 5.2 5.8 127 5.8 6.4 6.2 6.6 128 9 9.2 7.8 7 129 5.8 5 8 7.3 130 7.5 8.8 5.2 5.5 131 8.2 7.8 7.6 9.4 132 6.8 6.2 6.3 6.3 133 6.4 6..6 6.5 6.1

134 5.8 5.2 5 5 dipasang ground langsung di kaki D

135 4.4 4.6 4 4.4

136 5.8 5.6 5 5.6

137 4.4 4 3.8 5.6 dipasang ground langsung di kaki D

138 5.6 6 4.4 5.2 139 6.5 7.3 6.8 6.9 140 6.6 6.9 7 6.7 141 7.8 7.6 7.2 7.8 142 6.4 6.8 6.2 7 143 3 3.4 2.8 3.6 144 8.2 8.4 8.1 8.2 145 8.5 8.2 7.3 7.9 146 5.5 5.6 5.8 5.5 147 6.4 6.2 6.2 6 148 3.2 4.2 4.6 4.4

(5)

rata-Lampiran 3

LAPORAN KONDISI (TRIP/LEPAS/MASUK) PMT 150 kV

TRANSMISI SEI ROTAN – TEBING TINGGI, Tahun 2005

GARDU INDUK : SEI ROTAN

SEGMENT

: SEI ROTAN-TEBING TINGGI

Bulan

Nama Gardu Induk (GI)

Uraian gangguan PADAM Indikasi yang muncul

Penyebab

Tindakan corrective Jlh. Gangguan

(kali)

Keterangan PMT TRIP Trip Normal

TGL PKL TGL PKL Menit kWH Annuciator Rele Januari

A M A N

Februari Maret April Mei Juni Juli

Agustus S.Rotan Pht.arah TT 31 17.55 31 17.55

Dist.relay zone 1 phase T

Diduga surja petir

Di GI S.Rotan Reclose sukses. Di GIT.Tinggi pht arah S.Rotan trip, indikasi.Dist,Rly zone 1 phase T. Pada saat gangguan cuaca hujan

September S.Rotan Pht.arah TT 04 16.50 04 16.50 Main protect. AR in progess Dist.relay zone 1 phase S. Autoreclose sukses bekerja di kedua sisi, pada saat kejadia cuaca hujan dan petir.

T.Tinggi Pht.arah SR 16.50 Dist.relay

zone 1 phase S

Oktober S.Rotan Pht.arah TT 02 04.15 02 04.15 Main protect. AR in progess

Dist.relay zone 1 phase S

Diduga ada isolator yang flashover akibat surja petir

Autoreclose sukses bekerja di kedua sisi T.Tinggi Pht.arah SR Dist.relay zone 1 pahse S November

A M A N

Desember

(6)

Lampiran 4

LAPORAN KONDISI (TRIP/LEPAS/MASUK) PMT 150 kV

TRANSMISI SEI ROTAN - TEBING TINGGI, Tahun 2006

GARDU INDUK : SEI ROTAN

SEGMENT

: SEI ROTAN-TEBING TINGGI

Bulan

Nama Gardu Induk (GI)

Uraian gangguan PADAM Indikasi yang muncul

Penyebab

Tindakan corrective Jlh. Ganggua

n (kali)

Keterangan PMT TRIP Trip Normal

TGL PKL TGL PKL Menit kWH Annuciator Rele Januari

A M A N

Februari Maret April

Mei S.Rotan Pht.arah TT 01 15.57 01 16.02 5

Main protec, AR inprogess TP fail Dist. Relay zone 1phase T Di duga terjadi flashover pd isolator, Pht 150 kV SR-TT Merubah settingan scame distance relay dari PUTT (02) menjadi Basic Scame (00)

T.Tinggi Pht.arah SR 16.04 6

Juni A M A N Juli S.Rotan Pht.arah TT 10 03.29 10 03.29

Main protec, AR in progess

Dist.zone

1 phase T Reclose sukses di

kedua sisi T.Tinggi Pht.arah SR Main protec, AR in progess Dist.zone 1 phase T Agustus

