i
PELAKSANAAN PROGRAM GERAKAN LITERASI SEKOLAH DI SMK NEGERI 2 WONOSARI
SKRIPSI
Diajukam Kepada Fakultas Teknik Universitas Negeri Yogyakarta Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan
Guna Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Teknik
Disusun Oleh:
Muhammad Rifqi Prawira NIM. 15504244004
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN TEKNIK OTOMOTIF FAKULTAS TEKNIK
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA TAHUN 2019
CORE Metadata, citation and similar papers at core.ac.uk
Provided by Lumbung Pustaka UNY (UNY Repository)
ii
PELAKSANAAN PROGRAM GERAKAN LITERASI SEKOLAH DI SMK NEGERI 2 WONOSARI
Oleh:
Muhammad Rifqi Prawira NIM. 15504244004
ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan mengetahui pelaksanaan program gerakan literasi sekolah di Sekolah Menengah Kejuruan berdasarkan panduan gerakan literasi sekolah, yang meliputi, (1) program gerakan literasi, (2) pelaksanaan gerakan literasi, (3) hasil program gerakan literasi meliputi tahap pembiasaan, tahap pengembangan, dan tahap pembelajaran,(4) hambatan dalam pelaksanaan gerakan literasi.
Penelitian deskriptif ini menggambarkan pelaksanaan progam literasi di sekolah. Subjek penelitian ini adalah Kepala sekolah, Wakil management mutu, pustakawan sekolah, guru/tim literasi sekolah, siswa yang berjumlah 10 responden dari SMK Negeri 2 Wonosari. Pengumpulan data penelitian menggunakan observasi, wawancara, dokumentasi, dan angket. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis deskriptif dengan pendekatan kuantitatif dan kualitatif. Pendekatan kuantitatif dengan menggunakan data dari angket kemudian data wawancara, observasi dan dokumentasi menggunakan pendekatan kualitatif.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa pelaksanaan gerakan literasi sekolah di SMK Negeri 2 Wonosari pada umumnya sudah berjalan sesuai dengan buku panduan gerakan literasi sekolah. Dalam pelaksanaannya (1) dari 16 indikator program gerakan literasi sekolah terdapat 12 indikator yang telah mencapai 100%.
(2) dari 23 indikator pelaksanaan gerakan literasi sekolah terdapat 16 indikator yang pelaksanaanya mencapai 100%. (3) hasil progam gerakan literasi pada tahap pembiasaan dari 10 indikator terdapat 9 indikator yang mencapai 100%, pada tahap pengembangan dari 12 indikator terdapat 9 indikator yang mencapai 100%, pada tahap pembelajaran dari 15 indikator terdapat 12 indikator yang mencapai 100%. (4) ada 3 hambatan dalam pelaksanaan gerakan literasi sekolah di sekolah SMK Negeri 2 Wonosari. Kegiatan di SMK Negeri 2 Wonosari masih ada siswa yang tidak melakukan kegiatan membaca selama 15 menit. Ada guru sekitar 30%- 40% yang menggunakan waktu Literasi dengan di isi langsung oleh materi pelajaran guna mengejar materi pada saat mendekati akhir semester. Kemudian belum meratanya tempat untuk membaca di sekolah SMK Negeri 2 Wonosari.
Masih terpusat di perpustakaan dan di area tengah sekolah.
Kata Kunci: hambatan gerakan literasi, hasil program literasi, pelaksanaan gerakan literasi.
iii
IMPLEMENTATION OF SCHOOL LITERATION MOVEMENT PROGRAMS IN SMK NEGERI 2 WONOSARI
By:
Muhammad Rifqi Prawira NIM 15504244004
ABSTRACT
This study purpose to determine the implementation of the school literacy movement program in Vocational High Schools based on the school literacy movement guidelines, which include, (1) literacy movement program, (2) literacy movement implementation, (3) literacy movement program results include habituation, development stage, and the learning phase, (4) obstacles in implementing the literacy movement.
