UNIVERSITAS ISLAM NEGERI WALISONGO SEMARANG KEPUTUSAN REKTOR UIN WALISONGO SEMARANG Nomor 0261 Tahun 2020

(1)

(2)

KEPUTUSAN REKTOR UIN WALISONGO SEMARANG

Nomor 0261 Tahun 2020

TENTANG

KURIKULUM PROGRAM SARJANA (S.1)

UNIVERSITAS ISLAM NEGERI WALISONGO SEMARANG TAHUN 2020

DENGAN RAHMAT TUHAN YANG MAHA ESA

REKTOR UIN WALISONGO SEMARANG

Menimbang

: 1. bahwa sebagai pelaksanaan ketentuan Peraturan Menteri Pendidikan

dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 3 Tahun 2020 Tentang

Standar Nasional Pendidikan Tinggi, dipandang perlu menetapkan

Kurikulum Program Sarjana (S.1) Universitas Islam Negeri Walisongo

Semarang Tahun 2020;

2. bahwa untuk untuk menajaga kelancaran tugas akademik dan tertib

administrasi serta pemenuhan kompetensi lulusan mahasiswa sesuai

dengan visi dan misi Universitas Islam Negeri Walisongo Semarang,

perlu segera diterbitkan Keputusan Rektor tentang Kurikulum Program

Sarjana (S.1) Universitas Islam Negeri Walisongo Semarang Tahun 2020;

Mengingat

: 1. Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan

Nasional (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2003 Nomor 78,

Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 4301);

2. UU No 13 Tahun 2003 tentang KetenagaKerjaan (Lembaran Negara

Republik Indonesia Tahun 2003 Nomor 39);

3. Undang-Undang Nomor 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen

(Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2005 Nomor 157,

Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 4586);

4. Undang-Undang Nomor 12 Tahun 2012 tentang Pendidikan Tinggi

(Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2012 Nomor 158,

Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 5336);

5. Peraturan Pemerintah Nomor 37 Tahun 2009 tentang Dosen (Lembaran

Negara Republik Indonesia Tahun 2009 Nomor 76, Tambahan Lembaran

Negara Republik Indonesia Nomor 5007);

6. Peraturan Pemerintah Nomor 66 Tahun 2010 tentang Perubahan atas

Peraturan Pemerintah nomor 17 tahun 2010, tentang Pengelolaan dan

Penyelenggaraan Pendidikan (Lembaran Negara Republik Indonesia

Tahun 2010 Nomor 23, Tambahan Lembaran Negara Nomor 5105);

7. Peraturan Pemerintah Nomor 4 Tahun 2014 tentang Penyelenggaraan

Pendidikan Tinggi dan Pengelolaan Perguruan Tinggi (Lembaran

Negara Republik Indonesia Tahun 2014 Nomor 16, Tambahan Lembaran

Negara Republik Indonesia Nomor 5500);

8. Peraturan Pemerintah Nomor 13 Tahun 2015 tentang Standar Nasional

Pendidikan (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2015 Nomor

45, Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 5670);

9. Peraturan Presiden Nomor 130 Tahun 2014 tentang Alih Status Institut

Agama Islam Negeri Walisongo Semarang menjadi Universitas Islam

Negeri Walisongo Semarang (Lembaran Negara Republik Indonesia

Tahun 2014 Nomor 269);

(3)

12. Peraturan Menteri Agama Nomor 42 tahun 2016 tentang Organisasi dan

Tata Kerja Kementerian Agama (Berita Negara Republik Indonesia

tahun 2016 Nomor 1495);

13. Peraturan Menteri Riset, Teknologi, dan Pendidikan Tinggi Nomor 59

Tahun 2018 tentang Ijazah, Sertifikat Kompetensi, Sertifikat Profesi,

Gelar dan Tata Cara Penulisan Gelar di Perguruan Tinggi (Berita Negara

Republik Indonesia Tahun 2018 Nomor 1763);

14. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 3 Tahun 2020

tentang Standar Nasional Pendidikan Tinggi (Berita Negara Republik

Indonesia Tahun 2020 Nomor 47);

15. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 5 Tahun 2020

tentang Akreditasi Program Studi dan Perguruan Tinggi (Berita Negara

Republik Indonesia Tahun 2020 Nomor 49);

16. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 6 Tahun 2020

tentang Penerimaan Mahasiswa Baru Program Sarjana pada Perguruan

Tinggi Negeri;

17. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia

Nomor 7 Tahun 2020 tentang Pendirian, Perubahan, Pembubaran

Perguruan Tinggi Negeri, dan Pendirian, Perubahan, Pencabutan Izin

Perguruan Tinggi Swasta (Berita Negara Republik Indonesia Tahun 2020

Nomor 52);

18. Keputusan Direktur Jenderal Pendidikan Islam Nomor 706 tahun 2018

tentang Panduan Pengembangan Kurikulum Program Studi pada

Perguruan Tinggi Keagamaan

.

19. Keputusan Direktur Jenderal Pendidikan Islam Nomor 102 tahun 2019

tentang Standar Keagamaan Pendidikan Tinggi Keagamaan Islam;

Memperhatikan : Keputusan Rapat Senat Akademik UIN Walisongo Semarang tanggal 30 Juli

2020 tentang Kurikulum UIN Walisongo Semarang Tahun 2020.

MEMUTUSKAN

Menetapkan

: KURIKULUM PROGRAM SARJANA (S.1) UNIVERSITAS ISLAM NEGERI

WALISONGO SEMARANG TAHUN 2020.

KESATU

: Kurikulum Program Sarjana (S.1) Universitas Islam Negeri Walisongo

Semarang Tahun 2020 sebagaimana tersebut dalam lampiran keputusan ini

yang tidak terpisahkan dan merupakan satu kesatuan dalam keputusan ini.

KEDUA

: Keputusan ini berlaku mulai dari mahasiswa angkatan 2020/2021, dengan

ketentuan apabila di kemudian hari ternyata terdapat kekeliruan dalam

penetapan ini akan ditinjau dan dibetulkan sebagaimana mestinya..

Ditetapkan di

: Semarang

Pada tanggal

: 14 Agustus 2020

Rektor,

(4)

5. Ketua Lembaga dan Kepala UPT di lingkungan UIN Walisongo Semarang;

6. Ketua SMF di lingkungan UIN Walisongo Semarang;

(5)

PROGRAM STUDI FISIKA

FAKULTAS SAINS DAN TEKNOLOGI

UNIVERSITAS ISLAM NEGERI WALISONGO SEMARANG

TAHUN 2020

(6)

Naskah Akademik Kurikulum KKNI Berbasis UoS, Implementasi Era Industri 4.0 Dan MBKM

i

Tim Penyusun Panduan Pengembangan Kurikulum Program Studi Fisika UIN Walisongo adalah

sebagai berikut:

A. Pengarah

: Dr. H. Ismail, M.Ag.

B. Penanggung jawab

: Dr. Saminanto, M.Sc.

C. Ketua

: Agus Sudarmanto, M.Si.

D. Sekretaris

: M. Izzatul Faqih, M.Pd.

E. Anggota

: 1. M. Ardhi Khalif, M.Sc.

2. Irman Said Prastyo, M.Sc.

3. Edi Daenuri Anwar, M.Si.

4. Heni Sumarti, M.Si.

5. Andi Fadllan, M.Sc.

6. Hartono, M.Sc.

7. Dr. Hamdan Hadi Kusuma, M.Sc.

8. Sheilla Rully Anggita, M.Si.

9. Istikomah, M.Sc.

(7)

ii

Dengan Nama Allah Yang Maha Pengasih lagi Maha Penyayang. Puji serta syukur kami

panjatkan kehadirat Allah SWT, atas Hidayah-Nya UIN Walisongo Semarang pada tahun 2020

telah melakukan review kurikulum setelah berjalan selama lima tahun sejak bertransformasi

menjadi UIN pada tahun 2015. Program Studi Fisika sebagai salah satu bagian dari UIN

Walisongo telah menetapkan kurikulum tahun 2020 setelah melewati tahapan peninjauan

kurikulum diantaranya Workshop Peninjauan Kurikulum 2015 Program Studi Fisika pada

tanggal 30 Oktober 2019 dengan mengundang Prof. Wiyanto, M.Si dosen Fisika Universitas

Negeri Semarang sebagai narasumber, peserta dari internal antara lain dosen program studi

fisika, alumni Prodi Fisika, mahasiswa dan peserta dari eksternal adalah Direktur CV. Ardhipta

Sona Persada yang bergerak dalam bidang fisika kebumian dan seorang praktisi elektronika

dan instrumentasi.