A M A N

September

Oktober S.Rotan Pht.arah TT 01 16.42 01 16.42

Dist.zone 1 phase T S.Rotan Pht.arah TT 19 13.45 19 13.45 Dist.zone 1 phase T

November S.Rotan Pht.arah TT 19 00.52 19 00.52

Dist.zone 1 phase S Tgl 3 s/d 6 Des 2006 dilakukan penggantian isolator yang flashover di TW 60,70,73,137 penghantar S.Rotan – T.Tinggi Reclose sukses bekerja

S.Rotan Pht.arah TT 01.58 02.01 Dist.zone

1 phase R,S

Desember S.Rotan Pht.arah TT 20 05.02 19 05.16 Distance Protection Dist.zone 1 phase R,S,T Di GI TT rele bekerja Dist.zone 1 dan zone 2 phase R,S,T.Pada saat gangguan cuaca hujan dan petir

(7)

Lampiran 5

LAPORAN KONDISI (TRIP/LEPAS/MASUK) PMT 150 kV

TRANSMISI SEI ROTAN - TEBING TINGGI, Tahun 2007

GARDU INDUK : SEI ROTAN

SEGMENT

: SEI ROTAN-TEBING TINGGI

Bulan

Uraian Kejadian Proses

Pemulihan

kWh.PADAM Idikator Annuciator

Muncul

Rele yang

bekerja Penyebab Kejadian

Hasil Pemeriksaan PMT Trip/Lepas/Tidak Beban Sebelum Kejadian ADA TIDAK

ADA

Indikasi muncul/ kode rele Kondisi TGL PKL kV Amp MW MVAR PMT TGL PKL Menit Jlh.kWH

Januari

A M A N

Februari

Maret 15 08.14 145 320 80 -8 15 18.00 406 1.218.000 - - - HAR 5 tahun, pembersihan isolator - April

A M A N

Mei Juni 30 03.09 155 270 68 4 - - - - Mekanik fasa S, macet -

Cuaca mendung macet,

dugaan surja petir -

Juli 9 08.03 150 320 80 8 9 15.06 - - - Perbaikan mekanik PMT di

GI S.Rotan

- Agustus

A M A N

September 10 08.31 150 240 60 12 10 10.22 111 111.000 - - - Penggantian timer relay discrepancy

- Oktober 01 18.00 148 230 58 12 01 18.06 - - - Ada jumperan konduktor

ang putus - November 11 19.05 100 290 72 8 11 19.10 5 - - RY – Z1 Ф B main protect, AR inprogress , recloser bekerja - - - Desember

A M A N

(8)

Lampiran 6

LAPORAN KONDISI (TRIP/LEPAS/MASUK) PMT 150 kV

TRANSMISI SEI ROTAN - TEBING TINGGI, Tahun 2008

GARDU INDUK : SEI ROTAN

SEGMENT

: SEI ROTAN-TEBING TINGGI

Bulan

Uraian Kegiatan Proses

Pemulihan

kWh.PADAM Idikator Annuciator

Muncul

Rele yang bekerja

Penyebab Kejadian

Hasil Pemeriksaan PMT Trip/Lepas/Tidak Beban Sebelum Kejadian ADA TIDAK

ADA

Indikasi muncul/ kode rele Kondisi TGL PKL kV Amp MW MVAR PMT TGL PKL Menit Jlh.kWH

Januari 14 10.49 151 335 84 12 14 14.09 190 149125 - - - Perbaikan kabel -

Februari A M A N Maret 18 13.34 150 228 72 -16 18 13.53 19 18955 - Main protec, TP fail Distance zone 1 Ø B,C. A/R inprogress, MFRF Cuaca di S.Rotan/ hujan petir -