This descriptive study illustrates the implementation of literacy programs in schools. The subjects of this study were the school principal, quality management representative, school librarian, school teacher / literacy team, students who totaled 10 respondents from SMK Negeri 2 Wonosari. Research data collection using observation, interviews, documentation, and questionnaires. The data analysis technique used is descriptive analysis with quantitative and qualitative approaches. Quantitative approach using data from a questionnaire then interview data, observation and documentation using a qualitative approach.
The results showed that the implementation of the school literacy movement at SMK Negeri 2 Wonosari had generally been carried out according to the school literacy movement manual. In its implementation (1) of the 16 indicators of the school literacy movement program there are 12 indicators that have reached 100%. (2) of the 23 indicators of the implementation of the school literacy movement, there are 16 indicators with 100% implementation. (3) the results of the literacy movement program at the habituation stage of 10 indicators there are 9 indicators that reach 100%, at the development stage of 12 indicators there are 9 indicators that reach 100%, at the learning stage of the 15 indicators there are 12 indicators that reach 100%. (4) there are 3 obstacles in the implementation of the school literacy movement in SMK Negeri 2 Wonosari. The activities 2 Wonosari there are still students who do not read for 15 minutes.
There are teachers around 30% -40% who use Literacy time to be filled directly by the subject matter to pursue the material as they approach the end of the semester. Then there is not even a place to read in the vocational school 2 Wonosari. Still centered on the library and in the middle area of the school.
Keywords: barriers to literacy movements, implementation of literacy movements, results of literacy programs,
iv
v
vi
vii
HALAMAN MOTO
“Sesungguhnya Allah SWT beserta orang – orang sabar”
( Al Annfal : 46)
“Sugih tanpa bandha, digdaya tanpa aji Nglurug tanpa bala, menang tanpa ngasorake
Trimah miwah pasrah, suwung pamrih
Tebih ajrih langgeng tan ono susah, tan ono bungah”
(Raden Mas Panji Sosrokartono (1877-1952)
“Jadilah diri sendiri karena bumi dan langit itu bersatu, jadilah pemenang dan menyatukan pemikiran menjadi sebuah kesuksesan”
(Muhammad Rifqi Prawira)
viii
HALAMAN PERSEMBAHAN
Segala puji kehadirat Allah SWT terselesaikannya karya sederhana yang membutuhkan perjuangan dan pengorbanan yang tak ternilai. Dengan hati tulus, aku persembahkan karya sederhana ini sebagai bukti tanggung jawab dan tanda baktiku kepada:
1. Kedua orang tua ku tercinta, Bapak Muryanto dan Ibu Zumaroh yang senantiasa memberikan kasih sayang, merawat, membimbing, memberikan pendidikan terbaik dan mengajarkan nilai-nilai kehidupan kepada ku sampai saat ini.
2. kakak tersayang Luluk Noor Fitriyanti, yang menjadi motivasi tersendiri.
Semoga karya ini menjadi penyemangat bagimu agar bisa menuntut ilmu lebih tinggi.
3. Sahabat tersayang Rosalia Mardayanti, yang menjadi motivasi tersendiri.
Semoga karya ini menjadi penyemangat bagimu agar bisa menuntut ilmu lebih tinggi
4. Dosen Jurdiknik Otomotif, yang memberikan dorongan dan motivasi hebat sehingga Tugas Akhir Skripsi ini terselesaikan dengan baik.
5. Teman-teman seperjuangan kelas C 2015 yang merupakan semangatku untuk menyelesaikan skripsi.
6. Sahabat-sahabat baik yang selalu disekitarku Modong, Tio, Dicky, Alfian, Gea, Saprek,Arif Man, Arif Djk, Adi Thu, Amin, Deni, Riskek, Gusnanta, Wahyu, Angger.
7. Almamater tercinta “Univeritas Negeri Yogyakarta”, yang aku hormati dan aku banggakan.
Semoga segala wujud pengorbanan tulus ikhlas mendapat nikmat yang berlipat ganda. Amin ya rabbal’alamin.
ix
KATA PENGANTAR
Puji Syukur senantiasa penulis panjatkan atas kehadirat Allah SWT yang telah melimpahkan rahmat dan hidayah-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi yang berjudul “Pelaksanaan Program Gerakan Literasi Sekolah di SMK Negeri 2 Wonosari” tanpa halangan yang berarti.
