TESIS
PENGELOLAAN GERAKAN LITERASI SEKOLAH (GLS) UNTUK MENDUKUNG KARYA TULIS SISWA
DI SD NEGERI SUMBER 1 BERBAH
Wahyu Wibowo NIM :2016081052
Diajukan Kepada
Program Studi Manajemen Pendidikan Program Pascasarjana Universitas Sarjanawiyata Tamansiswa untuk Memenuhi Persyaratan guna Memperoleh Gelar Magister Pendidikan
Dalam Bidang Manajemen Pendidikan
DIREKTORAT PASCASARJANA PENDIDIKAN UNIVERSITAS SARJANAWIYATA TAMANSISWA
YOGYAKARTA 2019
ABSTRAK
Wahyu Wibowo, 2016081052: Pengelolaan Gerakan Literasi Sekolah (GLS) untuk mendukung karya tulis siswa di SD Negeri Sumber 1 Berbah. Tesis.
Yogyakarta: Direktorat Pascasarjana, Universitas Sarjanawiyata Tamansiswa Yogyakarta, 2019.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengelolaan Gerakan Literasi Sekolah (GLS) yang meliputi: 1) perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi; 2) faktor pendukung dan penghambat; 3) mengatasi penghambat yang mendukung karya tulis siswa di SD Negeri Sumber 1 Berbah.
Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif. Lokasi penelitian di SD Negeri Sumber 1 Berbah. Sumber data yang digunakan dibagi menjadi tiga macam yaitu: 1) Informan (kepala sekolah, guru, siswa); 2) Kegiatan; dan 3) Dokumentasi. Teknik pengumpulan data dari wawancara, observasi, dan analisis dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan model Miles dan Huberman. Data dianalisis melalui tahapan pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan verifikasi.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) pengelolaan GLS sudah berjalan dengan baik hal ini meliputi: perencanaan (melibatkan komunitas kepenulisan), pelaksanaan (membaca buku 15 menit sebelum pelajaran dimulai), dan evaluasi (diterbitkan di Koran Kedaulatan Rakyat, Buletin Bocah, dan Majalah Dinding);
2) faktor pendukung adalah antusiasnya Kepala Sekolah dan Guru. Sedangkan faktor penghambat adalah sumber bacaan baru dan belum terjadwalnya pembinaan karya tulis; 3) Mengatasi penghambat GLS dengan melakukan pembinaan oleh Komunitas Rindu Bacaan Yogyakarta dan penyaluran karya tulis siswa di Kedaulatan Rakyat, Buletin Bocah, dan Majalah Dinding di sekolah.
Kata kunci : pengelolaan, gerakan literasi sekolah, karya tulis
ABSTRACT
Wahyu Wibowo, 2016081052: Management of the School Literacy Movement (GLS) to support students writing in SD Negeri Sumber 1 Berbah. Thesis.
Yogyakarta: Magister of Educational Management Program, Post Graduate Program, University of Sarjanawiyata Tamansiswa Yogyakarta, 2019.
This study aims to know the management of the School Literacy Movement (GLS) which includes: 1) planning, implementation, and evaluation; 2) supporting and inhibiting factors; 3) overcoming inhibiting to support students writing in SD Negeri Sumber 1 Berbah.
The research use desciptive qualitative approach. The research locations in SD Negeri Sumber 1 Berbah. The data sources used are divided into three types, namely: 1) Informants (principals, teachers, students); 2) Activities; and 3) Documentation. Data collection techniques use interviews, observation, and documentation analysis. The data analysis technique uses the Miles and Huberman models. Data were analyzed through the stages of data collection, data reduction, data presentation, and verification.
The results showed that: 1) the management of GLS has gone well this includes: planning (involving the writing community), implementing (reading book 15 minute before the lesson begins), and evaluating ( published in Kedaulan Rakyat’s Newspaper, Bocah’s Bulletin, and Wall Magazine); 2) supporting factors were the enthusiasm of the Principal and the Teacher. While the inhibiting factors are not new reading and has not been sceduled written work; 3) Overcoming the obstacles of GLS by conducting coaching by the Rindu Bacaan Yogyakarta’s Community and channeling student writing in Kedaulatan Rakyat, Bocah’s Bulletin, and Wall Magazines in schools.
Keywords: management, school literacy movement, writing
MOTTO
1. Sesungguhnya Allah tidak merubah keadaan sesuatu kaum sehingga mereka merubah keadaan yang ada pada diri mereka sendiri (Q.S ar-ra’d:11).
2. Yakinlah ada sesuatu yang menantimu selepas banyak kesabaran (yang kau jalani) yang akan membuatmu terpana hingga kau lupa pedihnya rasa sakit.
(Imam Ali bin Abi thalib AS)
KATA PENGANTAR
Puji Syukur penulis panjatkan kehadirat Allah SWT yang telah memberikan rahmat dan hidayah-Nya sehingga tesis yang berjudul: “Pengelolaan Gerakan Literasi Sekolah (GLS) Untuk Mendukung Karya Tulis Siswa Di SD Negeri Sumber 1 Berbah” dapat terlaksana dengan lancar.
Tesis ini disusun untuk memenuhi salah satu syarat memperoleh gelar Magister Pendidikan (S2) pada Program Studi Manajemen Pendidikan, Program Pascasarjana, Universitas Sarjanawiyata Tamansiswa Yogyakarta.