Workshop Peninjauan Kurikulum 2015 yang melibatkan stakeholders bertujuan

memperkuat Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia (KKNI) Era Industri 4.0 sesuai dengan

Panduan Penyusunan Kurikulum Pendidikan Tinggi di Era Industri 4.0 Tahun 2019 dan

mengikuti ketentuan Asosiasi Prodi Fisika yaitu Rekomendasi dari Physics Soceity Indonesia

(PSI). Peninjauan kurikulum juga mengimplementasikan kebijakan Merdeka Belajar: Kampus

Merdeka sesuai dengan Permendikbud No. 3 Tahun 2020 yang secara teknik dijelaskan pada

Buku Panduan Merdeka Belajar: Kampus Merdeka. Selain implementasi tuntutan era industri

4.0 dan merdeka belajar: kampus merdeka, peninjauan kurikulum ini juga mengadaptasi

pengembangan green kampus. Hasil dari workshop tersebut adalah dokumen naskah

akademik kurikulum Program Studi Fisika berdasarkan Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia

(KKNI) Berbasis Unity Of Sciences Implementasi Industri 4.0, Merdeka Belajar : Kampus

Merdeka dan mengadaptasi pengembangan Green Kampus.

Semoga kurikulum ini bermanfaat dan menjadi pedoman untuk pelaksanaan

pengelolaan Program Studi Fisika Fakultas Sains dan Teknologi UIN Walisongo.

Semarang, Juni 2020

(8)

iii

TIM PENYUSUN

i

KATA PENGANTAR

ii

DAFTAR ISI

iii

IDENTITAS PRODI

v

A. LATAR BELAKANG

1 B. LANDASAN PENGEMBANGAN

3 C. TUJUAN PENGEMBANGAN

4 D. PROFIL PROGRAM STUDI

5 E. VISI MISI TUJUAN

6 1. Visi Misi Tujuan Universitas

6 2. Visi Misi Tujuan Fakultas

7 3. Visi Misi Tujuan Prodi

8 F. ANALISIS KEBUTUHAN

9 G. PROFIL LULUSAN

9 H. CAPAIAN PEMBELAJARAN LULUSAN (CPL)

10 I. PEMETAAN, PENGEMASAN DAN SEBARAN MATA KULIAH

14 1. Pemetaan Berdasarkan Pengemasan

14 a. Bidang Sikap

14 b. Bidang Pengetahuan

17 c. Bidang Keterampilan

53 2. Pengemasan Mata Kuliah Wajib Umum, Wajib Prodi dan Pilihan

90 3. Penjelasan Implementasi:

93 a. Kampus Merdeka

94 b. Era Industri 4.0

94 c. Budaya Green Kampus

95 J. PETA KURIKULUM

96 K. DISTRIBUSI MATA KULIAH

97 L. DISKRIPSI MATA KULIAH

102

(9)

iv

O. PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN

147 P. SARANA PRASARANA

149 Q. PETELITIAN DAN PENGABDIAN

150 R. PENJAMINAN MUTU

152 S. PENUTUP

154 T. REFERENSI

155 LAMPIRAN:

157

(10)

v

Perguruan Tinggi

: UIN Walisongo Semarang

No. SK Pendirian PT

: SK Menag RI No. 30 dan 31 Thn. 1970

Tgl. SK Pendirian PT

: 06 April 1970

Pejabat Penandatangan SK Pendirian PT : Menteri Agama

No. SK Pembukaan

: No. 33A Tahun 1976

Fakultas

: Fakultas Sains Dan Teknologi

Jejang Pendidikan

: Strata 1 (S.1)

Nama Program Studi

: Fisika

Gelar Akademik

: Sarjana Sains (S.Si)

Alamat

: Jl. Prof. Hamka Ngaliyan Semarang

Nomor Telepon

: 024 76433366

E-Mail dan Website

: fisika@walisongo.ac.id dan

www.fisika.walisongo.ac.id

Nomor dan Tanggal SK PS

: 273B/P/2014 dan 9 Oktober 2014

Pejabat Penandatangan SK Pembukaan PS : Sekjen Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan RI

Menerima Mahasiswa

: Juli 2015

(11)

Naskah Akademik Kurikulum KKNI Berbasis UoS,Implementasi Era Industri 4.0 Dan MBKM

1 Transformasi UIN Walisongo dari IAIN sudah berjalan lima tahun sejak 2015.

Prodi Fisika pada tahun 2015 telah menyusun kurikulum menggunakan kerangka KKNI

berdasarkan Peraturan Presiden Nomor 8 Tahun 2012 tentang Kerangka Kualifikasi

Nasional Indonesia (KKNI) dan Permendikbud No. 049 Tahun 2014 Tentang Standar

Nasional Pendidikan Tinggi (SNPT), serta berpedoman pada Visi Misi baru UIN

Walisongo yaitu menjadi perguruan tinggi berbasis riset dengan Unity of Sciences.

Penyusunan kurikulum 2015 Program Studi Fisika juga ketentuan dari Himpunan Fisika

Indonesia (HFI) yang sekarang menjadi Physics Society Indonesia (PSI), yaitu: (1)

rumusan tentang profil lulusan program studi sarjana (S-1) Fisika; (2) rumusan

capaian pembelajaran (learning outcomes) bidang Fisika Murni dan Pendidikan Fisika;

(3) susunan kurikulum minimal Prodi S-1 Fisika yang mengacu pada KKNI.

Lima tahun sudah perjalanan kurikulum 2015 Program Studi UIN Walisongo

Semarang. Pada rentang waktu tersebut saatnya kurikulum Program Studi Fisika UIN

Walisongo Semarang harus melakukan peninjauan dengan memperhatikan feedback

dari lulusan, pengguna, kebutuhan masyarakat, dan juga tuntutan perkembangan

zaman melalui kebijakan-kebijakan yang dikeluarkan oleh pemerintah. Tuntutan

perkembangan iptek dan kebijakan pendidikan yang harus terimplementasikan dalam

peninjauan kurikulum diantaranya adalah tuntutan era industri 4.0, merdeka belajar

kampus merdeka (MBKM), dan juga tuntutan pengembangan green kampus UIN

Walisongo Semarang.

Implementasi tuntutan era industri 4.0 adalah tututan kemajuan iptek yang

harus dijawab oleh kurikulum Program Studi Fisika UIN Walisongo Semarang dengan

memperkuat kurikulum KKNI yang telah ada. Di dalam Panduan Penyusunan

Kurikulum Pendidikan Tinggi di Era Industri 4.0, yang dikeluarkan oleh Direktorat

Pembelajaran Direktorat Jenderal Pembelajaran Dan Kemahasiswaan Kementerian

Riset, Teknologi Dan Pendidikan Tinggi, Tahun 2019, menyatakan bahwa rumusan CPL

disarankan untuk memuat kemampuan yang diperlukan dalam era industri 4.0

diantaranya kemampuan tentang: (1) literasi data, kemampuan pemahaman untuk

membaca, menganalisis, menggunakan data dan informasi (big data) di dunia digital;

(2) literasi teknologi, kemampuan memahami cara kerja mesin, aplikasi teknologi

(12)

2 kemampuan pemahaman tentang humanities, komunikasi dan desain; (4)

pemamahaman akan tanda-tanda revolusi industri 4.0; (5) pemahaman ilmu untuk

diamalkan bagi kemaslahatan bersama secara lokal, nasional, dan global.

Implementasi merdeka belajar kampus merdeka (MBKM) berpedoman pada

Permendikbud No. 3 Tahun 2020 Tentang Standar Nasional Pendidikan Tinggi, yang

secara teknis dijabarkan pada Buku Panduan Merdeka Belajar Kampus Merdeka yang

dikeluarkan Direktorat Jendral Pendidikan Tinggi Kementerian Pendidikan dan

Kebudayaan Tahun 2020. MBKM mengamanahkan bahwa perguruan tinggi wajib

memfasilitasi hak bagi mahasiswa (dapat diambil atau tidak) untuk: (1) Dapat

mengambil SKS di luar perguruan tinggi paling lama 2 semester atau setara dengan 40

SKS.; (2) Dapat mengambil SKS di program studi yang berbeda di perguruan tinggi

yang sama sebanyak 1 semester atau setara dengan 20 SKS. Bentuk kegiatan

pembelajaran MBKM ada delapan yaitu pertukaran pelajar, magang/praktik kerja,

asisten mengajar di satuan Pendidikan, penelitian/riset, proyek kemanusiaan,

kegiatan wirausaha, studi/proyek independen, dan membangun desa/kuliah kerja

nyata tematik. Program Studi Fisika memilih kegiatan di luar kampus dengan kegiatan

magang, dan menyediakan mata kuliah pilihan untuk mendukung profil lulusan

tambahan yaitu tenaga ahli dan pelayanan publik.

Dengan alasan kurikulum sudah berjalan lima tahun, tuntutan era industri 4.0,

belajar merdeka kampus merdeka (MBKM), juga penerapan kebijakan greeen kampus

UIN Walisongo semarang, maka kurikulum Program Studi perlu dilakukan peninjauan.