Penulis menyadari bahwa dalam penulisan skripsi ini tidak terlepas dari dukungan, saran, doa dan motivasi dari berbagai pihak. Oleh karena itu, pada kesempatan ini penulis menyampaikan terimakasih kepada:
1. Drs. Kir Haryana, M.Pd., selaku dosen pembimbing yang selalu memberikan arahan dan motivasi dengan penuh kesungguhan dan kesabaran hingga terselesainya karya ini.
2. Prof. Dr. Sutrisna Wibawa, M.Pd., selaku Rektor Universitas Negeri Yogyakarta.
3. Prof. Drs. Herman Dwi Surjono, M.Sc., MT., Ph.D., selaku Dekan Fakultas Teknik, Universitas Negeri Yogyakarta.
4. Dr. Zainal Arifin, M.T., selaku Ketua Jurusan dan Ketua Program Studi Pendidikan Teknik Otomotif Fakultas Teknik Univertias Negeri Yogyakarta.
5. Ibnu Siswanto, Ph.D., selaku koordinator Tugas Akhir Skripsi Jurusan Pendidikan Teknik Otomotif Fakultas Teknik Universitas Negeri Yogyakarta, yang telah memberikan persetujuan pengajuan judul skripsi.
x
6. Kepala Sekolah SMK Negeri 2 Wonosari dan seluruh jajarannya yang telah memberikan bantuan memperlancar pengambilan data selama proses penelitian Tugas Akhir Skripsi ini, yang tidak dapat disebutkan satu persatu.
7. Ibu dan Bapak Tercinta yang selalu memberikan semangat, motivasi, dukungan dan kasih sayang sehingga penulisan tugas akhir skripsi ini dapat diselesaikan dengan baik
8. Semua pihak yang membantu secara langsung dan tidak langsung pada penulisan tugas akhir skripsi, yang tidak dapat disebutkan satu persatu.
Akhirnya, semoga segala bantuan yang telah diberikan semua pihak menjadi amalan yang bermanfaat dan mendapat balasan yang berlipat dari tuhan Yang Maha Esa dan Tugas Akhri Skripsi ini dapat bermanfaat bagi pembacanya.
Yogyakarta, Agustus 2019 Penulis
Muhammad Rifqi Prawira NIM. 15504244004
xi DAFTAR ISI
JUDUL ... i
ABSTRAK ... ii
ABSTRACT ... iii
SURAT PERNYATAAN ... iv
LEMBAR PERSETUJUAN ... v
LEMBAR PENGESAHAN ... vi
HALAMAN MOTTO ... vii
HALAMAN PERSEMBAHAN ... viii
KATA PENGANTAR ... ix
DAFTAR ISI ... xi
DAFTAR GAMBAR ... xiv
DAFTAR TABEL ... xv
DAFTAR LAMPIRAN ... xvi
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang ... 1
B. Identifikasi Masalah ... 6
C. Batasan Masalah ... 6
D. Rumusan Masalah ... 7
E. Tujuan Penelitian ... 7
F. Manfaat Penelitian ... 8
BAB II KAJIAN PUSTAKA A. Deskripsi Teori ... 9
1. Pengertian Literasi ... 9
2. Komponen Literasi ... 13
3. Pengertian Gerakan Literasi Sekolah ... 15
4. Tahapan Gerakan Literasi Sekolah ... 19
5. Gerakan Literasi Sekolah di SMK ... 26
xii
6. Pelaksanaan Gerakan literasi di SMK ... 29
7. Program Gerakan Literasi Sekolah ... 31
8. Evaluasi Program Gerakan Literasi Sekolah ... 35
9. Landasan Hukum ... 36
B. Hasil Penelitian yang Relevan ... 37
C. Kerangka Pikir ... 40
BAB III METODE PENELITIAN A. Metode Penelitian ... 42