April 29 11.17 151 335 84 12 29 11.22 5 7000 - - - Test SCADA -

Mei A M A N

Juni 11 16.42 149 320 80 12 - - - Main

protection

- Cuaca hujan petir - Juli A M A N Agustus 22 23 25 27 28 29 09.35 08.13 10.16 08.30 09.20 08.00 150 147 149 148 150 150 480 390 290 270 385 415 120 98 72 68 96 104 8 4 14 16 16 8 22 23 25 27 28 29 16.19 16.19 16.45 15.34 16.04 16.35 404 486 389 433 404 465 671758 656585 390785 404988 538806 192975 - - - - - - - - - - - - - - - - - - Penambahan isolator Penambahan isolator Penambahan isolator Penambahan isolator Penambahan isolator Penambahan isolator - - - - - - September 21 09.14 148 495 124 4 21 16.14 420 720186 - - - Penggantian isolator - Oktober A M A N

November 7 08.52 150 370 92 12 7 10.57 123 157651 - - - Perbaikan Pans Bus-2 -

(9)

Lampiran 7

LAPORAN KONDISI (TRIP/LEPAS/MASUK) PMT 150 kV

TRANSMISI SEI ROTAN - TEBING TINGGI, Tahun 2009

GARDU INDUK : SEI ROTAN

SEGMENT

: SEI ROTAN-TEBING TINGGI

Bulan

Uraian Kegiatan Proses

Pemulihan kWh.PADAM Idikator Annuciator Muncul Rele yang bekerja Penyebab Kejadian Hasil Pemeriksaan PMT Trip/Lepas/Tidak Beban Sebelum Kejadian ADA TIDAK

ADA

Indikasi muncul/ kode

rele Kondisi TGL PKL kV Amp MW MVAR PMT TGL PKL Menit Jlh.kWH

Januari

A M A N

Februari 10 07.59 150 130 32 4 10 13.58 479 215789 - - - HAR (Pemeliharaan tahunan) - Maret

A M A N

April Mei Juni Juli

Agustus 26 10.08 149 225 56 14 26 10.53 45 34799 - - - Melepas cup line trap - September 7 8 09.35 10.32 149 148 112 305 28 76 4 12 7 8 16.22 15.05 407 316 156669 329236 - - - - - - Pemasangan LA di tower 25 & 75 Pemasangan LA di tower 112 & 133 - - Oktober

A M A N

November Desember

Gambar

DIAGRAM SATU GARIS GARDU INDUK DENAI 200 kVATrafo PS20kV/380-220V LB CT 600/5 PMT 800A 16 kA

Referensi

Unduh sekarang ( PDF - 9 Halaman - 511.62 KB )

Dokumen terkait

Studi Koordinasi Fuse Dan Recloser Pada Jaringan Distribusi 20 Kv Yang Terhubung Dengan Distributed Generation (Studi Kasus: Penyulang PM. 6 Gardu Induk Pematangsiantar)

Gambar 4.71 (a) Urutan Waktu Operasi Studi Koordinasi dan (b) Kurva Karakteristik Studi Koordinasi Fuse 29 dan Recloser 4 Saat Terjadi Gangguan 3 Fasa di Bus 240

DAFTAR ISI - SIMULASI GANGGUAN HUBUNG SINGKAT DAN PENANGANAN RELE DIFFERENSIAL SEBAGAI PROTEKSI TRANSFORMATOR DAYA 30 MVA DI GARDU INDUK SAYUNG - Unissula Repository

3 Tampilan sequence viewer gangguan 3 fasa transformator di ETAP 12.6.. 4 Koordinasi rele differensial dan rele OCR saat terjadi gangguan

Koordinasi Proteksi Saluran Udara Tegangan Tinggi pada Gardu Induk Mliwang – Tuban Akibat Penambahan Penghantar Pltu Tanjung Awar-Awar

Rele jarak sebagai pengaman utama saluran transmisi akan bekerja lebih dulu saat berfungsi sebagai proteksi cadangan jauh pada gangguan di 100% zona proteksi dalam