Tentunya peninjauan yang dilakukan tetap dalam kerangka KKNI, dengan

implementasi yang dapat dilakukan mulai dari perubahan atau penambahan profil

lulusan, capaian pembelajaran lulusan (CPL), pemetaan bahan kajian atau mata kuliah,

diskripsi mata kuliah, RPS dan proses pembelajaran.

(13)

3 Landasan Peninjauan kurikulum tahun 2020 Program Studi Fisika adalah :

1. Undang-Undang Nomor 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen (Lembaran

Negara Republik Indonesia Tahun 2005 Nomor 157, Tambahan Lembaran Negara

Republik Indonesia Nomor 4586);

2. Undang-Undang Nomor 12 Tahun 2012 tentang Pendidikan Tinggi (Lembaran

Negara Republik Indonesia Tahun 2012 Nomor 158, Tambahan Lembaran Negara

Republik Indonesia Nomor 5336);

3. Peraturan Presiden Nomor 8 Tahun 2012 tentang Kerangka Kualifikasi Nasional

Indonesia (KKNI);

4. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 73

Tahun 2013, Tentang Penerapan KKNI Bidang Perguruan Tinggi;

5. Keputusan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor

273B/P/2014 tentang Izin Penyelenggaraan Program Studi Fisika pada Universitas

Islam Negeri Walisongo Semarang di Semarang (termasuk di dalamnya Program

Studi Fisika).

6. Keputusan tentang konten minimal yang ditetapkan oleh Physics Society

Indonesia (PSI) tahun 2017.

7. Peraturan Menteri Riset, Teknologi, dan Pendidikan Tinggi Republik Indonesia

Nomor 32 Tahun 2016, Tentang Akreditasi Program Studi dan Perguruan Tinggi;

8. Peraturan Menteri Riset, Teknologi, dan Pendidikan Tinggi Republik Indonesia

Nomor 62 Tahun 2016 Tentang Sistem Penjaminan Mutu Pendidikan Tinggi;

9. Peraturan Menteri Riset, Teknologi, dan Pendidikan Tinggi Republik Indonesia

Nomor 13 Tahun 2015 Tentang Rencana Strategis Kementerian Riset, Teknologi,

Dan Pendidikan Tinggi Tahun 2015- 2019.

10. Peraturan Menteri Riset, Teknologi, dan Pendidikan Tinggi Republik Indonesia

Nomor 55 Tahun 2017 Tentang Pendidikan Standar Guru.

11. Peraturan Menteri Riset, Teknologi, dan Pendidikan Tinggi Nomor 59 Tahun 2018

tentang Ijazah, Sertifikat Kompetensi, Sertifikat Profesi, Gelar dan Tata Cara

Penulisan Gelar di Perguruan Tinggi (Berita Negara Republik Indonesia Tahun

2018 Nomor 1763)

(14)

4 13. Panduan Penyusunan Kurikulum Pendidikan Tinggi di Era Industri 4.0 - Ristekdikti

2019.

14. Permendikbud No. 3 Tahun 2020 Tentang Standar Nasional Pendidikan Tinggi

(SNPT).

15. Buku Panduan Merdeka Belajar Kampus Merdeka - Edisi 1 Tahun 2020.

16. Peta Jalan Pendidikan Indonesia 2020-2035 Kemendikbud.

17. Keputusan Rektor UIN Walisongo Nomor 137 Tahun 2020 tentang Pedoman

Akademik Program Sarjana (S.1) dan Diploma 3 (D.3) UIN Walisongo Semarang

Tahun 2020

C. TUJUAN PENGEMBANGAN

Maksud dari pengembangan kurikulum ini adalah untuk memberikan

pedoman pelaksanaan perkuliahan di Program Studi Fisika berdasarkan Standar

Nasional Pendidikan Tinggi (SNPT), Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia (KKNI)

berbasis Unity of Sciences sebagai paradigma Visi baru di UIN Walisongo, dengan

implementasi tuntutan era industri 4.0, merdeka belajar kampus merdeka, dan green

kampus UIN Walisongo. Sedangkan tujuan pengembangan kurikulum ini adalah:

a. Menjamin tercapainya tujuan Program Studi Fisika yang berperan strategis dalam

mencerdaskan kehidupan bangsa, memajukan Ilmu Pengetahuan dan Teknologi

dengan menerapkan kesatuan ilmu, dan memperhatikan kearifan lokal untuk

pembudayaan dan pemberdayaan bangsa Indonesia yang berkelanjutan;

b. Menjamin agar pendidikan, penelitian, dan pengabdian kepada masyarakat pada

program studi Fisika diselenggarakan dengan standar yang sama perguruan tinggi

di seluruh wilayah hukum Negara Kesatuan Republik Indonesia sesuai kriteria yang

ditetapkan dalam Standar Nasional Pendidikan Tinggi.

c. Menjamin untuk menghasilkan lulusan yang unggul dalam bidang Fisika berakhlak

mulia, dengan memiliki kompetensi tambahan yaitu sebagai tenaga ahli dan

pelayanan publik yang siap bekerja.

(15)

5 Prodi Fisika berdiri pada tahun 2014 sesuai Keputusan Menteri Pendidikan dan

Kebudayaan Republik Indonesia tentang ijin penyelenggaraan No.273B/P/2014 tanggal 9

Oktober 2014 di bawah pengelolaan Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan (FITK) dan

mulai menerima mahasiswa baru pada tahun 2015. Berdasarkan Peraturan Menteri

Agama Republik Indonesia (PMA) No. 54 Tahun 2015 tanggal 5 September 2015

terbentuklah Fakultas Sains dan Teknologi, dan pada tahun 2016 Prodi Fisika berada

dibawah pengelolaan Fakultas Sains dan Teknologi UIN Walisongo Semarang. Penyusunan

visi, misi, tujuan dan sasaran Prodi Fisika menggunakan landasan dari visi, misi, tujuan dan

sasaran dari UIN Walisongo Semarang (yang bertransformasi dari IAIN menjadi UIN pada

tahun 2015) dan Fakultas Sains dan Teknologi yang telah terbentuk, maka visi, misi,

tujuan dan sasaran Prodi Fisika yang telah disusun dibawah pengelolaan Fakultas Tarbiyah

dan Keguruan (FITK) perlu ditinjau dan disusun kembali disesuaikan visi, misi, tujuan UIN

Walisongo Semarang dan Fakultas Sains dan Teknologi dengan melibatkan pemangku

kepentingan antara lain : dosen, tenaga kependidikan, dosen pakar fisika serta calon

pengguna lulusan (stakeholder). Sesuai dengan PMA No. 57 Tahun 2015 tentang Statuta

UIN Walisongo Semarang paragraf 3 dan 4 pasal 48, 49, 50 dan 51 tentang struktur Prodi

Fisika dapat dilihat pada gambar 1:

(16)

6 1. Visi , Misi, dan Tujuan UIN Walisongo Semarang

a. Visi

Universitas Islam Riset Terdepan Berbasis pada Kesatuan Ilmu Pengetahuan

untuk Kemanusiaan dan Peradaban Tahun 2038

b. Misi

1) Menyelenggarakan pendidikan dan pengajaran IPTEKS berbasis kesatuan

ilmu pengetahuan untuk menghasilkan lulusan profesional dan berakhlak

Al-karimah;

2) Meningkatkan kualitas penelitian untuk kepentingan Islam, ilmu dan

masyarakat;

3) Menyelenggarakan pengabdian yang bermanfaat untuk pengembangan

masyarakat;

4) Menggali, mengembangkan, dan menerapkan nilai-nilai kearifan lokal;

5) Mengembangkan kerjasama dengan berbagai lembaga dalam skala

regional, nasional, dan internasional;

6) Mewujudkan tata pengelolaan kelembagaan profesional berstandar

internasional.

c. Tujuan

1) Melahirkan lulusan yang memiliki kapasitas akademik, profesional dan

berakhlakul karimah yang mampu menerapkan dan mengembangkan

kesatuan ilmu pengetahuan;

2) Menghasilkan karya penelitian yang bermanfaat untuk kepentingan islam,

ilmu dan masyarakat.

3) Menghasilkan karya pengabdian yang bermanfaat untuk pengembangan

masyarakat.

4) Mewujudkan internalisasi nilai-nilai kearifan lokal dalam Tridharma

perguruan tinggi.

(17)

7 6) Lahirnya tata kelola perguruan tinggi yang profesional berstandar

internasional.

