PENINGKATAN KREATIVITAS ANAK
MELALUI PERMAINAN BALOK PADA ANAK KELOMPOK B2
TAMAN KANAK-KANAK ISLAM BAKTI VI KEBAKKRAMAT
TAHUN PELAJARAN 2012 / 2013
SKRIPSI
Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Guna Mencapai Derajat
Sarjana S-1
Program Studi Pendidikan Guru Pendidikan anak usia dini
Disusun Oleh : NURUL KHOTIMAH
A 53A100 071
PENDIDIKAN GURU PENDIDIKAN ANAK USIA DINI
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
PERSETUJUAN
P ENINGKATAN KREATIVITAS ANAK
MELALUI PERMAINAN BALOK PADA ANAK KELOMPOK B2 TAMAN KANAK-KANAK ISLAM BAKTI VI KEBAKKRAMAT
TAHUN PELAJARAN 2012-2013
Diajukan Oleh : NURUL KHOTIMAH
NIM:A53A100071
Telah disetujui dan disahkan
Untuk dipertahankan di depan Dewan Penguji
Mengetahui Pembi mbing
PENGESAHAN
P ENINGKATAN KREATIVITAS ANAK
MELALUI P ERMAINAN BALOK PADA ANAK KELOMPOK B2 TAMAN KANAK-KANAK ISLAM BAKTI VI KEBAKKRAMAT
TAHUN PELAJARAN 2012-2013
Disusun Oleh: NURUL KHOTIMAH
NIM A 53A100071
Telah di pertahankan di depan Dewan penguji Pada hari, tanggal : Rabu, 16 Januari 2013
Dan telah di nyatakan memenuhi syarat
1. Drs. Ahmad Fathoni, SE., M.Pd ( ) Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Dekan,
MOTTO
Janganlah meninggalkan anak-anak yang lemah sesudah kalian (HR. Ahmad)
PERSEMBAHAN
Teriring syukurku pada-Mu, kupersembahkan karya ini untuk :
KATA PENGANTAR
Segala puji bagi Allah Yang Maha Pengasih dan Penyayang. Yang memberi ilmu,inspirasi dan kemuliaan, karena atas rahmat dan ridho-Nya, penulis dapat menyelesaikan skripsi ini dengan judul ”Peningkatan Kreativitas Anak Melalui Permainan Balok Pada Anak Kelompok B2 Taman Kanak-Kanak Islam Bakti VI
Kebakkramat Tahun Pelajaran 2012-2013”
Skripsi ini disusun untuk memenuhi sebagian dari persyaratan untuk mendapatkan gelar Sarjana pada Program Studi Pendidikan Anak Usia Dini, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta. Penulis menyadari bahwa terselesaikannya skripsi ini tidak terlepas dari bantuan, bimbingan, dan pengarahan dari berbagai pihak. Untuk itu, penulis menyampaikan terima kasih kepada:
1. Drs. H. Sofyan Anif, M.Si, Dekan Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta.
2. Drs. Sutan Syahrir Zabda, MH., Ketua Prodi Pendidikan Anak Usia Dini Universitas Muhammadiyah Surakarta.
3. Drs. Ahmad Fathoni, SE., M.Pd. Pembimbing yang berkenan meluangkan waktu, pikiran, tenaga dalam memberikan petunjuk, arahan, bimbingan dan saran – saran mulai dari awal sampai dengan terselesainya penyusunan skripsi ini.
4. Bapak dan Ibu dosen PAUD yang telah mendidik dan memberikan ilmu selama studi
6. Semua pihak yang telah membantu dalam penyusunan skripsi ini baik secara langsung maupun tidak langsung.
Penulis menyadari bahwa skripsi ini masih jauh dari kesempurnaan karena keterbatasan penulis. Meskipun demikian, penulis berharap semoga skripsi ini bermanfaat bagi penulis khususnya dan pembaca umumnya.
Surakarta, Januari 2013
D. Data dan Sumber Data ... 23
E. Teknik Pengumpulan Data ... 24
F. Teknik Analisis Data ... 26
G. Prosedur Penelitian ... 29
H. Indikator Kinerja ... 31
H. Instrument Penelitian ... 32
BAB IV Hasil Penelitian Dan Pembahasan ... 41
A. Hasil Penelitian ... 41
B. Pembahasan Hasil Penelitian ... 57
BAB V Kesimpulan, Implikasi Dan Saran ... 64
A. Kesimpulan ... 64
B. Implikasi ... 66
C. Saran ... 68 DAFTAR PUSTAKA
ABSTRAK
PENINGKATA N KR EATIVITAS ANAK
MELALUI PER MAINAN BALOK PADA ANA K KELOMPOK B2 TAMAN KANAK-KANA K ISLA M BAKTI VI KEBAKKRA MAT
TA HUN PELAJARAN 2012-2 013
Nurul Khotimah, A53A100071, Jurusan Pendidikan Anak Usia Dini,
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta, 2013, 69 halaman, lampiran-lampiran
Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan kreativitas anak melalui permainan balok pada anak kelompok B2 Taman Kanak- Kanak Islam Bakti VI Kebakkramat tahun pelajaran 2012/2013 yang berjumlah 20 anak terdiri dari 10 anak laki-laki dan 10 anak perempuan. Peningkatan kreativitas anak difokuskan pada kreativitas membangun atau mengkonstruksi. Penelitian yang dilakukan termasuk Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Pelaksanaan Penelitian Tindakan Kelas ini melalui 2 siklus yang masing-masing siklus ada 2 pertemuan dengan durasi masing-masing pertemuan 60 menit. Hasil analisis data dari penelitian yang dilakukan menunjukkan peningkatan kreativtas anak cukup signifikan, pada prasiklus tingkat kreativitas anak menunjukkan prosentase 35%, setelah dilakukan tindakan pada siklus I terjadi peningkatan kreativitas anak sebesar 68%, sehingga besar peningkatan kreativitas anak 33% dan setelah tindakan pada siklus II tercapai prosentase sebesar 87% sehingga peningkatan kreativitas anak dari siklus I ke siklus II sebesar 20,5%. Total peningkatan keseluruhan adalah 53,5%. Hasil ini sudah melebihi target yang ditetapkan peneliti yang menetapkan hasil akhir dari penelitian sebesar 80 %. Hal ini menunjukkan bahwa permainan balok cukup efektif untukdigunakan dalam pembelajaran peningkatan kreativitas anak.