Elemenklsakdhusduwidhjnsdjsbsnb

LAPORAN PELAKSANAAN PRAKTEK PEMANTAPAN KEMAMPUAN MENGAJAR (PKM) Disusun Untuk Memenuhi Persyaratan Mata Kuliah Pemantapan Kemampuan Mengajar (PDGK 4209) S1 PGSD Universitas Terbuka DISUSUN OLEH : NAMA : .....................NIM : .....................SEMESTER: IV (EMPAT) UPBJJ : UT PANGKAL PINANG POKJAR : MUNTOK MASA REGISTRASI : 2015.1 FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIT PROGRAM BELAJAR JARAK JAUH UNIVERSITAS TERBUKA PANGKAL PINANG TAHUN 2015 2 / 9 ii LEMBAR PENGESAHAN LAPORAN PELAKSNAAN PRAKTEK PEMANTAPAN KEMAMPUAN MENGAJAR (PDGK 4209) Oleh ..................... telah diketahui dan disahkan oleh Bapak Sarbudiono, S.Pd selaku Pembimbing Mata Kuliah Pemantapan Kemampuan Mengajar (PKM) di UPBJJ UT Pangkal Pinang Pokjar Muntok sebagai salah satu tugas akhir semester IV (Empat). Tempat : Muntok Hari : Minggu Tanggal : Mei 2015 Pembimbing Mahasiswa Sarbudiono, S.Pd ..................... NIP. 19680528 199103 1 005 NIM. ..................... 3 / 9 iii KATA PENGANTAR Alhamdullilah, segala puji syukur atas kehadirat Allah SWT dan atas berkat rahmat, hidayah dan karunia-Nya, sehingga akhirnya penulis dapat menyelesaikan laporan pelaksanaan praktek Pemantapan Kemampuan Mengajar ini dengan baik. Melalui mata kuliah ini, penulis berlatih untuk menerapkan berbagai pengetahuan, keterampilan, dan sikap yang telah dipelajari dalam kegiatan merancang, melaksanakan, dan mengevaluasi kegiatan pembelajaran, sehingga penulis dapat mengoreksi diri agar menjadi seorang guru yang profesional. Penyusunan laporan tugas akhir semester IV ini tentu tidak lepas dari bimbingan dan arahan dari berbagai pihak. Oleh karena itu, penulis menyampaikan terima kasih kepada semua pihak yang telah membantu dalam penyusunan laporan ini, diantaranya : 1.Bapak Drs. Syarif Fadillah, M.Si, selaku kepala UPBJJ UT Pangkal Pinang; 2.Bapak Hermansyah selaku pengelolah UT pangkal Pinang Pokjar Muntok; 3.Bapak Sarbudiono, S.Pd selaku Pembimbing Mata Kuliah Pemantapan Kemampuan Mengajar di UPBJJ UT Pangkal Pinang Pokjar Muntok; 4.Bapak Mulkan selaku Kepala Sekolah Dasar Negeri 4 Jebus; 5.Bapak Sarmin selaku Kepala sekolah Dasar Negeri 5 Simpang Teritip; 6.Bapak Jhoni Darma Putra, S.Pd.SD selaku Kepala Sekolah Dasar Negeri 6 Parittiga; 7.Bapak Parjana, S.Pd.SD selaku Supervisor 2 yang telah banyak membantu penulis dalam melaksanakan Praktek Pemantapan Kemampuan Mengajar; 8.Kedua orang tua dan teman Mahasiswa yang telah memberi bantuan baik moral, maupun materi dan juga semua pihak yang telah banyak membantu dalam pembuatan laporan ini. Penulis menyadari bahwa laporan ini masih jauh dari kesempurnaan walaupun penulis telah bekerja dengan maksimal. Maka dari itu, penulis mengharapkan kritik dan saran yang membangun dari semua pihak guna perbaikan, selanjutnya penulis berharap Laporan pelaksanaan praktek Pemantapan Kemampuan Mengajar ini akan memberi manfaat bagi pembaca, dan semua pihak yang berkepentingan. Muntok, Mei 2015 Penulis, 4 / 9 iv DAFTAR ISI Halaman HALAMAN JUDUL ............................................................................... i LEMBAR PENGESAHAN ......................................................................... ii KATA PENGANTAR ................................................................................. iii DAFTAR ISI ........................................................................................ iv BAB I. PENDAHULUAN......................................................................1 A.Latar Belakang ...........................................................................1 B.Deskripsi Profil Mahasiswa .............................................................2 BAB II. PELAKSANAAN PKM.......................................................................... 3 A.Manfaat Mengikuti PKM ...............................................................3 B.Tempat Pelaksanaan PKM ..............................................................3 C.Waktu Pelaksanaan PKM ...............................................................3 BAB III. ULASAN PROSES SELAMA PELAKSANAAN PKM .....................5 A.Temuan Dalam Praktek Mengajar Mata Pelajaran Eksakta ........................5 B.Temuan Dalam Praktek Mengajar Mata Pelajaran Non Eksakta ..................5 BAB IV. PENUTUP.............................................................................6 A.Kesimpulan ................................................................................. 6 B.Saran ......................................................................................... LAMPIRAN ............................................................................................. oLembar Kelengkapan Berkas Laporan Praktek PKM ...............................oSurat Rekomendasi Kepaka Sekolah ...................................................oSurat Kesediaan Teman Sejawat .......................................................o10 (Sepuluh) Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ...................................... o3 (Tiga) APKG 1 dan APKG 2 .........................................................o10 (Sepuluh) Lembar Refleksi .........................................................o10 (Sepuluh) Lembar Observasi .......................................................oJurnal Pembimbingan .................................................................... 5 / 9 1 BAB I PENDAHULUAN A.Latar Belakang Mengajar pada hakekatnya ialah membelajarkan siswa, dalam arti mendorong dan membimbing siswa belajar. Membelajarkan siswa mengandung maksud agar guru berupaya mengaktifkan siswa belajar. Dengan demikian, di dalam proses pembelajaran guru menggunakan berbagai strategi dan media semata-mata supaya siswa belajar (Sri Anitah W, dkk, 2009:1.3). Guru adalah pendidik professional dengan tugas utama adalah mendidik, mengajar, membimbing, melatih, dan mengevaluasi peserta didik pada pendidikan anak usia dini jalur pendidikan formal, pendidikan dasar dan pendidikan menengah. Ketegasan di atas menjelaskan bahwa guru harus memiliki sikap keprofesionalisme yang harus dimiliki. Profesional sendiri adalah suatu pekerjaan atau kegiatan yang dilakukan seseorang dan menjadi sumber penghasilan kehidupan yang memerlukan keahlian, kemahiran, atau kecakapan yang memenuhi standar mutu atau norma tertentu serta memerlukan pendidikan profesi. Berdasarkan pelaksanaan kegiatan Pemantapan Kemampuan Mengajar (PKM) yang telah dilaksanakan, diharapkan memperoleh pengetahuan dan pengalaman dan untuk mengetahui hasil pelaksanaan kegiatan Pemantapan Kemammpuan Mengajar (PKM) maka perlu disusun laporan hasil pelaksanaan kegiatan tersebut guna dijadikan acuan untuk pelaksanaan pembelajaran lebih baik. Kegiatan Praktek Pemantapan Kemampuan Mengajar dilaksanakan di SD Negeri 4 Jebus yang beralamat di Desa Limbung, Kecamatan Jebus, Kabupaten Bangka Barat. SD Negeri 4 Jebus dikepalai oleh bapak Mulkan memiliki 7 tenaga pendidik dan 2 tenaga kependidikan. Sekolah ini memiliki 6 rombel dengan jumlah siswa 108 orang yang kebanyakan merupakan penduduk setempat.