2. Visi, Misi, dan Tujuan Fakultas Sains dan Teknologi UIN Walisongo Semarang

a. Visi

Fakultas Terkemuka dalam Riset dan Pendidikan di Bidang Sains dan Teknologi

Berbasis Kesatuan Ilmu Pengetahuan untuk Kemanusiaan dan Peradaban pada

Tahun 2038

b. Misi

1) Menyelenggarakan pendidikan sains dan teknologi berbasis kesatuan ilmu

pengetahuan;

2) Mengembangkan sains dan teknologi melalui kajian dan riset yang inovatif

secara berkelanjutan;

3) Menyelenggarakan program pengabdian yang responsif terhadap

permasalahan di masyarakat;

4) Menjunjung tinggi nilai-nilai kearifan lokal yang sejalan dengan nilai-nilai

Islam dan budaya luhur bangsa Indonesia;

5) Mengembangkan kerjasama bidang pendidikan, sains dan teknologi yang

saling menguntungkan dengan berbagai lembaga dalam skala regional,

nasional, dan internasional;

6) Mewujudkan tata kelola kelembagaan yang prima berstandar nasional dan

internasional.

c. Tujuan:

1) Menghasilkan lulusan dalam bidang pendidikan MIPA, sains dan teknologi

yang unggul, memiliki wawasan kesatuan ilmu, dan berakhlak mulia;

2) Menghasilkan riset dan karya ilmiah bidang pendidikan MIPA, sains dan

teknologi berbasis kesatuan ilmu dan berwawasan kearifan lokal;

(18)

8 mengatasi permasalahan di masyarakat;

4) Terwujudnya internalisasi nilai-nilai kearifan lokal bidang pendidikan MIPA,

sains dan teknologi dalam pendidikan, penelitian dan pengabdian kepada

masyarakat;

5) Menghasilkan kerjasama bidang pendidikan MIPA, sains dan teknologi yang

saling menguntungkan dengan berbagai lembaga dalam skala regional,

nasional, dan internasional;

6) Terwujudnya tata kelola kelembagaan yang prima berstandar nasional dan

internasional.

3. Visi, Misi, dan Tujuan Program Studi Fisika

a. Visi

Menjadi Program Studi Fisika yang Terkemuka Kesatuan Ilmu Pengetahuan

untuk Kemanusiaan dan Peradaban di Tingkat Asia pada tahun 2038.

b. Misi

1) Menyelenggarakan pembelajaran Fisika yang inovatif, kreatif, dan

bermakna berbasis kesatuan ilmu pengetahuan dan berwawasan kearifan

lokal;

2) Menyelenggarakan riset dalam bidang fisika berbasis kesatuan ilmu

pengetahuan;

3) Menyelenggarakan pengabdian kepada masyarakat sebagai implementasi

hasil riset dan pengembangan bidang Fisika;

4) Mengembangkan nilai-nilai kearifan lokal yang sejalan dengan nilai-nilai

Islam dan budaya luhur bangsa Indonesia dalam kehidupan akademik dan

sosial;

5) Mengadakan kerjasama dengan lembaga riset fisika dan terkait di tingkat

regional, nasional, dan internasional;

6) Mewujudkan tata kelola Prodi Fisika yang efektif, efisien, transparan dan

partisipatif berstandar nasional dan internasional;

(19)

9 1) Menghasilkan lulusan yang unggul dalam bidang Fisika dan berakhlak

mulia;

2) Menghasilkan riset dan karya ilmiah di bidang fisika berbasis kesatuan

ilmu pengetahuan dan berwawasan kearifan lokal;

3) Menghasilkan karya pengabdian masyarakat yang aplikatif dan

berdayaguna;

4) Mewujudkan nilai-nilai kearifan lokal yang sejalan dengan nilai-nilai Islam

dan budaya luhur bangsa Indonesia dalam kehidupan akademik dan

sosial;

5) Menghasilkan kerjasama yang saling menguntungkan dengan

lembaga-lembaga terkait untuk terselenggaranya tri darma perguruan tinggi;

6) Mewujudkan tata kelola Prodi Fisika yang efektif, efisien, transparan dan

partisipatif berstandar nasional dan internasional.

F. ANALISIS KEBUTUHAN

Pertama, analisis situasi kajian berbagai aspek yang menyangkut tenaga pendidik

dan kependidikan, mahasiswa, sarana, prasarana, dan daya dukung kependidikan

lainnya yang dimiliki oleh program studi. Kedua, analisis kebutuhan mahasiswa ketika

mereka memasuki dunia kerja dan mengembangkan pekerjaannya (market signal)

menyangkut pengetahuan, keterampilan termasuk keterampilan berpikir, sikap dan

kepribadian. Pendeknya menyangkut kajian aspek hardskills dan softskills yang

dibutuhkan mereka ketika memasuki dunia kerja agar mampu beradaptasi dan

mengembangkan profesinya.

G. PROFIL LULUSAN

a. Profil Lulusan Utama

Profil utama lulusan Program Studi S1 Fisika adalah menghasilkan peneliti dan

pendidik Fisika yang berkepribadian baik, berpengetahuan luas dan mutakhir,

berkemampuan dalam mengembangkan ilmu Fisika, dan menerapkan ilmu Fisika

yang bercirikan kesatuan ilmu pengetahuan serta bertanggung jawab terhadap

(20)

10 b. Profil Lulusan Tambahan

Profil tambahan lulusan program studi S1 Fisika adalah sebagai tenaga ahli dan

pelayanan publik yang bertanggung jawab terhadap pelaksanaan tugas

berlandaskan etika keilmuan.

H. CAPAIAN PEMBELAJARAN LULUSAN (CPL)

a. Capaian Pembelajaran Sikap

a) Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap

religius;

b) Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan

agama, moral, dan etika;

c) Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa,

bernegara, dan kemajuan peradaban berdasarkan Pancasila;

d) Berperan sebagai warga negara yang bangga dan cinta tanah air, memiliki

nasionalisme, serta rasa tanggungjawab pada bangsa dan Negara;

e) Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama, dan kepercayaan

serta pendapat atau temuan orisinal orang lain;

f) Bekerjasama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap

masyarakat dan lingkungan;

g) Taat hukum dan disiplin dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara;

h) Menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik;

i) Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya

secara mandiri;

j) Menginternalisasi semangat kemandirian, kejuangan, dan kewirausahaan;

b. Capaian Pembelajaran Pengetahuan

a) Menguasai konsep-konsep teoritis dan prinsip-prinsip pokok fisika klasik

dan fisika modern secara mendalam

(21)

11 instrumentasi

c) Menguasai prinsip, karakteristik, fungsi dan aplikasi teknologi yang relevan

dengan bidang fisika

d) Menguasai konsep umum, prinsip, metode, teknik dan pengetahuan

operasioanl lengkap tentang fungsi, cara mengoperasikan instrument fisika

yang umum, analisis data dan informasi dari instrument tersebut

e) Menguasai prinsip, karakteristik, fungsi dan aplikasi piranti lunak pada

bidang fisika dan

f) Menguasai konsep integritas akademik secara umum dan konsep

plagiarism secara khusus, dalam hal jenis plagiarism, konsekuensi

pelanggaran dan upaya pencegahannya

c. Capaian Pembelajaran Keterampilan

1. Capaian Pembelajaran Keterampilan Khusus (CPKK)

Lulusan Program Sarjana wajib memiliki keterampilan umum sebagai

berikut:

a) Mampu merumuskan gejala dan masalah fisis melalui analisis

berdasarkan hasil observasi dan eksperimen;

b) Mampu menghasilkan model matematis atau model fisis yang sesuai

dengan hipotesis atau prakiraan dampak dari fenomena yang menjadi

subjek pembahasan ;

c) Mampu melakukan percobaan (eksperimen) fisika berbasis model yang

dirancang secara bertanggung jawab, menganalisis data dan informasi

yang diperoleh dari eksperimen, dan menghasilkan kesimpulan yang

tepat sesuai dengan standar etika ilmiah ;

d) Mampu menganalisis berbagai solusi alternatif yang tersedia terhadap

permasalahan fisis dan menyimpulkan untuk pengambilan keputusan

yang tepat;

(22)

12 lunak yang relevan dalam menyelesaikan permasalahan fisis;

g) Mampu mendeseminasikan hasil kajian masalah dan perilaku fisis dari

gejala sederhana dalam bentuk laporan atau kertas kerja sesuai kaidah

ilmiah baku ; dan

h) Mampu memanfaatkan keilmuan fisika dalam kehidupan sehari-hari

2. Capaian Pembelajaran Keterampilan Umum (CPKU)

a)

Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif

dalam konteks pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan

dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora

yang sesuai dengan bidang keahliannya;

b)

Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu, dan terukur;

c)

Mampu mengkaji implikasi pengembangan atau implementasi ilmu

pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan

nilai humaniora sesuai dengan keahliannya berdasarkan kaidah, tata

cara, dan etika ilmiah dalam rangka menghasilkan solusi, gagasan,

desain, atau kritik seni;

d)