Peneliti menyadari sepenuhnya bahwa karya ini tidak akan terwujud tanpa bantuan dari berbagai pihak, untuk itu peneliti menghanturkan ucapan terimakasih tiada tara kepada:
1. Drs. Pardimin, M.Pd., Ph.D, Rektor Universitas Sarjanawiyata Tamansiswa Yogyakarta.
2. Prof. Dr. H Supriyoko, M. Pd, Direktur Program Pascasarjana Tamansiswa Yogyakarta.
3. Prof. Mulyoto, Ketua Program Studi Manajemen Pendidikan Program Pascasarjana Yogyakarta.
4. Bapak Prof. Dr. Mulyoto, M. Pd, Dosen pembimbing I yang telah banyak memberikan arahan dan bimbingan yang amat bermanfaat sehingga penelitian ini dapat penulis selesaikan.
5. Ibu Dr. Ag. Sri Purnami, M. Pd, Dosen pembimbing II yang telah banyak memberikan arahan dan bimbingan yang amat bermanfaat sehingga penelitian ini dapat penulis selesaikan.
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL ... i
HALAMAN PERSETUJUAN ... ii
HALAMAN PENGESAHAN ... iii
ABSTRAK ... iv
ABSTRACT ... v
SURAT PERNYATAAN... vi
MOTTO ... vii
HALAMAN PERSEMBAHAN ... viii
KATA PENGANTAR ... ix
DAFTAR ISI ... xi
DAFTAR TABEL ... xiii
DAFTAR GAMBAR ... xiv
DAFTAR LAMPIRAN ... xv
BAB I PENDAHULUAN ... 1
A. Latar Belakang ... 1
B. Identifikasi Masalah ... 5
C. Fokus dan Rumusan Masalah Penelitian ... 6
D. Tujuan Penelitian ... 6
E. Manfaat Hasil Penelitian ... 7
BAB II KAJIAN PUSTAKA ... 9
A. Kajian Teoritik ... 9
1. Pengelolaan ... 9
2. Literasi ... 11
3. Literasi Dasar ... 15
4. Prinsip-Prinsip Pendidikan Literasi ... 19
5. Gerakan Literasi Sekolah (GLS) ... 22
6. Membaca dan Menulis pada gerakan Literasi Sekolah ` ... 28
7. Literasi di Ruang Kelas ... 33
B. Penelitian yang Relevan ... 35
C. Kerangka Berfikir Penelitian ... 36
D. Pertanyaan Penelitian ... 37
BAB III METODE PENELITIAN ... 38
A. Jenis Penelitian... 38
B. Lokasi dan Waktu Penelitian ... 38
C. Sumber Data... 40
D. Teknik Pengumpulan Data ... 40
E. Instrumen Penelitian ... 43
F. Teknik Analisis Data ... 43
G. Pemeriksaan Keabsahan Data ... 46
H. Pelaksanaan Penelitian ... 48
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ... 51
A. Deskripsi Lokasi Penelitian ... 51
B. Data Hasil Penelitian... 53
C. Pembahasan Hasil Penelitian ... 67
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN ... 77
A. Kesimpulan ... 77
B. Saran ... 78
DAFTAR PUSTAKA ... 80
LAMPIRAN ... 83
DAFTAR TABEL
Tabel 1. Waktu Penelitian ... 39 Tabel 2. Dokumentasi Data Tenaga Pendidik ... 52
DAFTAR GAMBAR
Gambar 1. Ekosistem sekolah yang literat ... 23
Gambar 2. Kategori Penulis bagi anak SD... 34
Gambar 3. Bagan Kerangka Berpikir dalam Penelitian ... 36
Gambar 4. Komponen-komponen Analisis Data: Model Interaktif ... 44
Gambar 5. Tahapan Pelaksanaan GLS ... 69
Gambar 6. Dokumentasi Peneliti bersama kepala sekolah SD Negeri Sumber 1 Berbadan dan Komunitas Rindu Bacaan setelah pelatihan menulis ... 114
Gambar 7. Observasi Pelatihan Menulis dari Komunitas Rindu Bacaan Yogyakarta ... 114
Gambar 7. Dokumentasi Karya siswa yang terbit di Kedaulatan Rakyat ... 115
Gambar 8. Wawancara Program GLS. ... 115
Gambar 9. Dokumentasi majalah dinding sekolah ... 116
Gambar 10. Dokumentasi majalah dinding yang ada di ruangan kelas ... 116
Gambar 11. Dokumentasi Siswa membaca buku saat istirahat (pembiasaan dari Program GLS) ... 117
Gambar 12. Dokumentasi siswa memilih buku bacaan untuk dibaca saat peneliti temui (pembiasaan dari GLS). ... 117
Gambar 13. Dokumentasi siswa saat membaca pada program GLS ... 118
Gambar 14. Wawancara Perihal Program Gerakan Literasi ... 118
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1. Kisi-kisi Sumber Data ... 83
Lampiran 2. Kisi-kisi Panduan Wawancara ... 84
Lampiran 3. Panduan Wawancara Kepala Sekolah ... 85
Lampiran 4. Panduan Wawancara Guru ... 86
Lampiran 5. Panduan Wawancara Siswa ... 87
Lampiran 6. Panduan Observasi ... 88
Lampiran 7. Transkip Observasi ... 89
Lampiran 8. Transkip Wawancara Kepala Sekolah ... 91
Lampiran 9. Transkip Wawancara Guru ... 94
Lampiran 10. Transkip Wawancara Siswa... 100
Lampiran 11. Trianggulasi Data ... 105
Lampiran 12. Display Data ... 110
Lampiran 13. Dokumentasi Penelitian ... 114
Lampiran 14. Visi dan Misi SD Negeri Sumber 1 Berbah ... 114
Lampiran 15. Struktur Organisasi Negeri Sumber 1 Berbah ... 114