B. Waktu dan Tempat ... 42
C. Definisi Operasional ... 43
D. Subyek Data ... 44
E. Teknik Pengumpulan Data ... 44
F. Instrumen Penelitian ... 46
G. Teknik Analisis Data ... 49
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Diskripsi Lokasi Penelitian ... 52
1. Profil Sekolah ... 52
2. Visi dan Misi Sekolah ... 53
3. Kurikulum Sekolah ... 54
4. Kondisi Sarana Prasarana Pendidikan... 54
5. Perpustakaan ... 56
6. Potensi Siswa, Guru dan Karyawan ... 56
7. Deskripsi Karakteristik Sumber Data ... 57
B. Hasil Penelitian ... 58
1. Program Gerakan Literasi ... 58
2. Program Kegiatan Literasi Sekolah ... 70
3. Pelaksanaan Program Gerakan Literasi Sekolah ... 77
4. Hasil Tahap Pelaksanaan Progam Gerakan Literasi Sekolah ... 79
xiii
5. Faktor Program Gerakan Literasi Sekolah ... 90
C. Pembahasan ... 92
1. Program Gerakan Literasi Sekolah ... 92
2. Pelaksanaan Program Gerakan Literasi Sekolah ... 95
3. Tahapan Gerakan Literasi Sekolah ... 98
4. Kendala yang dihadapi dalam pelaksanaan program gerakan literasi sekolah ... 101
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN A. Kesimpulan ... 105
B. Saran ... 106
DAFTAR PUSTAKA ... 108
LAMPIRAN ... 109
xiv
DAFTAR GAMBAR
Gambar 1. Alur Kerangka Berfikir ... 41
Gambar 2. Bagan Struktur Organisasi SMK Negeri 2 Wonosari ... 52
Gambar 3. Diagram Program Gerakan Literasi ... 69
Gambar 4. Gazebo dan Lemari Buku ... 74
Gambar 5. Perpustakaan Sekolah ... 75
Gambar 6. Diagram Pelaksanaan Program Literasi ... 79
Gambar 7. Diagram Tahap Pembiasaan ... 81
Gambar 8. Diagram Tahap Pengembangan ... 85
Gambar 9. Diagram Tahap Pembelajaran ... 89
xv
DAFTAR TABEL
Tabel 1 Tahapan Literasi Sekolah ... 18
Tabel 2 Lingkungan Fisik ... 28
Tabel 3 Lingkungan Sosial Afektif ... 28
Tabel 4 Lingkungan Akademik ... 29
Tabel 5 Kisi-kisi Penelitian ... 47
Tabel 6 Kisi-kisi Wawancara ... 47
Tabel 7 Angket Program Literasi ... 48
Tabel 8 Angket Pelaksanaan Literasi ... 48
Tabel 9 Kisi-kisi Angket Tahap Literasi ... 48
Tabel 10 Kis-kisi Dokumentasi ... 49
Tabel 11 Tabel Tabulansi ... 49
Tabel 12 Sumber (Suharsimi Arikunto, 1998) ... 50
Tabel 13 Hasil Angket Perencanaan ... 58
Tabel 14 Hasil Angket Pengorganisasian ... 61
Tabel 15 Hasil Angket Kontrol ... 64
Tabel 16 Hasil Angket Evaluasi ... 66
Tabel 17 Hasil Angket Pelaksanaan Program ... 78
Tabel 18 Hasil Angket Tahap Pembiasaan ... 80
Tabel 19 Hasil Angket Tahap Pengembangan ... 84
Tabel 20 Hasil Angket Tahap Pembelajaran ... 87
xvi
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1. Surat Validasi Intrumen Lampiran 2. Lembar Angket
Lampiran 3. Hasil Wawancara Lampiran 4. Hasil Dokumentasi
Lampiran 5. Foto Kegiatan Perpustakaan Lampiran 6. Hasil Tabulansi Angket
Lampiran 7. Program Gerakan Literasi SMK Negeri 2 Wonosari Lampiran 8. Lembar bimbingan