Menyusun deskripsi saintifik, hasil kajiannya dalam bentuk skripsi

atau laporan tugas akhir, dan mengunggahnya dalam perguruan

tinggi;

e)

Mampu mengambil keputusan secara tepat, dalam konteks

penjelasan masalah di bidang keahliannya berdasarkan hasil analisis

informasi dan data;

f)

Mampu memelihara dan mengembangkan jaringan kerja dengan

pembimbing, kolega, dan sejawat baik di dalam maupun di luar

lembaganya;

g)

Mampu bertanggungjawab atas pencapaian hasil kerja kelompok dan

melakukan supervisi dan evaluasi terhadap penyelesaian pekerjaan

yang ditugaskan kepada pekerja yang berada di bawah tanggung

jawabnya;

(23)

13 yang berada di bawah tanggung jawabnya dan mampu mengelola

pembelajaran secara mandiri;

i)

Mampu mendokumentasikan, menyimpan, mengamanahkan, dan

menemukan kembali data untuk menjamin kesahihan mencegah

plagiasi.

j)

Menerapkan pemikiran logis, kritis,sistematis,dan inovatif dalam

konteks pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan

dan/atau teknologi sesuai dengan bidang keahliannya;

k)

Mengkaji implikasi pengembangan atau implementasi ilmu

pengetahuan, teknologi atau seni sesuai dengan keahliannya

berdasarkan kaidah, tata cara dan etika ilmiah untuk menghasilkan

solusi, gagasan, desain, atau kritik seni serta menyusun

deskripsisaintifik hasil kajiannya dalam bentuk skripsi atau laporan

tugas akhir;

l)

Mengambil keputusan secara tepat dalam konteks penyelesaian

masalah di bidang keahliannya, berdasarkan hasil analisis terhadap

informasi dan data;

m) Mengelola pembelajaran secara mandiri;

n)

Mengembangkan

dan

memelihara

jaringan

kerja

dengan

pembimbing, kolega, sejawat baik di dalam maupun di luar

lembaganya.

(24)

14 1. Pemetaan Berdasarkan Pengemasan

a. Bidang Sikap

NO PROFIL LULUSAN

CAPAIAN

PEMBELAJARAN BAHAN KAJIAN MATA KULIAH

BOBOT SKS 1 Profil Utama Sa Sb Sc Sd Se Sf Sg Sh

1. Urgensi Akhlak Tasawuf dalam kehidupan modern, Pengertian, ruang lingkup dan tujuan Ahlak Tasawuf, Pengertian tasawuf secara etimologi dan

terminologi, Manajemen Hati sebagi inti Pendidikan Akhlak, Manajemen hati sebagai inti pendidikan akhlak, Sejarah dan sumber hukum ajaran tasawuf, Taubat, Sabar, Zuhud, Kekuatan Sedekah.

2. Sejarah dan perkembangan fiqh, Sumber hukum Islam, Kaidah-kaidah fiqh, Ijtihad, Madzhab dan ikhtilaf para ulama, Pembidangan ilmu fiqh , Madzhab Syafi’I, Madzhab Maliki, Madzhab Hanafi, Manzhab Hanbali

3. Identitas Nasional, Negara dan Konstituasi, Demokrasi Indonesia, Rule of law dan Hak Asasi Manusia, Hak dan Kewajiban Warganegara serta Negara, Geopolitik Indonesia, Geostrategi Indonesia 4. Dasar Pemikiran Pendidikan

Pancasila, Landasan Pendidikan Pancasila, Pendidikan Pancasila, Prinsip Pokok Demokrasi Pancasila, Sistem Pemerintahan Demokrasi Pancasila, Tujuan Pendidikan Pancasila

1. Pendidikan Pancasila & Kewarganegaraan 2. Bahasa Indonesia

Karya Tulis Ilmiah 3. Islam dan Moderasi

Beragama 4. Falsafah Kesatuan

Ilmu 5. Ilmu Fiqih

6. Tauhid dan Akhlak Tasawuf 7. Studi Al-qur’an 8. Studi Al-Hadist 9. Dirosah Agama Intensif (DAI) 10. Fisika Dasar I 11. Matematika Fisika I 12. Fisika Dasar II 13. Matematika Fisika II 14. Mekanika I 15. Elektronika Dasar I 16. Optik 17. Elektronika Dasar II 18. Mekanika II 19. Gelombang 20. Termodinamika 21. Listrik Magnet 22. Fisika Modern 23. Pengantar Fisika Zat

Padat 24. Pengantar Geofisika 25. Pengantar Fisika Medis 26. Pengantar Instrumentasi Fisika 27. Mekanika Kuantum 28. Fisika Statistik 29. Fisika Inti 30. Praktikum Fisika Dasar I 31. Praktikum Kimia Dasar 32. Praktikum Fisika Dasar II 33. Praktikum Elektronika Dasar 34. Praktikum 2 2 2 2 2 2 2 2 2 3 4 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 2 2 3 3 2 1 1 1 2 1 2 Profil Tambahan Si

(25)

15

Sj Komputasi Fisika 35. Praktik Kerja Laboratorium 36. Eksperimen Fisika 37. Proyek Penelitian 38. Kerja Praktik (KP) 39. Publikasi Ilmiah 40. Seminar Fisika 41. Tugas Akhir

42. Kalkulus untuk Fisika 43. Biologi Dasar 44. Kimia Dasar 45. Komputasi Fisika 46. Kewirausahaan 47. Metodologi Penelitian 48. Kuliah Kerja Nyata

(KKN) 49. Fisika Material Amorf 50. Fisika Material Logam 51. Fisika Material Komposit 52. Fisika Material Keramik 53. Sintesis Material 54. Karakterisasi Material 55. Nanomaterial 56. Fisika Material Semikonduktor 57. Pengantar Fisika Material Elektronik* 58. Fisika Material untuk

Aplikasi Devais Energi* 59. Pemrosesan Material Elektronik* 60. Geologi Fisis 61. Geodinamika 62. Seismologi 63. Fisika Gunungapi* 64. Metode Geolistrik dan Elektromagnetik 65. Metode Geomagnetik 66. Metode Gravity 67. Metode Seismik 68. Fisika Batuan 69. Eksplorasi Geothermal 70. Eksplorasi Mineral 2 2 2 2 2 2 6 3 2 2 3 2 2 4 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2

(26)

16

71. Mitigasi Bencana 72. Instrumentasi Geofisika* 73. Pengolahan Data Geofisika 74. Praktikum Geofisika 75. Elektronika Digital 76. Rekayasa Perangkat Lunak 77. Sensor dan Transduser 78. Artificial Intelligence (AI) 79. Arsitektur Komputer* 80. Mikrokontroler 81. Antarmuka Komputer 82. Telemetri 83. Sistem Kendali Otomatik* 84. Mobile Technology 85. Anilisa Sistem Fisis* 86. Algoritma dan

Pemrograman 87. Big Data*

88. Komunikasi Data dan Jaringan* 89. Programmable Logic Controller (PLC) 90. Instrumentasi Industri* 91. Instrumentasi Kedokteran 92. Anatomi dan Fisiologi Terapan 93. Fisika Radiasi 94. Tomografi 95. Biofisika I 96. Desain Sistem Intrumentasi Medis* 97. Fisika Radioterapi 98. Tomografi Lanjutan 99. Fisika Lingkungan* 100. Biomekanika dan Biolistrik* 101. Kapita Selekta Fisika Medis* 102. Biomaterial* 103. Bio-sensor* 104. Proteksi Radiasi*) 105. Biofisika II 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2

(27)

17

106. Teori Grup I 107. Geometri Diferensial I 108. Analisis Fungsional I 109. Mekanika kuantum lanjut 110. Pengantar Fisika Partikel 111. Teori Grup II 112. Algoritma Astronomi* 113. Geometri Diferensial II 114. Analisis Fungsional II 115. Aplikasi Fisika dalam Keislaman 116. Kosmologi 117. Astronomi 118. Model Standar Fisika Partikel* 119. Astrofisika 120. Teori Relativitas Umum 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2

b. Bidang Pengetahuan

NO PROFIL LULUSAN CAPAIAN

PEMBELAJARAN BAHAN KAJIAN MATA KULIAH

BOBOT SKS 1 Profil Utama Pa Pb Pc Pd

1. Matakuliah ini bertujuan agar mahasiswa Menguasai konsep/prinsip/teori/hukum-hukum fisika secara mendalam, Besaran-besaran dasar gerak: kerangka acuan, posisi, perpindahan, jarak tempuh (panjang lintasan), kelajuan (rata-rata dan sesaat), kecepatan linear (rata-rata dan sesaat), percepatan linear (rata-rata dan sesaat), kecepatan sudut (rata-rata dan sesaat), dan percepatan sudut (rata-rata dan sesaat). Memahami Jenis-jenis gerak: gerak pada garis lurus, gerak pada bidang, gerak dalam ruang, gerak relatif (posisi dan kecepatan relatif). Memahami Hukum Newton tentang gerak:

