PENERAPAN PEMBELAJARAN PENDEKATAN PERMAINAN LEMPAR CAKRAM DENGAN MEDIA MODEL BENDA BERDIAMETER

(1)

perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

PENERAPAN PEMBELAJARAN PENDEKATAN PERMAINAN

LEMPAR CAKRAM DENGAN MEDIA MODEL BENDA BERDIAMETER

UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS VIII

SMP NEGERI 2 GONDANG KABUPATEN SRAGEN

TAHUN PELAJARAN 2013/2014

SKRIPSI

OLEH :

SUNARTO

NIM : X 4711201

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS SEBELAS MARET

SURAKARTA

2014

(2)

commit to user ii

PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN Saya yang bertanda tangan di bawah ini :

Nama : Sunarto

NIM : X 4711201

Jurusan Program : JPOK/ Pendidikan Jasmani dan Rekreasi

Menyatakan bahwa skripsi saya berjudul “PENERAPAN PEMBELAJARAN PENDEKATAN PERMAINAN LEMPAR CAKRAM DENGAN MEDIA MODEL BENDA BERDIAMETER UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 2 GONDANG KABUPATEN SRAGEN TAHUN PELAJARAN 2013/2014” ini benar-benar merupakan hasil karya saya sendiri. Selain itu sumber informasi yang dikutip dari penulis lain telah disebutkan dalam teks dan dicantumkan dalam daftar pustaka.

Apabila pada kemudian hari terbukti atau dapat dibuktikan skripsi ini hasil jiplakan, saya bersedia menerima sanksi atas perbuatan saya.

Surakarta, Januari 2014 Yang membuat pernyataan

(3)

PENERAPAN PEMBELAJARAN PENDEKATAN PERMAINAN

LEMPAR CAKRAM DENGAN MEDIA MODEL BENDA BERDIAMETER

UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS VIII

SMP NEGERI 2 GONDANG KABUPATEN SRAGEN

TAHUN PELAJARAN 2013/2014

Oleh :

SUNARTO

NIM:

X 4711201

Skripsi

Diajukan untuk memenuhi persyaratan mendapatkan gelar Sarjana Pendidikan Program Studi Pendidikan Jasmani, Kesehatan dan Rekreasi

Jurusan Pendidikan Olahraga dan Kesehatan

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS SEBELAS MARET

SURAKARTA

(4)

commit to user iv

PERSETUJUAN

Skripsi ini telah disetujui untuk dipertahankan di hadapan Tim Penguji Skripsi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta

Surakarta, Januari 2014 Pembimbing I Drs. Agus Mukholid, M.Pd NIP. 196401311989031001 Pembimbing II Drs. Sarwono M.S _ NIP. 196006141986031002

(5)

PENGESAHAN

Skripsi ini telah dipertahankan di hadapan Tim Penguji Skripsi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta dan diterima untuk memenuhi salah satu persyaratan mendapatkan gelar sarjana pendidikan.

Pada hari : Tanggal : Tim Penguji Skripsi:

(Nama Terang) (Tanda Tangan)

Ketua : Drs. H. Agus Margono, M.Kes --- Sekretaris : Rumi Iqbal Doewes, S.Pd, M.Or --- Anggota I : Dr. Agus Kristiyanto, M.Pd --- Anggota II : Drs.H. Agus Margono, M.Kes ---

Disahkan Oleh:

Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Seebelas Maret

Dekan

Dekan Pembantu Dekan 1

Prof. Dr.M. Furqon Hidayatullah, M.Pd NIP: 19600727 198002 1 001

(6)

commit to user vi

ABSTRAK

Sunarto,

PENERAPAN PEMBELAJARAN PENDEKATAN PERMAINAN

LEMPAR CAKRAM DENGAN MEDIA MODEL BENDA BERDIAMETER UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 2 GONDANG KABUPATEN SRAGEN TAHUN PELAJARAN 2013/2014. Skripsi, Surakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas Maret Surakarta, Januari 2014.

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan minat dan kehasil belajar siswa pada permainan Lempar Cakram melalui penggunaan media model benda berdiameter di kelas VIII SMP Negeri 2 Gondang Kabupaten Sragen tahun Pelajaran 2013/2014.

Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas yang dilaksanakan dalam dua siklus. Tiap siklus terdiri dari empat komponen, yaitu perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi. Subyek penelitian adalah siswa kelas VIII SMP Negeri 2 Gondang kabupaten Sragen Tahun Pelajaran 2013/2014 yang terdiri dari 32 siswa. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi dan teknik tes yang berkaitan dengan proses pembelajaran tentang permainan lempar cakram. Teknik analisi data mengunakan diskriptif komperatif yaitu membandingkan nilai tes antar siklus maupun dengan indikator kinerja. Untuk mengetahui peningkatan prestasi belajar data dianalisis secara kuantitatif.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media model benda berdiameter dapat meningkatkan hasil belajar siswa dalam permainan lempar cakram pada siswa kelas VIII SMP Negeri 2 Gondang Sragen Tahun Pelajaran 2013/2014. Pada pembelajaran siklus I terjadi peningkatan hasil belajar siswa meskipun belum optimal, kemudian dilakukan langkah tindak lanjut dengan pembelajaran siklus II dengan hasil yang meningkat dan mencapai indikator kinerja yang telah ditentukan. Kesimpulan dari penelitian ini adalah data kondisi awal dan kondisi akhir pembelajaran dapat meningkat, dengan peningkatan hasil belajar siswa yang semula hanya 18 siswa yang dapat tuntas pada kondisi akhir meningkat menjadi 31 siswa yang tuntas atau sebesar 41%.

(7)

MOTTO

#Sesungguhnya jika suatu masalah diserahkan bukan pada ahlinya, maka tunggulah saat kehancurannya. ( Terjemahan dari Hadist Riwayat Buchori)#

#Sesungguhnya Allah bersama orang-orang yang teguh pendirian dan beriman (Terjemahan Q.S. Al-Anfal : 12) #

#Carilah ilmu walau sampai ke negeri Cina. (Terjemahan dari Hadist Riwayat Buchori) #

(8)

commit to user viii

PERSEMBAHAN

Karyaku ini ku persembahkan untuk :

Orang tuaku atas segala doa-doa yang tiada pernah henti.

Istriku Kusdaryanti yang selalu mendukung dan memotivasi dalam berkarya Septina Eka Mandari dan Mei Dwi Herlinawati anaku tersayang yang selalu

memotivasi dan membantu dalam penyusunan skripsi

Teman-teman seangkatan yang senantiasa memberikan semangat dan memberikan informasi.

(9)

perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id KATA PENGANTAR

Puji dan syukur senantiasa ditujukan kepada Allah SWT yang telah melimpahkan rahmat dan hidayah-Nya, sehingga penyusunan skripsi ini dapat diselesaikan. Skripsi ini disusun untuk memenuhi sebagian persyaratan dalam memperoleh gelar Sarjana Pendidikan Program Studi Pendidikan Jasmani dan Rekreasi Jurusan Pendidikan Olahraga dan Kesehatan.

Penulis mengucapkan terima kasih yang tiada terhingga kepada semua pihak yang telah membantu serta mendukung dalam penyusunan skripsi ini, terutama ditujukan kepada :

1. Prof. Dr. H.M.Furqon Hidayatullah, M.Pd, Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta.

2. Joko Nugroho, MM selaku Ketua Jurusan Pendidikan Olahraga dan Kesehatan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta. 3. Waluyo, S.Pd, M.Or, selaku Ketua Program Pendidikan Jasmani dan Rekreasi

Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta. 4. Agus Mukholid, M.Pd sebagai pembimbing I yang telah memberikan

bimbingan dan pengarahan dalam penyusunan skripsi.

5. Drs. Sarwono M.S, selaku pembimbing II yang telah memberikan arahan, bimbingan dan motivasi dalam penyusunan skripsi.

6. Joko Waluyo, S.Pd, M.Pd Kepala SMP Negeri 2 Gondang Kabupaten Sragen yang telah mmeberikan ijin pelaksanan penelitian dan memberikan bantuan selama melaksanakan penelitian.

7. Teman-teman PKM yang memberi motivasi dalam penyusunan skripsi.

8. Siswa kelas VIII SMP Negeri 2 Gondang kabupaten Sragen yang bersedia menjadi sumber data dalam penelitian.

9. Semua pihak yang tidak bisa disebut satu persatu yang telah membantu terselesaikannya penyusunan skripsi.

(10)

commit to user x

Semoga kebaikan dan amal baik yang telah dilakukan tersebut memperoleh imbalan dari Allah Tuhan Yang Maha Esa dan penelitian ini semoga bermanfaat bagi penyusun pada khusunya dan bagi para pembaca pada umumnya.