2. Pemetaan CPkjdklsajdisjdsd

dfLAPORAN PELAKSANAAN PRAKTEK PEMANTAPAN KEMAMPUAN MENGAJAR (PKM) Disusun Untuk Memenuhi Persyaratan Mata Kuliah Pemantapan Kemampuan Mengajar (PDGK 4209) S1 PGSD Universitas Terbuka DISUSUN OLEH : NAMA : .....................NIM : .....................SEMESTER: IV (EMPAT) UPBJJ : UT PANGKAL PINANG POKJAR : MUNTOK MASA REGISTRASI : 2015.1 FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIT PROGRAM BELAJAR JARAK JAUH UNIVERSITAS TERBUKA PANGKAL PINANG TAHUN 2015 2 / 9 ii LEMBAR PENGESAHAN LAPORAN PELAKSNAAN PRAKTEK PEMANTAPAN KEMAMPUAN MENGAJAR (PDGK 4209) Oleh ..................... telah diketahui dan disahkan oleh Bapak Sarbudiono, S.Pd selaku Pembimbing Mata Kuliah Pemantapan Kemampuan Mengajar (PKM) di UPBJJ UT Pangkal Pinang Pokjar Muntok sebagai salah satu tugas akhir semester IV (Empat). Tempat : Muntok Hari : Minggu Tanggal : Mei 2015 Pembimbing Mahasiswa Sarbudiono, S.Pd ..................... NIP. 19680528 199103 1 005 NIM. ..................... 3 / 9 iii KATA PENGANTAR Alhamdullilah, segala puji syukur atas kehadirat Allah SWT dan atas berkat rahmat, hidayah dan karunia-Nya, sehingga akhirnya penulis dapat menyelesaikan laporan pelaksanaan praktek Pemantapan Kemampuan Mengajar ini dengan baik. Melalui mata kuliah ini, penulis berlatih untuk menerapkan berbagai pengetahuan, keterampilan, dan sikap yang telah dipelajari dalam kegiatan merancang, melaksanakan, dan mengevaluasi kegiatan pembelajaran, sehingga penulis dapat mengoreksi diri agar menjadi seorang guru yang profesional. Penyusunan laporan tugas akhir semester IV ini tentu tidak lepas dari bimbingan dan arahan dari berbagai pihak. Oleh karena itu, penulis menyampaikan terima kasih kepada semua pihak yang telah membantu dalam penyusunan laporan ini, diantaranya : 1.Bapak Drs. Syarif Fadillah, M.Si, selaku kepala UPBJJ UT Pangkal Pinang; 2.Bapak Hermansyah selaku pengelolah UT pangkal Pinang Pokjar Muntok; 3.Bapak Sarbudiono, S.Pd selaku Pembimbing Mata Kuliah Pemantapan Kemampuan Mengajar di UPBJJ UT Pangkal Pinang Pokjar Muntok; 4.Bapak Mulkan selaku Kepala Sekolah Dasar Negeri 4 Jebus; 5.Bapak Sarmin selaku Kepala sekolah Dasar Negeri 5 Simpang Teritip; 6.Bapak Jhoni Darma Putra, S.Pd.SD selaku Kepala Sekolah Dasar Negeri 6 Parittiga; 7.Bapak Parjana, S.Pd.SD selaku Supervisor 2 yang telah banyak membantu penulis dalam melaksanakan Praktek Pemantapan Kemampuan Mengajar; 8.Kedua orang tua dan teman Mahasiswa yang telah memberi bantuan baik moral, maupun materi dan juga semua pihak yang telah banyak membantu dalam pembuatan laporan ini. Penulis menyadari bahwa laporan ini masih jauh dari kesempurnaan walaupun penulis telah bekerja dengan maksimal. Maka dari itu, penulis mengharapkan kritik dan saran yang membangun dari semua pihak guna perbaikan, selanjutnya penulis berharap Laporan pelaksanaan praktek Pemantapan Kemampuan Mengajar ini akan memberi manfaat bagi pembaca, dan semua pihak yang berkepentingan. Muntok, Mei 2015 Penulis, 4 / 9 iv DAFTAR ISI Halaman HALAMAN JUDUL ............................................................................... i LEMBAR PENGESAHAN ......................................................................... ii KATA PENGANTAR ................................................................................. iii DAFTAR ISI ........................................................................................ iv BAB I. PENDAHULUAN......................................................................1 A.Latar Belakang ...........................................................................1 B.Deskripsi Profil Mahasiswa .............................................................2 BAB II. PELAKSANAAN PKM.......................................................................... 3 A.Manfaat Mengikuti PKM ...............................................................3 B.Tempat Pelaksanaan PKM ..............................................................3 C.Waktu Pelaksanaan PKM ...............................................................3 BAB III. ULASAN PROSES SELAMA PELAKSANAAN PKM .....................5 A.Temuan Dalam Praktek Mengajar Mata Pelajaran Eksakta ........................5 B.Temuan Dalam Praktek Mengajar Mata Pelajaran Non Eksakta ..................5 BAB IV. PENUTUP.............................................................................6 A.Kesimpulan ................................................................................. 6 B.Saran ......................................................................................... LAMPIRAN ............................................................................................. oLembar Kelengkapan Berkas Laporan Praktek PKM ...............................oSurat Rekomendasi Kepaka Sekolah ...................................................oSurat Kesediaan Teman Sejawat .......................................................o10 (Sepuluh) Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ...................................... o3 (Tiga) APKG 1 dan APKG 2 .........................................................o10 (Sepuluh) Lembar Refleksi .........................................................o10 (Sepuluh) Lembar Observasi .......................................................oJurnal Pembimbingan .................................................................... 5 / 9 1 BAB I PENDAHULUAN A.Latar Belakang Mengajar pada hakekatnya ialah membelajarkan siswa, dalam arti mendorong dan membimbing siswa belajar. Membelajarkan siswa mengandung maksud agar guru berupaya mengaktifkan siswa belajar. Dengan demikian, di dalam proses pembelajaran guru menggunakan berbagai strategi dan media semata-mata supaya siswa belajar (Sri Anitah W, dkk, 2009:1.3). Guru adalah pendidik professional dengan tugas utama adalah mendidik, mengajar, membimbing, melatih, dan mengevaluasi peserta didik pada pendidikan anak usia dini jalur pendidikan formal, pendidikan dasar dan pendidikan menengah. Ketegasan di atas menjelaskan bahwa guru harus memiliki sikap keprofesionalisme yang harus dimiliki. Profesional sendiri adalah suatu pekerjaan atau kegiatan yang dilakukan seseorang dan menjadi sumber penghasilan kehidupan yang memerlukan keahlian, kemahiran, atau kecakapan yang memenuhi standar mutu atau norma tertentu serta memerlukan pendidikan profesi. Berdasarkan pelaksanaan kegiatan Pemantapan Kemampuan Mengajar (PKM) yang telah dilaksanakan, diharapkan memperoleh pengetahuan dan pengalaman dan untuk mengetahui hasil pelaksanaan kegiatan Pemantapan Kemammpuan Mengajar (PKM) maka perlu disusun laporan hasil pelaksanaan kegiatan tersebut guna dijadikan acuan untuk pelaksanaan pembelajaran lebih baik. Kegiatan Praktek Pemantapan Kemampuan Mengajar dilaksanakan di SD Negeri 4 Jebus yang beralamat di Desa Limbung, Kecamatan Jebus, Kabupaten Bangka Barat. SD Negeri 4 Jebus dikepalai oleh bapak Mulkan memiliki 7 tenaga pendidik dan 2 tenaga kependidikan. Sekolah ini memiliki 6 rombel dengan jumlah siswa 108 orang yang kebanyakan merupakan penduduk setempat.