1. Fisika Dasar I 2. Matematika Fisika I 3. Fisika Dasar II 4. Matematika Fisika II 5. Mekanika I 6. Elektronika Dasar I 7. Optik 8. Elektronika Dasar II 9. Mekanika II 10. Gelombang 11. Termodinamika 12. Listrik Magnet 13. Fisika Modern 14. Pengantar Fisika Zat

Padat 15. Pengantar Geofisika 16. Pengantar Fisika Medis 17. Pengantar Instrumentasi Fisika 18. Mekanika Kuantum 3 4 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 2 2 3 2 Profil Tambahan Pe Pf

(28)

18

hukum Newton tentang gerak,

kerangka acuan inersia, massa inersia dan massa gravitasi, gaya dan momentum, torka dan momentum sudut (terhadap pusat koordinat dan titik lain), dan hukum Newton untuk gerak rotasi. Menerapan hukum Newton tentang gerak: keseimbangan benda titik, gaya bergantung pada waktu (misal: gaya impuls), gaya bergantung pada posisi (misal: gaya pemulih, gaya gravitasi), gaya bergantung pada kecepatan (misal: gaya Stokes, drag force), dan kombinasinya (misal: gaya pegas dan gesekan). Memahami Konsep kerja dan energi, teorema kerja-energi kinetik, gaya konservatif dan energi potensial, hukum kekekalan/kelestarian/konserv asi energi, dan penerapannya. Memahami Elastisitas Bahan. Memahami Momentum dan Impuls. Memahami Rotasi murni (rotasi benda tegar dengan sumbu tetap): momen inersia, energi kinetik, aplikasi hukum II Newton untuk gerak

rotasi, hukum

kekekalan/kelestarian/konserv asi momentum sudut. Memahami Gerak campuran (rotasi dan translasi benda tegar): momentum sudut, energi kinetik, tensor inersia, hukum

kekekalan/kelestarian/konserv asi momentum sudut, contoh rotasi campuran: gerak planar (misal: gerak menggelinding), gerak giroskop (gasing, dll) 2. Mata kuliah ini bertujuan agar

mahasiswa Menguasai konsep dasar matematika untuk mendukung penguasaan konsep fisika. Memahami Deret: deret tak hingga, deret pangkat, tes konvergensi dan wilayah konvergensi deret,

19. Fisika Statistik 20. Fisika Inti 21. Praktikum Fisika Dasar I 22. Praktikum Kimia Dasar 23. Praktikum Fisika Dasar II 24. Praktikum Elektronika Dasar 25. Praktikum Komputasi Fisika 26. Praktik Kerja Laboratorium 27. Eksperimen Fisika 28. Proyek Penelitian 29. Kerja Praktik (KP) 30. Publikasi Ilmiah 31. Seminar Fisika 32. Tugas Akhir

33. Kalkulus untuk Fisika 34. Biologi Dasar 35. Kimia Dasar 36. Komputasi Fisika 37. Kewirausahaan 38. Metodologi Penelitian 39. Kuliah Kerja Nyata

(KKN) 40. Fisika Material Amorf 41. Fisika Material Logam 42. Fisika Material Komposit 43. Fisika Material Keramik 44. Sintesis Material 45. Karakterisasi Material 46. Nanomaterial 47. Fisika Material Semikonduktor 48. Pengantar Fisika Material Elektronik* 49. Fisika Material untuk

Aplikasi Devais Energi* 50. Pemrosesan Material Elektronik* 51. Geologi Fisis 52. Geodinamika 53. Seismologi 3 2 1 1 1 1 1 2 2 2 2 2 2 6 3 2 2 3 2 2 4 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2

(29)

19

ekspansi fungsi ke dalam deret

pangkat, deret Fourier; Memahami Aljabar dan fungsi kompleks, fungsi analitik, integral lintasan, deret Laurent, teknik residu, pemetaan konformal; Memahami Transformasi koordinat, koordinat kurvilinier; Memahami Persamaan diferensial biasa (PDB): solusi PDB (pemisahan variabel, ekspansi, Deret PD Bessel dan PD Legendre), PD nonhomogen Memahami Persamaan diferensial parsial (PDP): persamaan gelombang, persamaan Laplace, dan Poisson, persamaan perambatan kalor dan difusi, solusi menggunakan metode pemisahan variable

3. Mata kuliah ini bertujuan agar mahasiswa memahami Hukum Coulomb dan Hukum Gauss, Potensial Listrik dan Kapasitor, Rangkaian arus searah (dc), sumber tegangan dc, Kemagnetan, Hukum Biot Savart, Hukum Ampere, GGLInduksi dan Induktansi, (Resistor, kapasitor, inductor), Arus Bolak-Balik.Besaran Gelombang, Gejala Gelombang dan Gelombang Bunyi, Interferensi Gelombang Elektromagnetik

4. Mata kuliah ini bertujuan agar mahasiswa Menguasai konsep dasar matematika untuk mendukung penguasaan konsep fisika. Memahami Transformasi integral: transformasi Laplace, transformasi Fourier, konvolusi, Fungsi Green, solusi PD dengan transformasi; persamaan integral. Memahami Sistem persamaan linier, matriks, determinan; penjumlahan dan perkalian vektor, medan skalar, medan vektor, gradien, divergensi,

54. Fisika Gunungapi* 55. Metode Geolistrik dan Elektromagnetik 56. Metode Geomagnetik 57. Metode Gravity 58. Metode Seismik 59. Fisika Batuan 60. Eksplorasi Geothermal 61. Eksplorasi Mineral 62. Mitigasi Bencana 63. Instrumentasi Geofisika* 64. Pengolahan Data Geofisika 65. Praktikum Geofisika 66. Elektronika Digital 67. Rekayasa Perangkat Lunak 68. Sensor dan Transduser 69. Artificial Intelligence (AI) 70. Arsitektur Komputer* 71. Mikrokontroler 72. Antarmuka Komputer 73. Telemetri 74. Sistem Kendali Otomatik* 75. Mobile Technology 76. Anilisa Sistem Fisis* 77. Algoritma dan

Pemrograman 78. Big Data*

79. Komunikasi Data dan Jaringan* 80. Programmable Logic Controller (PLC) 81. Instrumentasi Industri* 82. Instrumentasi Kedokteran 83. Anatomi dan Fisiologi Terapan 84. Fisika Radiasi 85. Tomografi 86. Biofisika I 87. Desain Sistem Intrumentasi Medis* 88. Fisika Radioterapi 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2

(30)

20

rotasi, teorema Green,

teorema Gauss, teorema Stokes; transformasi linier, transformasi ortogonal, masalah nilai eigen, diagonalisasi; tensor Cartesian, tensor sferis. Memahami Fungsi gamma, fungsi beta, fungsi error, integral eliptik, fungsi ortogonal, fungsi Bessel, fungsi Legendre, relasi rekursi, deret Legendre, fungsi Hermitte, fungsi Laguerre; Memahami Kalkulus variasi: Persamaan Euler, persamaan Lagrange; Memahami Definisi probabilitas, ruang sampel, metode penghitungan, peubah acak, distribusi kontinu, distribusi binomial, distribusi normal (Gauss), distribusi Poisson

5. Analisis gerak sebuah partikel dalam koordinat lengkung (polar, bola, silinder),. Gerak sistem banyak partikel: momentum linier dan momentum sudut untuk sistem,

kekekalan/kelestarian/konserv asi momentum linear dan momentum sudut, gerak pusat massa, gaya total dan torka total, energi kinetik sistem, kerangka pusat massa. Contoh-contoh: gerak roket, teori benturan (tumbukan), analisis tumbukan menggunakan kerangka pusat massa, masalah dua benda (hamburan dan system terikat). Kerangka acuan dipercepat dan gaya inersial (gaya semu/fiktif), kerangka acuan berputar (percepatan sentrifugal dan percepatan Coriolis), dinamika partikel dalam kerangka acuan berputar, dampak-dampak rotasi Bumi (bandul Foucault, angin pasat, perubahan iklim). Hukum Newton tentang Gravitasi: gravitasi pada sistem

89. Tomografi Lanjutan 90. Fisika Lingkungan* 91. Biomekanika dan Biolistrik* 92. Kapita Selekta Fisika Medis* 93. Biomaterial* 94. Bio-sensor* 95. Proteksi Radiasi*) 96. Biofisika II 97. Teori Grup I 98. Geometri Diferensial I 99. Analisis Fungsional I 100. Mekanika kuantum lanjut 101. Pengantar Fisika Partikel 102. Teori Grup II 103. Algoritma Astronomi* 104. Geometri Diferensial II 105. Analisis Fungsional II 106. Aplikasi Fisika dalam Keislaman 107. Kosmologi 108. Astronomi 109. Model Standar Fisika Partikel* 110. Astrofisika 111. Teori Relativitas Umum 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2