Surakarta, 6 Januari 2014

Penulis

(11)

DAFTAR ISI

Halaman

HALAMAN COVER ... i

PERNYATAAN KEASLIAN ... ii

HALAMAN JUDUL ... iii

HALAMAN PERSETUJUAN ... iv

HALAMAN PENGESAHAN ... v

HALAMAN ABSTRAK ... vi

HALAMAN MOTO ... vii

HALAMAN PERSEMBAHAN ... viii

KATA PENGANTAR ... ix

DAFTAR ISI ... xi

DAFTAR GAMBAR ... xiii

DAFTAR TABEL ... xiv

DAFTAR LAMPIRAN ... xv

BAB I PENDAHULUAN ... 1

A. Latar Belakang Masalah ... 1

B. Rumusan Masalah ... 3

C. Tujuan Penelitian ... 3

D. Manfaat Penelitian ... 3

BAB II KAJIAN PUSTAKA ... 4

A. Tinjauan Pustaka ... 4

1. Belajar dan Pembelajaran ... 4

2. Media Belajar... 6

3. Lempar Cakram ... 9

4. Hasil Belajar ... 11

(12)

commit to user xii

BAB III METODE PENELITIAN ... 19

A. Tempat dan Waktu Penelitian ... ... 19

B. Subyek Penelitian ... ... 20

C. Data dan Sumber Data ... 20

D. Pengumpulan Data ... 21

E. Uji Validitas Data ... ... 21

F. Analisis Data ... ... 22

G. Indikator Kinerja ... ... 22

H. Prosedur Penelitian ... ... 22

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ... 26

A. Deskripsi Kondisi Awal ... ... 26

B. Deskripsi Hasil Tindakan... 29

C. Deskripsi Tiap Siklus... 29

D. Pembahasan Hasil Penelitian... 47

BAB V SIMPULAN IMPLIKASI DAN SARAN ... 50

A. Simpulan ... 50

B. Implikasi ... 50

C. Saran ... 51

DAFTAR PUSTAKA ... 52 LAMPIRAN

(13)

perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id DAFTAR GAMBAR

Gambar Halaman

1 : Teknik memegang cakram.... ...10

2 : Serangkaian gerakan melempar cakram gaya menyamping.... ...11

3 : Bagan Kerangka Berpikir.... ...18

4 : Alur Penelitian Tindakan Kelas.... ...23

5 : Grafik Hasil belajar Siswa Kondisi Awal.... ...28

6 : Grafik Hasil belajar Siswa Siklus I. ...39

7 : Grafik Hasil belajar Siswa Siklus II... ...46

(14)

commit to user xiv

DAFTAR TABEL

Tabel : Judul Tabel Halaman

1 : Jadwal Penelitian.. ... 19

2 : Teknik Pengumpulan Data.. ... 21

3 : Daftar Nilai Hasil Belajar Siswa pada Kondisi Awal... 27

4 : Hasil belajar Siswa Permainan Cakram Siklus I.. ... 37

5 : Daftar Nilai Hasil belajar Siswa Siklus I.. ... 38

6 : Hasil belajar Siswa Permainan Cakram Siklus II.. ... 44

7 : Daftar Nilai Hasil belajar Siswa Siklus II.. ... 45

8 : Hasil Belajar Siswa Permainan Cakram Pra Siklus, Siklus I dan II.. . 46

(15)

perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id 54 55 68 79 80 81 82 83 85 88 91 93 96 99 DAFTAR LAMPIRAN Halaman Lampiran 1 : Silabus Pembelajaran... ... Lampiran 2 : RPP Siklus I.………... Lampiran 3 : RPP Siklus II... Lampiran 4 : Daftar Nilai Hasil Belajar Siswa Kondisi Awal... Lampiran 5 Daftar Nilai Hasil Belajar Siswa Siklus I...……….. Lampiran 6 : Daftar Nilai Hasil Belajar Siswa Siklus II...……….. Lampiran 7 : Daftar Nilai Hasil Belajar Siswa Pra Siklus, Siklus I dan II... Lampiran 8 : Lembar Penilaian RPP Siklus I... ...………... Lampiran 9 Penilaian Praktik Pembelajaran Siklus I………... Lampiran 10 Lembar Observasi Kegiatan Belajar Siswa... ... :

Lampiran 11 Lembar Penilaian RPP Siklus II...:

Lampiran 12 :Lembar Penilaian Praktek Pembelajaran Siklus II………. ... Lampiran 13 Lembar Aktivitas Pembelajaran Siswa Siklus II….……….... Lampiran 14 :Dokumen Foto Pembelajaran diabadikan...