(31)

21

benda titik dan benda

kontinyu, energi potensial gravitasi. Hukum Kepler, persamaan irisan kerucut dalam koordinat polar, gaya terpusat dan kekekalan momentum sudut, penurunan persamaan gerak benda dalam potensial terpusat dalam tata koordinat polar, pencarian solusi persamaan gerak untuk potensial Kepler (-K/r), energi potensial medan gravitasi 6. Matakuliah ini bertujuan agar

mahasiswa menguasai Rangkaian arus searah (dc), sumber tegangan dc, Pembagi tegangan, rangkaian setara Thevenin, tegangan Thevenin, hambatan Thevenin, rangkaian setara Norton, arus Norton, hambatan Norton,. Memahami rangkaian arus bolak balik (ac), sumber tegangan ac, sumber arus ac. Memahami Resistor, kapasitor, inductor, diferensiator, integrator, filter lolos rendah, filter lolos tinggi, fungsi transfer, respon amplitudo, respon fasa, pendekatan Bode. Memahami Bahan semikonduktor, semikonduktor tipe p, semikonduktor tipe n, sambungan pn, dioda, karakteristik dioda, dioda sebagai penyearah, dioda Zener, catu daya dc tak teregulasi dan teregulasi. Memahami Transistor bipolar: transistor pnp dan npn, karakteristik transistor, rangkaian setara transistor, rangkaian setara transistor, penguat basis ditanahkan (CB), penguat emitor ditanahkan (CE), penguat kolektor ditanahkan (CC), penguat tegangan, transistor sebagai penguat arus kecil, garis beban ac dan dc

(32)

22

7. Matakuliah ini bertujuan agar

mahasiswa dapat memahami Optika fisis, Optika geometris, Alat-alat optis, Memahami Polarisasi gelombang elektromagentik, Memahami perambatan cahaya dalam medium dan antar medium, Memahami prinsip fermat, efek ketidakisotropikan medium, Memahami optika Fourier

8. Matakuliah ini bertujuan agar mahasiswa dapat memahami Transistor bipolar: transistor pnp dan npn, karakteristik transistor, rangkaian setara transistor, rangkaian setara transistor, penguat basis ditanahkan (CB), penguat emitor ditanahkan (CE), penguat kolektor ditanahkan (CC), penguat tegangan, transistor sebagai penguat arus kecil, garis beban ac dan dc. Memahami Transistor efek medan: FET, JFET, MOSFET, rangkaian setara FET, FET

sebagai penguat

sinyal/tegangan, rangkaian setara penguat FET. Memahami Sifat ideal penguat operasional, penguat inverting, penguat non inverting, penguat Jumlah Multivibrator: monostabil, bistabil, astabil, rangkaian dasarAND, OR, NOT, flop: RS flop, JK flip-flop, T flip-flip-flop, D flip-flip-flop, counter, multiplekser. Memahami Multimeter, voltmeter, ohmmeter, ampermeter, generator isyarat, osiloskop

9. Matakuliah ini bertujuan agar mahasiswa dapat memahami Kendala, system koordinat umum, prinsip Hamilton dan persamaan Euler-Lagrange, fungsi Lagrange dan fungsi energi, momentum umum,

(33)

23

persamaan Hamilton dan

ruang fase momentum. Memahami Konsep fluida, penggambaran Euler dan penggambaran Lagrange, konsep partikel dalam fluida, garis alir, garis lintasan, dan “streamline”, persamaan kontinyuitas fluida tak termampatkan, Memahami Fluida Ideal: persamaan Euler, Persamaan Bernoulli, Tekanan hidrostatika, Rapat aliran energy, Rapat aliran momentum, hukum konservasi sirkulasi, Aliran potensial, Drag Force, Memahami Fluida Kental (Viskos): persamaan Navier-Stokes, dissipasi energy dan fluida tak termampatkan, Gaya Stokes, Aliran fluida kental dalam pipa, bilangan Reynold, Persamaan dinamika dalam berbagai koordinat lengkung

10. Matakuliah ini bertujuan agar mahasiswa dapat memahami Getaran linear: benda pada pegas, gerak harmonik sederhana, getaran teredam, getaran terpaksa, getaran tersambung. Memahami Getaran selaras, superposisi getaran, gelombang bidang, gelombang selaras, persamaan gelombang dan penyelesaiannya,

superposisi gelombang (interferensi dan difraksi), energetika gelombang, refleksi dan refraksi, gelombang stasioner, dispersi, gelombang mekanik: gelombang bunyi dalam padatan, cairan, dan gas gelombang bola dan silinder, gelombang elektromagnetik

(pengantar), gelombang multidimensi, impedansi medium, kaitan dispersi,

(34)

24

perambatan di perbatasan

medium efek Doppler. Memahami Analis Fourier, Modulasi Gelombang 11. Matakuliah ini bertujuan

agar mahasiswa dapat memahami Sistem termodinamika, besaran keadaan (temperatur, tekanan, volume), fase dan perubahan fase (padat, cair, dan gas). Memahami Hukum ke nol termodinamika. Memahami Gas ideal: persamaan keadaan, kalor dan kapasitas kalor, kalor jenis, persamaan keadaan gas real. Memahami Hukum pertama termodinamika. Memahami Hukum kedua termodinamika: entropi, prinsip entropi maksimum, proses Carnot. Memahami Entropi dan energi sebagai potensial termodinamik, transformasi Legendre, energi, bebas, entalpi 12. Matakuliah ini bertujan agar

mahasiswa dapat

memahami Dasar

eksperimen hukum Coulomb, Hukum Coulomb, Medan listrik statis partikel titik, Medan listrik, statis distribusi muatan, rapat muatan, Sumber medan listrik,. Memahami Potensial listrik, garis-garis gaya listrik statis, Persamaan Poisson dan persamaan Laplace, Dipol Listrik. Memahami Konduktor dan sifat-sifat listriknya., Kondensator dan Kapasitansi,. Memahami Elektrostatika dalam bahan. Memahami Arus listrik dan rapat arus listrik, Persamaan kontinyuitas. Memahami Dasar-dasar eksperimen magnet statis, Induksi magnetik, Gerak partikel

(35)

25

bermuatan dalam medan

magnet, Persamaan medan magnet stasioner, Potensial. Memahami Vektor, Hukum Faraday, Dipol magnet, dan medan yang dihasilkannya. Kemagnetan bahan, Permeabilitas, Magnetisasi, Suseptibilitas. Persamaan Maxwell, Gelombang Elektromagnetik, Relativitas khusus, Perumusan kovarian persamaan Maxwell, 13. Mata kuliah ini bertujuan

agar mahasiswa memahami Ruang dan waktu (konsep ruang waktu Newton dan Galileo). Memahami Pengertian kerangka acuan inersial, postulat-postulat relativitas khusus, transformasi Lorentz, gejala-gejala relativitas khusus: kontraksi panjang, dilatasi waktu, paradox kembar, relativitas khusus dan elektrodinamika, perumusan kovarian. Memahami Radiasi benda hitam: pengertian benda hitam, model benda hitam, hasil eksperimen tentang spektrum radiasi benda hitam, pergeseran Wien, penurunan distribusi intensitas radiasi benda hitam menurut teori klasik dan ketidaksesuaiannya dengan hasil eksperimen pada frekuensi tinggi (ultrasviolet catastrophe), postulat Planck tentang rdiasi benda hitam, penurunan distribusi intensitas radiasi benda

hitam dengan

memanfaatkan postulat Planck dan kesesuaiannya dengan hasil eksperimen. Memahami Efek fotolisitrik: uraian tentang percobaan efek foto listrik, uraian tentang hasil percobaan efek

(36)

26

fotolistrik, kegagalan teori

klasik dalam menjelaskan hasil percobaan efek foolistrik, postulat Einstein tentang kuanta energy dari cahaya yang dipancarkan pada percobaan efek fotolistrik, persamaan Einstein tentang efek fotolistrik dan kesesuaiannya dengan hasil eksperimen. Memahami Efek Compton: uraian percobaan Compton tentang hamburan cahaya berenergi tinggi oleh electron bebas. Uraian tentang kegagalan teori klasik dalam menjelaskan peristiwa hamburan cahaya tersebut, Uraian tentang penggunaan teori relativitas khusus dan konsep foton untuk menjelaskan peristiwa hamburan cahaya tersebut. Memahami Difraksi electron (percobaan Davisson-Germer): uraian tentang percobaan Davisson-Germer tentang difraksi electron, postulat de Broglie tentang dualisme gelombang-partikel untuk materi, prinsip ketidakpastian. Memahami Produksi pasangan: uraian tentang foton berenergi tinggi yang melintas di dekat inti dapat berubah menjadi pasangan electron dan positron. Memahami Model atom: uraian tentang model-model atom (model pada zaman Yunani, model Thompson, Rutherford), ketidakstabilan model menurut teori klasik, postulat Bohr, uraian model atom menurut Bohr,garis-garis spectral atom hydrogen, penurunan tingkat energi atom hidrogen menurut model Bohr, Model atom

(37)

Wilson-Naskah Akademik Kurikulum KKNI Berbasis UoS,Implementasi Era Industri 4.0 Dan MBKM

27

Sommerfeld.

14. Matakuliah ini bertujuan agar mahasiswa memahami Struktur Kristal: simetri dan struktur Kristal, difraksi kisi Kristal, ikatan atomic dalam Kristal. Memahami Dinamika kekisi Kristal: getaran dalam zat padat kapasistas panas zat padat, getaran kekisi. Memahami Model elektro bebas: model electron bebas klasik, model electron bebas terkuantisasi, perilaku electron dalam logam, keneratan terhadao model electron bebas. Memahami Teori pita tenaga: teori pita tenaga, metode lcao, dinamika electron dalam logam. Memahami Semikonduktor: klasifikasi semikonduktor berdasarkan golongan dalam system periodic unsur-unsur, semikonduktor intrinsic dan ekstrensik. Memahami Bahan dielektrik: pandangan makroskopik dan mikroskopik, gejala dielektrik, dan bahan magnetik: suseptibiltas magnetic, gejala magnetic. 15. Matakuliah ini bertujuan

agar mahamiswa memahami Pengetahuan umum alam semesta, Sifat fisis bumi, Bentuk bumi, Interior dan eksterior bumi, Batuan dan mineral, Vulkanologi, Metode geofisika yang digunakan untuk explorasi bawah permukaan

16. Matakuliah ini bertujuan agar mahamiswa memahami Fisika dalam bidang kedokteran, Mekanika, Pertumbuhan dan Peluruhan eksponensial, sistem banyak partikel, transpor dalam medium tak berhingga,

(38)

28

transpor melalui membran

netral. Radiasi dan Faktor yang mempengaruhi radiasi yang digunakan pada bidang kedokteraan

17. Matakuliah ini bertujuan agar mahamiswa memahami Catu daya: teregulasi, tak teregulasi, switching power supply . Memahami Komunikasi data: RS232, USB, Wifi, Bluetooth, GPS. Memahami Piranti masukan: sensor, jenis-jenis sensor: sensor temperatur, sensor besaran-besaran mekanik: sensor jarak, sensor gaya, sensor kecepatan, sensor percepatan, sensor optik, sensor magnetik, biosensor, sensor kimia. Memahami Pengolah sinyal: analog: pengkondisi sinyal, pra penguat sinyal, penguat Instrumentasi, filter: filter lolos rendah, filter lolos pita, filter lolos tinggi, filter orde 1, filter orde 2, penguat lock-in, phase lock loop (PLL), pengubah analog ke digital (ADC); digital: Mikroprosesor,

mikrokontroler, komputer, filter digital, Fast Fourier Transform, jaringan syaraf tiruan, logika fuzzy, pengubah digital ke analog (DAC). Memahami Piranti keluaran: Displai: displai analog(CRT), displai digital (LCD, LED), printer

18. Mata kuliah ini bertujuan agar mahasiswa memahami Persamaan Schrodinger: Paket gelombang (fungsi gelombang) sebagai representasi sebuah partikel dalam ungkapan integral Fourier, penurunan persamaan Schrodinger, operator energi (mekanik), operator energy kinetic dan momentum linear, operator

(39)

29

energy potensial dan

operator posisi. Memahami Interpretasi fungsi gelombang: rapat probabilitas menemukan partikel (interpretasi Born), probabilitas menemukan partikel dalam sebuah volume, ortogonalitas, ortonormalitas dan normalisasi gelombang, persamaan kontinuitas, nilai ekspektasi. Memahami Operator dan persoalan eigen: operator, observable dan keterkaitannya dalam persamaan eigen, operator hermitian, nilai eigen real dari operator hermitian, operator uniter, ortogonalitas dua fungsi eigen dari nilai eigen yang berbeda, degenerasi, bebas linear, himpunan fungsi-fungsi eigen yang lengkap. Memahami Mencari solusi persamaan Schroedinger dengan potensial nol atau potensial . Memahami konstan (kasus satu dan dua dimensi). Memahami Mencari solusi persamaan Schroedinger dengan potensial berbentuk sumur (kasus satu dimensi). Memahami Analisis probabilitas partikel menerobos energi potensial yang lebih tinggi daripada energi partikel. Memahami Analisis probabilitas partikel menerobos energi potensial yang lebih tinggi daripada energi partikel. Mencari solusi persamaan Schroedinger dengan potensial berbentuk potensial Pegas. Mencari solusi persamaan Schroedinger bagi elektron di dalam atom hidrogen, bilangan-bilangan kuantum utama, orbital, dan spin.

(40)

30

Memahami Definisi operator

momentum sudut, operator momentum sudut orbital, operator momentum sudut spin, operator momentum sudut inti, penjumlahan operator momentum sudut, kuadrt dari opertor momentum sudut

19. Mata kuliah ini bertujuan agar mahasiswa memahami Relasi Maxwell, ruang fase, statistik molekul-molekul (Bose-Eisntein, Fermi-Dirac, Maxwell-Boltzmann), fungsi distribusi, definisi entropi secara statistic, pengantar teori ensemble. Memahami Teori kinetik gas ideal, tekanan dan kerja

20. Mata kuliah ini bertujuan agar mahasiswa memahami Struktur dan sifat-sifat inti atom: susunan inti, ukuran dan bentuk inti atom, momentum sudut, dan momen magnet inti, gaya nuklir, kesetabilan inti atom, energy ikat nuklir, rumus semiempirik Weiszaecker. Memahami Radioaktivitas: besaran-besaran dasar radioaktivitas, peluruhan beruntun,. Memahami keseimbangan radioaktivitas, radioaktivitas buatan. Jenis-jenis radiasi nuklir: peluruhan alpha, peluruhan beta, peluruhan gamma. Memahami Rekasi nuklir: klasifikasi reaksi nuklir, mekanisme reaksi nuklir, kinematika reaksi nuklir, parameter reaksi nuklir. Memahami Pertikel elementer: klasifikasi pertikel elementer, model standar, interaksi fundamental.

21. Matakuliah ini bertujuan agar mahasiswa memiliki kemampuan dalam melaksanakan kegiatan

(41)

31

praktikum sesuai dengan

konsep yang sudah dipelajari pada matakuliah fisika dasar I , mulai dari merencanakan,

melaksanakan pengambilan data, membahas, menyimpulkan dan melaporkan hasil kegiatan. 22. Matakuliah ini bertujuan

agar mahasiswa memiliki kemampuan dalam melaksanakan kegiatan praktikum sesuai dengan konsep yang sudah dipelajari pada matakuliah kimia dasar , mulai dari merencanakan,

agar mahasiswa memiliki kemampuan dalam melaksanakan kegiatan praktikum sesuai dengan konsep yang sudah dipelajari pada matakuliah fisika dasar II , mulai dari merencanakan,

agar mahasiswa memiliki kemampuan dalam melaksanakan kegiatan praktikum sesuai dengan konsep yang sudah dipelajari pada matakuliah elektronika dasar , mulai dari merencanakan,

agar mahasiswa memiliki kemampuan dalam melaksanakan kegiatan praktikum sesuai dengan

(42)

32

konsep yang sudah dipelajari

pada matakuliah komputasi fisika , mulai dari merencanakan,

agar mahasiswa memahami Pengertian, fungsi, dan tujuan laboratorium, Pengenalan alat laboratorium fisika dan pengukuran, Keselamatan dan keamanan kerja di laboratorium, Penyusunan program dan evaluasi praktikum fisika, Asistensi praktikum

27. Matakuliah ini bertujuan agar mahasiswa dapat melakukan Eksperimen optik, gelombang dan fisika modern

28. Matakuliah ini bertujuan agar mahasiswa mengetahui aspek penelitian tugas akhir,menyusun, merancang penelitian, mengolah dan membahas data penelitian 29. Matakuliah ini bertujuan

agar mahasiswa dapat menerapan teori yang diterima dalam perkuliahan untuk diterapkan di dunia kerja

30. Matakuliah ini bertujuan agar mahasiswa mengetahui cara penulisan publikasi ilmiah yang benar

31. Matakuliah ini bertujuan agar mahasiswa mengetahui cara menyiapan bahan presentasi, Teknik presentasi yang baik. Memandu presentasi, membuat kesimpulan

32. Matakuliah ini bertujuan agar mahasiswa membuat Produk karya ilmiah/ hasil riset mahasiswa yang sesuai dengan keilmuan prodi